Nhận định, soi kèo Lyon vs MU, 2h00 ngày 11/4: Ưu thế cho chủ nhà

Cũng như những nghệ sĩ khác, Maya vẫn chăm chỉ hát vào ngày cuối năm. Cô hy vọng bộ đồ rực rỡ của mình có thể mang lại nhiều may mắn trong năm mới 2019.

Dù đã là gái một con nhưng vóc dáng của nữ ca sĩ vẫn là mơ ước của nhiều người. Dưới cái lạnh 10 độ C ở Hà Nội, cô không ngần ngại mặc đồ sexy khoe dáng.

Trong đêm nhạc, Maya biểu diễn liên tục gần 10 ca khúc sôi động gắn liền với tên tuổi của cô từ sau cuộc thi The Remix như: 'I’m not alone', 'Wow', 'Dựa'... Từng tham gia cuộc thi “Bước nhảy hoàn vũ”, Maya không khó khăn khi thể hiện vũ đạo cùng vũ đoàn.

Ngoài ra, Maya còn lần đầu tiên trình diễn ca khúc “Lừa dối”, sản phẩm âm nhạc đang chiếm được nhiều tình cảm của khán giả và lọt BXH những ca khúc được nghe nhiều nhất dù mới chỉ ra mắt hơn 2 tuần.

Năm 2018 khép lại, Maya cho biết cô đang bắt đầu lên chiến lược cho sự trở lại của mình trong năm mới cả trong âm nhạc lẫn điện ảnh.

Trước Tết Nguyên Đán, Maya có chuyến lưu diễn tại Mỹ phục vụ kiều bào, sau đó cô sẽ trở về Hà Nội đoàn tụ, đón Tết cùng gia đình và con gái Bồ Câu.

Trước đó, trong một bài phỏng vấn với VietNamNet, Maya chia sẻ cô và bố của con gái giữ mối quan hệ đúng mực của những người làm cha làm mẹ. Cả hai cùng chia sẻ trách nhiệm nuôi con gái. Cô cũng chưa có ý định "đi bước nữa", chỉ muốn chăm sóc con thật tốt.

Hàn Triệt

Maya: ‘Tôi và bố con gái giữ quan hệ đúng mực’

Sinh con một mình tại Mỹ được gần 1 năm thì về Việt Nam, ca sĩ Maya chia sẻ mình và bố con gái giữ quan hệ đúng trách nhiệm của những người làm cha làm mẹ.

10 địa phương có điểm trung bình môn Địa lý cao nhất đều dao động ở mức 7,0-7,3 điểm. Bình Dương là tỉnh dẫn đầu cả nước năm nay với 7,287 điểm. Nam Định xếp thứ hai với số điểm trung bình là 7,284.

Các tỉnh còn lại nằm trong top 10 lần lượt là: Ninh Bình, An Giang, Phú Thọ, Hà Nam, Bạc Liêu, Vĩnh Phúc, Hải Phòng, Vĩnh Long

Với điểm trung bình ở mức 6,012, Hà Giang là tỉnh có điểm trung bình môn Địa lý thấp nhất cả nước. Đứng ngay trên là Sơn La và Quảng Nam với điểm trung bình lần lượt là 6,255 và 6,302.

Chỉ có 12 địa phương đạt mức điểm trung bình môn Địa lý trên 7,0 trong cả nước.

Xuân Tiến - Thúy Nga

Nam Định dẫn đầu cả nước về điểm thi tốt nghiệp THPT 2020

Theo thống kê điểm thi tốt nghiệp THPT của các địa phương, Nam Định và Bình Dương là 2 tỉnh dẫn đầu cả nước. TP.HCM xếp thứ 8, còn Hà Nội xếp ở vị trí số 23.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng, các ý kiến về SGK gần đây dù gay gắt nhưng đều thể hiện sự tâm huyết và mong muốn có được những cuốn SGK tốt nhất

Năm học 2020-2021, có 5 bộ SGK lớp 1 mới được đưa vào dạy học trên toàn quốc, bao gồm 4 bộ do NXB Giáo dục Việt Nam biên soạn và 1 bộ mang tên là Cánh Diều của công ty VEPIC phối hợp với Nhà xuất bản ĐH Sư phạm và Nhà xuất bản ĐH Sư phạm TPHCM biên soạn.

Hội đồng Thẩm định SGK quốc gia, với 1/3 số thành viên hội đồng là các giáo viên đang dạy học trực tiếp đã thẩm định 5 bộ sách này, sau đó chuyển lên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT phê duyệt. Trải qua quy trình này, nhiều lỗi trong bản thảo SGK đã được yêu cầu chỉnh sửa, hoàn thiện.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết, quá trình lựa chọn, phê duyệt từng bộ sách rất công phu, nhưng khó tránh khỏi những sai sót, bởi thực tế đã có nhiều cuốn SGK dù được tái bản nhiều lần vẫn còn “sạn”.

Sau một thời gian thực hiện, một bộ phận phụ huynh học sinh đã có ý kiến về ngữ liệu được sử dụng trong sách Tiếng Việt 1 bộ sách Cánh Diều. Bộ GD-ĐT đã giao cho các đơn vị trao đổi với tác giả, Hội đồng Thẩm định SGK quốc gia xem xét trên tinh thần cầu thị, tiếp thu, có hướng xử lý phù hợp.

Còn “sạn” thì phải tiếp tục nhặt

TS. Phạm Tất Thắng, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội đánh giá quá trình biên soạn, phê duyệt các bộ SGK mới đã được thực hiện theo đúng quy định trong Luật Giáo dục và Nghị quyết 88.

Nhưng các vấn đề liên quan đến giáo dục bao giờ cũng nhận được sự quan tâm, góp ý rất tâm huyết của cử tri, nhân dân, xã hội. Vì vậy, Bộ GD-ĐT cần tiếp thu trên tinh thần cầu thị. Những ý kiến xác đáng cần điều chỉnh kịp thời.

Đồng tình với ý kiến trên, TS. Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội cho rằng đã là đổi mới thì phải có cái mới, và Bộ phải có giải thích cặn kẽ, thuyết phục, còn những “hạt sạn” thì chúng ta phải “nhặt”, tiếp tục hoàn thiện.

“Tôi được nghe ý kiến trực tiếp từ một số giáo viên lớp 1 được tập huấn kỹ thì đều thấy chương trình rất tốt nhưng đối với những người chưa được tập huấn kỹ thì còn lúng túng. Chúng ta cần lưu ý, nhiều phụ huynh chưa được tiếp cận, nắm rõ chương trình, phương pháp giảng dạy mới, vì vậy, Bộ phải tập huấn rất kỹ cho giáo viên để hướng dẫn, trao đổi lại cho các bậc phụ huynh”, TS. Nguyễn Tùng Lâm chia sẻ.

Sẽ mở thêm các kênh góp ý, phản biện

Trên cơ sở ý kiến của nhân dân cũng như kết quả khảo sát những tuần đầu triển khai chương trình mới, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định sẽ yêu cầu các tác giả, Hội đồng Thẩm định SGK quốc gia rà soát, giải trình, tiếp thu, hoàn thiện để chất lượng SGK ngày càng tốt hơn. Tới đây, Bộ GD-ĐT sẽ mở rộng thêm các kênh góp ý, phản biện nội dung các bộ SGK mới ngay từ khi nhóm tác giả, nhà xuất bản đề xuất bản thảo thẩm định.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định sẽ yêu cầu các tác giả, Hội đồng Thẩm định SGK quốc gia rà soát, giải trình, tiếp thu, hoàn thiện để chất lượng SGK ngày càng tốt hơn.

“Nhưng chúng ta không chỉ dừng lại ở mức độ có sách tốt mà cần chú trọng hơn nữa đến công tác tập huấn giáo viên, và có những giải pháp phù hợp để phụ huynh cùng đồng hành với giáo viên triển khai tốt việc dạy và học theo chương trình mới”, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho hay.

Tại cuộc họp, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cũng đánh giá cao nỗ lực của Bộ GD-ĐT trong công tác chỉ đạo biên soạn SGK mới cũng như sự cầu thị của lãnh đạo Bộ khi xem xét tiếp thu các ý kiến góp ý, nhưng cần thông tin đầy đủ, kịp thời hơn đến nhân dân.

Phó Thủ tướng nhấn mạnh, nhiều ý kiến góp ý về một cuốn SGK mới, được biên soạn theo chương trình mới, theo phương thức xã hội hóa là điều bình thường, hoàn toàn dễ hiểu.

Các ý kiến, dù gay gắt, đều thể hiện sự tâm huyết, lo lắng và mong muốn có được những cuốn SGK tốt nhất. Bộ GD-ĐT phải trân trọng, nghiên cứu, tiếp thu một cách rất cầu thị, khoa học. Có vấn đề thuộc chuyên môn sâu, ý kiến góp ý chưa chắc đã đúng, thì Bộ phải có sự giải thích, trình bày lại một cách thuyết phục.

Mặt khác, Bộ GD&ĐT cần xem xét tăng cường, điều chỉnh, bổ sung, nếu cần thiết, tất cả các quy trình về biên soạn, thẩm định, phê duyệt, tập huấn SGK mới cho giáo viên trong những năm tới.

“Bằng công nghệ thông tin nên chăng chúng ta thay đổi cách làm đối với bản thảo một cuốn SGK khi mới nộp cho Hội đồng Thẩm định SGK quốc gia thì đưa lên mạng và kêu gọi giáo viên, các nhà khoa học, chuyên gia giáo dục, cộng đồng, trong đó có các phụ huynh, cùng góp ý, “nhặt sạn” ngay từ đầu sẽ tạo  thuận lợi hơn cho nhà xuất bản, Hội đồng Thẩm định SGK quốc gia. Đông người “nhặt" thì chắc chắn "sạn” sẽ bớt đi”, Phó Thủ tướng gợi mở.

Theo chinhphu.vn

Chủ tịch Hội đồng thẩm định sách Tiếng Việt: Chuyện 'Bốn cái làn' là bịa đặt

Chủ tịch Hội đồng thẩm định SGK Tiếng Việt cho hay, hình ảnh bài học 'Chữ số 4' với ví dụ 'Bốn cái làn' được lan truyền trên mạng xã hội là bịa đặt và 'không đời nào hội đồng thẩm định lại để lọt những nội dung như thế'.

- Đó là thông tin trong phương án tuyển sinh ĐH hệ chính quy năm 2017 vừa được Trường ĐH Kinh tế quốc dân công bố.

Năm 2017, Trường ĐH Kinh tế quốc dân tuyển sinh theo phương thức xét tuyển theo ngành và dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.

Tuy nhiên, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của trường sẽ cao hơn ngưỡng đảm bảo chất lượng của Bộ GD-ĐT và sẽ thông báo cụ thể sau khi có kết quả thi THPT quốc gia và ngưỡng đảm bảo chất lượng của Bộ GD-ĐT.

Tổng chỉ tiêu của trường năm 2017 là 4800 với các ngành, mã ngành, chỉ tiêu và tổ hợp xét tuyển cụ thể như sau:

Với các tổ hợp A00 (Toán, Vật lí, Hóa học), A01 (Toán, Vật lí, Tiếng Anh), D01 (Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh), B00 (Toán, Hóa học, Sinh), D07 (Toán, Hóa học, Tiếng Anh).

Năm 2017 không có chênh lệch điểm giữa các tổ hợp xét tuyển.

Năm 2017, chỉ tiêu xét tuyển thẳng vào trường chiếm không quá 5-10% chỉ tiêu mỗi ngành, gồm các đối tượng sau:

Thứ nhất là các thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế trong thời hạn (tính đến 22/6/2017) đạt IELTS 6.5 trở lên hoặc TOEFL iBT 575 trở lên, hoặc TOEF IPT 90 trở lên và có tổng điểm 2 bài/môn thi THPT quốc gia 2017 (trừ bài thi ngoại ngữ tiếng Anh) đạt từ 15 điểm trở lên, trong đó có bài thi Toán.

Thứ hai, thí sinh đã tham gia vòng thi tuần trong cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” trên Đài truyền hình Việt Nam, tốt nghiệp THPTQG năm 2017 và có tổng điểm thi theo tổ hợp môn xét tuyển của trường đạt từ 18 điểm trở lên.

Thứ ba, thí sinh tham dự kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, trong đội tuyển quốc gia dự cuộc thi khoa học, kỹ thuật quốc tế; thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia có môn thi hoặc nội dung đề tài dự thi, đã tốt nghiệp THPT năm 2017 được tuyển thẳng vào ngành phù hợp với nội dung đề tài của thí sinh.

Thứ tư, thí sinh có 3 môn/bài thi THPTQG năm 2017, trong đó có bài thi Toán và 2 môn/bài thi bất kỳ, đạt 27 điểm trở lên, không tính điểm ưu tiên.

Thứ năm, xét tuyển thẳng thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm và tốt nghiệp THPT tại các huyện nghèo (học sinh học phổ thông dân tộc nội trú tính theo hộ khẩu thường trú), tính đến ngày nộp hồ sơ ĐKXT theo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính qui hiện hành. Về lực học: Thí sinh là dân tộc Kinh phải có kết quả học tập từng năm THPT đạt loại Khá trở lên (điểm tổng kết năm học 7,0 trở lên), trong đó 3 môn học lớp 12 tương ứng với 3 môn trong tổ hợp xét tuyển phải đạt mỗi môn 7 điểm trở lên. Thí sinh là người dân tộc thiểu số phải có kết quả học tập từng năm THPT đạt loại Trung bình khá trở lên (điểm tổng kết năm học 6,0 trở lên), trong đó 3 môn học lớp 12 tương ứng với 3 môn trong tổ hợp xét tuyển phải đạt 6 điểm trở lên. Về hạnh kiểm, các năm THPT đạt hạnh kiểm loại khá trở lên. Những thí sinh này phải học bổ sung kiến thức 1 năm học trước khi vào học chính thức.

Các thí sinh không sử dụng quyền tuyển thẳng được ưu tiên xét tuyển bằng cách cộng điểm thưởng vào tổng điểm xét tuyển căn cứ theo giải thí sinh đạt được. Cụ thể, giải nhất, nhì, bà và khuyến khích được cộng lần lượt tương ứng 4, 3, 2, 1 điểm.

Thanh Hùng

Ông Trần Đình Giao, công chức văn hóa - xã hội, kiêm phụ trách vận hành Đài Truyền thanh xã Thạch Long (Thạch Thành), cho hay: Vào những thời điểm diễn ra các sự kiện lớn như bầu cử, các kỳ họp HĐND các cấp, đặc biệt là thời gian dịch bệnh COVID-19 vừa qua, thì hệ thống truyền thanh ở xã lại càng phát huy được hiệu quả trong việc cung cấp thông tin chính thống, thiết thực, kịp thời, rộng khắp đến mọi người.

Cũng từ hoạt động của hệ thống truyền thanh đã góp phần thúc đẩy các phong trào thi đua lao động, sản xuất giữa các thôn, huy động được sự đóng góp tích cực của người dân để xây dựng cơ sở hạ tầng, đường làng, ngõ xóm, thiết chế văn hóa, giữ gìn vệ sinh môi trường.

Tuy nhiên, do đặc thù là xã miền núi, qua thời gian sử dụng, nhiều trang thiết bị truyền thanh đã bị hỏng, xuống cấp, nhưng do thiếu kinh phí nên chưa khắc phục được, dẫn đến không phát huy được hiệu quả tuyên truyền tại cơ sở. Theo thống kê, xã hiện có 11 cụm loa/6 thôn, trong đó có 3 cụm loa đã bị hư hỏng...

Bà Hoàng Thị Thương, người dân xã Thạch Long, chia sẻ: “Qua hệ thống loa truyền thanh mà tôi nắm được các thông tin trên mọi lĩnh vực, nhất là những nội dung liên quan trực tiếp đến người nông dân như: Phòng chống dịch bệnh cho đàn vật nuôi, phòng chống sâu bệnh cho cây trồng... Những thông tin được truyền tải qua hệ thống phát thanh ở khu dân cư không chỉ dễ hiểu, gần gũi mà còn rất hữu ích đối với người dân nông thôn miền núi chúng tôi”.

Nói về hệ thống đài truyền thanh trên địa bàn huyện, bà Lê Thị Hương, Trưởng Phòng Văn hóa và Thông tin huyện Thạch Thành, chia sẻ: Với đặc thù là huyện miền núi, địa bàn trải rộng, dân cư sinh sống không tập trung nên việc nắm bắt thông tin hàng ngày của bà con gặp nhiều khó khăn.

Thực tế nhiều năm qua, cùng với các kênh thông tin đại chúng khác, các đài truyền thanh cơ sở luôn tích cực đồng hành với chính quyền trên tất cả các hoạt động kinh tế, văn hóa - xã hội, quốc phòng - an ninh. Các đài đã làm tốt nhiệm vụ tuyên truyền, phổ biến đường lối, chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; đưa các nghị quyết, chính sách vào cuộc sống.

Đặc biệt là ở những khu vực miền núi vùng xa, vai trò và tầm quan trọng của hệ thống này lại càng được khẳng định, nhất là trong việc thông báo các sự cố, tình huống đặc biệt khẩn cấp thiên tai, bão lụt, phòng chống dịch bệnh.

Hiện nay, toàn huyện đã xây dựng được 347 cụm loa (gồm cả thông minh và FM) ở 199 thôn, khu phố. Trong đó, có 3 xã đã cơ bản hoàn thiện việc xây dựng đài truyền thanh thông minh (Thành Tiến, Thành Hưng, Thành Trực) và 13 xã có bộ thu ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông; 25 thôn, khu phố có cụm thu thông minh.

Tuy nhiên, hệ thống truyền thanh trên địa bàn huyện vẫn còn không ít hạn chế cần khắc phục. Việc đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất cho hệ thống đài truyền thanh cấp huyện, xã còn nhiều khó khăn, thiếu đồng bộ.

Một số đài truyền thanh cơ sở trang thiết bị kỹ thuật còn lạc hậu, xuống cấp, thường xuyên phải sửa chữa, chưa ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin vào các hoạt động thông tin cơ sở; diện phủ sóng bị thu hẹp, ảnh hưởng lớn đến chất lượng tuyên truyền các nhiệm vụ chính trị của huyện.

Nguồn kinh phí cho hoạt động truyền thanh còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ phát triển hệ thống truyền thanh theo hướng đồng bộ, hiện đại. Năng lực của đội ngũ cán bộ đài truyền thanh còn hạn chế do chủ yếu là kiêm nhiệm, hoạt động không chuyên trách, hầu hết không được đào tạo theo đúng chuyên môn, nghiệp vụ.

Để hoạt động truyền thanh ở cơ sở ngày càng phát huy hiệu quả, huyện đã ban hành Đề án “Nâng cao chất lượng hoạt động của hệ thống đài truyền thanh dựa trên ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông trên địa bàn huyện Thạch Thành đến năm 2025”.

Trong đó, mục tiêu đến hết năm 2023, Đài Truyền thanh - Truyền hình huyện được đầu tư cơ sở vật chất cơ bản đầy đủ, ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông trong công tác sản xuất, phát sóng chương trình. 100% đài truyền thanh cơ sở được đầu tư trang thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông trong sản xuất, thu, phát sóng chương trình phát thanh đồng bộ bằng công nghệ kỹ thuật số, hiện đại; đầu tư trang thiết bị thu - phát sóng thông minh công nghệ IP cho 25 thôn, khu phố có chất lượng phủ sóng truyền thanh kém. 100% thôn, khu phố, khu dân cư trong huyện được phủ sóng phát thanh diện rộng. Năm 2024 và 2025, tiếp tục triển khai tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ đài truyền thanh các xã, thị trấn.

Theo Nguyễn Đạt (Báo Thanh Hoá)