Nhận định, soi kèo Qaradag Lokbatan vs Zaqatala, 16h00 ngày 19/10

Chia sẻ với VietNamNet, PGS.TS Lục Huy Hoàng, Trưởng đoàn Việt Nam dự thi Olympic Vật lý quốc tế năm 2022 cho hay, Hải là học sinh lớp 10 đầu tiên trong lịch sử của Việt Nam lọt vào đội tuyển dự kỳ thi Olympic Vật lý quốc tế. Ấn tượng hơn, em cũng trở thành học sinh lớp 10 đầu tiên giành được Huy chương Vàng.

Dù là học sinh lớp 10, nhưng Hoàng Hải có điểm số phần thi thực hành cao nhất đội.

Theo thầy Hoàng, trong quá trình tập huấn đội tuyển, Hải thể hiện sự quyết tâm rất cao, tập trung và nỗ lực khi gặp các vấn đề Vật lý mới. 

“Em rất thông minh, chỉn chu và có khả năng sáng tạo rất tốt. Do là học sinh lớp 10 nên nhiều vấn đề là thách thức mà Hải đã phải nỗ lực vượt qua. Tuy nhiên, Hải đã rất chịu khó, chú tâm để nắm bắt, kể cả phần lý thuyết lẫn thực hành”, thầy Hoàng nhận xét. 

Thầy Nguyễn Thành Lập, giảng viên thực hành Khoa Vật lý Trường ĐH Sư phạm Hà Nội - người cũng có thời gian ôn luyện cho các thành viên đội tuyển Olympic Vật lý quốc tế cho hay, việc một học sinh lớp 10 đạt huy chương cấp quốc tế là cực kỳ khó và nỗ lực của bản thân Hải là rất lớn.

“Chẳng mấy ai dám nghĩ Hải đến tận vòng này, chứ chưa nói đến huy chương. Thực ra, với một học sinh lớp 10, tôi nghĩ ở một vị trí cao ở vòng 2 chọn đội tuyển cũng đã là tốt rồi nhưng càng thi về sau, Hải càng có kết quả tốt. Sau kỳ thi Olympic Vật lý châu Á, rất hy vọng Hải đổi màu được huy chương, nhưng cũng không nghĩ em có thể giành được Huy chương Vàng”, thầy Lập cho hay đây là một nỗ lực và kết quả tuyệt vời.

“Phải thừa nhận rằng ngoài sự cố gắng thì Hải cũng có một cách học rất tuyệt vời để có thể hấp thụ được một khối lượng kiến thức nhiều đến vậy. Điều đấy không phải học sinh nào cũng làm được và cũng không phải cứ dạy là làm được”, thầy Lập nói.

Ngoài tấm Huy chương Vàng thì kết quả điểm số ở phần thi thực hành cao nhất đội ở kỳ thi vừa qua cũng cho thấy năng lực rất đặc biệt của Hải.

Một học sinh lớp 10 sau khoảng hơn 1 năm rưỡi học thực hành đã vượt trội được hơn các đàn anh là điều không hề dễ dàng.

Theo thầy Lập, khả năng tiếp thu kiến thức và tự học của Hải rất tốt.

“Em thích ứng rất nhanh và có khả năng đào sâu những kiến thức được học, thì mới có được kết quả tốt như vậy đối với một học sinh lớp 10. Ngoài ra sự nhạy cảm với các hiện tượng Vật lý của Hải cũng rất tốt, bởi môn học này không chỉ đòi hỏi toán học mà còn cả khả năng cảm nhận vấn đề Vật lý. Rất hiếm học sinh có khả năng như vậy”, thầy Lập đánh giá.

Theo thầy Lập, đề thi Olympic Vật lý quốc tế năm nay phần lý thuyết khá khó, nên những học sinh lớp 10 như Hải sẽ không có nhiều lợi thế, thậm chí thiệt thòi.

“Bởi một điều đương nhiên là các anh lớp trên thì sẽ được học lượng kiến thức nhiều và đầy đủ hơn. Như vậy, Hải cũng phải học nhiều gấp 2, 3 lần khối lượng kiến thức so với các anh lớp 11, 12”.

Ngoài việc học, Hải được thầy cô, bạn bè nhận xét là người rất hòa đồng, vui tính và hóm hỉnh.

“Ngoài học tốt, Hải cũng có khả năng điều tiết cảm xúc và thể trạng về mặt tâm lý luôn thoải mái, vui vẻ. Có lẽ cũng một phần nhờ vậy mà giúp Hải có thể duy trì được khả năng hấp thụ lượng kiến thức lớn trong thời gian dài, mà không bị căng thẳng”, thầy Lập nói và cho rằng có thể đây cũng là điều giúp Hải thoát khỏi áp lực học sinh lớp thấp đi thi.

Chị Đỗ Mai Hòa cho hay rất vui và hạnh phúc với kết quả mà cậu con trai đạt được, mặc dù thừa nhận bản thân không phải là người đặt áp lực lên con vào học tập và thi cử.

“Kết quả xứng đáng với nỗ lực của con, tôi chỉ bất ngờ vì nó đến sớm hơn so với dự đoán. Bởi con sinh ra như để theo con đường nghiên cứu và làm khoa học”, chị Hòa chia sẻ. 

Chị Hòa nói trái ngược với mẹ là người làm về kinh doanh, Hải khá trầm tính và điều này thể hiện từ bé.

“Trước mọi vấn đề, con đều suy nghĩ một cách thấu đáo. Từ bé, gần như không một lúc nào tôi không yên tâm về con trước một quyết định nào đó”.

Theo lời chị Hòa, Hải đã có khả năng nhận biết các chữ cái và chữ số. 

“Đến 3 tuổi, con đã có thể đọc truyện, thậm chí bỏ qua truyện tranh và chuyển sang đọc những quyển truyện dày”, chị Hòa nói về sự đặc biệt của cậu con trai.

Với Hải, gần như chị Hòa không phải định hướng bất cứ một điều gì. Chị Hòa kể, Hải say sưa trong việc học nhưng thể hiện một phong cách học rất bình thản. Ngoài việc học chính khóa, Hải vẫn thường xuyên chơi đàn ghi ta, tham gia các hoạt động thể dục thể thao và luyện tiếng Anh. 

Hải cũng thể hiện năng khiếu với tiếng Anh khi lớp 5 đã được giải Ba cấp quốc gia trong một cuộc thi ở môn học này.

“Năm ngoái, trong quá trình ôn thi đội tuyển Vật lý quốc tế, con cũng thi IELTS và đạt 8.0”, chị Hòa kể.  

Sau khi giành tấm Huy chương Vàng, Hải xác định, trong tương lai, em sẽ vẫn tập trung để hoàn tất chương trình phổ thông ở Việt Nam trước khi tính đến việc du học Mỹ với điểm đến mơ ước là Viện Công nghệ Massachusetts - MIT. 

TT

Mã xét tuyển

Tên ngành

Điểm chuẩn

1

QHT01

Toán học

100

2

QHT02

Toán tin

105

3

QHT98

Khoa học máy tính và thông tin* (**)

110

4

QHT93

Khoa học dữ liệu*

107

5

QHT03

Vật lý học

90

6

QHT04

Khoa học vật liệu

86

7

QHT05

Công nghệ kỹ thuật hạt nhân

81

8

QHT94

Kỹ thuật điện tử và tin học*

104

9

QHT06

Hoá học

100

10

QHT41

Hoá học***

90

11

QHT42

Công nghệ kỹ thuật hoá học**

90

12

QHT43

Hoá dược**

100

13

QHT08

Sinh học

90

14

QHT44

Công nghệ sinh học**

94

15

QHT10

Địa lý tự nhiên

83

16

QHT91

Khoa học thông tin địa không gian*

82

17

QHT12

Quản lý đất đai

82

18

QHT95

Quản lý phát triển đô thị và bất động sản*

90

19

QHT13

Khoa học môi trường

80

20

QHT46

Công nghệ kỹ thuật môi trường**

87

21

QHT96

Khoa học và công nghệ thực phẩm*

95

22

QHT16

Khí tượng và khí hậu học

81

23

QHT17

Hải dương học

80

24

QHT92

Tài nguyên và môi trường nước*

82

25

QHT18

Địa chất học

86

26

QHT20

Quản lý tài nguyên và môi trường

80

27

QHT97

Công nghệ quan trắc và giám sát tài nguyên môi trường*

80

Riêng với các chương trình đào tạo chất lượng cao trình độ đại học theo Đề án học phí tương ứng với chất lượng đào tạo (Công nghệ sinh học(**), Công nghệ kỹ thuật hóa học(**), Hóa dược(**), Công nghệ kỹ thuật môi trường(**)) hoặc chương trình đào tạo tiên tiến Hóa học(***), thí sinh phải đáp ứng thêm điều kiện về trình độ Tiếng Anh:

Các em học sinh còn được trải nghiệm hoạt động mặc trang phụ chữa cháy chuyên dụng tham gia trò chơi "chạy qua cọc lửa" – một hoạt động mô phỏng công việc của người lính cứu hỏa trong quá trình tổ chức chữa cháy, cứu nạn cứu hộ.

Các hoạt động trải nghiệm đã giúp các em hình dung phần nào tính chất căng thẳng, nguy hiểm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của các chiến sĩ Cảnh sát phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ.

Em Nguyễn Như Ngọc, học sinh trường THCS Trưng Vương cho biết, đây là lần đầu tiên em được học các bài học thoát nạn khi có sự cố cháy, nổ xảy ra.

“Ban đầu khi thấy bình gas bốc cháy con rất hoảng sợ nhưng khi được hướng dẫn cách dập lửa thì con đã bình tĩnh sử dụng bình cứu hỏa dập lửa thành công”, em Nguyễn Như Ngọc nói.

Thượng tá Hoàng Trung Kiên, Phó Trưởng Công an quận Hoàn Kiếm thông tin, các hoạt động trải nghiệm như thế này sẽ thường xuyên tại các trường học trên địa bàn Quận để tất cả các em học sinh ở các lứa tuổi đều được học tập, trải nghiệm các kiến thức, kỹ năng cơ bản về phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ.

“Việc hướng dẫn, đào tạo kỹ năng thoát hiểm cho các em học sinh là rất cần thiết, các em học sinh sẽ nắm được những kỹ năng cơ bản để thoát nạn khi có sự cố cháy, nổ xảy ra”, Thượng tá Hoàng Trung Kiên cho biết.

Những mô tả ghê rợn được đăng tải hôm 10/9, một ngày sau khi công tố viên phụtrách tội phạm chiến tranh Serbia là Vladimir Vukcevic cho biết, văn phòng củaông có một nhân chứng có thể chứng thực về thủ tục y tế diễn ra ở bắc Albania,gồm moi nội tạng của những người Serb bị bắt trong cuộc xung đột 1998-1999 ởKosovo.

"Họ đưa tôi một cái dao mổ. Tôi đặt tay trái lên ngực anh ta và bắt đầu cắt.Khi tôi đưa dao tới gần cuối của xương sườn, máu bắt đầu túa ra. Ngay khi tôibắt đầu rạch, anh ta đã hét lên xin đừng giết và sau đó bất tỉnh. Tôi không rõanh ta ngất hay đã chết", nhân chứng trên cho hay. Mặt của người này không đượctiết lộ và giọng nói bị làm méo.

Hiện, công tố viên Mỹ John Clint Williamson được Liên minh châu Âu chỉ định,đang tiến hành điều tra các thông tin về việc lực lượng nổi dậy trước đây - quânđội giải phóng Kosovo - có lấy nội tạng của tù nhân trong và sau cuộc xung độtđể đem bán hay không.

Người soạn thảo báo cáo của Hội đồng châu Âu là Dick Marty cáo buộc năm 2010rằng một số chỉ huy cấp cao của quân đội giải phóng Kosovo, gồm cả Thủ tướngKosovo Hashim Thaci, cũng liên quan tới buôn nội tạng trái phép. Báo cáo chohay, các bộ phận cơ thể được lấy từ người nạn nhân, hầu hết là người Serb màquân đội Kosovo giam giữ tại Albania thời điểm đó. Ông Thaci và Albania đã phủnhận các cáo buộc và lên án báo cáo của Marty cũng như thông tin mà nhân chứngđưa ra.

Nhân chứng, chỉ lộ mỗi tay và thân mình, giải thích chi tiết về việc anh tađược các "bác sĩ" huấn luyện như thế nào tại một địa điểm không rõ để moi timcủa một tù nhân. "Bác sĩ nói với tôi nên làm gì với cơ thể đó...cắt từ cổ họngxuống cuối xương sườn", nhân chứng mô tả việc mình được đào tạo moi tim chỉ vàingày trước khi ra tay.

Theo ông Vukcevic, nạn nhân là một tù nhân Serb và ca moi tim được tiến hành ởthị trấn Kukes, phía bắc Albania. Nạn nhân là một nam giới trong độ tuổi 20, bị4 thành viên lực lượng nổi dậy trói chặt vào bàn trong một lớp học.

"Khi tôi tới gần hơn, anh ta cố né nhưng họ trói chặt hơn. Anh ta bắt đầukhóc và cầu khẩn xin đừng giết tôi", nhân chứng kể. Theo người này, khi việc moitim được tiến hành, có hai bác sĩ hiện diện ở đó cùng một chiếc thùng lạnh để dichuyển nội tạng. Một bác sĩ thọc cả hai tay vào ngực tù nhân, kéo và mở nó ratrong khi người còn lại giữ chiếc thùng. "Chúng tôi cắt mạch máu và khi tôi lấyquả tim ra, nó vẫn còn đập...tôi cho nó vào hộp".

7 người, hầu hết là bác sĩ, bị xét xử trước một tòa án của EU về tội lấy nộitạng trái phép.

• Hoài Linh (Theo Sydney News)