Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 22 thay đổi luật chơi mới ở phần thi Khởi động.

Cụ thể, ở phần thi Khởi động, thay vì việc các thí sinh sẽ trả lời riêng theo từng lượt như trước thì sẽ gồm 3 lượt thi chung, theo thứ tự lượt 30 giây, lượt 60 giây và lượt 90 giây.

Tất cả 4 thí sinh đều có quyền bấm chuông giành quyền trả lời ở mỗi lượt, cơ hội của mỗi người là ngang nhau. Thí sinh bấm chuông nhanh nhất và trả lời đúng được 10 điểm, trả lời sai bị mất lượt trả lời câu hỏi kế tiếp.

Với thể thức mới này, tính cạnh tranh sẽ rất cao ngay ở phần thi Khởi động.

Phần thi Tăng tốc cũng thay đổi luật chơi.

Trong khi đó, ở phần thi Tăng tốc, các thí sinh sẽ trả lời 4 câu hỏi ở các cấp độ tư duy khác nhau với độ khó tăng dần trong khoảng thời gian suy nghĩ 10, 20 ,30 và 40 giây. Trả lời đúng và nhanh nhất được 40 điểm. Trả lời đúng và nhanh lần lượt thứ hai, thứ ba và thứ tư giành được 30, 20 và 10 điểm. Trả lời sai không bị trừ điểm.

Phần thi Về đích cũng có sự thay đổi khi câu hỏi được chia thành 2 cấp độ: 20 và 40 điểm. Mỗi thí sinh được lựa chọn 2 câu ở bất kỳ loại nào để hoàn thành phần thi. Câu 20 điểm có 15 giây để trả lời, câu 40 điểm có 30 giây để trả lời.

Luật chơi mới của phần thi Về đích Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 22.

Ngoài ra, phần thi này còn có thêm câu hỏi thực hành ngay trên sân khấu trường quay. Theo đó, thí sinh sẽ trực tiếp thực hành trải nghiệm và đưa ra câu trả lời.

Bên cạnh các thay đổi về luật chơi, nội dung câu hỏi, MC..., trường quay của Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 22 cũng mang một diện mạo mới.

Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 22 cũng thay đổi về thiết kế sân khấu.

Thanh Hùng

Điều đặc biệt về 4 nam sinh vào chung kết Đường lên đỉnh Olympia 2021

Sau tổng cộng 52 cuộc thi tuần, tháng và quý, Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 21 sẽ khép lại với trận chung kết vào ngày 14/11 tới đây.

Tuy nhiên, vệ sĩ riêng của Messi đã tóm lấy fan quá khích này và kéo đi, tránh phiền toái cho thân chủ.

Yassine Chueko vốn là một cựu quân nhân và từng thử sức trong vai trò võ sỹ MMA. Anh được chính ông chủ Inter Miami - David Beckham thuê bảo vệ Messi mọi lúc mọi nơi.

Mỗi khi ngôi sao người Argentina xuất hiện trước công chúng, Yassine Chueko luôn theo sát nhằm phòng ngừa các nguy cơ có thể xảy ra.

Được biết, Chueko từng có kinh nghiệm nhiều năm chiến đấu ở Iraq và Afghanistan.

Sau hành động kịp thời hôm qua, nhiều CĐV Inter Miami khen ngợi Yassine Chueko xứng đáng được trả lương cao vì sự tận tụy, chuyên tâm vào công việc.

“Quân đội Israel đã tiến hành các cuộc tấn công có chủ đích vào một số mục tiêu khủng bố và các khu quân sự khác nhau, trong đó phát hiện súng trường AK-47, lựu đạn, thiết bị nổ, thiết bị quân sự và đạn dược”, trích thông báo của IDF.

CNN trích dẫn lời nhà chức trách Israel cho biết thêm, các máy bay của họ cũng tập kích "các khu quân sự đang có các thành viên Hamas hoạt động" ở phía tây Khan Younis. Các tay súng Hồi giáo đã phóng tên lửa chống tăng vào binh lính IDF nhưng "đều bị ngăn chặn".

Israel tấn công tên lửa vào thủ đô Syria

Cùng ngày, hãng thông tấn SANA trích dẫn một nguồn tin quân sự cho hay: “Vào khoảng 4h20 sáng nay (2/2), quân Israel đã bắt đầu một vụ không kích từ hướng Cao nguyên Golan bị chiếm đóng của Syria, nhắm vào một số điểm ở phía nam thủ đô Damascus”.

Theo SANA, lực lượng phòng không Syria đã đánh chặn thành công một số tên lửa tầm xa. Những tên lửa không bắn hạ được đã gây ra "tổn thất vật chất ở mức hạn chế".

Tổ chức Giám sát nhân quyền Syria có trụ sở tại Anh nói, vụ tập kích trên đã khiến ít nhất 2 thành viên của một nhóm vũ trang thân Iran thiệt mạng. Mục tiêu tấn công của Israel gồm có một số vị trí của nhóm này dọc tuyến đường cao tốc dẫn vào sân bay quốc tế Damascus.

Trong khi đó, truyền thông Iran đưa tin, một cố vấn thuộc Lực lượng Vệ binh Cách mạng Hồi giáo Iran (IRGC) đã thiệt mạng trong sự cố nói trên.

Quân đội Israel chưa bình luận về thông tin trên.

Israel chấp nhận thỏa thuận ngừng bắn với Hamas

Theo đó, trong năm học này, các cơ sở giáo dục đại học cần tăng cường các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19như xây dựng các kịch bản, tiếp tục tăng cường các biện pháp phòng, chống dịch; đồng thời có các giải pháp hỗ trợ những người có hoàn cảnh khó khăn, bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh. Ngoài ra, các trường cũng cần có giải pháp để đẩy nhanh việc triển khai tiêm vắc xin phòng Covid-19 cho người học, cán bộ, giảng viên.

Đối với hệ thống giáo dục đại học và sư phạm, cần tập trung nguồn lực đầu tư góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao. Các cơ sở có ngành đào tạo giáo cần viên tích cực, chủ động làm việc với UBND triển khai hiệu quả Nghị định số 71 quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, THCS và Nghị định số 116 về chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt đối với sinh viên sư phạm.

Về việc đẩy mạnh thực hiện tự chủ đại học, các cơ sở giáo dục đào tạo cần đẩy mạnh hoàn thiện hệ thống văn bản nội bộ để thực hiện đầy đủ cơ chế tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình trong hoạt động chuyên môn, học thuật, tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản; nâng cao hiệu quả hoạt động của hội đồng trường, phát huy dân chủ và nâng cao năng lực quản trị nhà trường; giải phóng tính năng động, khả năng sáng tạo và sự đóng góp của mỗi giảng viên, nhà khoa học, chuyên gia trong quản trị và vận hành cơ sở giáo dục đại học; tăng cường thực hiện trách nhiệm giải trình và công khai, minh bạch thông tin để các bên liên quan và xã hội giám sát.

Bên cạnh đó, các trường cần tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyển sinh, đào tạo, trong đó tiếp tục hoàn thiện và triển khai thực hiện lộ trình đổi mới công tác tuyển sinh giai đoạn 2021-2025 gắn với đổi mới thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Các trường cũng cần chủ động hợp tác, liên kết tổ chức các kỳ thi đánh giá năng lực, kiểm tra tư duy tại các địa phương, tổ chức xét tuyển chung nhằm đáp ứng yêu cầu riêng của từng cơ sở đào tạo, đồng thời tạo điều kiện, cơ hội tốt nhất cho thí sinh, tránh việc thí sinh phải đi lại tốn kém hoặc phải tham dự nhiều kỳ thi; tiến tới hình thành các trung tâm khảo thí chuyên nghiệp của các cơ sở giáo dục đại học và trung tâm khảo thí độc lập.

Cơ sở đào tạo tổ chức tuyển sinh bảo đảm an toàn, hiệu quả, công bằng; đổi mới công tác tuyển sinh, đề án tuyển sinh, xác định phương thức, hình thức tuyển sinh cần phù hợp với thực tiễn, đảm bảo tính công khai, minh bạch theo quy định. 

Về việc đẩy mạnh công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục, các trường cần tổ chức triển khai có hiệu quả đề án nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo giai đoạn 2019-2030; đẩy mạnh kiểm định chất lượng giáo dục, đặc biệt là kiểm định chất lượng chương trình đào tạo; chú trọng việc cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo sau đánh giá; kết quả kiểm định chất lượng là cơ sở để cơ sở đào tạo đưa ra các giải pháp cải tiến chất lượng liên tục đối với các chương trình đào tạo.

Các cơ sở cũng cần đẩy mạnh nghiên cứu khoa họcgắn với đào tạo sau đại học, thúc đẩy các công bố trên các tạp chí khoa học quốc tế uy tín; đẩy mạnh đăng ký sáng chế, giải pháp hữu ích; ưu tiên các nghiên cứu ứng dụng chuyển giao, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp; đầu tư phát triển các phòng thí nghiệm theo lĩnh vực ưu tiên.

Các cơ sở đào tạo tập trung rà soát vấn đề liêm chính học thuật, đảm bảo nguyên tắc trung thực, trách nhiệm, công bằng và minh bạch theo thông lệ quốc tế; xây dựng công cụ để kiểm soát và ngăn chặn kịp thời hành vi đạo văn, gian lận trong hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Ngoài ra, cần đẩy mạnh hội nhập quốc tế; chủ động mở rộng hợp tác, trao đổi sinh viên, giảng viên; tăng cường thu hút đầu tư, tài trợ của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục đại học; kết nối các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam với các cơ sở giáo dục đại học uy tín của nước ngoài; thu hút chuyên gia giỏi người nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài hợp tác và làm việc tại các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam.

Các cơ sở giáo dục đại học cũng cần xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ chiến lược của mỗi cơ sở đào tạo, làm trụ cột cho chuyển đổi số quốc gia và hỗ trợ hệ thống giáo dục phổ thông thực hiện chuyển đổi số; nhanh chóng triển khai, nâng cao hiệu quả trong quản trị nhà trường, trong tuyển sinh và đào tạo, trong đổi mới dạy và học; tăng cường hợp tác, cùng xây dựng và chia sẻ sử dụng các nền tảng dữ liệu, học liệu, môi trường học tập số và hệ thống quản trị, quản lý nhà trường.

Các cơ sở cũng cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục đại học, khai thác hiệu quả các ưu điểm trong việc ứng dụng công nghệ vào các hoạt động quản lý, cải cách thủ tục hành chính, tổ chức giảng dạy và học tập; khuyến khích, thu hút đầu tư từ nguồn xã hội hoá của các doanh nghiệp ứng dụng công nghệ và đào tạo trực tuyến,...

Ngoài ra, các cơ sở đào tạo cũng cần tăng cường truyền thông, tư vấn ngành nghề, đặc biệt các ngành có nhu cầu nguồn nhân lực cao nhưng không tạo sức hút với người học để các thí sinh và phụ huynh nắm bắt được.

Thúy Nga

Tiếp tục đẩy mạnh tự chủ đại học

"... Tự chủ phải đem lại giá trị cao hơn cho tiếng nói chuyên môn, để tiếng nói của người thầy, nhà khoa học, chuyên gia phải trở thành tiếng nói quan trọng trong quản trị, vận hành cơ sở giáo dục đại học..."