Qua chương trình, các tân Thạc sỹ đã thu thập được những kiến thức chuyên sâu vềcác công cụ tài chính công ty, tài chính đầu tư, cùng với các nghiệp vụ phântích và quản l‎y tài chính trong tổ chức ngân hàng, bảo hiểm… Hơn 70% học viêntốt nghiệp đạt thăng tiến vượt bậc trong sự nghiệp, và hiện đang nắm giữ nhữngvị trí lãnh đạo, chiến lược trong các ngân hàng, công ty chứng khoán và tập đoàntài chính lớn như: Vietcombank, HSBC, Citibank, PG Bank, Tienphongbank, PrevorInsurance, BaoViet Insurance, BaoViet Fund Management, Vietcombank Securitities,Bao Viet Fund Management, Earnts & Young….

Lễ Trao Bằng tốt nghiệp MEBF khóa 9 - 2013

“Ngày nay, các vị trí quản l‎ý chiến lược trong lĩnh vực tài chính đòi hỏi nhữnghiểu biết toàn diện về các sản phẩm và thị trường tài chính. Những sai lầm mangtính chiến lược có thể phải trả giá đắt. Tiêu chí của chương trình là đảm bảohọc viên không chỉ có được những nền tảng l‎ý thuyết và khoa học vững chắc vềtài chính, mà còn giới thiệu những thực tiễn mới nhất về quản lý ‎các tổ chứctài chính ở Châu Âu đến với Việt nam.” GS.TS. Joel Metais - Đồng Giám đốc Khoahọc, Đại học Paris Dauphine cho biết.

Lớp học MEBF tại CFVG

Chương trình MEBF là sự kết hợp hài hòa giữa kiếnthức và kinh nghiệm quốc tế của các chuyên gia tài chính hàng đầu Châu Âu vớithực tiễn trong nước được chia sẻ bởi các cán bộ cao cấp có thâm niên làm việctại Việt Nam, mang lại cho người học những kiến thức chuyên ngành nâng cao, đồngthời giúp họ phát triển tốt các kỹ năng nghề nghiệp. Chương trình được xây dựngvới 3 mục tiêu chính (1) Cung cấp cho các học kiến thức sâu rộng về các quy luậttài chính và đầu tư hiệu quả trên các thị trường vốn (2) Xây dựng năng lực hiệnđại cho các ngân hàng, công ty bảo hiểm và các tổ chức trong khối tài chính (3)Phát triển các kỹ năng tài chính công ty để phục vụ các doanh nghiệp thương mạivà công nghiệp.

Học viên MEBF tại trụ sở OECD, Paris trong chuyến đi thực tập bắt buộc tại Pháp

Hàng năm, hội đồng tư vấn khoa học và đội ngũ giảng viên của chương trình MEBFliên tục nghiên cứu và giới thiệu thêm các chuyên đề mới, cũng như giới hạn bớttỷ trọng của các môn cũ mà hiện nay đã trở thành những kiến thức phổ thông, đảmbảo sẽ cung cấp cho học viên các công cụ cần thiết để có thể luôn là người dẫnđầu trong việc thiết lập và phổ biến các thông lệ tài chính chung được áp dụngtrong tài chính quốc tế.

Đối tượng đào tạo của chương trình là các ứng viên mong muốn tạo dựng sự nghiệptrong ngành tài chính, nắm giữ các vị trí quản lý tài chính trong các công ty,các tổ chức tài chính (ngân hàng, chứng khoán, bảo hiểm, đầu tư….) hoặc các cơquan quản lý nhà nước như Bộ tài chính, Ngân hàng nhà nước … Nhiều ứng viên thamdự chương trình theo đề xuất của chính tổ chức nơi họ làm việc, đây là một dấuhiệu tốt về uy tín của chương trình. 

Vũ Minh

Sau hơn 10 năm hoạt động với 9 khóa tốtnghiệp, Trung tâm Pháp Việt đào tạo về Quản lý (CFVG) đã đào tạo được gần 500thạc sỹ cao cấp về Tài chính tại Hà Nội và TP HCM.

Chương trình Thạc sỹ Kinh tế Ngân hàng và Tài chính (MEBF) của CFVG được xâydựng xuất phát từ những nhu cầu về nhân lực cao cấp của các ngân hàng, các côngty và thiết chế tài chính trong bối cảnh ngành tài chính của Việt Nam và thếgiới có nhiều thay đổi và vận động phúc tạp.

Học viên MEBF thảo luận nhóm

Qua chương trình, các tân Thạc sỹ đã thu thập được những kiến thức chuyên sâu vềcác công cụ tài chính công ty, tài chính đầu tư, cùng với các nghiệp vụ phântích và quản l‎y tài chính trong tổ chức ngân hàng, bảo hiểm… Hơn 70% học viêntốt nghiệp đạt thăng tiến vượt bậc trong sự nghiệp, và hiện đang nắm giữ nhữngvị trí lãnh đạo, chiến lược trong các ngân hàng, công ty chứng khoán và tập đoàntài chính lớn như: Vietcombank, HSBC, Citibank, PG Bank, Tienphongbank, PrevorInsurance, BaoViet Insurance, BaoViet Fund Management, Vietcombank Securitities,Bao Viet Fund Management, Earnts & Young….

Lễ Trao Bằng tốt nghiệp MEBF khóa 9 - 2013

“Ngày nay, các vị trí quản l‎ý chiến lược trong lĩnh vực tài chính đòi hỏi nhữnghiểu biết toàn diện về các sản phẩm và thị trường tài chính. Những sai lầm mangtính chiến lược có thể phải trả giá đắt. Tiêu chí của chương trình là đảm bảohọc viên không chỉ có được những nền tảng l‎ý thuyết và khoa học vững chắc vềtài chính, mà còn giới thiệu những thực tiễn mới nhất về quản lý ‎các tổ chứctài chính ở Châu Âu đến với Việt nam.” GS.TS. Joel Metais - Đồng Giám đốc Khoahọc, Đại học Paris Dauphine cho biết.

Lớp học MEBF tại CFVG

Chương trình MEBF là sự kết hợp hài hòa giữa kiếnthức và kinh nghiệm quốc tế của các chuyên gia tài chính hàng đầu Châu Âu vớithực tiễn trong nước được chia sẻ bởi các cán bộ cao cấp có thâm niên làm việctại Việt Nam, mang lại cho người học những kiến thức chuyên ngành nâng cao, đồngthời giúp họ phát triển tốt các kỹ năng nghề nghiệp. Chương trình được xây dựngvới 3 mục tiêu chính (1) Cung cấp cho các học kiến thức sâu rộng về các quy luậttài chính và đầu tư hiệu quả trên các thị trường vốn (2) Xây dựng năng lực hiệnđại cho các ngân hàng, công ty bảo hiểm và các tổ chức trong khối tài chính (3)Phát triển các kỹ năng tài chính công ty để phục vụ các doanh nghiệp thương mạivà công nghiệp.

Học viên MEBF tại trụ sở OECD, Paris trong chuyến đi thực tập bắt buộc tại Pháp

Hàng năm, hội đồng tư vấn khoa học và đội ngũ giảng viên của chương trình MEBFliên tục nghiên cứu và giới thiệu thêm các chuyên đề mới, cũng như giới hạn bớttỷ trọng của các môn cũ mà hiện nay đã trở thành những kiến thức phổ thông, đảmbảo sẽ cung cấp cho học viên các công cụ cần thiết để có thể luôn là người dẫnđầu trong việc thiết lập và phổ biến các thông lệ tài chính chung được áp dụngtrong tài chính quốc tế.

Đối tượng đào tạo của chương trình là các ứng viên mong muốn tạo dựng sự nghiệptrong ngành tài chính, nắm giữ các vị trí quản lý tài chính trong các công ty,các tổ chức tài chính (ngân hàng, chứng khoán, bảo hiểm, đầu tư….) hoặc các cơquan quản lý nhà nước như Bộ tài chính, Ngân hàng nhà nước … Nhiều ứng viên thamdự chương trình theo đề xuất của chính tổ chức nơi họ làm việc, đây là một dấuhiệu tốt về uy tín của chương trình. 

Vũ Minh

Minh Xù khoe cơ bụng săn chắc, đón ngày đầu tuần tràn đầy năng lượng.

Tú Vi khoe con lên mạng xã hội, chia sẻ kế hoạch sắp tới cô sẽ cố gắng học làm một người mẹ tốt. Cô cho rằng, cái gì cũng có thể gầy dựng lại được, nhưng thời gian với con cái, nhất là lúc con còn bé, qua rồi sẽ không trở lại.

Trương Quỳnh Anh cập nhật lên mạng xã hội dòng trạng thái: "Chẳng ai vĩnh viễn không thể rời bỏ ai. Cũng chẳng ai vĩnh viễn bên cạnh ai".

Nữ ca sĩ Ái Phương vừa đăng tải loạt hình ảnh vào năm 2009, thời ấy cô mới chỉ là cô sinh viên năm nhất đi thi hát.

Sam đăng tải bộ ảnh mới đầy xinh đẹp, khiến khán giả hết lời khen ngợi. Tự đăng hình lên trang cá nhân, cô viết: "Nhìn nữ tính hẳn ra".

Jun Phạm đăng tải lên mạng xã hội với dòng trạng thái vô cùng đáng yêu, anh viết: "Sáng hôm nay ai vội vã đi xa! Giường chiếu bao la... anh thấy như là nhà người ta! Đang kiếm người khác lấp vô?".

Đầu tuần nào Sơn Thạch cũng bận bịu, việc ngập đầu. Nam ca sĩ tự trấn an tinh thần của mình bằng cách đăng tải một dòng trạng thái xuất hiện ba chữ "Cố lên nào!".

Băng Di đang du lịch tại Nhật Bản.

Mới đây, MC Hạnh Phúc đã có chuyến đi du lịch tại Úc. Anh chia sẻ: "Du lịch với mình là được ngủ tới 2h chiều. Ra nhâm nhi một ly rượu vang tận hưởng buổi tối yên bình ở một thành phố xa lạ mà rất hợp gout - yên tĩnh, không ồn ào.Không thích đi nhiều nên mọi người đừng hỏi mình tới nơi này nơi kia chưa (thực sự với mình không quan trọng). Đôi khi ở một nơi không biết bạn là ai thật thích".

Khánh Tuyên

Hai MC VTV ngã gãy tay, mổ dây chằng phải nhập viện

 - Trong khi MC Đức Bảo phải mổ dây chằng đầu gối vì vết thương cũ thì MC Thùy Linh lại phải tạm gác công việc vì ngã gãy tay.

Tin sao Việt 26/3: Dạo gần đây, nữ ca sĩ Tóc Tiên thường xuyên cập nhật hình ảnh các món ăn do tự tay cô chuẩn bị. Bởi tính chất công việc khá bận rộn nên không mấy khi cô có thời gian vào bếp. Tận dụng chút thời gian rảnh rỗi hiếm hoi của mình, Tóc Tiên trổ tài nấu nướng với món sườn bì chả. Tuy nhiên, trong lúc chế biến món ăn cô đã bất cẩn làm bắn nước sôi lên tay và mắt, khiến bản thân bị bỏng cấp độ 2.

Minh Xù khoe cơ bụng săn chắc, đón ngày đầu tuần tràn đầy năng lượng.

Tú Vi khoe con lên mạng xã hội, chia sẻ kế hoạch sắp tới cô sẽ cố gắng học làm một người mẹ tốt. Cô cho rằng, cái gì cũng có thể gầy dựng lại được, nhưng thời gian với con cái, nhất là lúc con còn bé, qua rồi sẽ không trở lại.

Trương Quỳnh Anh cập nhật lên mạng xã hội dòng trạng thái: "Chẳng ai vĩnh viễn không thể rời bỏ ai. Cũng chẳng ai vĩnh viễn bên cạnh ai".

Nữ ca sĩ Ái Phương vừa đăng tải loạt hình ảnh vào năm 2009, thời ấy cô mới chỉ là cô sinh viên năm nhất đi thi hát.

Sam đăng tải bộ ảnh mới đầy xinh đẹp, khiến khán giả hết lời khen ngợi. Tự đăng hình lên trang cá nhân, cô viết: "Nhìn nữ tính hẳn ra".

Jun Phạm đăng tải lên mạng xã hội với dòng trạng thái vô cùng đáng yêu, anh viết: "Sáng hôm nay ai vội vã đi xa! Giường chiếu bao la... anh thấy như là nhà người ta! Đang kiếm người khác lấp vô?".

Đầu tuần nào Sơn Thạch cũng bận bịu, việc ngập đầu. Nam ca sĩ tự trấn an tinh thần của mình bằng cách đăng tải một dòng trạng thái xuất hiện ba chữ "Cố lên nào!".

Băng Di đang du lịch tại Nhật Bản.

Mới đây, MC Hạnh Phúc đã có chuyến đi du lịch tại Úc. Anh chia sẻ: "Du lịch với mình là được ngủ tới 2h chiều. Ra nhâm nhi một ly rượu vang tận hưởng buổi tối yên bình ở một thành phố xa lạ mà rất hợp gout - yên tĩnh, không ồn ào.Không thích đi nhiều nên mọi người đừng hỏi mình tới nơi này nơi kia chưa (thực sự với mình không quan trọng). Đôi khi ở một nơi không biết bạn là ai thật thích".

Khánh Tuyên

Hai MC VTV ngã gãy tay, mổ dây chằng phải nhập viện

 - Trong khi MC Đức Bảo phải mổ dây chằng đầu gối vì vết thương cũ thì MC Thùy Linh lại phải tạm gác công việc vì ngã gãy tay.

Theo dự thảo quy định các trường có Đề án tự chủ tuyển sinh đã được Bộ GD-ĐT xác nhận đáp ứng cácyêu cầu theo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy thì tổ chức xét tuyển theocác quy định tại Đề án.

Với các trường xét tuyển theo kỳ thi chung của Bộ: Hội đồng xác định điềukiện đảm bảo chất lượng đầu vào căn cứ kết quả thi của thí sinh trong cả nước đềxuất Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét công bố một số mức (3 hoặc 4 mức)điểm xét tuyển cơ bản (tổng điểm 3 môn thi không nhân hệ số) cho từng khối thi,trong đó có mức điểm tối thiểu xét tuyển vào ĐH và mức điểm tối thiểu xét tuyểnvào CĐ.

Đối với các trường, ngành không qui định môn thi chính: xác định và công bốcông khai mức điểm xét tuyển cơ bản và điểm chuẩn xét tuyển vào trường hay vàotừng ngành của trường. Điểm chuẩn xét tuyển này không được thấp hơn mức điểm xéttuyển cơ bản vào ĐH (đối với các trường ĐH) hoặc mức xét tuyển cơ bản vào CĐ (đốivới các trường CĐ) mà Bộ đã công bố.

Các trường, ngành đã công bố môn thi chính: xác định và công bố công khai mứcđiểm xét tuyển cơ bản và điểm chuẩn xét tuyển có tính đến hệ số của môn chính (tổngđiểm 3 môn thi, trong đó có 1 môn thi chính nhân hệ số 2) vào trường hay vàotừng ngành của trường...

Vẫn theo Bộ GD-ĐT, mục đích của quy định xét tuyển này để đảm bảo chất lượngđầu vào, tạo sự công bằng, minh bạch trong tuyển sinh; từng bước thực hiện phântầng cơ sở giáo dục ĐH; giúp cho thí sinh biết về chất lượng đầu vào của từngtrường, từng ngành để chọn trường, chọn ngành phù hợp với năng lực.

Việc công bố 3 hoặc 4 mức điểm xét tuyển cơ bản đối với các trường ĐH, CĐnhằm đáp ứng tính đa dạng của các cơ sở giáo dục ĐH, đồng thời từng bước thựchiện phân tầng cơ sở giáo dục ĐH.

Việc cho phép các trường tự xác định môn chính trong từng khối thi phù hợpvới đặc điểm, yêu cầu của từng ngành đào tạo nhằm đảm bảo quyền tự chủ trongtuyển sinh của các trường, tạo điều kiện cho các trường xét tuyển thí sinh cónăng lực phù hợp với yêu cầu của ngành đào tạo.

Quy định xét tuyển này khác quy định về điểm sàn trước đây là phân chia phổđiểm thành nhiều mức theo tỉ lệ thí sinh đạt yêu cầu để các trường tự quyết địnhchọn điểm xét tuyển ở mức nào phù hợp, qua đó khẳng định uy tín của trường trongxã hội. Đồng thời, đưa ra nguyên tắc để các trường tùy theo yêu cầu của từng ngành nghề đàotạo mà quy định điểm chuẩn xét tuyển có tính hệ số môn chính, giúp các trường cócơ hội tuyển được thí sinh có năng lực phù hợp.

• Nguyễn Hiền

- Ngày 18/4, Bộ GD-ĐT công bố dự thảo phương án xét tuyển cho các trường ĐH, CĐ mùatuyển sinh 2014. Theo đó, năm nay các trường xét tuyển theo đề thi chung của Bộsẽ có tối đa 4 mức điểm xét tuyển (tổng điểm 3 môn thi không nhân hệ số) chotừng khối thi.

Theo dự thảo quy định các trường có Đề án tự chủ tuyển sinh đã được Bộ GD-ĐT xác nhận đáp ứng cácyêu cầu theo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy thì tổ chức xét tuyển theocác quy định tại Đề án.

Với các trường xét tuyển theo kỳ thi chung của Bộ: Hội đồng xác định điềukiện đảm bảo chất lượng đầu vào căn cứ kết quả thi của thí sinh trong cả nước đềxuất Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét công bố một số mức (3 hoặc 4 mức)điểm xét tuyển cơ bản (tổng điểm 3 môn thi không nhân hệ số) cho từng khối thi,trong đó có mức điểm tối thiểu xét tuyển vào ĐH và mức điểm tối thiểu xét tuyểnvào CĐ.

Đối với các trường, ngành không qui định môn thi chính: xác định và công bốcông khai mức điểm xét tuyển cơ bản và điểm chuẩn xét tuyển vào trường hay vàotừng ngành của trường. Điểm chuẩn xét tuyển này không được thấp hơn mức điểm xéttuyển cơ bản vào ĐH (đối với các trường ĐH) hoặc mức xét tuyển cơ bản vào CĐ (đốivới các trường CĐ) mà Bộ đã công bố.

Các trường, ngành đã công bố môn thi chính: xác định và công bố công khai mứcđiểm xét tuyển cơ bản và điểm chuẩn xét tuyển có tính đến hệ số của môn chính (tổngđiểm 3 môn thi, trong đó có 1 môn thi chính nhân hệ số 2) vào trường hay vàotừng ngành của trường...

Vẫn theo Bộ GD-ĐT, mục đích của quy định xét tuyển này để đảm bảo chất lượngđầu vào, tạo sự công bằng, minh bạch trong tuyển sinh; từng bước thực hiện phântầng cơ sở giáo dục ĐH; giúp cho thí sinh biết về chất lượng đầu vào của từngtrường, từng ngành để chọn trường, chọn ngành phù hợp với năng lực.

Việc công bố 3 hoặc 4 mức điểm xét tuyển cơ bản đối với các trường ĐH, CĐnhằm đáp ứng tính đa dạng của các cơ sở giáo dục ĐH, đồng thời từng bước thựchiện phân tầng cơ sở giáo dục ĐH.

Việc cho phép các trường tự xác định môn chính trong từng khối thi phù hợpvới đặc điểm, yêu cầu của từng ngành đào tạo nhằm đảm bảo quyền tự chủ trongtuyển sinh của các trường, tạo điều kiện cho các trường xét tuyển thí sinh cónăng lực phù hợp với yêu cầu của ngành đào tạo.

Quy định xét tuyển này khác quy định về điểm sàn trước đây là phân chia phổđiểm thành nhiều mức theo tỉ lệ thí sinh đạt yêu cầu để các trường tự quyết địnhchọn điểm xét tuyển ở mức nào phù hợp, qua đó khẳng định uy tín của trường trongxã hội. Đồng thời, đưa ra nguyên tắc để các trường tùy theo yêu cầu của từng ngành nghề đàotạo mà quy định điểm chuẩn xét tuyển có tính hệ số môn chính, giúp các trường cócơ hội tuyển được thí sinh có năng lực phù hợp.

• Nguyễn Hiền