Kèo vàng bóng đá Brentford vs Chelsea, 20h00 ngày 6/4: Khác biệt động lực

Ngày hội Trải nghiệm VinUni diễn ra vào ngày 25/11 vừa qua đã thu hút hơn 4.000 người tham dự bao gồm phụ huynh, học sinh, doanh nghiệp… Từ sáng sớm, rất đông học sinh đã có mặt để đăng ký check-in.

Với không ít học sinh, tham dự sự kiện VinUni Open Day là cơ hội để khám phá mọi điều về ngôi trường đạt chuẩn quốc tế này, không chỉ tìm hiểu về cơ sở vật chất mà còn trực tiếp trải nghiệm không khí học tập sôi nổi và chương trình học theo tiêu chuẩn Ivy League. Các lớp học thử bao gồm nhiều môn học đặc biệt thuộc 4 viện: Khoa học Sức khoẻ, Kinh doanh Quản trị, Khoa học và Giáo dục Khai phóng, Kỹ thuật và Khoa học Máy tính.

Thế Định

Theo GS.TS Thanh, những tranh luận, tranh cãi rất quyết liệt, thậm chí tạo thành xung đột trên mạng xã hội và trong nhiều gia đình. Những tranh luận này thường không đi đến sự thống nhất vì nhiều người tham gia chỉ đưa ra những đánh giá, nhận định dựa vào trải nghiệm cá nhân về giáo dục hơn là dựa vào tư duy khoa học giáo dục và các thành tựu của nó. 

"Những ý kiến lập luận như: “Thời tôi/con tôi học nó không thế” khá phổ biến, đến mức nhiều người nói vui: “Ai cũng có thể bình luận về giáo dục giống như bình luận về bóng đá” vì ai cũng từng xem, hoặc từng đá. Môn thể thao này có vẻ dễ hiểu, không như bóng bàn.

Nhưng để có được những kết luận đúng, khoa học, những thảo luận này cần có tính thẩm quyền chuyên môn – một khái niệm rất quan trọng trong truyền thông khoa học, hay nói cách khác phải được dựa trên những thảo luận khoa học nghiêm túc.

Việc phản biện chính sách với tư cách người dân chịu tác động cần phải tách bạch với phản biện của người có thẩm quyền và năng lực chuyên môn”, GS.TS Thanh nói. 

Do đó, theo ông Thanh, diễn đàn này với mong muốn tạo ra một nền tảng cho những tranh luận khoa học nghiêm túc của những người có năng lực và thẩm quyền chuyên môn. 

“Chúng tôi xác định hình thức của hội thảo này là “diễn đàn” vì mong muốn nó trở thành một nơi cho những thảo luận mở, tôn trọng các quan điểm khác biệt về vấn đề của giáo dục trên nền tảng của tư duy khoa học, đặc biệt là tư duy thực chứng và tư duy logic”. 

Tại hội thảo, nhiều báo cáo đề cập đến những vấn đề rất căn bản, cập nhật trong khoa học giáo dục và ứng dụng trong đào tạo giáo viên. Đặc biệt, 4 báo cáo mới ở hai phiên toàn thể đề cập đến những vấn đề như bản chất con người và vai trò của giáo dục, các xu thế mới trong đo lường kết quả giáo dục, đào tạo giáo viên trong ASEAN và khoa học thần kinh trong trị liệu các rối loạn học tập.

Trong số này, có báo cáo của TS. Phạm Ngọc Duy từ ĐH Massachett Armhest, cập nhật những tiến bộ mới nhất trong tâm trắc học nhằm hướng đến việc xây dựng một hệ thống đánh giá cân bằng đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Báo cáo cập nhật một số thành tựu mới trong tâm trắc học và ứng dụng trong những đánh giá giáo dục là sự tiếp nối chủ đề bản chất con người và phát triển nhân cách. “Nếu như nhân cách được hiểu như là sản phẩm của giáo dục theo nghĩa rộng, tâm trắc chính là khoa học về phương pháp đo nhân cách. Đánh giá giáo dục đúng, xác thực, đảm bảo độ tin cậy phụ thuộc rất nhiều vào những thành tựu của tâm trắc học, hay nói rộng hơn là khoa học đo lường và đánh giá trong giáo dục".

Cũng theo Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội, nhiều tranh cãi về kỳ thi THPT xuất phát từ chỗ thiếu lý luận, ngôn ngữ, sự hiểu biết chung về đo lường và đánh giá trong giáo dục. Việc xây dựng một hệ thống đánh giá cân bằng hiệu quả có vai trò quan trọng trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.

"Nhưng đây là một nhiệm vụ thách thức. Báo cáo đề xuất khái niệm hệ thống đánh giá cân bằng như một khung lý luận để giải quyết năm thách thức về đo lường trong giáo dục khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018”, ông Thanh chia sẻ thêm.

Ngoài 4 báo cáo tại phiên toàn thể, các báo cáo được trình bày tại 5 tiểu ban của hội thảo tập trung vào các chủ đề chính. Đó là: Lãnh đạo trường học trong bối cảnh chuyển đổi số: Từ chính sách đến thực tiễn; Khoa học sư phạm trong chuyển đổi số và giáo dục dựa trên năng lực; Các xu hướng hiện đại trong đánh giá giáo dục: Đánh giá năng lực, kiểm định và xếp hạng; Nghiên cứu khoa học giáo dục ở Việt Nam: Triển vọng và thách thức; Công nghệ của Cách mạng công nghiệp 4.0: Từ nghiên cứu đến ứng dụng trong giáo dục.

Hà Nội thiếu 11.000 giáo viên: 'Giai đoạn thực sự khó khăn cho ngành giáo dục'

Đề án 89 đào tạo tiến sĩ: Chậm hơn 3 năm, hàng ngàn ứng viên mòn mỏi chờ đợi

Bản thân chân sút 24 tuổi cũng đã nói lời chia tay nhà vô địch Premier League, gửi cảm ơn lãnh đạo, BHL cũng như các đồng đội và người hâm mộ ở Etihad thông qua trang cá nhân. Julian Alvarez hào hứng hướng đến thử thách mới La Liga.

Theo Diario Ole, chàng đội trưởng tuyển Argentina, Lionel Messiđã gọi điện chúc mừng Julian Alvarez gia nhập Atletico Madrid, tin rằng đây sẽ là bước ngoặt đưa đàn em lên tầm cao mới trong sự nghiệp.

Bên cạnh đó, Alvarez cũng nhận sự chào đón nồng nhiệt từ một đàn anh khác ở tuyển Argentina – De Paul, trở thành đồng đội cùng nhau ở cấp CLB.

Đến Atletico Madrid, Alvarez không chỉ được làm việc với người thầy đồng hương – Diego Simeone mà ngoài De Paul còn có những người Argentina khác là Angel Correa, Nahuel Molina và Giuliano Simeone.

Julian Alvarez quyết định rời Man City đến Atletico Madrid sau 2 mùa giải, vì cảm thấy xứng đáng được chơi nhiều hơn trong các trận đấu lớn, điều Pep Guardiola đã không cho anh.

Pep Guardiola lên tiếng: Man City buộc phải bán Julian Alvarez

Là thành viên trực thuộc tập đoàn Mirae Asset toàn cầu, Quỹ tài trợ Khát vọng tương lai đã và đang thực hiện sứ mệnh hỗ trợ các bạn sinh viên trên con đường học tập của mình. 

Tiếp nối thành công trong năm 2022, năm nay, chương trình học bổng “Quỹ tài trợ Khát vọng tương lai 2023” tiếp tục được triển khai đến 13 điểm trường toàn quốc, với điểm nổi bật là học bổng trao đổi sinh viên học tập tại nước ngoài. Học bổng trao đổi sinh viên này dành cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn, kết quả học tập nổi trội và khát khao nâng cao tri thức, có được cơ hội trải nghiệm môi trường học tập ở các quốc gia tiên tiến trên khắp thế giới như: Ba Lan, Đức, Hàn Quốc, Nhật Bản.. trong khoảng thời gian 3-6 tháng.

Vào ngày 24-26/10/2023, sinh viên tại các trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách Khoa Hà Nội và Học viện Ngân hàng đã nhận được các suất học bổng đầu tiên trong chương trình này. Số lượng sinh viên được nhận học bổng là 57 bạn với tổng giá trị học bổng hơn 1,3 tỷ đồng, giá trị cao nhất lên đến 115.000.000 VNĐ/suất.

“Học bổng có ý nghĩa lớn về mặt tài chính đối với sinh viên. Đồng thời cũng thể hiện sự quan tâm của Quỹ dành cho giáo dục, giúp các bạn đạt được ước mơ trong tương lai”, đại diện Quỹ chia sẻ.

Sắp tới vào tháng 11 và tháng 12, Quỹ sẽ tiếp tục triển khai trao tặng học bổng cho sinh viên tại TP.HCM, Đà Nẵng và Hải Phòng. Đây sẽ là nguồn động lực quý giá giúp các bạn vượt lên khó khăn trong cuộc sống và truyền động lực cho các thế hệ sinh viên khác tiếp bước.

Trong năm 2022, Quỹ Tài trợ khát vọng tương lai đã trao tặng gần 3 tỷ đồng cho 107 sinh viên trên toàn quốc. Không chỉ hỗ trợ về mặt tài chính, các bạn sinh viên còn được hỗ trợ về mặt tinh thần rất lớn. Chi tiết tổng kết sự kiện trao tặng học bổng 2022 tại: https://www.youtube.com/watch?v=4UJ8vVIO3YI

Lệ Thanh