'Singlish' không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục

Từng đi du học từ khi còn học cấp hai, Nguyễn Phương Chi (SN 2002), hiện đang là sinh viên chuyên ngành Kinh tế, Đại học Quốc gia Singapore (NUS) cho rằng, ở một đất nước có nền giáo dục được xem là hàng đầu thế giới, có rất nhiều khó khăn du học sinh có thể gặp phải.

Theo Phương Chi, đối với những bạn có ý định đi du học từ cấp 2, cấp 3, cần phải xem xét kỹ về việc liệu mình có đủ tự lập và vượt qua được những khó khăn trong học tập, những khác biệt về văn hóa và sự cô đơn trong một môi trường mới hay không. Ngoài ra, vấn đề tài chính gia đình, theo Chi, cũng là điều du học sinh cần phải cân nhắc bởi ở lứa tuổi này, việc đi làm thêm tại Singapore là điều không được cho phép.

Đối với bản thân Chi, điều khó khăn nhất nữ sinh từng gặp phải khi tới Singapore là vấn đề ngôn ngữ. “Ở Singapore, mọi người chủ yếu nói “Singlish”. Do đó, khi mới sang, có rất nhiều tình huống dở khóc dở cười mình từng gặp phải như không thể hiểu những cô chú ngoài khuôn viên trường nói gì”.

Tuy vậy, Chi cũng đảm bảo rằng, ở trong trường học hay những môi trường làm việc khác, giáo viên và sinh viên đều dùng Tiếng Anh tiêu chuẩn. Vì thế, “Singlish” sẽ không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Ngược lại, khi đã ở Singapore một thời gian khá dài, Phương Chi còn cảm thấy tiếng “Singlish” khá dễ thương và có chút thân thuộc giống như các từ đệm “á, ý, à, nha” ở Việt Nam.

Ngoài ra, Phương Chi cũng cho rằng, điều quan trọng nhất khi đi du học là phải tin vào bản thân và không ngừng cố gắng. “Mình đã từng ăn nhiều điểm S cho môn Toán, tương đương với điểm 4 ở Việt Nam trong năm lớp 12. Mình nhớ mãi, giáo viên đã nói với mình rằng: “Lý do em làm không tốt là vì em nghĩ mình không làm được chứ không phải vì em không có khả năng”. Sau đó, mình đã tự thuyết phục bản thân và nỗ lực nhiều hơn để kéo được điểm lên tới 4 hạng”, Chi chia sẻ.

Mặc dù có nhiều khó khăn khi học tập trong môi trường quốc tế, nhưng theo Chi, điều cô cảm thấy thích thú là nền giáo dục ở đây cũng rất đầu tư vào hoạt động ngoại khóa nhằm thúc đẩy kỹ năng sống cho học sinh.

Trong những năm cấp 2, Phương Chi đã là thành viên ban giao hưởng của trường và tham gia vào một cuộc thi trí nhân tạo khi học cấp 3. Phương Chi tin rằng, việc tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, dù ở lĩnh vực gì, cũng sẽ giúp học sinh có thêm những khoảnh khắc đáng nhớ, mở rộng quan hệ và còn giúp học sinh có thêm điểm cộng khi “apply” vào các trường đại học.

Hội thảo “Du học Singapore 2021” do Hội Học sinh Sinh viên Việt Nam tại Singapore (VNYA) tổ chức

Cấu trúc 'STAR' khi viết bài luận du học

Không đi du học từ thời cấp 2 như Chi, Nguyễn Lan Hương (SN 1998) từng là sinh viên của Trường Đại học Ngoại Thương. Sau 1 năm học tập tại Việt Nam, Hương mới bắt đầu hành trình du học của mình với học bổng toàn phần ở Học viện Quản lý Singapore, sau đó là Đại học RMIT.

Chia sẻ về kinh nghiệm giành học bổng 100% của mình, Lan Hương cho rằng: “Khi “apply” học bổng, các bạn cần lưu ý 3 điều: Hãy hiểu rõ chương trình học bổng; biết đánh giá bản thân để làm mình nổi bật hơn so với các ứng viên khác và cuối cùng là hãy đặt mình vào vị trí của hội đồng đánh giá”.

Riêng về bài luận cá nhân, Lan Hương đã đưa ra một vài “tips” nhỏ để giúp các bạn học sinh chăm chút hơn cho bài luận của mình.

“Đừng chỉ liệt kê thành tích, hãy trở thành một người kể chuyện và truyền cảm hứng để nói lên đam mê của mình. Một cách thường thấy và cũng là cách mình đã sử dụng khi viết bài luận nộp tới trường đại học Singpore là sử dụng hình ảnh ẩn dụ để đại diện cho bản thân hay một sự kiện quan trọng nào đó”.

Ngoài ra, Hương cũng khuyến khích mọi người có thể tham khảo cấu trúc STAR khi viết luận cũng như phỏng vấn để giúp câu trả lời được chặt chẽ hơn.

Cấu trúc STAR trong bài luận cá nhân, theo Hương, gồm S (Situation, mô tả tình huống cụ thể), T (Tasks, mô tả trách nhiệm của bạn trong tình huống đó), A (Action, hành động cụ thể để giải quyết vấn đề/ nhiệm vụ), R (Results, kết quả và bài học rút ra cho bản thân).

Cả Phương Chi và Lan Hương đều cho rằng, những học sinh có mong muốn đi du học phải chuẩn bị cho mình một năng lực ngoại ngữ thật tốt để có thể tiếp thu bài giảng và hoàn thành bài tập được giao. Thực tế, có những sinh viên dù đạt 7.0-7.5 IELTS, nhưng khi sang nước ngoài vẫn gặp phải những vấn đề về giao tiếp hay học tập. Vì thế, Phương Chi cho rằng, học sinh cần phải chú trọng đều vào các kỹ năng thay vì chỉ chăm chút vào ngữ pháp hay từ vựng.

Thời Vũ

9X biết ơn bố vì được khuyến khích đi du học từ cấp 2

Những chuyến đi du lịch nước ngoài của cả gia đình vô tình truyền cảm hứng cho Tuấn Minh về ước mơ du học từ ngày còn bé. Nhờ sự động viên của bố, năm lớp 8, Minh quyết định thi vào một trường cấp 2 công lập của Singapore.

Mới đây, tại hội thảo “Du học Singapore 2021”do Hội Học sinh Sinh viên Việt Nam tại Singapore (VNYA) tổ chức, các sinh viên, cựu sinh viên Việt đã có những chia sẻ về kinh nghiệm học tập và xin học bổng du học tại Singapore.

'Singlish' không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục

Từng đi du học từ khi còn học cấp hai, Nguyễn Phương Chi (SN 2002), hiện đang là sinh viên chuyên ngành Kinh tế, Đại học Quốc gia Singapore (NUS) cho rằng, ở một đất nước có nền giáo dục được xem là hàng đầu thế giới, có rất nhiều khó khăn du học sinh có thể gặp phải.

Theo Phương Chi, đối với những bạn có ý định đi du học từ cấp 2, cấp 3, cần phải xem xét kỹ về việc liệu mình có đủ tự lập và vượt qua được những khó khăn trong học tập, những khác biệt về văn hóa và sự cô đơn trong một môi trường mới hay không. Ngoài ra, vấn đề tài chính gia đình, theo Chi, cũng là điều du học sinh cần phải cân nhắc bởi ở lứa tuổi này, việc đi làm thêm tại Singapore là điều không được cho phép.

Đối với bản thân Chi, điều khó khăn nhất nữ sinh từng gặp phải khi tới Singapore là vấn đề ngôn ngữ. “Ở Singapore, mọi người chủ yếu nói “Singlish”. Do đó, khi mới sang, có rất nhiều tình huống dở khóc dở cười mình từng gặp phải như không thể hiểu những cô chú ngoài khuôn viên trường nói gì”.

Tuy vậy, Chi cũng đảm bảo rằng, ở trong trường học hay những môi trường làm việc khác, giáo viên và sinh viên đều dùng Tiếng Anh tiêu chuẩn. Vì thế, “Singlish” sẽ không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Ngược lại, khi đã ở Singapore một thời gian khá dài, Phương Chi còn cảm thấy tiếng “Singlish” khá dễ thương và có chút thân thuộc giống như các từ đệm “á, ý, à, nha” ở Việt Nam.

Ngoài ra, Phương Chi cũng cho rằng, điều quan trọng nhất khi đi du học là phải tin vào bản thân và không ngừng cố gắng. “Mình đã từng ăn nhiều điểm S cho môn Toán, tương đương với điểm 4 ở Việt Nam trong năm lớp 12. Mình nhớ mãi, giáo viên đã nói với mình rằng: “Lý do em làm không tốt là vì em nghĩ mình không làm được chứ không phải vì em không có khả năng”. Sau đó, mình đã tự thuyết phục bản thân và nỗ lực nhiều hơn để kéo được điểm lên tới 4 hạng”, Chi chia sẻ.

Mặc dù có nhiều khó khăn khi học tập trong môi trường quốc tế, nhưng theo Chi, điều cô cảm thấy thích thú là nền giáo dục ở đây cũng rất đầu tư vào hoạt động ngoại khóa nhằm thúc đẩy kỹ năng sống cho học sinh.

Trong những năm cấp 2, Phương Chi đã là thành viên ban giao hưởng của trường và tham gia vào một cuộc thi trí nhân tạo khi học cấp 3. Phương Chi tin rằng, việc tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, dù ở lĩnh vực gì, cũng sẽ giúp học sinh có thêm những khoảnh khắc đáng nhớ, mở rộng quan hệ và còn giúp học sinh có thêm điểm cộng khi “apply” vào các trường đại học.

Hội thảo “Du học Singapore 2021” do Hội Học sinh Sinh viên Việt Nam tại Singapore (VNYA) tổ chức

Cấu trúc 'STAR' khi viết bài luận du học

Không đi du học từ thời cấp 2 như Chi, Nguyễn Lan Hương (SN 1998) từng là sinh viên của Trường Đại học Ngoại Thương. Sau 1 năm học tập tại Việt Nam, Hương mới bắt đầu hành trình du học của mình với học bổng toàn phần ở Học viện Quản lý Singapore, sau đó là Đại học RMIT.

Chia sẻ về kinh nghiệm giành học bổng 100% của mình, Lan Hương cho rằng: “Khi “apply” học bổng, các bạn cần lưu ý 3 điều: Hãy hiểu rõ chương trình học bổng; biết đánh giá bản thân để làm mình nổi bật hơn so với các ứng viên khác và cuối cùng là hãy đặt mình vào vị trí của hội đồng đánh giá”.

Riêng về bài luận cá nhân, Lan Hương đã đưa ra một vài “tips” nhỏ để giúp các bạn học sinh chăm chút hơn cho bài luận của mình.

“Đừng chỉ liệt kê thành tích, hãy trở thành một người kể chuyện và truyền cảm hứng để nói lên đam mê của mình. Một cách thường thấy và cũng là cách mình đã sử dụng khi viết bài luận nộp tới trường đại học Singpore là sử dụng hình ảnh ẩn dụ để đại diện cho bản thân hay một sự kiện quan trọng nào đó”.

Ngoài ra, Hương cũng khuyến khích mọi người có thể tham khảo cấu trúc STAR khi viết luận cũng như phỏng vấn để giúp câu trả lời được chặt chẽ hơn.

Cấu trúc STAR trong bài luận cá nhân, theo Hương, gồm S (Situation, mô tả tình huống cụ thể), T (Tasks, mô tả trách nhiệm của bạn trong tình huống đó), A (Action, hành động cụ thể để giải quyết vấn đề/ nhiệm vụ), R (Results, kết quả và bài học rút ra cho bản thân).

Cả Phương Chi và Lan Hương đều cho rằng, những học sinh có mong muốn đi du học phải chuẩn bị cho mình một năng lực ngoại ngữ thật tốt để có thể tiếp thu bài giảng và hoàn thành bài tập được giao. Thực tế, có những sinh viên dù đạt 7.0-7.5 IELTS, nhưng khi sang nước ngoài vẫn gặp phải những vấn đề về giao tiếp hay học tập. Vì thế, Phương Chi cho rằng, học sinh cần phải chú trọng đều vào các kỹ năng thay vì chỉ chăm chút vào ngữ pháp hay từ vựng.

Thời Vũ

9X biết ơn bố vì được khuyến khích đi du học từ cấp 2

Những chuyến đi du lịch nước ngoài của cả gia đình vô tình truyền cảm hứng cho Tuấn Minh về ước mơ du học từ ngày còn bé. Nhờ sự động viên của bố, năm lớp 8, Minh quyết định thi vào một trường cấp 2 công lập của Singapore.

Trong khi đó, Aubameyang mới đến Stamford Bridge hè năm ngoái nhưng bị thất sủng kể từ lúc HLV Thomas Tuchel bị sa thải.

Tờ Mirror thông tin, HLV Xavi đã lên danh sách các mục tiêu với Kante là cái tên đứng đầu. Ngoài ra, ông cũng hy vọng nhận được câu trả lời sớm từ Aubameyang.

Là "công thần" ở Stamford Bridge, Kante đã bước sang tuổi 32 và gần như không đóng góp về mặt chuyên môn cho Chelsea mùa này vì chấn thương dài hạn.

Lãnh đạo The Blues mới đưa ra lời đề nghị 2 năm cùng điều khoản gia hạn thêm 12 tháng nhưng Kante chưa hài lòng.

Điều đó mở ra cơ hội cho Barcelona khi mùa mùa bóng 2022/23 sắp kết thúc. Đích thân Xavi liên hệ trực tiếp mời Kante đến Nou Camp.

Do bị giới hạn về ngân quỹ mua sắm nên Barca nhắm đến những cầu thủ kinh nghiệm sắp hết hạn hợp đồng.

Trường hợp Aubameyang, dù vẫn con giao kèo với Chelsea nhưng tiền đạo Gabon nhiều khả năng sẽ bị cắt hợp đồng trước thời hạn để giải phóng quỹ lương.

Hồi đầu năm, cựu tiền đạo Arsenal bị gạt khỏi danh sách đăng ký dự Champions League, nhường suất cho các tân binh như Joao Felix, Enzo Fernandez hay Mykhailo Mudryk.

Kante đang đàm phán gia hạn hợp đồng với Chelsea khi giao kèo hiện tại kết thúc vào tháng 6/2023. Dẫu vậy, đôi bên chưa đạt được sự nhất trí.

Trong khi đó, Aubameyang mới đến Stamford Bridge hè năm ngoái nhưng bị thất sủng kể từ lúc HLV Thomas Tuchel bị sa thải.

Tờ Mirror thông tin, HLV Xavi đã lên danh sách các mục tiêu với Kante là cái tên đứng đầu. Ngoài ra, ông cũng hy vọng nhận được câu trả lời sớm từ Aubameyang.

Là "công thần" ở Stamford Bridge, Kante đã bước sang tuổi 32 và gần như không đóng góp về mặt chuyên môn cho Chelsea mùa này vì chấn thương dài hạn.

Lãnh đạo The Blues mới đưa ra lời đề nghị 2 năm cùng điều khoản gia hạn thêm 12 tháng nhưng Kante chưa hài lòng.

Điều đó mở ra cơ hội cho Barcelona khi mùa mùa bóng 2022/23 sắp kết thúc. Đích thân Xavi liên hệ trực tiếp mời Kante đến Nou Camp.

Do bị giới hạn về ngân quỹ mua sắm nên Barca nhắm đến những cầu thủ kinh nghiệm sắp hết hạn hợp đồng.

Trường hợp Aubameyang, dù vẫn con giao kèo với Chelsea nhưng tiền đạo Gabon nhiều khả năng sẽ bị cắt hợp đồng trước thời hạn để giải phóng quỹ lương.

Hồi đầu năm, cựu tiền đạo Arsenal bị gạt khỏi danh sách đăng ký dự Champions League, nhường suất cho các tân binh như Joao Felix, Enzo Fernandez hay Mykhailo Mudryk.

Tờ này phản ánh thêm: “Bảng C VCK U23 châu Ángã ngũ. U23 Việt Nam tiếp tục làm nên lịch sử khi đánh bại Malaysia 2-0, qua đó ‘đánh bật’ Thái Lan nhờ hơn 1 điểm, tiến bước mạnh mẽ vào vòng tứ kết. Bóng đá Việt Nam hy vọng có thể tái hiện kỳ tích Thường Châu vào 2018.

Tại giải đấu U23 châu Á lần đầu tiên diễn ra ở Trung Quốc khi ấy, Việt Nam chính là chú ngựa ô gây bất ngờ lớn. Sau khi lần lượt đánh bại Iraq và Qatar, U23 Việt Nam đã có mặt ở trận chung kết. Tiếc là họ đã để thua Uzbekistan trong hiệp phụ.

Cho dù thế, khi về nước U23 Việt Nam vẫn được chào đó như những người anh hùng cùng một bầu không khí ăn mừng cuồng nhiệt nổ ra trên khắp đất nước này.

Ở giải năm nay, Việt Nam cùng bảng ĐKVĐ U23 Hàn Quốc, Thái Lan và Malaysia. Trận đầu hòa 2-2 Thái Lan, kế tiếp có trận hòa (1-1) không khác gì chiến thắng trước Hàn Quốc. Và ở trận cuối gặp Malaysia với nhiệm vụ phải thắng, U23 Việt Nam đã không để vuột cơ hội.

Họ đã thắng Malaysia 2-0 để giành quyền vào tứ kết. Các cầu thủ Việt Nam ôm nhau ăn mừng cuồng nhiệt sau khi tiếng còi tan trận vang lên. Lúc này U23 Việt Nam nghiễm nhiên hướng đến mục tiêu cao hơn và người hâm mộ hy vọng các chàng trai của họ tái hiện kỳ tích Thường Châu, lọt vào chung kết một lần nữa”.

Trong khi đó, Sohu viết: “2-0! U23 Việt Nam bùng nổ, ăn mừng trong tiếng hò reo sau chiến thắng trước Malaysia.

U23 Việt Nam giành quyền vào tứ kết U23 châu Á với chiến thắng 2-0 trước Malaysia, do U23 Thái Lan cùng bảng C để thua Hàn Quốc 0-1. Việt Nam chưa thua từ đầu giải, được 5 điểm hơn Thái Lan 1 điểm, cùng Hàn Quốc (7 điểm) tiến vào vòng 8 đội.

Trong những năm gần đây bóng đá Việt Nam tiến bộ vượt bậc. Tại U23 châu Á 2018, U23 Việt Nam đã vào đến tận chung kết.

Tại U23 châu Á đang diễn ra, trước lượt cuối U23 Việt Nam còn đứng thứ 3, kém Hàn Quốc và Thái Lan 2 điểm. Nhưng họ đã ‘đánh bại’ Thái Lan để lấy vé đi tiếp với chiến thắng 2-0 trước Malaysia. Bởi ở trận đấu cùng giờ, Thái Lan đã để thua Hàn Quốc 0-1.

Lứa U23 này của bóng đá Việt Nam là những gương mặt tương lai của ĐTQG Việt Nam. Họ đã thi đấu ngang ngửa với U23 Hàn Quốc. Sức mạnh của Việt Nam ngày càng mạnh hơn, dù là ĐTQG hay Olympic.

Nếu gặp nhau trong tương lai, rất có thể những cầu thủ này sẽ mang đến vị đắng cho tuyển Trung Quốc”.

Video U23 Việt Nam 2-0 U23 Malaysia:

Mai Nguyễn