Trong nhiều năm giảng dạy tại miền quê tỉnh An Giang - Trường Tiểu học B Tây Phú, huyện Thoại Sơn - với cách làm đó, tôi đã gặt hái không ít thành tích cho trường từ sự nỗ lực của học sinh. Và thường hơn nửa lớp học của tôi đạt kết quả từ khá giỏi trở lên. 

Tôi vẫn luôn nhớ các em Nguyễn Anh Khương, Nguyễn Thị Thuỳ Lan là học sinh lớp 5 trong những năm học 2000–2003. Từ lớp 1 đến lớp 4, các em chỉ là học sinh trung bình. Nhưng lên lớp 5, các em đã tiến bộ không ngừng, liên tục nhận phần thưởng học sinh giỏi cấp trường, cấp xã, cấp huyện.

“Bí quyết” ở đây là mỗi tuần, Khương và Lan đều được nhận một ngôi sao may mắn tôi cắt từ giấy màu làm phần thưởng tặng cho sự nỗ lực của các em. 

Đến năm học 2005–2006, khi tôi tiếp nhận lớp 5/5 tại Trường Tiểu học Chu Văn An, thị xã Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp thì em Trần Trọng Trí là một học sinh trung bình.

Tôi biết Trí lên lớp 5 nhờ thi lại lần 2, và em được mệnh danh là con chim ngủ ngày, lười học. 

Quả thật, ngồi trong lớp học mà Trí như đang ngồi một mình ngoài sân vậy. Em đã hổng kiến thức, không biết gì nên chán học – tôi hiểu điều này. 

Sau đó, suốt thời gian nửa học kì I, tôi luôn chăm chút, tìm cách động viên khen ngợi, nên em đã quen dần với việc học. 

Sơ kết giữa học kỳ I, tôi dành một phần thưởng riêng là 2 quyển vở, gói và trang trí cẩn thận. Tôi tuyên bố trước lớp đó là phần thưởng đặc biệt dành tặng cho sự tiến bộ trong học tập mà em Trí đã đạt được trong thời gian qua. 

Tôi không ngờ phần thưởng ấy Trí không bỏ vào cặp mà ôm suốt bên người, kể cả khi ra chơi. Tan học, em chạy như bay về khoe với mẹ phần thưởng đã nhận được. 

Tôi cũng không ngờ Trí như một nguồn động lực tiếp sức thêm cho cả lớp. Cuối năm học, lớp tôi không có học sinh trung bình, hơn 80% học sinh khá giỏi, trong đó em Trí đạt kết quả trung bình hơn 8,0.

Hay như năm 2008–2009, em Nguyễn Đức Tâm là học sinh lớp 5/3 Trường Tiểu học Chu Văn An từ một học sinh khá giỏi bình thường (không có thành tích) đã trở thành một học lớp 5 giỏi nhất tỉnh Đổng Tháp. Lý do là vì em nhận được những bảng danh dự sau mỗi tháng miệt mài học tập do tôi dành tặng. 

Bên cạnh đó, các em Nguyễn Đức An, Cao La Phương Đồng, Nguyễn Minh Anh cũng đã trở thành học sinh giỏi cấp tỉnh nhờ những bảng danh dự - phần thưởng lớn đối với các em khi đó...

Tôi xin chia sẻ lại những câu chuyện này, mong rằng tích góp được một phần nhỏ nào đó trong muôn ngàn phương cách mang lại giá trị thực cho giáo dục.

Tôi nghĩ rằng khen thưởng kịp thời cho sự tiến bộ đáng kể từng năng lực, phẩm chất dành cho học sinh là việc rất cần thiết. 

Khi học sinh được tiếp thêm động lực, các em sẽ tự sản sinh năng lượng và sẽ mang đến cho giáo dục những giá trị đích thực, bất ngờ. 

Vậy nên, đừng vì những chỉ tiêu hay áp lực mà làm mất đi sự tự chủ của giáo viên. Hãy cởi mở và khích lệ để giáo viên mạnh dạn đánh giá nhận xét, động viên, khen thưởng tâm huyết hơn nữa với học sinh – những đứa trẻ mà họ vẫn luôn coi là “đứa con” thân yêu của mình.

Nhà giáo ưu tú Tô Ngọc Sơn

Cảm xúc bất chợt ấy mặc dù không dẫn đến những gắn bó xác thịt gần gũi hơn nhưng kể từ đó, giữa họ có một mối liên kết đặc biệt, khó gọi tên.

Chuyện sẽ chẳng có gì nếu như anh chàng nhà văn đang không chung sống với người tình. Anh và cô người tình cũng có một tình yêu không thể phủ nhận. Giữa họ cũng có những bù trừ và thu hút nhau mãnh liệt. Tuy nhiên, sau nụ hôn giữa 2 kẻ lạ ấy, tình cảm của chàng nhà văn và cô thợ ảnh ngày càng âm thầm nảy nở.

Người tình của anh nhà văn không biết gì về mối quan hệ này cho đến khi cô được chính anh giới thiệu tới chụp ảnh ở đây.

Tất nhiên, cô phát hiện ra mối quan hệ giữa người mà mình chung sống suốt nhiều năm với nữ thợ ảnh không phải vì cặp đôi lại bất chợt hôn nhau một lần nữa.

Chỉ nhờ quan sát đoạn hội thoại rất ngắn và có vẻ rất trong sáng giữa 2 người, bằng sự tinh tế của mình, cô nhận ra nữ thợ ảnh là người phụ nữ đã choán lấy trái tim người yêu mình thời gian qua.

Không thể hiện bất cứ thái độ giận dữ nào với tình địch, nhưng vào một khoảnh khắc giữa buổi chụp hình chỉ có 2 người phụ nữ, cô đã rơi những giọt nước mắt.

Đó chính là giọt nước mắt của ghen tuông, của đau khổ khi một người phụ nữ phát hiện ra chồng mình đã có cảm xúc với một người phụ nữ khác. Tôi cho rằng, đạo diễn của bộ phim đã rất xuất sắc khi lấy giọt nước mắt của người phụ nữ bị tổn thương để ẩn chứa trong đó nhiều thứ. Đó là sự tôn trọng của cô dành cho người tình, cho bản thân cô và cho chính tình yêu của họ.

Một người phụ nữ sẽ rơi vào những cảm xúc gì khi bị phản bội? Như bất cứ con người bình thường nào khác, cô ấy có thể đau khổ, tức giận, tuyệt vọng, thậm chí là hận thù. Nhưng phụ nữ nên làm gì khi bị phản bội?

Chẳng có gì sáng suốt hơn là rút chân ra khỏi mối quan hệ đó, nếu tình cảm không còn đến từ cả hai phía.

Cư dân mạng Việt Nam không còn lạ lẫm gì với những màn đánh ghen làm tắc nghẽn cả một con phố, gây xôn xao dư luận đến cả mấy ngày sau. Hình ảnh những người phụ nữ xộc xệch áo quần lao tới giật tóc, xé quần áo, đánh túi bụi vào cô “bồ” ngay lập tức được chia sẻ khắp nơi. Người thì đồng cảm, người thì chế giễu, dè bỉu.

Liệu những người phụ nữ đánh ghen này có còn coi người đàn ông của mình là một nửa trong mối quan hệ cần nhất sự tự nguyện, không gượng ép? Hay họ chỉ coi những người đàn ông ấy là một thứ tài sản mình cần phải giữ cho đứa con, cho danh dự đàn bà của mình?

Rồi nếu có giữ được chồng, được cha cho con mình, liệu các chị có giữ được trái tim người đàn ông, và hơn hết là sự tôn trọng dành cho nhau? Sau tất cả, những cay đắng, hận thù lại quay trở lại làm tổn thương người phụ nữ nhiều nhất.

Người tình của nhà văn nói trên cũng là một người phụ nữ yêu cuồng nhiệt và kỳ vọng rất lớn về sự sâu sắc trong mối quan hệ của họ. Nhưng khi phát hiện ra bạn đời của mình đang dành tình cảm cho một người phụ nữ khác, cô đã im lặng chờ đợi xem mối quan hệ đó diễn tiến đến đâu, xem liệu rằng tình yêu của họ có còn cơ hội để đi tiếp. Nhưng tuyệt nhiên cô không có hành động nào thoá mạ nữ thợ ảnh hay người tình. Bởi vì cô tôn trọng cảm xúc của họ và của chính mình.

Cuối bộ phim, mặc dù anh nhà văn và cô thợ ảnh không đến được với nhau, nhưng cô người tình vẫn chọn rời xa người đàn ông của mình. Bởi vì họ không còn hoà hợp với nhau được nữa. Cô rời bỏ bởi vì cô không coi anh là một thứ tài sản mà người khác không dùng tới thì sẽ thuộc về mình.

Độc giả Thanh Ngọc

Chồng che chở nhân tình trên xe ô tô: Còn gì nữa mà đánh ghen

Nhân vụ đánh ghen vừa dậy sóng cõi mạng, khi anh chồng che chở cho bồ trên xe ô tô, rồi lại còn đề nghị công an phải phạt cô vợ vì đánh bồ, tôi có đôi lời thân gửi các chính thất.

Tôi còn nhớ một chi tiết đắt giá trong bộ phim do nữ diễn viên Julia Roberts thủ vai chính. Trong phim, cô vào vai một thợ chụp ảnh chân dung. Trong lần làm việc với một nhà văn cô chưa từng quen biết, cảm xúc của 2 con người có tâm hồn đồng điệu đã khiến họ cuốn vào một nụ hôn kỳ lạ.

Cảm xúc bất chợt ấy mặc dù không dẫn đến những gắn bó xác thịt gần gũi hơn nhưng kể từ đó, giữa họ có một mối liên kết đặc biệt, khó gọi tên.

Chuyện sẽ chẳng có gì nếu như anh chàng nhà văn đang không chung sống với người tình. Anh và cô người tình cũng có một tình yêu không thể phủ nhận. Giữa họ cũng có những bù trừ và thu hút nhau mãnh liệt. Tuy nhiên, sau nụ hôn giữa 2 kẻ lạ ấy, tình cảm của chàng nhà văn và cô thợ ảnh ngày càng âm thầm nảy nở.

Người tình của anh nhà văn không biết gì về mối quan hệ này cho đến khi cô được chính anh giới thiệu tới chụp ảnh ở đây.

Tất nhiên, cô phát hiện ra mối quan hệ giữa người mà mình chung sống suốt nhiều năm với nữ thợ ảnh không phải vì cặp đôi lại bất chợt hôn nhau một lần nữa.

Chỉ nhờ quan sát đoạn hội thoại rất ngắn và có vẻ rất trong sáng giữa 2 người, bằng sự tinh tế của mình, cô nhận ra nữ thợ ảnh là người phụ nữ đã choán lấy trái tim người yêu mình thời gian qua.

Không thể hiện bất cứ thái độ giận dữ nào với tình địch, nhưng vào một khoảnh khắc giữa buổi chụp hình chỉ có 2 người phụ nữ, cô đã rơi những giọt nước mắt.

Đó chính là giọt nước mắt của ghen tuông, của đau khổ khi một người phụ nữ phát hiện ra chồng mình đã có cảm xúc với một người phụ nữ khác. Tôi cho rằng, đạo diễn của bộ phim đã rất xuất sắc khi lấy giọt nước mắt của người phụ nữ bị tổn thương để ẩn chứa trong đó nhiều thứ. Đó là sự tôn trọng của cô dành cho người tình, cho bản thân cô và cho chính tình yêu của họ.

Một người phụ nữ sẽ rơi vào những cảm xúc gì khi bị phản bội? Như bất cứ con người bình thường nào khác, cô ấy có thể đau khổ, tức giận, tuyệt vọng, thậm chí là hận thù. Nhưng phụ nữ nên làm gì khi bị phản bội?

Chẳng có gì sáng suốt hơn là rút chân ra khỏi mối quan hệ đó, nếu tình cảm không còn đến từ cả hai phía.

Cư dân mạng Việt Nam không còn lạ lẫm gì với những màn đánh ghen làm tắc nghẽn cả một con phố, gây xôn xao dư luận đến cả mấy ngày sau. Hình ảnh những người phụ nữ xộc xệch áo quần lao tới giật tóc, xé quần áo, đánh túi bụi vào cô “bồ” ngay lập tức được chia sẻ khắp nơi. Người thì đồng cảm, người thì chế giễu, dè bỉu.

Liệu những người phụ nữ đánh ghen này có còn coi người đàn ông của mình là một nửa trong mối quan hệ cần nhất sự tự nguyện, không gượng ép? Hay họ chỉ coi những người đàn ông ấy là một thứ tài sản mình cần phải giữ cho đứa con, cho danh dự đàn bà của mình?

Rồi nếu có giữ được chồng, được cha cho con mình, liệu các chị có giữ được trái tim người đàn ông, và hơn hết là sự tôn trọng dành cho nhau? Sau tất cả, những cay đắng, hận thù lại quay trở lại làm tổn thương người phụ nữ nhiều nhất.

Người tình của nhà văn nói trên cũng là một người phụ nữ yêu cuồng nhiệt và kỳ vọng rất lớn về sự sâu sắc trong mối quan hệ của họ. Nhưng khi phát hiện ra bạn đời của mình đang dành tình cảm cho một người phụ nữ khác, cô đã im lặng chờ đợi xem mối quan hệ đó diễn tiến đến đâu, xem liệu rằng tình yêu của họ có còn cơ hội để đi tiếp. Nhưng tuyệt nhiên cô không có hành động nào thoá mạ nữ thợ ảnh hay người tình. Bởi vì cô tôn trọng cảm xúc của họ và của chính mình.

Cuối bộ phim, mặc dù anh nhà văn và cô thợ ảnh không đến được với nhau, nhưng cô người tình vẫn chọn rời xa người đàn ông của mình. Bởi vì họ không còn hoà hợp với nhau được nữa. Cô rời bỏ bởi vì cô không coi anh là một thứ tài sản mà người khác không dùng tới thì sẽ thuộc về mình.

Độc giả Thanh Ngọc

Chồng che chở nhân tình trên xe ô tô: Còn gì nữa mà đánh ghen

Nhân vụ đánh ghen vừa dậy sóng cõi mạng, khi anh chồng che chở cho bồ trên xe ô tô, rồi lại còn đề nghị công an phải phạt cô vợ vì đánh bồ, tôi có đôi lời thân gửi các chính thất.

Nhiều cha mẹ đã dùng các biện pháp cực đoan để ngăn cấm trẻ.

Tiến sĩ Suzanne Gaskins, người đã nghiên cứu các ngôi làng Maya trong nhiều thập kỷ kết luận rằng, cha mẹ Maya đã cho con cái họ sự tự do vô cùng lớn. Thay vì mục tiêu học tập được thiết lập bởi phụ huynh, trẻ Maya tự đưa ra mong muốn của mình.

Hầu hết các trường học ở Mỹ và phương Tây, trẻ em ít được tự đưa ra quyết định. Mọi mục tiêu học tập đều được lên kế hoạch bởi người lớn.

Vậy cha mẹ nên làm gì?

Thay vì đưa ra nguyên tắc, các ràng buộc với việc sử dụng thiết bị công nghệ của trẻ, cha mẹ nên để con trẻ tự hiểu ranh giới của mình. Mục tiêu là để chúng hiểu vì sao nên hạn chế thời gian nghịch điện thoại, chơi điện tử. Cha mẹ càng để con có thể tự quyết định, chúng càng lắng nghe những lời khuyên răn từ cha mẹ.

2. Công nhận năng lực của trẻ

Hãy thử nghĩ về những gì bạn làm rất giỏi, ví dụ như nấu ăn ngon hay lùi đỗ xe chuẩn xác trong khoảng không gian hẹp. Những việc nhỏ bé đó khiến bạn trở nên tự tin, nghĩ mình là một kẻ chiến thắng và thực sự khiến bạn thành công hơn trong cuộc sống.

Nhưng thật không may, niềm vui của sự tiến bộ là thứ xa xỉ đối với trẻ em ngày nay. Nguyên do là cha mẹ chỉ chăm chăm nhìn vào những gì trẻ làm không tốt, ví dụ như kết quả thi học kỳ chẳng hạn. Chúng ta đã quên rằng mỗi đứa trẻ có sự phát triển khác nhau.

Một đứa trẻ có kết quả học tập kém, không tìm được sự ủng hộ của cha mẹ, chúng có thể thất vọng về bản thân mình, không chịu cố gắng thêm nữa. Một số trong đó tìm đến trò chơi điện tử để thỏa mãn ước mơ tiến bộ và việc được công nhận của bản thân.

Các công ty sản xuất trò chơi điện tử rất hiểu tâm lý này. Họ xây dựng cấp bậc, phân loại các nhiệm vụ từ dễ đến khó cho người chơi. Mỗi khi hoàn thành nhiệm vụ, họ luôn đưa ra các lời khen và động viên. Chính điều này khiến trẻ đam mê, lún sâu hơn vào thế giới ảo.

Vậy cha mẹ nên làm gì?

Cha mẹ đừng đặt quá nhiều kỳ vọng vào kết quả học tâp, năng lực thể thao của con cái. Thay vì thế, hãy trò chuyện với con nhiều hơn và khuyến khích chúng theo đuổi điều mình thích. Bằng cách đó, trẻ nhỏ thấy bản thân được công nhận ở thế giới thực, không cần thêm “sự công nhận” từ các nguồn khác nữa.

3. Sự quan tâm

Giống như người lớn, trẻ em luôn mưu cầu sự quan tâm và muốn trở nên quan trọng trong mắt người khác.

Nếu như trước kia, trẻ được phép chơi sau giờ học, xây dựng các mối quan hệ qua vui chơi thì ngày nay, do lịch học quá dày, sự bao bọc quá độ của cha mẹ khiến trẻ mất đi sự kết nối đó.

Thời gian vui chơi bên ngoài của trẻ ít đi khiến chúng phụ thuộc vào các trò chơi trực tuyến, ứng dụng kết bạn ảo. Đây chỉ là một cách để trẻ thỏa mãn nhu cầu xã hội.

Vậy cha mẹ nên làm gì?

Hãy cho trẻ nhiều thời gian rảnh hơn để chúng kết nối với bạn bè ngoài đời thực. Đơn giản vậy thôi!

Trường Giang (Theo CNBC)

Cha mẹ sẽ nói gì với con trong 9 tình huống này?

Muốn "nói sao cho trẻ chịu nghe" thực ra không khó như nhiều cha mẹ vẫn tưởng. Thay vì ra lệnh và quát mắng, một sự lựa chọn hấp dẫn và có tính thuyết phục có thể khiến trẻ nghe lời ngay tức khắc.

Thế nhưng, hầu hết cha mẹ đã hiểu sai vấn đề. Công nghệ không có lỗi, các biện pháp ép buộc không phải giải pháp tốt. Chính sự ngăn cấm mới chính là nguồn gốc gây nên sự mất tập trung của trẻ.

Tại sao lại thế?

Cơ thể con người luôn cần các chất dinh dưỡng để phát triển toàn diện. Trí não của trẻ cũng như vậy. Việc cấm đoán con trẻ sẽ làm chúng cả ngày chỉ nghĩ đến điện thoại và máy tính. Sự “thèm khát” do không được thỏa mãn ham muốn sẽ khiến trẻ bị mất tập trung.

Vậy giải pháp ở đây là gì?

1. Sự tự chủ

Nghe có vẻ nguy hiểm khi trẻ chưa tự ý thức được điều gì là tốt và điều gì là xấu. Nhưng cho trẻ tự do kiểm soát các lựa chọn lại là một điều tốt.

Theo nghiên cứu được thực hiện bởi hai giáo sư tâm lý học Marciela Correa-Chavez và Barbara Rogoff, trẻ em Maya có sự tập trung cao hơn, khả năng học hỏi nhanh hơn mặc dù chúng không có môi trường học tập chính quy như trẻ phương Tây.

Nhiều cha mẹ đã dùng các biện pháp cực đoan để ngăn cấm trẻ.

Tiến sĩ Suzanne Gaskins, người đã nghiên cứu các ngôi làng Maya trong nhiều thập kỷ kết luận rằng, cha mẹ Maya đã cho con cái họ sự tự do vô cùng lớn. Thay vì mục tiêu học tập được thiết lập bởi phụ huynh, trẻ Maya tự đưa ra mong muốn của mình.

Hầu hết các trường học ở Mỹ và phương Tây, trẻ em ít được tự đưa ra quyết định. Mọi mục tiêu học tập đều được lên kế hoạch bởi người lớn.

Vậy cha mẹ nên làm gì?

Thay vì đưa ra nguyên tắc, các ràng buộc với việc sử dụng thiết bị công nghệ của trẻ, cha mẹ nên để con trẻ tự hiểu ranh giới của mình. Mục tiêu là để chúng hiểu vì sao nên hạn chế thời gian nghịch điện thoại, chơi điện tử. Cha mẹ càng để con có thể tự quyết định, chúng càng lắng nghe những lời khuyên răn từ cha mẹ.

2. Công nhận năng lực của trẻ

Hãy thử nghĩ về những gì bạn làm rất giỏi, ví dụ như nấu ăn ngon hay lùi đỗ xe chuẩn xác trong khoảng không gian hẹp. Những việc nhỏ bé đó khiến bạn trở nên tự tin, nghĩ mình là một kẻ chiến thắng và thực sự khiến bạn thành công hơn trong cuộc sống.

Nhưng thật không may, niềm vui của sự tiến bộ là thứ xa xỉ đối với trẻ em ngày nay. Nguyên do là cha mẹ chỉ chăm chăm nhìn vào những gì trẻ làm không tốt, ví dụ như kết quả thi học kỳ chẳng hạn. Chúng ta đã quên rằng mỗi đứa trẻ có sự phát triển khác nhau.

Một đứa trẻ có kết quả học tập kém, không tìm được sự ủng hộ của cha mẹ, chúng có thể thất vọng về bản thân mình, không chịu cố gắng thêm nữa. Một số trong đó tìm đến trò chơi điện tử để thỏa mãn ước mơ tiến bộ và việc được công nhận của bản thân.

Các công ty sản xuất trò chơi điện tử rất hiểu tâm lý này. Họ xây dựng cấp bậc, phân loại các nhiệm vụ từ dễ đến khó cho người chơi. Mỗi khi hoàn thành nhiệm vụ, họ luôn đưa ra các lời khen và động viên. Chính điều này khiến trẻ đam mê, lún sâu hơn vào thế giới ảo.

Vậy cha mẹ nên làm gì?

Cha mẹ đừng đặt quá nhiều kỳ vọng vào kết quả học tâp, năng lực thể thao của con cái. Thay vì thế, hãy trò chuyện với con nhiều hơn và khuyến khích chúng theo đuổi điều mình thích. Bằng cách đó, trẻ nhỏ thấy bản thân được công nhận ở thế giới thực, không cần thêm “sự công nhận” từ các nguồn khác nữa.

3. Sự quan tâm

Giống như người lớn, trẻ em luôn mưu cầu sự quan tâm và muốn trở nên quan trọng trong mắt người khác.

Nếu như trước kia, trẻ được phép chơi sau giờ học, xây dựng các mối quan hệ qua vui chơi thì ngày nay, do lịch học quá dày, sự bao bọc quá độ của cha mẹ khiến trẻ mất đi sự kết nối đó.

Thời gian vui chơi bên ngoài của trẻ ít đi khiến chúng phụ thuộc vào các trò chơi trực tuyến, ứng dụng kết bạn ảo. Đây chỉ là một cách để trẻ thỏa mãn nhu cầu xã hội.

Vậy cha mẹ nên làm gì?

Hãy cho trẻ nhiều thời gian rảnh hơn để chúng kết nối với bạn bè ngoài đời thực. Đơn giản vậy thôi!

Trường Giang (Theo CNBC)

Cha mẹ sẽ nói gì với con trong 9 tình huống này?

Muốn "nói sao cho trẻ chịu nghe" thực ra không khó như nhiều cha mẹ vẫn tưởng. Thay vì ra lệnh và quát mắng, một sự lựa chọn hấp dẫn và có tính thuyết phục có thể khiến trẻ nghe lời ngay tức khắc.