Nhận định, soi kèo Perak vs Kedah, 16h00 ngày 4/12: Chủ nhà thăng hoa
本文地址:http://app.tour-time.com/news/85b199484.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Nhận định, soi kèo Atletico Madrid vs Athletic Bilbao, 3h00 ngày 2/3: Níu chân nhau
Chuẩn bị cho mùa giải mới, Nimes Olympique chính thức hội quân tại trung tâm huấn luyện Bastide để tập luyện. Đội bóng ra mắt các tân binh gồm Mael Durand de Gevigney, Malik Tchokounté, Axel Maraval, Ronny Labonne và Nicolas Benezet.
Ngoài ra HLV Nicolas Usai cũng quyết định bổ sung 4 tài năng trẻ cho đợt tập huấn mùa hè 2022 là Vincent Malafosse (thủ môn, 18 tuổi), Marius Zampa (tiền vệ, 18 tuổi), Ilian Boudache (tiền vệ) và Ryan Nasraoui (hậu vệ trái, 19 tuổi).
Như vậy, Nimes Olympique khả năng không phải là bến đỗ mới của Quang Hải. Đến thời điểm này, số 19 của tuyển Việt Nam và người đại diện vẫn giữ kín mọi thông tin liên quan đến bản hợp đồng đã ký với đội bóng tại giải Ligue 2 (Pháp).
Đại Nam
">HLV CLB Nimes phủ nhận chiêu mộ Quang Hải
Theo Sở GD-ĐT, để mở cửa trở lại, các ngành hoạt động, phục hồi kinh tế, phải tính toán cho học sinh quay lại trường. Đây là điều kiện rất quan trọng giúp các địa phương sớm ổn định, giúp phụ huynh yên tâm đi làm. Việc tận dụng khoảng thời gian học trực tiếp vừa là điều kiện rất cần thiết để đảm bảo chất lượng giáo dục, vừa là điều kiện cơ bản để ổn định xã hội.
Tâm lí người dân còn lo lắng về an toàn khi cho trẻ đến trường, cần có phương án từng bước, ưu tiên khối nhỏ (để người lớn đi làm), chính khóa, kết hợp với công tác truyền thông, để người dân hiểu, đồng tình đưa trẻ đến trường.
Mục tiêu đặt ra là đảm bảo an toàn khi tổ chức hoạt động giáo dục đào tạo trực tiếp tại các cơ sở giáo dục phù hợp với tình hình dịch bệnh Covid-19.
Phương án cho các cấp độ dịch
Phương án mở cửa trường học cho học sinh học trực tiếp của Sở GD-ĐT TP.HCM như sau:
Địa bàn cấp độ 1 và 2(nguy cơ thấp và trung bình) tổ chức dạy học trực tiếp; không tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài nhà trường. Những cơ sở giáo dục ngoài công lập nếu đảm bảo các điều kiện an toàn, được Ban chỉ đạo phòng chống Covid-19 chấp thuận có thể bố trí nội trú, bán trú, xe đưa rước học sinh.
![]() |
Học sinh TP.HCM (ảnh: Thanh Tùng) |
Đảm bảo giãn cách, đảm bảo đánh giá an toàn theo bộ tiêu chí đánh giá an toàn Covid-19 trong ngành giáo dục do UBND thành phố ban hành. Củng cố các điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện để sẵn sàng chuyển sang các hình thức dạy học qua Intemet khi dịch bệnh diễn biến phức tạp.
Các cơ sở giáo dục đại học được tổ chức dạy học trực tiếp nếu đáp ứng Bộ tiêu chí an toàn trường học, đảm bảo đội ngũ nhà giáo và sinh viên tham gia dạy - học trực tiếp đã được tiêm đủ liều vắc xin, đảm bảo các quy định phòng, chống dịch Covid-19 của địa phương.
Hiện TP.HCM có 9 quận, huyện đạt cấp 1 (bình thường mới); 12 địa phương cấp 2 (nguy cơ trung bình) và 1 quận ở cấp 3 (nguy cơ cao).
Cụ thể, vùng xanh (cấp độ 1) gồm: Thành phố Thủ Đức, các quận Gò Vấp, Tân Bình, 1, 7, 8, 10, Cần Giờ, Củ Chi. Vùng vàng (cấp độ 2) gồm quận huyện: 3, 4, 5, 6, 11, 12, Phú Nhuận, Bình Thạnh, Tân Phú, Hóc Môn, Nhà Bè, Bình Chánh. Bình Tân là địa phương duy nhất ở vùng cam (cấp độ 3).
Đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 3(nguy cơ cao) tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp với dạy học trực tuyến, trên truyền hình; Không tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lớp học.
Căn cứ điều kiện thực tế, các địa phương quyết định kế hoạch dạy học cho từng lớp, khối lớp. Với cấp học phổ thông, ưu tiên dạy trực tiếp các lớp 1, lớp 2, lớp 6, lớp 9 và lớp 12.
Tổ chức học trực tiếp cho học sinh, học viên, sinh viên bố trí lệch ca, lệch giờ; không tập trung đông người, giãn cách tối đa, đảm bảo giới hạn về số người học/lớp theo Bộ tiêu chí đánh giá an toàn Covid-19 trong ngành giáo dục do UBND thành phố ban hành và được ban chỉ đạo phòng chống Covid-19 đánh giá an toàn.
Đối với các địa bản được xác định ở cấp độ 4(nguy cơ rất cao) tổ chức hình thức dạy học trực tuyến, trên truyền hình, giao bài tự học.
Với cấp học mầm non và phổ thông, giáo viên hướng dẫn phụ huynh hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em, học sinh học tập, vui chơi tại nhà theo hình thức phù hợp.
Phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả, an toàn các thiết bị phục vụ học tập trực tuyến, học qua truyền hình; Có phương án chuyển tài liệu học tập đến những học sinh còn thiếu thiết bị học tập trực tuyến, học qua truyền hình.
Mầm non bắt đầu bằng học 1 buổi
Theo dự thảo, chỉ những giáo viên được chích ngừa vắc xin phòng Covid-19 trước 2 tuần mới được bắt đầu vào trường. Giáo viên tiêm đủ liều vắc xin dược phép di chuyển từ nhà đến trường để làm việc.
Đối với mầm non: thời gian đầu chỉ nhận giữ trẻ 1 buổi, không ăn sáng, không bán trú, chia đôi lớp và bố trí lệch buổi. Sau mỗi tuần, Phòng GD-ĐT đánh giá độ an toàn và các điều kiện để tham mưu UBND huyện điều chỉnh phương án theo hướng mở dần (tổ chức ăn sáng, bán trú, bỏ tách lớp...).
Đối với giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên: Giao từng trường chủ động xây dựng phương án tổ chức hoạt động nhà trường để linh hoạt thực hiện việc dạy học phù hợp với quy định cấp độ dịch tại địa phương nơi trường trú đóng và được Ban chỉ đạo phòng chống Covid-19 đánh giá an toàn.
Minh Anh - Phương Chi
Bộ GD-ĐT vừa có báo cáo thống kê đơn vị tổ chức dạy học tại các địa phương trên cả nước tính đến ngày 25/10/2021.
">Phương án cho học sinh đi học trực tiếp của Sở Giáo dục TP HCM
Vậy em tôi và tôi có còn được hưởng trợ cấp dành cho người khuyết tật đặc biệt nặng hay không? Theo khoản 2 Điều 51 của Luật người khuyết tật thì có phải là em tôi và tôi không còn được hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng dành cho người khuyết tật? Nhờ luật sư tư vấn.
Luật sư tư vấn:
Điều 9 Pháp lệnh ưu đãi người có công với cách mạng năm 2005 được sửa đổi bởi Khoản 4 Điều 1 Pháp lệnh ưu đãi người có công với cách mạng sửa đổi năm 2012 như sau:
![]() |
Người khuyết tật có được hưởng nhiều chế độ? |
3. Các chế độ ưu đãi khi người hoạt động cách mạng trước ngày 01 tháng 01 năm 1945 chết bao gồm:
a) Người hoạt động cách mạng trước ngày 01 tháng 01 năm 1945 đang hưởng chế độ ưu đãi quy định tại khoản 2 Điều này mà chết thì người tổ chức mai táng được nhận mai táng phí, thân nhân được hưởng một khoản trợ cấp;
b) Người hoạt động cách mạng (trước ngày 02 tháng 01 năm 1945 đã chết mà chưa hưởng chế độ ưu đãi quy định tại khoản 2 Điều này thì thân nhân được hưởng trợ cấp một lần;
c) Cha đẻ, mẹ đẻ; vợ hoặc chồng; con dưới 18 tuổi hoặc từ đủ 18 tuổi trở lên nếu còn tiếp tục đi học hoặc bị khuyết tật nặng, khuyết tật đặc biệt nặng được hưởng trợ cấp tiền tuất hàng tháng.
Trường hợp cha đẻ, mẹ đẻ, vợ hoặc chồng sống cô đơn không nơi nương tựa, con mồ côi cả cha mẹ dưới 18 tuổi hoặc từ đủ 18 tuổi trở lên nếu còn tiếp tục đi học hoặc bị khuyết tật nặng, khuyết tật đặc biệt nặng được hưởng thêm trợ cấp tiền tuất nuôi dưỡng hàng tháng;
d) Cha đẻ, mẹ đẻ; vợ hoặc chồng; con từ đủ 6 tuổi đến dưới 18 tuổi hoặc từ đủ 18 tuổi trở lên nếu còn tiếp tục đi học hoặc bị khuyết tật nặng, khuyết tật đặc biệt nặng được Nhà nước mua bảo hiểm y tế.
Căn cứ theo quy định theo quy định trên, em bạn là người khuyết tật đặc biệt nặng, do vậy khi cha bạn mất, em bạn sẽ được hưởng trợ cấp tiền tuất hàng tháng theo quy định pháp luật.
Điều 51 Luật người khuyết tật năm 2010 quy định:
Điều 51. Áp dụng pháp luật
1. Người khuyết tật đang hưởng chính sách ưu đãi người có công với cách mạng; đang hưởng lương hưu, trợ cấp bảo hiểm xã hội hàng tháng thì không hưởng chính sách quy định tại khoản 1 Điều 44 của Luật này nhưng được hưởng chính sách quy định tại Luật này nếu pháp luật về người có công với cách mạng hoặc pháp luật về bảo hiểm xã hội chưa quy định.
2. Người khuyết tật thuộc đối tượng được hưởng nhiều chính sách trợ giúp các đối tượng bảo trợ xã hội cùng loại chỉ được hưởng một chính sách trợ giúp cao nhất.
3. Người khuyết tật đang được hưởng chế độ nuôi dưỡng, chăm sóc tại cơ sở bảo trợ xã hội trước ngày Luật này có hiệu lực thì được tiếp tục nuôi dưỡng, chăm sóc tại cơ sở bảo trợ xã hội theo quy định tại khoản 2 Điều 45 của Luật này.
Điều 44. Trợ cấp xã hội, hỗ trợ kinh phí chăm sóc hàng tháng
1. Đối tượng hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng bao gồm:
a) Người khuyết tật đặc biệt nặng, trừ trường hợp quy định tại Điều 45 của Luật này;
b) Người khuyết tật nặng.
Theo các quy định này, em bạn đang được hưởng ưu đãi người có công với cách mạng, do vậy sẽ không được hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng dành cho người khuyết tật đặc biệt nặng.
Về phía bạn, do bạn không thuộc các trường hợp quy định tại điều 51 Luật người khuyết tật, do vậy bạn sẽ vẫn được hưởng hỗ trợ kinh phí chăm sóc người khuyết tât đặc biệt nặng hàng tháng theo quy định tại khoản 2 điều 44 Luật người khuyết tật năm 2010.
Điều 44. Trợ cấp xã hội, hỗ trợ kinh phí chăm sóc hàng tháng
2. Đối tượng được hỗ trợ kinh phí chăm sóc hàng tháng bao gồm:
a) Gia đình có người khuyết tật đặc biệt nặng đang trực tiếp nuôi dưỡng, chăm sóc người đó;
b) Người nhận nuôi dưỡng, chăm sóc người khuyết tật đặc biệt nặng;
c) Người khuyết tật quy định tại khoản 1 Điều này đang mang thai hoặc nuôi con dưới 36 tháng tuổi.
Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Giám đốc Công ty luật TNHH Đức An,Thanh Xuân
Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)
Ban Bạn đọc
Hiện tôi đang hưởng trợ cấp cho người khuyết tật mức 500.000 đồng/tháng. Do không chi trả đủ chi phí sinh hoạt nên tôi muốn đi làm kiếm thêm thu nhập, tham gia BHXH và ký HĐLĐ đầy đủ.
">Người khuyết tật có được hưởng nhiều chế độ?
Soi kèo góc Buriram United vs Johor Darul Ta'zim, 21h00 ngày 4/3
"Tôi không có quá nhiều áp lực. Tôi hiểu cầu thủ của mình. Chúng tôi chơi thứ bóng đá của mình và hướng đến mục tiêu tốt nhất. Với Pedro chúng tôi kỳ vọng vào cậu ấy nhưng bóng đá là như thế. Chúng tôi cần cho Pedro thời gian. Và tôi tin rằng Pedro sẽ còn làm tốt hơn trong các trận đấu tiếp theo", HLV Bae Jiwon nói thêm.
Theo cựu trợ lý tuyển Việt Nam, việc sử dụng cầu thủ trẻ như thế nào là vấn đề của mọi đội bóng."Các cầu thủ trẻ Việt Nam có tiềm năng. Khi có thể phát huy thì vai trò của cầu thủ nội tăng. Vấn đề này ở Hàn Quốc cũng vậy. Nhâm Mạnh Dũng cầu thủ tiềm năng như thế. Cậu ấy là tương lai của bóng đá Việt Nam. Trận đấu tới Nhâm Mạnh Dũng có nhiều khả năng ra sân đá chính", HLV Bae Jiwon bật mí.
Trong khi đó, HLV Oleg Starynskyi (Phnom Penh Crown FC) nhấn mạnh, đối đầu với Viettel là trận khó khăn nhất của đội bóng đến từ xứ chùa tháp. "Đây là trận đấu khó khăn nhất tại bảng đấu này của chúng tôi. Trận đấu ngày mai mang yếu tố quyết định, chỉ có chiến thắng mới có thể giữ cơ hội đi tiếp.
Viettel là đội bóng mạnh, có sự cân bằng giữa các tuyến, họ có thể áp đặt được nhịp độ trận đấu. Đối thủ có nhiều cầu thủ đại diện Việt Nam ở các cấp độ khác nhau và chúng tôi cũng có nhiều tuyển thủ Campuchia. Tuy nhiên, đây không phải là trận đấu đấu đại diện cho nền bóng đá giữa hai đội tuyển. Ngày mai, chúng tôi sẽ tập trung thi đấu, quan trọng kiểm soát trận đấu, mục tiêu cố gắng giành 3 điểm",HLV Oleg Starynskyi nói.
Trận Phnom Penh Crown FC vs Viettel FC diễn ra lúc 17 giờ ngày 27/6, còn trận Young Elephants FC vs Hougang United FC lăn bóng lúc 21 giờ.
Video Viettel FC đè bẹp Young Elephants FC 5-1 (Nguồn FPT Play)
T.Hà
">HLV Viettel hé lộ có thể tung Nhâm Mạnh Dũng đá chính
Đánh giá cao vai trò của ĐH Quốc gia Hà Nội trong thực hiện các nhiệm vụ thuộc Đề án 844, ông cho rằng cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp – Sáng tạo VNU năm 2021 sẽ mang lại cơ hội giao lưu, trao đổi và học hỏi quý báu cho các sinh viên, học viên với những ý tưởng khởi nghiệp của riêng mình.
Ông Phạm Hồng Quất, Bộ Khoa học và Công nghệ
Phó Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội Phạm Bảo Sơn cho biết, với sứ mệnh của một trung tâm giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực hàng đầu cả nước, một tổ chức khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo lớn của quốc gia, ĐH Quốc gia Hà Nội luôn xác định trách nhiệm cao trong đào tạo phát triển toàn diện cho người học, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, nâng cao khả năng khởi nghiệp cho sinh viên.
Với định hướng phát triển thành đại học nghiên cứu gắn với đổi mới sáng tạo, trong những năm vừa qua, ĐH Quốc gia Hà Nội đặc biệt quan tâm đến thúc đẩy hoạt động đổi mới sáng tạo nói chung, khởi nghiệp đổi mới sáng tạo nói riêng. ĐH Quốc gia Hà Nội đã từng bước đưa vào chương trình đào tạo các nội dung về khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, bồi dưỡng các kiến thức kỹ năng về khởi nghiệp cho người học; phát triển các kết quả nghiên cứu theo hướng đáp ứng yêu cầu thị trường, sẵn sàng đưa vào hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo của giảng viên, nhà khoa học và người học.
Các cuộc thi về khởi nghiệp được tổ chức ở các cấp độ khoa trực thuộc, trường đại học thành viên và cả ĐH Quốc gia Hà Nội cũng là một phương thức quan trọng khuyến khích phát triển hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo ở ĐH Quốc gia Hà Nội.
Phó Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội Phạm Bảo Sơn
Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp - Sáng tạo VNU 2021 được tiến hành từ tháng 6/2021, thu hút 43 hồ sơ tham gia và có 12 đội được tham gia vòng chung kết. Các đội thi cũng được huấn luyện bởi các chuyên gia hàng đầu trong hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng nhằm hỗ trợ các đội thi hoàn thiện ý tưởng/dự án ở các góc độ: Nghiên cứu và định hướng thị trường; Phát triển sản phẩm; Kỹ năng xây dựng kế hoạch kinh doanh; Hoàn thiện mô hình kinh doanh; Một số vấn đề về bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ với khởi nghiệp - sáng tạo; Kỹ năng “pitching” dự án tìm kiếm nhà đầu tư.
Dự án Nền tảng quản lý bán hàng sàn thương mại điện tử Salework của nhóm sinh viên đến từ Trường ĐH Kinh tế đã giành giải Nhất trong cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp - Sáng tạo VNU năm 2021
Kết quả chung cuộc, đội SALEWORKS đến từ Trường ĐH Kinh tế với Dự án Nền tảng quản lý bán hàng sàn thương mại điện tử Salework đã giành giải Nhất.
Giải Nhì thuộc về đội GAMMA BOX đến từ Khoa Quốc tế với Dự án Nền tảng tạo chiến dịch marketing thông qua game hóa.
Đội 3SR của Trường ĐH Giáo dục với Dự án Mạng xã hội tái tuần hoàn rác thải thông minh giành giải Ba và giải đội được yêu thích nhất thông qua bình chọn.
Giải khuyến khích thuộc về đội ULISOUL từ Trường ĐH Ngoại ngữ với Dự án Ulisoul và đội COMPOD TRÁI CÂY từ Trường ĐH Khoa học Tự nhiên với Dự án Phát triển công nghệ chế biến và thương mại hóa sản phẩm compod trái cây nhiệt đới.
Thời Vũ
Với chương trình đạo tạo theo hướng tăng cường thực hành, trang bị kỹ năng cho sinh viên của Trường ĐH Nông lâm - ĐH Thái Nguyên, nhiều bạn trẻ không chỉ tự tin hơn với kiến thức của mình mà còn có thể kiếm thêm thu nhập.
">Dự án Nền tảng quản lý bán hàng sàn thương mại điện tử thắng giải cuộc thi khởi nghiệp VNU
Là một nhà nghiên cứu và sáng tạo sản phẩm (Nhà sáng chế) tôi có cách tiếp cận của tôi và mong muốn được chia sẻ với mọi người, sự chân thành đóng góp của mỗi người dân và sự đoàn kết thực hiện có trách nhiệm và văn minh các chính sách của Đảng, Chính phủ trong việc dập dịch Covid19 là chìa khóa cho thành công tại Việt Nam.
Tôi đề xuất 1 phương pháp tiếp cận sau 15 tháng 4 mang tên giãn cách xã hội chủ động và linh hoạt với 1 chương trình mà tôi gọi là Hạnh phúc Việt Nam.
Dưới con mắt của một nhà nghiên cứu và sáng tạo trên cơ sở đặt ra mục tiêu khi tiếp cận đó là: tối ưu các mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội tại Việt Nam trên cơ sở lấy mục tiêu bảo vệ sức khỏe của nhân dân làm trọng tâm và cốt lõi.
Tìm ra phương pháp xác định cơ sở khoa học cho mục tiêu bảo vệ chăm sóc sức khỏe của nhân dân làm chuẩn và căn cứ để điều chỉnh, chủ động và linh hoạt các nguồn lực khác để các đạt mục tiêu phát triển kinh tế xã hội.
Nguyên tắc của Đảng và Chính phủ về quan điểm thà hy sinh kinh tế chứ không hy sinh tính mạng nhân dân được trở thành nguyên tắc khi xây dựng chương trình này.
Cụ thể đề xuất của tôi như sau:
Tên gọi của đề xuất Chương trình Việt Nam hạnh phúc với phương pháp Giãn cách xã hội chủ động và linh hoạt.
Phương pháp Giãn cách xã hội chủ động và linh hoạt là gì?
Là 1 biện pháp quản lý của Chính phủ được áp dụng trên toàn lãnh thổ Việt Nam với phương thức lấy tỷ lệ % giữa số ca mắc Covid 19/ Công xuất đáp ứng điều trị Covid 19 của Ngành y tế làm căn cứ lõi để Chính phủ quyết định điều hành đất nước nhằm đặt mục đích tối quan trọng là bảo vệ chăm sóc sức khỏe nhân dân đồng thời đạt được các chỉ tiêu phát triển kinh tế xã hội năm 2020 (xin phép được gọi là chỉ số Việt Nam Hạnh phúc).
Thời gian thực hiện: Không thời hạn (phụ thuộc vào diễn biến căn cứ chỉ số để đưa ra quyết định).
Cách xác định chỉ số Việt Nam Hạnh phúc:
+ Số ca mắc Covid 19 (sử dụng cách xác định như hiện nay);
+ Công xuất đáp ứng điều trị Covid 19 của Ngành y tế: tôi đề nghị tính bằng = 120% tổng số máy thở có tại Việt Nam (vì bệnh hô hấp, mặc dù 80% bệnh nhân có thể tự khỏi nhưng vì quản lý rủi ro mang tính chủ động nên tác giả đề xuất tỷ lệ 120% số máy thở Việt Nam có và cho đó là phù hợp).
Chỉ số Việt Nam hạnh phúc sẽ được tính bằng công thức:
Số ca mắc Covid 19/ Công suất đáp ứng điều trị Covid 19 của Ngành y tế X 100%
Tôi đề xuất 3 kịch bản điều hành dựa trên chỉ số Việt Nam hạnh phúc như sau:
+ Kịch bản 1: Chỉ số Việt Nam hạnh phúc đạt dưới 50% thì Việt Nam thực hiện phương pháp: Giãn cách xã hội chủ động và linh hoạt (gọi tắt là chế độ Đất nước Việt Nam Hạnh phúc): mọi hoạt động kinh doanh sản xuất được diễn ra bình thường với nguyên tắc thực hiện nghiêm túc các biện pháp bảo vệ bản thân và cộng đồng và các chế tài sử lý nghiên túc; các công việc cách ly, chữa bệnh tiếp tục như hiện nay - lúc này Việt Nam khởi động báo động mức độ nguy hiểm cho phép với dịch bệnh Covid 19;
+ Kịch bản 2: Chỉ số Việt Nam hạnh phúc đạt từ 50% đến 70% thì Việt Nam thực hiện chế độ cách ly khu vực và công bố chuyển chế độ: Gia đình Việt Nam hạnh phúc - bản chất là cách ly tại gia đình và chỉ ra đường khi có việc cần thiết: mọi hoạt động kinh doanh sản xuất được diễn ra với sự cho phép nằm trong danh mục của Thủ tướng và Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh quy định) lúc này Việt Nam khởi động báo động mức độ nguy hiểm với dịch bệnh Covid 19;
+ Kịch bản 3: Chỉ số Việt Nam hạnh phúc đạt 70% trở lên thì Thủ tướng công bố chuyển sang chế độ: Người Việt Nam hạnh phúc – bản chất là chế độ cách ly hoàn toàn (các khu vực được công bố) và Việt Nam khởi động báo động mức độ rất nguy hiểm với dịch bệnh Covid 19;
Tác giả đã tính dự phòng khá lớn để xây dựng đề xuất 3 kịch bản diễn biến của chỉ số Việt Nam Hạnh phúc, có thể bàn thêm với sự tham gia của các chuyên gia.
Đặc điểm của đề xuất:
Chủ động: Sự chủ động đến từ cách xác định mục tiêu của Chính phủ và các thành phần tham gia (người dân chủ động dựa trên kiến thức và kỹ năng được trang bị cũng như được cập nhật và hiểu 1 cách vui vẻ và dễ nhất về con đường mà Chính phủ vạch ra).
Linh hoạt: Sự linh hoạt được thể hiện ở góc độ dễ dàng chuyển đổi chế độ (kịch bản tình huống xảy ra).
Đa mục tiêu và tối ưu: Chương trình này cho phép Chính phủ chủ động trong điều hành để đạt mục tiêu cốt lõi là chăm sóc sức khỏe nhân dân bên cạnh các mục tiêu phát triển kinh tế xã hội khác nhằm tối ưu các chỉ số phát triển kinh tế xã hội.
Thời gian thực: Chỉ số Việt nam hạnh phúc được xem xét với tần xuất 12 tiếng/ 1 ngày (6:00 sáng và 18:00 tối)
Căn cứ vào chỉ số này để điều chỉnh độ linh hoạt của chỉ số và được cập nhật liên tục với tần xuất 2 lần/ngày.
Phạm vi địa lý: Chính phủ có thể hướng dẫn các tỉnh và các tỉnh, thành phố xác định chỉ số hạnh phúc của tỉnh để điều hành tại địa phương và xây dựng cơ chế liên thông hỗ trợ điều tiết giữa các tỉnh trong khu vực…;
Các công việc cần thực hiện cho Đề xuất này:
Công bố phương án đến toàn bộ người dân chương trình: thay Slogan Chống dịch như chống giặc thành Chính phủ công bố khởi động chương trình Việt Nam hạnh phúc.
Phát động 1 phòng trào “cả nước đoàn kết thắng lợi mục tiêu chống dịch và xây dựng phát triển kinh tế xã hội”;
Ban phòng chống dịch Covid 19 quốc gia tổng hợp chỉ số Việt Nam hạnh phúc báo cáo Thủ tướng để làm căn cứ xác định điều hành (theo ngày) và công bố cho dân trên VTV ( chương trình thời sự chương trình này)
Tạo ra 1 kênh tương tác giữa Chính phủ và nhân dân về chương trình Việt Nam hạnh phúc này (chủ yếu trên VTV do Bộ TTTT chủ trì cùng VTV thực hiện – tần xuất 02 lần 1 ngày);
Công bố những quy định mang tính Bắt buộc ( mang tính pháp luật) và chế tài xử lý hành vi ( mang tính pháp lý nghiêm khắc).
Trang bị các kỹ năng cần thiết cho dân (thông qua ti vi: việc này phải rất cụ thể ví dụ như là 1 ngày nên làm gì: nên ghi nhật ký như nào, tập thể dục như thế nào, triệu chứng ntn, cách ly ntn, đi thang máy ntn, đến công sở ntn, khi có triệu chứng gọi điện ntn; thậm chí tự chữa tại nhà thông qua các bác sỹ như nào….- nội dung phải ngắn gọn và vui vẻ, cụ thể để người dân có trình độ giáo dục thấp nhất dễ dàng thực hiện được).
Thực hiện có hiệu quả các chương trình hỗ trợ và các nghị quyết của Thủ tướng đã ban hành;
Đưa ra các tiêu chuẩn cụ thể cho từng tình huống kịch bản diễn biến của Chương trình;
Tôi cảm nhận hơn bao giờ hết sự hạnh phúc khi được ngồi bên cốc café viết lên những điều này và tôi cảm nhận rõ nét hình như mình có cơ hội trở thành anh hùng như ước mơ hồi bé của mình khi đang được sống trong một đất nước Anh hùng và Hạnh phúc mang tên Việt Nam.
Chắc chắn tôi sẽ cùng với các anh hùng khác của một dân tộc Anh hùng đoàn kết, trách nhiệm, văn minh để chiến đấu vì hạnh phúc của dân tộc tôi.
Trân trọng cám ơn mỗi anh hùng của dân tộc, chắc chắn chúng ta sẽ hạnh phúc./.
Đoàn Trần Đức Hải
">Bạn đọc đề xuất: Biện pháp giãn cách xã hội sau 15/4
友情链接