Quan điểm nói trên được ông Phùng Xuân Nhạ nêu ra tại buổi làm việc với các trưởng có quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài nhiệm kỳ 2017-2020, chiều 31/5.

Theo ông Phùng Xuân Nhạ, quan trọng của quá trình hội nhập là phải đổi mới cách nghĩ, cách nhìn nhận, cách tư duy về hội nhập.

“Điều này đã được ngành giáo dục đề cập rồi nhưng dường như đến nay tư duy về hội nhập giáo dục toàn cầu vẫn chưa thực sự thấm vào mỗi thầy cô giáo, mỗi học sinh, sinh viên” – Bộ trưởng Bộ GD-ĐT nói.

“Trong xu thế toàn cầu hóa, tư duy hội nhập cần bắt đầu từ cách tiếp cận của công dân toàn cầu”.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại buổi làm việc.

Từ đó, người đứng đầu ngành giáo dục mong muốn, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ hỗ trợ để chia sẻ những tư duy giáo dục, những xu hướng của giáo dục các nước, đặc biệt là công dân toàn cầu.

Ông Phùng Xuân Nhạ cũng đề nghị, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ hỗ trợ ngành Giáo dục thông qua việc cung cấp những thông tin về nhu cầu giáo dục đào tạo của các nước, những kinh nghiệm hay trong cải cách, đổi mới giáo dục của thế giới, từ quản lý vĩ mô tới từng bậc học như phổ thông, đại học có thể áp dụng tại Việt Nam.

“Chúng tôi cần biết, các nước quản lý giáo dục thế nào, cách tiếp cận với đổi mới có giống Việt Nam hay không để nắm bắt được những mô hình hay và cả những mô hình chưa hay, lấy đó làm kinh nghiệm cho đổi mới giáo dục ở Việt Nam” – ông Phùng Xuân Nhạ nói.

Với mong muốn, mỗi đại sứ quán Việt Nam sẽ là cánh tay nối dài của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Phùng Xuân Nhạ đề nghị, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ chủ động hơn nữa trong việc thúc đẩy ký kết các thỏa thuận hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, mở ra những cơ hội hợp tác thuận lợi để nâng cao chất lượng nền giáo dục nước nhà.

Bộ trưởng cũng nhấn mạnh tới vai trò kết nối của các đại sứ quán Việt Nam tại nước ngoài với các trí thức Việt kiều nhằm thực hiện chính sách thu hút người Việt Nam ở nước ngoài có trình độ cao về nước giảng dạy và công tác; vai trò thẩm định chất lượng cũng như kết nối trong việc thu hút các cơ sở giáo dục nước ngoài hợp tác đầu tư tại Việt Nam.

Theo Bộ trưởng Giáo dục, việc có thêm các cơ sở giáo dục nước ngoài vào nước ta hoạt động không chỉ giúp chúng ta học hỏi được phương pháp tư duy, cách thức tổ chức, chương trình đào tạo mà còn giảm được một lượng lớn ngoại tệ chuyển ra nước ngoài hàng năm từ hoạt động du học.

Hà Phương

 - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng, hợp tác quốc tế trong giáo dục không chỉ là bao nhiêu xuất học bổng mà mấu chốt là hội nhập về tư duy giáo dục.

Quan điểm nói trên được ông Phùng Xuân Nhạ nêu ra tại buổi làm việc với các trưởng có quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài nhiệm kỳ 2017-2020, chiều 31/5.

Theo ông Phùng Xuân Nhạ, quan trọng của quá trình hội nhập là phải đổi mới cách nghĩ, cách nhìn nhận, cách tư duy về hội nhập.

“Điều này đã được ngành giáo dục đề cập rồi nhưng dường như đến nay tư duy về hội nhập giáo dục toàn cầu vẫn chưa thực sự thấm vào mỗi thầy cô giáo, mỗi học sinh, sinh viên” – Bộ trưởng Bộ GD-ĐT nói.

“Trong xu thế toàn cầu hóa, tư duy hội nhập cần bắt đầu từ cách tiếp cận của công dân toàn cầu”.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại buổi làm việc.

Từ đó, người đứng đầu ngành giáo dục mong muốn, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ hỗ trợ để chia sẻ những tư duy giáo dục, những xu hướng của giáo dục các nước, đặc biệt là công dân toàn cầu.

Ông Phùng Xuân Nhạ cũng đề nghị, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ hỗ trợ ngành Giáo dục thông qua việc cung cấp những thông tin về nhu cầu giáo dục đào tạo của các nước, những kinh nghiệm hay trong cải cách, đổi mới giáo dục của thế giới, từ quản lý vĩ mô tới từng bậc học như phổ thông, đại học có thể áp dụng tại Việt Nam.

“Chúng tôi cần biết, các nước quản lý giáo dục thế nào, cách tiếp cận với đổi mới có giống Việt Nam hay không để nắm bắt được những mô hình hay và cả những mô hình chưa hay, lấy đó làm kinh nghiệm cho đổi mới giáo dục ở Việt Nam” – ông Phùng Xuân Nhạ nói.

Với mong muốn, mỗi đại sứ quán Việt Nam sẽ là cánh tay nối dài của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Phùng Xuân Nhạ đề nghị, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ chủ động hơn nữa trong việc thúc đẩy ký kết các thỏa thuận hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, mở ra những cơ hội hợp tác thuận lợi để nâng cao chất lượng nền giáo dục nước nhà.

Bộ trưởng cũng nhấn mạnh tới vai trò kết nối của các đại sứ quán Việt Nam tại nước ngoài với các trí thức Việt kiều nhằm thực hiện chính sách thu hút người Việt Nam ở nước ngoài có trình độ cao về nước giảng dạy và công tác; vai trò thẩm định chất lượng cũng như kết nối trong việc thu hút các cơ sở giáo dục nước ngoài hợp tác đầu tư tại Việt Nam.

Theo Bộ trưởng Giáo dục, việc có thêm các cơ sở giáo dục nước ngoài vào nước ta hoạt động không chỉ giúp chúng ta học hỏi được phương pháp tư duy, cách thức tổ chức, chương trình đào tạo mà còn giảm được một lượng lớn ngoại tệ chuyển ra nước ngoài hàng năm từ hoạt động du học.

Hà Phương

- Các học viên của Học viện Cảnh sát nhân dân đã thể hiện khả năng khí công với những màn trình diễn khó như đỡ dao lê bằng bụng, dùng yết hầu để đẩy cây thương sắc nhọn.

Ngoài ra, các học viên còn các màn trình diễn khó khác như: Nằm trên bàn chông và nằm trên thủy tinh, đặt tảng đá lên bụng và dùng búa công phá đá; vác vật nặng đi chân trần trên thủy tinh mà không bị trầy xước; quấn thanh sắt quanh cổ và dùng tay chặt chai thủy tinh,…

- Các học viên của Học viện Cảnh sát nhân dân đã thể hiện khả năng khí công với những màn trình diễn khó như đỡ dao lê bằng bụng, dùng yết hầu để đẩy cây thương sắc nhọn.

Ngoài ra, các học viên còn các màn trình diễn khó khác như: Nằm trên bàn chông và nằm trên thủy tinh, đặt tảng đá lên bụng và dùng búa công phá đá; vác vật nặng đi chân trần trên thủy tinh mà không bị trầy xước; quấn thanh sắt quanh cổ và dùng tay chặt chai thủy tinh,…

Đại học Columbia, thành phố New York

Đồng thời, số lượng sinh viên Mỹ sang các quốc gia khác cũng cao nhất từ trước tới nay, mặc dù họ có xu hướng chỉ lưu trú một thời gian ngắn hơn nhiều so với dự định của các sinh viên nước ngoài tới Mỹ.

Đây là kết quả phân tích vừa được công bố hôm 11/11 được tiến hành bởi một nhóm phi lợi nhuận làm việc cho Bộ Ngoại giao Mỹ.

Phân tích này nói rằng các chương trình giáo dục dành cho sinh viên quốc tế giờ đây không chỉ nhằm mục đích làm đa dạng nền văn hóa, mà đó chính là một lợi ích kinh tế với những quốc gia thu hút được nhiều sinh viên quốc tế và cho chính bản thân sinh viên.

Sinh viên quốc tế đóng góp khoảng 24 tỷ đô la hàng năm cho nền kinh tế Mỹ - thông tin từ Viện Giáo dục quốc tế và Cục Giáo dục và Văn hóa thuộc Bộ Ngoại giao Mỹ.

Cả hai cơ quan này đều cho biết, có 819.644 sinh viên tới Mỹ để học tập trong năm học 2012-2013. Nhiều nhất là từ Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Ả Rập và Canada. Đó là con số kỷ lục từ trước tới nay – tăng 7% so với năm ngoái và tăng 40% so với cách đây hơn 10 năm. Mặc dù tăng mạnh nhưng số sinh viên quốc tế mới chỉ chiếm chưa đến 4% tổng số sinh viên ở Mỹ.

Sau vụ 11/9, số sinh viên tới Mỹ học tập có phần giảm đi – một phần là do người Mỹ thận trọng hơn trong việc cấp visa, tuy nhiên những năm gần đây con số này đang dần phục hồi.

Khoảng 235.000 sinh viên tới từ Trung Quốc – tăng 21%. Nguyên nhân của sự gia tăng này là do tầng lớp trung lưu Trung Quốc đang phát triển, cộng thêm quan điểm Mỹ là quốc gia có các trường đại học chất lượng nhất. Khoảng 1/3 sinh viên Trung Quốc chọn học các ngành kinh doanh và quản trị - báo cáo cho biết.

“Sinh viên Trung Quốc và cha mẹ họ đang tìm kiếm một nền giáo dục chất lượng. Họ coi Mỹ là điểm đến số 1” – ông Allan Goodman, chủ tịch kiêm CEO của Viện Giáo dục quốc tế cho hay.

Số sinh viên tới từ Ả Rập đang học tập tại Mỹ tăng 30%, lên đến 45.000 sinh viên. Những sinh viên này chủ yếu sang Mỹ theo học bổng của Chính phủ Ả Rập.

Những trường nằm trong tốp đầu danh sách điểm đến lý tưởng của sinh viên quốc tế là: ĐH Nam California ở Los Angeles, ĐH Illinois Urbana-Champaign, ĐH Purdue, ĐH New York và ĐH Columbia ở New York.

Ngược lại, 283.332 sinh viên Mỹ học ở nước ngoài vì danh tiếng học thuật của trường – tăng 3% so với năm ngoái.

Trong 20 năm qua, số sinh viên Mỹ học ở nước ngoài đã tăng gấp 3 lần. Tuy nhiên, cũng chỉ có chưa đến 10% sinh viên Mỹ đi du học trong những năm đại học. Anh, Italy, Tây Ban Nha, Pháp và Trung Quốc là những lựa chọn nhiều nhất của sinh viên Mỹ.

Thế Vận Hội Bắc Kinh cũng được cho là một trong số những nguyên nhân thu hút sinh viên Mỹ tới Trung Quốc. Chương trình “100.000 Strong” của Bộ Ngoại giao Mỹ - khởi động từ năm 2010 – nhằm mục đích gửi 100.000 sinh viên Mỹ sang Trung Quốc trong vòng 4 năm.

Báo cáo cho thấy 14.887 người Mỹ học ở Trung Quốc trong năm học 2011-2012 – tăng 2%, tuy nhiên con số đó là không bao gồm những người học các chương trình không bằng cấp.

“Chúng tôi khuyến khích việc đi du học dù là khóa học ngắn hay dài, có bằng cấp hay không” – ông Evan Ryan, một quan chức Bộ Ngoại giao Mỹ cho hay.

• Nguyễn Thảo(Theo AP)

Hàng trăm ngàn sinh viên Trung Quốc đang đổ xô sang các trường đại học, cao đẳng của Mỹ, khiến số lượng sinh viên quốc tế đang học tập ở nước này đạt mức kỷ lục.

Đại học Columbia, thành phố New York

Đồng thời, số lượng sinh viên Mỹ sang các quốc gia khác cũng cao nhất từ trước tới nay, mặc dù họ có xu hướng chỉ lưu trú một thời gian ngắn hơn nhiều so với dự định của các sinh viên nước ngoài tới Mỹ.

Đây là kết quả phân tích vừa được công bố hôm 11/11 được tiến hành bởi một nhóm phi lợi nhuận làm việc cho Bộ Ngoại giao Mỹ.

Phân tích này nói rằng các chương trình giáo dục dành cho sinh viên quốc tế giờ đây không chỉ nhằm mục đích làm đa dạng nền văn hóa, mà đó chính là một lợi ích kinh tế với những quốc gia thu hút được nhiều sinh viên quốc tế và cho chính bản thân sinh viên.

Sinh viên quốc tế đóng góp khoảng 24 tỷ đô la hàng năm cho nền kinh tế Mỹ - thông tin từ Viện Giáo dục quốc tế và Cục Giáo dục và Văn hóa thuộc Bộ Ngoại giao Mỹ.

Cả hai cơ quan này đều cho biết, có 819.644 sinh viên tới Mỹ để học tập trong năm học 2012-2013. Nhiều nhất là từ Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Ả Rập và Canada. Đó là con số kỷ lục từ trước tới nay – tăng 7% so với năm ngoái và tăng 40% so với cách đây hơn 10 năm. Mặc dù tăng mạnh nhưng số sinh viên quốc tế mới chỉ chiếm chưa đến 4% tổng số sinh viên ở Mỹ.

Sau vụ 11/9, số sinh viên tới Mỹ học tập có phần giảm đi – một phần là do người Mỹ thận trọng hơn trong việc cấp visa, tuy nhiên những năm gần đây con số này đang dần phục hồi.

Khoảng 235.000 sinh viên tới từ Trung Quốc – tăng 21%. Nguyên nhân của sự gia tăng này là do tầng lớp trung lưu Trung Quốc đang phát triển, cộng thêm quan điểm Mỹ là quốc gia có các trường đại học chất lượng nhất. Khoảng 1/3 sinh viên Trung Quốc chọn học các ngành kinh doanh và quản trị - báo cáo cho biết.

“Sinh viên Trung Quốc và cha mẹ họ đang tìm kiếm một nền giáo dục chất lượng. Họ coi Mỹ là điểm đến số 1” – ông Allan Goodman, chủ tịch kiêm CEO của Viện Giáo dục quốc tế cho hay.

Số sinh viên tới từ Ả Rập đang học tập tại Mỹ tăng 30%, lên đến 45.000 sinh viên. Những sinh viên này chủ yếu sang Mỹ theo học bổng của Chính phủ Ả Rập.

Những trường nằm trong tốp đầu danh sách điểm đến lý tưởng của sinh viên quốc tế là: ĐH Nam California ở Los Angeles, ĐH Illinois Urbana-Champaign, ĐH Purdue, ĐH New York và ĐH Columbia ở New York.

Ngược lại, 283.332 sinh viên Mỹ học ở nước ngoài vì danh tiếng học thuật của trường – tăng 3% so với năm ngoái.

Trong 20 năm qua, số sinh viên Mỹ học ở nước ngoài đã tăng gấp 3 lần. Tuy nhiên, cũng chỉ có chưa đến 10% sinh viên Mỹ đi du học trong những năm đại học. Anh, Italy, Tây Ban Nha, Pháp và Trung Quốc là những lựa chọn nhiều nhất của sinh viên Mỹ.

Thế Vận Hội Bắc Kinh cũng được cho là một trong số những nguyên nhân thu hút sinh viên Mỹ tới Trung Quốc. Chương trình “100.000 Strong” của Bộ Ngoại giao Mỹ - khởi động từ năm 2010 – nhằm mục đích gửi 100.000 sinh viên Mỹ sang Trung Quốc trong vòng 4 năm.

Báo cáo cho thấy 14.887 người Mỹ học ở Trung Quốc trong năm học 2011-2012 – tăng 2%, tuy nhiên con số đó là không bao gồm những người học các chương trình không bằng cấp.

“Chúng tôi khuyến khích việc đi du học dù là khóa học ngắn hay dài, có bằng cấp hay không” – ông Evan Ryan, một quan chức Bộ Ngoại giao Mỹ cho hay.

• Nguyễn Thảo(Theo AP)