Số liệu từ Hội thảo Quốc gia của các Cơ quan Lập pháp các bang của Mỹ cho thấy, tính đến năm 2021, khoảng 25 bang có ít nhất một khu học chánh hoạt động theo chế độ học 4 ngày/tuần.

Cuối tháng 12/2022, Học khu St. Joseph ở Missouri, Mỹ thông báo rằng khoảng 1.000 học sinh của trường sẽ chỉ học 4 ngày/tuần từ năm 2024. Các lãnh đạo học khu hy vọng việc cắt giảm số ngày học trong tuần sẽ giúp học khu giải quyết vấn đề thiếu nhân sự.

Tuy nhiên, vấn đề này gây tranh cãi. Một số chuyên gia lập luận rằng nó có thể tác động tiêu cực đến kết quả học tập của học sinh, đặc biệt đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn và ít nguồn lực bên ngoài trường học. 

Ngoài ra, việc này có thể tạo ra gánh nặng lớn hơn cho các bậc cha mẹ đang đi làm. Phụ huynh có thể gặp khó khăn trong việc tìm người trông trẻ vào ngày được nghỉ thêm.

Trung Quốc

Đại đa số các trường học ở nước này vẫn hoạt động theo lịch trình 5 ngày/tuần. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, một số trường học ở Trung Quốc đã thử nghiệm rút ngắn tuần học.

Năm 2018, một trường tiểu học ở phía đông thành phố Hàng Châu áp dụng tuần học 4 ngày. Nhà trường viện dẫn mong muốn giảm khối lượng công việc học tập của học sinh và cho các em nhiều thời gian hơn cho các hoạt động ngoại khóa và nghỉ ngơi. 

Tuần học rút ngắn được nhiều học sinh và phụ huynh đón nhận. Nhà trường báo cáo rằng kết quả học tập không bị ảnh hưởng.

Tuy vậy, hệ thống giáo dục của Trung Quốc có tính cạnh tranh rất cao. Học sinh phải đối mặt với áp lực nặng nề từ việc chọn trường, đạt kết quả tốt đến kiếm một công việc lương cao sau tốt nghiệp.

Do đó, một số nhà giáo dục và hoạch định chính sách nước này do dự trong việc áp dụng một tuần học ngắn hơn, vì sợ rằng điều đó có thể khiến học sinh gặp bất lợi trong học tập.

Nhật Bản

Một số địa phương của Nhật Bản đã có sáng kiến 4 ngày học/tuần nhằm giảm tải khối lượng học tập của học sinh và cải thiện phúc lợi tổng thể của các em.

Một ví dụ là thành phố Fukuoka, nơi đưa ra chương trình thí điểm vào năm 2012, chương trình được nhiều học sinh và phụ huynh đón nhận nồng nhiệt bởi đã có những cải thiện về kết quả học tập và tỷ lệ chuyên cần.

Hà Lan

Hà Lan là quốc gia có nhiều trường tiểu học áp dụng tuần học 4 ngày và nghỉ ngày thứ Tư hàng tuần. Lịch trình này được giới thiệu lần đầu tiên vào những năm 1970 như một cách giúp giáo viên có thêm thời gian để phát triển chuyên môn và soạn giáo án. 

Ngày nay, tuần học 4 ngày vẫn phổ biến ở Hà Lan. Ngày càng nhiều nhà giáo dục và phụ huynh tin rằng nó giúp giảm căng thẳng và áp lực cho học sinh cũng như giáo viên.

Pháp

Một số trường của Pháp đã áp dụng lịch học từ thứ Hai đến thứ Năm, nghỉ thứ Sáu. Điều này cho phép có 3 ngày nghỉ cuối tuần, giúp gia đình giáo viên và học sinh có nhiều thời gian nghỉ ngơi và thư giãn.

Một số chuyên gia giáo dục Pháp ủng hộ tuần học 4 ngày lập luận rằng điều này có thể dẫn đến kết quả học tập tốt hơn, bởi học sinh có thể tập trung hơn và tham gia các hoạt động tích cực hơn trong những ngày học ngắn.

Bỉ 

Tại Bỉ, một số trường tiểu học cho học sinh học 4 ngày/tuần và nghỉ thứ Tư giữa tuần. Lịch trình này được giới thiệu vào những năm 1970 như một cách giúp học sinh có thêm thời gian cho các hoạt động ngoại khóa và thời gian dành cho gia đình.

Morocco

Morocco là một quốc gia thực hiện học 4 ngày/tuần, nghỉ ngày thứ 6 kể từ năm 2014. Biện pháp được đưa ra như một cách để giảm bớt gánh nặng cho học sinh và giáo viên, đồng thời giúp họ có thêm thời gian để nghỉ ngơi và thư giãn.

New Zealand

New Zealand cho một số trường học thử nghiệm 4 ngày/tuần học, nhưng kết quả không đồng nhất. Một số trường báo cáo kết quả học tập và sức khỏe của học sinh được cải thiện. Trong khi đó, những trường khác báo cáo những thách thức với ngày học dài hơn và khó phối hợp lịch trình với phụ huynh đang đi làm.

Tử Huy

Kết quả bóng đá các trận đấu hôm nay

NGÀY GIỜ

TRẬN ĐẤU

TRỰC TIẾP

V-LEAGUE 2023/24 - VÒNG 20

21/05

17:00

Hoàng Anh Gia Lai 2-1 Hồng Lĩnh Hà Tĩnh

FPT Play, TV360

21/05

17:00

Quảng Nam 2-1 Bình Dương

FPT Play, TV360, HTV Thể thao

21/05

19:15

TP Hồ Chí Minh 2-1 CAHN

FPT Play, TV360

21/05

19:15

Hà Nội FC 2-1 Thanh Hoá

FPT Play, TV360, HTV Thể thao

Hãng thông tấn Sputnik dẫn lời ông Fomin nhấn mạnh, các vũ khí của Nga đã chứng minh tính hiệu quả trong các điều kiện chiến đấu, trong khi các hệ thống vũ khí của phương Tây, vốn được quảng cáo có các đặc tính kỹ thuật và chiến thuật cao “đã bốc cháy trên tiền tuyến mà không có cơ hội phục hồi”.

"Mỹ đang tích cực xây dựng một phiên bản mới của học thuyết hạt nhân, trong đó chúng tôi tin họ có thể hạ thấp đáng kể ngưỡng sử dụng vũ khí nguyên tử”, Thứ trưởng Quốc phòng Nga nói thêm.

Theo hãng tin TASS, ông Fomin cũng cáo buộc Mỹ đang thực hiện các chính sách nhằm kiềm chế cả Nga và Trung Quốc. Quan chức này quả quyết, Moscow và Bắc Kinh ủng hộ việc thành lập một trật tự thế giới đa cực dựa trên sự bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau, trong khi phương Tây “đang chuẩn bị cho xung đột ở châu Á bằng cách thiết lập các khối an ninh mới trong khu vực”.

Mỹ và các đồng minh NATO hiện chưa lên tiếng phản hồi trước cáo buộc trên của ông Fomin.

Ẩn ý của Nga khi phủ lốp xe lên dàn máy bay quân sự

Thầy trò Pep Guardiola đi vào lịch sử giải đấu, trở thành những người đầu tiên vô địch Premier League4 mùa liên tiếp, và là thứ 6 dưới triều đại nhà cầm quân này.

Nửa thành Man xanh khép lại mùa giải với 91 điểm, khiến Arsenal (thắng 2-1 Everton) của Mikel Arteta, dù rất hay nhưng vẫn rơi cảnh nỗi sầu buồn tênh – tiếp tục là kẻ xếp sau.

Tuy nhiên, trong lúc người hâm mộ Man City đang hân hoan, các cầu thủ và BHL đội đang ăn mừng thì Pep Guardiola bất ngờ nói đến chuyện chia tay Etihad ở họp báo.

“Tôi vẫn còn hợp đồng với Man City đến mùa hè năm sau. Tôi sẽ ở lại Etihad vào mùa giải tới. Nhưng sau 8 hoặc 9 năm, thực tế thì hiện tại tôi cảm thấy mình sẽ rời đi hơn là ở lại”.

Pep Guardiola đã giành được 15 danh hiệu trong 8 năm qua ở Man City và có thể tăng lên 16 trong vài ngày nữa, nếu thắng MU ở chung kết FA Cup (21h ngày 25/5).

Theo vị thuyền trưởng từng dẫn dắt cả Barca lẫn Bayern Munich, ông cảm thấy “mệt mỏi”và cần “động lực”mới trong mùa hè trước khi trở lại bắt đầu chiến dịch mới trong tháng 8.

“Một số lúc tôi cảm thấy mệt mỏi nhưng cũng có những khoảnh khắc tôi yêu thích. Chúng tôi ở đây để giành chiến thắng.

Tôi bắt đầu nghĩ: chưa ai vô địch 4 lần liên tiếp, tại sao chúng tôi không thử? Bây giờ tôi cảm thấy mọi việc đã xong, vậy tiếp theo là gì? Hiện tại tôi không biết chính xác động lực sẽ là gì nữa, vì rất khó tìm ra khi mọi việc đã hoàn thành”.

Kết quả bóng đá hôm nay 20/5: Man City đi vào lịch sử Ngoại hạng Anh

"Tình hình là có số điện thoại lạ gọi nói con bị té ở trường, cô đang chuyển vô bệnh viện cấp cứu, chấn thương nguy kịch. Họ cho số tài khoản kêu H. chuyển tiền gấp. Thế là mình chuyển nhanh 100 triệu đồng. Chuyển xong chợt nhớ số cô chủ nhiệm, gọi cô thì cô báo bé đang học bình thường" - phụ huynh này thông tin.
 
Ngoài phụ huynh thông báo bị mất tiền này, Trường THCS Trần Văn Ơn cũng ghi nhận có 3 phụ huynh khác cũng bị các đối tượng lừa đảo gọi điện chuyển tiền với chiêu thức tương tự. Tuy nhiên những phụ huynh này đã xác nhận thông tin với giáo viên chủ nhiệm và nhà trường nên không chuyển tiền cho các đối tượng trên. 

Ban giám hiệu Trường THCS Trần Văn Ơn đã hướng dẫn phụ huynh trình báo sự việc với công an và cung cấp đầy đủ thông tin số điện thoại, sao kê tài khoản…

Cũng trong ngày này, Phòng công tác xã hội của bệnh viện Chợ Rẫy đã làm việc với 6 phụ huynh của các em học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn TP.HCM. Họ đến bệnh viện Chợ Rẫy tìm con bị "chấn thương sọ não" sau khi nhận điện thoại của người tự xưng là giáo viên.

Có 3 người phụ huynh đã chuyển đi số tiền lần lượt là 200, 50 và 20 triệu đồng cho các đối tượng lừa đảo. Trong đó ông N. (quận Tân Bình, TP.HCM) là bố em M.K đang học lớp 11 ở một trường quốc tế thuộc quận 7 thì mất 200 triệu đồng.

Cách đây 4 ngày, bàn hướng dẫn cấp cứu tại Bệnh viện Chợ Rẫy tiếp nhận 3 phụ huynh của Trường Quốc tế Việt Úc TP.HCM đến tìm con.

Các phụ huynh cho biết, họ nhận được thông báo từ người lạ tự xưng là thầy giáo dạy tại trường này về việc con mình bị té chấn thương sọ não và đang lên ca mổ gấp. Người này yêu cầu các phụ huynh phải chuyển khoản để thầy giáo đóng tiền cho cháu vì đang rất gấp.

Sau khi nhận được thông tin này, anh M.T.D. (42 tuổi) và anh T.M.H. (51 tuổi) cùng ngụ TP. Thủ Đức đã chuyển vào số tài khoản lạ của đối tượng hàng chục triệu đồng. Người còn lại chưa chuyển khoản mà trực tiếp đến bệnh viện tìm con.

Trước tình trạng này nhiều trường học, nhóm phụ huynh các lớp đã cảnh báo các phụ huynh thận trọng để không mắc bẫy các đối tượng lừa đảo. 

Ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, Sở yêu cầu hiệu trưởng các trường rà soát, kiểm tra các điều kiện để đảm bảo an toàn thông tin học sinh, sinh viên giáo viên được quản lý tại đơn vị.

Sở chỉ đạo các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý; thủ trưởng các đơn vị thuộc, trực thuộc Sở khẩn trương kiểm tra, rà soát các kênh thông tin liên lạc giữa cơ sở giáo dục và gia đình; việc công khai đường dây nóng trên cổng thông tin điện tử của cơ sở giáo dục, đảm bảo sự được sự kết nối, liên lạc thông tin.

Các cơ sở giáo dục phải có biện pháp tuyên truyền, hướng dẫn đến cha mẹ học sinh, học sinh - sinh viên, giáo viên thận trọng trong việc tiếp nhận thông tin, chủ động rà soát thông tin tránh trường hợp thông tin sai sự thật.

Sở GD-ĐT lưu ý các trường hướng dẫn trường hợp có phụ huynh cụ thể nhận điện thoại lừa đảo và chuyển khoản mất tiền cần trình báo với cơ quan công an. Ngoài ra, trên cơ sở các trường báo cáo, khi có dấu hiệu lừa đảo, Sở GD-ĐT sẽ chuyển thông tin đến Công an TP.HCM đề nghị hỗ trợ.
 

Phụ huynh mất hàng trăm triệu đồng “con cấp cứu ở Chợ Rẫy”, Sở Giáo dục chỉ đạo khẩn

Điểm chuẩn Học viện Ngoại giao cao nhất 28,46