Nguyên nhân là do diễn biến mới của dịch bệnh Covid-19 tại khu vực biên giới. 

Đồng Tháp cho học sinh tại huyện Hồng Ngự, Tân Hồng, TP Hồng Ngự nghỉ học đến hết ngày 6/3. Ảnh: Cổng thông tin Đồng Tháp

Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp giao Sở GD-ĐT và Sở LĐTB&XH tổ chức triển khai thực hiện chỉ đạo trên, đồng thời điều chỉnh chương trình dạy và học phù hợp, bảo đảm đúng quy định.

Sở GD-ĐT phải chỉ đạo Ban giám hiệu các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông tại 3 địa bàn nói trên tuỳ theo điều kiện thực tế, triển khai dạy và học trực tuyến đối với các học sinh, học viên khối lớp 9 và 12, bảo đảm việc học tập không bị gián đoạn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi chuyển cấp và thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2021.

Hôm 22/2, học sinh trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp đã trở lại trường học bình thường. Đến ngày 26/2, UBND tỉnh Đồng Tháp họp khẩn sau khi một người phụ nữ nhập cảnh trái phép từ Campuchia về có kết quả xét nghiệm dương tính với SARS-CoV-2.

Bệnh nhân này quê ở Cần Thơ, sang làm việc tại sòng bạc ở Campuchia. Theo kết quả điều tra dịch tễ ban đầu, ngày 23/2, người này cùng 1 phụ nữ khác từ Campuchia vượt biên trái phép về Đồng Tháp, sau đó thuê nhà nghỉ tại thị trấn Sa Rài, huyện Tân Hồng.

Tối cùng ngày, lực lượng chức năng phát hiện, đưa 2 người đi cách ly tập trung và lấy mẫu xét nghiệm. Kết quả xét nghiệm từ Viện Pasteur cho thấy 1 người dương tính SARS-CoV-2; người còn lại có kết quả âm tính.

Học online bộc lộ rõ những yếu kém của học sinh Việt

Bậc học càng thấp thì tình trạng “thày/cô cứ nói, học trò chỉ nghe và ghi chép” lại càng có cơ hội tái diễn. Tương tác gián tiếp khuyến khích sự ỉ lại người khác, trốn tránh vai trò cá nhân trong việc đóng góp vào buổi học.

Sáng 28/2, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp Đoàn Tấn Bửu ký công văn cho học sinh, học viên các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn TP Hồng Ngự, huyện Hồng Ngự và huyện Tân Hồng nghỉ học từ ngày 1/3 đến hết ngày 6/3.

Nguyên nhân là do diễn biến mới của dịch bệnh Covid-19 tại khu vực biên giới. 

Đồng Tháp cho học sinh tại huyện Hồng Ngự, Tân Hồng, TP Hồng Ngự nghỉ học đến hết ngày 6/3. Ảnh: Cổng thông tin Đồng Tháp

Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp giao Sở GD-ĐT và Sở LĐTB&XH tổ chức triển khai thực hiện chỉ đạo trên, đồng thời điều chỉnh chương trình dạy và học phù hợp, bảo đảm đúng quy định.

Sở GD-ĐT phải chỉ đạo Ban giám hiệu các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông tại 3 địa bàn nói trên tuỳ theo điều kiện thực tế, triển khai dạy và học trực tuyến đối với các học sinh, học viên khối lớp 9 và 12, bảo đảm việc học tập không bị gián đoạn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi chuyển cấp và thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2021.

Hôm 22/2, học sinh trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp đã trở lại trường học bình thường. Đến ngày 26/2, UBND tỉnh Đồng Tháp họp khẩn sau khi một người phụ nữ nhập cảnh trái phép từ Campuchia về có kết quả xét nghiệm dương tính với SARS-CoV-2.

Bệnh nhân này quê ở Cần Thơ, sang làm việc tại sòng bạc ở Campuchia. Theo kết quả điều tra dịch tễ ban đầu, ngày 23/2, người này cùng 1 phụ nữ khác từ Campuchia vượt biên trái phép về Đồng Tháp, sau đó thuê nhà nghỉ tại thị trấn Sa Rài, huyện Tân Hồng.

Tối cùng ngày, lực lượng chức năng phát hiện, đưa 2 người đi cách ly tập trung và lấy mẫu xét nghiệm. Kết quả xét nghiệm từ Viện Pasteur cho thấy 1 người dương tính SARS-CoV-2; người còn lại có kết quả âm tính.

Học online bộc lộ rõ những yếu kém của học sinh Việt

Bậc học càng thấp thì tình trạng “thày/cô cứ nói, học trò chỉ nghe và ghi chép” lại càng có cơ hội tái diễn. Tương tác gián tiếp khuyến khích sự ỉ lại người khác, trốn tránh vai trò cá nhân trong việc đóng góp vào buổi học.

Tuy nhiên, thế hệ trẻ chỉ chạm đến đại học thôi là không đủ, theo quan điểm của Jay Mathews, Thạc sĩ nghiên cứu khu vực Đông Á đến từ ĐH Harvard (Mỹ), cây bút kỳ cựu thuộc chuyên mục giáo dục củaThe Washington Post.

Nhiều sinh viên Mỹ chưa được hướng dẫn kỹ năng cần thiết để vào đời. Ảnh: AJ Mast.

Theo kết quả nghiên cứu mới của Tổ chức phi lợi nhuận Strada Education Network, vì nhiều lý do đáng ngạc nhiên, những sinh viên có đủ động lực và trí tuệ để học tập tốt lại ít được hướng dẫn các kỹ năng cần thiết để thành công trong tương lai.

Trong khi đó, các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục, từ trung tâm học thêm đến trường đại học lớn, đều mong muốn duy trì thời gian học của sinh viên để họ đóng học phí càng lâu càng tốt.

Không nắm được yêu cầu của nhà tuyển dụng

Bài nghiên cứu có tên Bridge Builders: How Intermediaries Can Connect Education and Work in a Post Pandemic World, cung cấp ví dụ về một số chương trình đảm bảo các trường cao đẳng, đại học dạy sinh viên những kỹ năng mà nhà tuyển dụng muốn. Thế nhưng, những sáng kiến hữu ích đó không mấy phổ biến.

“Không phải người lao động không được đào tạo bài bản, mà là họ được đào tạo quá mức so với công việc của họ. Đó là một trong những vấn đề khó hiểu nhất nhưng lại ngày càng phổ biến trên thị trường nước Mỹ”, trích nội dung báo cáo.

Mọi người thường nghĩ rằng các giảng viên, nhà giáo dục cao đẳng hệ 2 năm và đại học hệ 4 năm sẽ giữ liên lạc chặt chẽ với các nhà tuyển dụng để bàn luận, xác định chính xác những kỹ năng cần thiết cho sinh viên. Nhưng thực tế thì ngược lại.

“Một số khoa trong trường đại học, cao đẳng ít khi bàn về những gì họ làm được khi nói đến chất lượng đầu ra. Họ dành nhiều thời gian để thiết lập nên chương trình học mới, trong khi thị trường lao động cần kết quả đào tạo hiệu quả ngay lập tức.

Mặt khác, các nhà tuyển dụng gặp khó khăn trong việc mô tả chính xác những gì họ cần ở ứng viên hoặc tiếp cận đúng đối tượng”, báo cáo nêu ra.

Từ lâu, ông Mathews nghĩ rằng các chương trình dạy nghề hiệu quả nhất ở bậc trung học và đại học là những khóa do doanh nghiệp hoặc công đoàn đứng ra tổ chức.

Tuy nhiên, chúng rất khó được thực hiện bởi một phần các nhà giáo dục công lập không tin tưởng doanh nghiệp, công ty tư nhân.

Quá nhiều loại bằng cấp, chứng chỉ

Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng các cơ sở giáo dục cấp hơn 738.400 loại chứng chỉ khác nhau ở Mỹ.

Điều đó làm gia tăng sự hoang mang giữa các sinh viên về chương trình học nào sẽ phù hợp nhất cho công việc mơ ước của họ, cũng như khiến các công ty lại gặp khó khăn trong việc xác định loại bằng cấp cụ thể mà họ muốn.

Theo báo cáo, 35 triệu học sinh tốt nghiệp trung học Mỹ có kỹ năng phù hợp yêu cầu của nhà tuyển dụng, nhưng lại thiếu bằng cấp đại học 4 năm.

Trong khi đó, người sử dụng lao động nghĩ rằng tấm bằng cử nhân hoặc chứng chỉ giáo dục chính thức sẽ đơn giản hơn việc xem xét kỹ kinh nghiệm, kỹ năng của từng ứng viên. Vì vậy, nhiều người không có cơ hội được nhận công việc mà họ hoàn toàn có khả năng làm.

“Hơn 1/2 nhà tuyển dụng khẳng định sẽ bỏ qua những ứng viên không có bằng cử nhân đại học, ngay cả đối với những công việc chỉ cần kỹ năng trung bình hoặc từ trước đến nay vốn không yêu cầu bằng cấp”, trích báo cáo.

Bên cạnh đó, nghiên cứu cho biết sinh viên đại học công lập “gặp bất lợi trong việc tìm hướng đi cho riêng mình, bao gồm việc có quá nhiều môn học và nhận được ít hướng dẫn, tư vấn cụ thể”.

Mặt khác, một số chương trình đào tạo ở các bang như Arizona, Texas… đã đạt được một số thành công nhất định.

Chính quyền bang Montana cung cấp dữ liệu hữu ích cho sinh viên tìm kiếm con đường tương lai đúng đắn. Trong đó, các nhà chức trách phát hiện rằng sinh viên ở một số ngành có thể kiếm được nhiều hơn sau 5 năm tốt nghiệp chỉ với bằng cấp hệ ngắn hạn và ít tốn kém.

Tại thành phố Mobile (bang Alabama), chính quyền không khuyến khích mọi người từ bỏ bằng cử nhân đại học. Tuy nhiên, họ cố gắng làm cho bằng cử nhân và các loại chứng chỉ khác phù hợp hơn với yêu cầu nghề nghiệp.

Sự nhầm lẫn và rườm rà trong thị trường việc làm Mỹ sẽ chỉ có xu hướng gia tăng trong thời điểm phục hồi sau đại dịch. Những thanh niên Mỹ xứng đáng nhận được sự hướng dẫn nhiệt tình và chính xác hơn từ giảng viên, đồng thời các doanh nhân cũng có trách nhiệm dẫn dắt thế hệ trẻ đi đúng hướng.

Nên chọn thi TOEFL hay IELTS?

Nếu đang có kế hoạch đi du học ở một quốc gia nói tiếng Anh để lấy bằng cử nhân hoặc thạc sĩ, bạn có thể sẽ phải nộp điểm IELTS hoặc TOEFL. Điều này khiến nhiều người học băn khoăn không biết nên chọn bài thi nào.

Ngày càng nhiều giáo viên trung học Mỹ tận tình hướng dẫn học sinh cách thức vào đại học và chuẩn bị cho một tương lai xán lạn.

Tuy nhiên, thế hệ trẻ chỉ chạm đến đại học thôi là không đủ, theo quan điểm của Jay Mathews, Thạc sĩ nghiên cứu khu vực Đông Á đến từ ĐH Harvard (Mỹ), cây bút kỳ cựu thuộc chuyên mục giáo dục củaThe Washington Post.

Nhiều sinh viên Mỹ chưa được hướng dẫn kỹ năng cần thiết để vào đời. Ảnh: AJ Mast.

Theo kết quả nghiên cứu mới của Tổ chức phi lợi nhuận Strada Education Network, vì nhiều lý do đáng ngạc nhiên, những sinh viên có đủ động lực và trí tuệ để học tập tốt lại ít được hướng dẫn các kỹ năng cần thiết để thành công trong tương lai.

Trong khi đó, các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục, từ trung tâm học thêm đến trường đại học lớn, đều mong muốn duy trì thời gian học của sinh viên để họ đóng học phí càng lâu càng tốt.

Không nắm được yêu cầu của nhà tuyển dụng

Bài nghiên cứu có tên Bridge Builders: How Intermediaries Can Connect Education and Work in a Post Pandemic World, cung cấp ví dụ về một số chương trình đảm bảo các trường cao đẳng, đại học dạy sinh viên những kỹ năng mà nhà tuyển dụng muốn. Thế nhưng, những sáng kiến hữu ích đó không mấy phổ biến.

“Không phải người lao động không được đào tạo bài bản, mà là họ được đào tạo quá mức so với công việc của họ. Đó là một trong những vấn đề khó hiểu nhất nhưng lại ngày càng phổ biến trên thị trường nước Mỹ”, trích nội dung báo cáo.

Mọi người thường nghĩ rằng các giảng viên, nhà giáo dục cao đẳng hệ 2 năm và đại học hệ 4 năm sẽ giữ liên lạc chặt chẽ với các nhà tuyển dụng để bàn luận, xác định chính xác những kỹ năng cần thiết cho sinh viên. Nhưng thực tế thì ngược lại.

“Một số khoa trong trường đại học, cao đẳng ít khi bàn về những gì họ làm được khi nói đến chất lượng đầu ra. Họ dành nhiều thời gian để thiết lập nên chương trình học mới, trong khi thị trường lao động cần kết quả đào tạo hiệu quả ngay lập tức.

Mặt khác, các nhà tuyển dụng gặp khó khăn trong việc mô tả chính xác những gì họ cần ở ứng viên hoặc tiếp cận đúng đối tượng”, báo cáo nêu ra.

Từ lâu, ông Mathews nghĩ rằng các chương trình dạy nghề hiệu quả nhất ở bậc trung học và đại học là những khóa do doanh nghiệp hoặc công đoàn đứng ra tổ chức.

Tuy nhiên, chúng rất khó được thực hiện bởi một phần các nhà giáo dục công lập không tin tưởng doanh nghiệp, công ty tư nhân.

Quá nhiều loại bằng cấp, chứng chỉ

Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng các cơ sở giáo dục cấp hơn 738.400 loại chứng chỉ khác nhau ở Mỹ.

Điều đó làm gia tăng sự hoang mang giữa các sinh viên về chương trình học nào sẽ phù hợp nhất cho công việc mơ ước của họ, cũng như khiến các công ty lại gặp khó khăn trong việc xác định loại bằng cấp cụ thể mà họ muốn.

Theo báo cáo, 35 triệu học sinh tốt nghiệp trung học Mỹ có kỹ năng phù hợp yêu cầu của nhà tuyển dụng, nhưng lại thiếu bằng cấp đại học 4 năm.

Trong khi đó, người sử dụng lao động nghĩ rằng tấm bằng cử nhân hoặc chứng chỉ giáo dục chính thức sẽ đơn giản hơn việc xem xét kỹ kinh nghiệm, kỹ năng của từng ứng viên. Vì vậy, nhiều người không có cơ hội được nhận công việc mà họ hoàn toàn có khả năng làm.

“Hơn 1/2 nhà tuyển dụng khẳng định sẽ bỏ qua những ứng viên không có bằng cử nhân đại học, ngay cả đối với những công việc chỉ cần kỹ năng trung bình hoặc từ trước đến nay vốn không yêu cầu bằng cấp”, trích báo cáo.

Bên cạnh đó, nghiên cứu cho biết sinh viên đại học công lập “gặp bất lợi trong việc tìm hướng đi cho riêng mình, bao gồm việc có quá nhiều môn học và nhận được ít hướng dẫn, tư vấn cụ thể”.

Mặt khác, một số chương trình đào tạo ở các bang như Arizona, Texas… đã đạt được một số thành công nhất định.

Chính quyền bang Montana cung cấp dữ liệu hữu ích cho sinh viên tìm kiếm con đường tương lai đúng đắn. Trong đó, các nhà chức trách phát hiện rằng sinh viên ở một số ngành có thể kiếm được nhiều hơn sau 5 năm tốt nghiệp chỉ với bằng cấp hệ ngắn hạn và ít tốn kém.

Tại thành phố Mobile (bang Alabama), chính quyền không khuyến khích mọi người từ bỏ bằng cử nhân đại học. Tuy nhiên, họ cố gắng làm cho bằng cử nhân và các loại chứng chỉ khác phù hợp hơn với yêu cầu nghề nghiệp.

Sự nhầm lẫn và rườm rà trong thị trường việc làm Mỹ sẽ chỉ có xu hướng gia tăng trong thời điểm phục hồi sau đại dịch. Những thanh niên Mỹ xứng đáng nhận được sự hướng dẫn nhiệt tình và chính xác hơn từ giảng viên, đồng thời các doanh nhân cũng có trách nhiệm dẫn dắt thế hệ trẻ đi đúng hướng.

Nên chọn thi TOEFL hay IELTS?

Nếu đang có kế hoạch đi du học ở một quốc gia nói tiếng Anh để lấy bằng cử nhân hoặc thạc sĩ, bạn có thể sẽ phải nộp điểm IELTS hoặc TOEFL. Điều này khiến nhiều người học băn khoăn không biết nên chọn bài thi nào.

Sự kiện có 24 phòng triển lãm và 17 vị trí trưng bày, sẽ trình diễn nhiều sản phẩm từ bình dân đến cao cấp với sự góp mặt của nhiều thương hiệu âm thanh lớn, đồng thời các giải pháp xem phim và nghe nhạc 3 trong 1 cho gia đình hay các sản phẩm tai nghe và loa di động, máy ảnh và phụ kiện cũng sẽ có mặt.

Đáng chú ý tại triển lãm năm nay, sẽ góp mặt cặp loa “khổng lồ” Focal Grande Utopia EM Evo trị giá hơn 7 tỷ đồng. Đây là dòng loa có thiết kế vẻ ngoài vô cùng độc đáo, kiểu dáng đứng uốn cong về phía trước ở bên trên lấy ý tưởng từ những chiếc xe hơi cao cấp.

Loa có kích thước hầm hố, cao hơn 2m, rộng 65,4cm và sâu 88cm, cùng trọng lượng 265kg. Loa có thiết kế nửa đầu trên có thể điều chỉnh đồng pha thời gian cho các driver, với 1458 vị trí điều chỉnh khác nhau người dùng có thể đặt loa ở bất cứ căn phòng, vị trí nào. Thùng loa được làm từ vật liệu gỗ MDF cứng cáp, chắc chắn, phía ngoài được phủ một lớp sơn mài cao cấp với nhiều màu cho người dùng dễ dàng lựa chọn. 

Mỗi loa bao gồm 1 chân đế và thùng loa gồm 5 khoang, mỗi khoang lại chứa một drive riêng rất tiện lợi. Chân đế được làm từ vật liệu cao cấp, là bệ đỡ vững chắc giúp loa hoạt động ổn định tránh cộng hưởng.

Đặc biệt trong sự kiện lần này, khách tham quan có thể tới đây mua các phụ kiện về âm thanh và công nghệ với giá ưu đãi tại một khu vực rộng hơn 200m2. Đồng thời, sẽ có hàng ngàn vé mời tham quan miễn phí đến tất cả các khách hàng đã từng tham quan AVSHOW vào các năm trước đó.

Năm nay, Triển lãm Thiết bị Nghe nhìn - AVSHOW lần thứ 20 sẽ diễn ra tại TP.HCM, từ ngày 22 - 24/9.

Sự kiện có 24 phòng triển lãm và 17 vị trí trưng bày, sẽ trình diễn nhiều sản phẩm từ bình dân đến cao cấp với sự góp mặt của nhiều thương hiệu âm thanh lớn, đồng thời các giải pháp xem phim và nghe nhạc 3 trong 1 cho gia đình hay các sản phẩm tai nghe và loa di động, máy ảnh và phụ kiện cũng sẽ có mặt.

Đáng chú ý tại triển lãm năm nay, sẽ góp mặt cặp loa “khổng lồ” Focal Grande Utopia EM Evo trị giá hơn 7 tỷ đồng. Đây là dòng loa có thiết kế vẻ ngoài vô cùng độc đáo, kiểu dáng đứng uốn cong về phía trước ở bên trên lấy ý tưởng từ những chiếc xe hơi cao cấp.

Loa có kích thước hầm hố, cao hơn 2m, rộng 65,4cm và sâu 88cm, cùng trọng lượng 265kg. Loa có thiết kế nửa đầu trên có thể điều chỉnh đồng pha thời gian cho các driver, với 1458 vị trí điều chỉnh khác nhau người dùng có thể đặt loa ở bất cứ căn phòng, vị trí nào. Thùng loa được làm từ vật liệu gỗ MDF cứng cáp, chắc chắn, phía ngoài được phủ một lớp sơn mài cao cấp với nhiều màu cho người dùng dễ dàng lựa chọn. 

Mỗi loa bao gồm 1 chân đế và thùng loa gồm 5 khoang, mỗi khoang lại chứa một drive riêng rất tiện lợi. Chân đế được làm từ vật liệu cao cấp, là bệ đỡ vững chắc giúp loa hoạt động ổn định tránh cộng hưởng.

Đặc biệt trong sự kiện lần này, khách tham quan có thể tới đây mua các phụ kiện về âm thanh và công nghệ với giá ưu đãi tại một khu vực rộng hơn 200m2. Đồng thời, sẽ có hàng ngàn vé mời tham quan miễn phí đến tất cả các khách hàng đã từng tham quan AVSHOW vào các năm trước đó.