Real Madrid chốt tương lai HLV Ancelotti trước đấu Man City

Đại diện VNCERT/CC cũng cho hay, “Diễn tập thực chiến bảo đảm an toàn thông tin mạng quốc gia năm 2023 lần 2” quy tụ hơn 80 chuyên gia, kỹ sư đầu ngành đến từ 21 đơn vị, doanh nghiệp.

Toàn bộ nhân sự tham gia chương trình diễn tập sẽ được chia thành các đội tấn công và phòng thủ. Đội phòng thủ là các Đội Ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng đến từ 8 tỉnh, thành phố thuộc Cụm 5.

Các đội tấn công gồm các chuyên gia đến từ 13 đơn vị, doanh nghiệp là CyRadar, NCS, SSI, BKAV, VCS, Vietcombank, VIB, FPT Telecom, Misoft, Noventiq, CMC Cyber Security, Bộ tư lệnh 86, Ban Cơ yếu Chính phủ.

Các chuyên gia đánh giá, việc tham gia diễn tập thực chiến có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc nâng cao nhận thức, trách nhiệm, đồng thời phát  triển năng lực, kinh nghiệm điều phối, ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng.

Vì thế, chương trình diễn tập thực chiến lần này sẽ giúp các cơ quan, đơn vị và thành viên Đội ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng có cơ hội rèn luyện kỹ năng bản thân, học hỏi quy trình ứng phó sự cố, từ việc diễn tập đến thực tế xảy ra đều có thể nhanh chóng, kịp thời xử lý trước các cuộc tấn công mạng.

Để khắc phục những hạn chế trong hoạt động diễn tập bảo đảm an toàn thông tin, ứng cứu sự cố mạng giai đoạn trước, từ tháng 9/2021, Bộ TT&TT đã đề nghị các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp nhà nước chuyển sang hình thức diễn tập thực chiến, với phương thức, phạm vi và tính chất mới.

Diễn tập thực chiến được thực hiện trên hệ thống thật, không có kịch bản trước nhưng được quy định về mục tiêu, đối tượng tham gia, công cụ sử dụng, mức độ khai thác và thời gian diễn ra nhằm giảm thiểu rủi ro.

Trong trao đổi tại chương trình diễn tập thực chiến quy mô quốc gia lần 1 năm 2023 tổ chức ở TP.HCM hồi tháng 5, lãnh đạo VNCERT/CC cũng đã nhấn mạnh: Diễn tập thực chiến giúp hệ thống vận hành của các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp được tập dượt trước với các tình huống tấn công mạng có thể kiểm soát, được thực hiện bởi những chuyên gia thiện chiến. Nhờ đó, các đơn vị có nhiều cơ hội để phát hiện kịp thời các điểm yếu, lỗ hổng đang tồn tại trong công nghệ, quy trình, con người để kịp thời xử lý, khắc phục. 

Từ kết quả triển khai các đợt diễn tập thực chiến thời gian qua, đại diện VNCERT/CC chỉ ra nhiều mặt tích cực mà các cơ quan, đơn vị đạt được như tìm được nhiều lỗ hổng nghiêm trọng trên hệ thống để kịp thời xử lý; chỉ ra được những điểm yếu, thiếu sót về quy trình ứng cứu sự cố cần điều chỉnh, tăng cường năng lực phối hợp ứng phó sự cố; đặc biệt là nâng cao kỹ năng, kiến thức cho đội ngũ bảo vệ các hệ thống.

Cậu bé đã phải nhập viện trong tình trạng chảy máu nhiều ở chân.

Người cha này đã bắt con quỳ trong suốt một thời gian dài và liên tục đánh đập. Thậm chí, người cha còn dùng một con dao để đâm vào chân con trai.

Bà của cậu bé cũng bị một vết thương sâu ở tay khi cố ngăn người cha dùng bạo lực làm tổn thương đến đứa trẻ. Cả hai bà cháu đều được đưa đến bệnh viện điều trị ngay sau đó.

Bác sĩ tại đây cho biết, cậu bé bị nhiều vết thương ở đầu, lưng, mông và một vết cắt dài 10 cm ở chân chạm đến mạch máu.

“Có một vết thương lớn khiến cậu bé phải cần ít nhất hai tuần để lành lại”, một bác sĩ phẫu thuật nói.

Cậu bé này cho biết, cha mình là một người đàn ông khó tính. “Bố thường xuyên nói rằng không muốn có một đứa con trai như cháu. Bà cháu đã bảo vệ cháu nhưng bà cũng bị thương”, cậu bé chia sẻ.

Có một vết thương lớn khiến cậu bé phải cần ít nhất hai tuần để lành lại

Cậu bé hiện đang sống cùng cha và mẹ kế. Người mẹ này cho biết: “Thằng bé là một đứa trẻ lười biếng. Do nó không hoàn thành bài tập về nhà được giao trong những ngày lễ nên chồng tôi mới tức giận. Ông ấy chỉ định lấy dao ra dọa nhưng không ngờ lại gây ra hậu quả nghiêm trọng”.

Việc cha mẹ tạo áp lực học tập cho con cái là tình trạng phổ biến ở Trung Quốc. Đây cũng là nơi được liệt vào top có hệ thống giáo dục khắc nghiệt nhất thế giới.

Ngay từ nhỏ, trẻ em Trung Quốc đã được dạy phải học tập tốt, lớn lên mới thành công. Việc không đỗ vào trường nào đó là một thất bại lớn trong cuộc đời. Chính vì thế, từ khi còn học mẫu giáo, trẻ em Trung Quốc đã phải học rất nhiều thứ.

Lên cấp 2, học sinh Trung Quốc bắt đầu chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi Gaokao (kỳ thi tuyển sinh Đại học Quốc gia). Thi đại học ở Trung Quốc được cho là  “khó nhất thế giới”. Sự áp lực chính là nguyên nhân dẫn đến hàng loạt trường hợp trẻ trầm cảm, tự kỷ, sức khỏe sa sút, kể cả là tự tử.

Thúy Nga (Theo Daily Mail)

Bài tập về nhà bị kêu khó, phụ huynh đua nhau làm thay con

Nhiều trường học Trung Quốc muốn dạy học sinh các kỹ năng sáng tạo, nhưng phụ huynh lại kêu quá khó với trẻ con

Đây là địa bàn rộng, đời sống của nhân dân còn nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo cao, nhận thức của người dân còn hạn chế.

Ngoài nhiệm vụ bảo vệ vững chắc chủ quyền biên giới quốc gia, giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội địa bàn..., anh Chứ xác định việc cần thiết và quan trọng không kém là phải vận động các gia đình cho con em đi học.

Đồn Biên phòng Lũng Cú phụ trách 2 xã Ma Lé và Lũng Cú của huyện Đồng Văn với tổng số học sinh trong độ tuổi đến trường là 2.592 em. Song đời sống của nhân dân nơi đây còn gặp nhiều khó khăn, ít quan tâm đến việc học chữ của con em. 

Sinh ra và lớn lên trên địa bàn, anh Chứ tích cực tham mưu cho cấp ủy, chỉ huy đơn vị tổ chức, thực hiện nghiêm túc các kế hoạch, hướng dẫn của Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng, Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Hà Giang về việc thực hiện chương trình “Nâng bước em tới trường”, “Con nuôi đồn Biên phòng”.

Năm 2014, khi chương trình được phát động, anh đã trực tiếp tham gia cùng với chính quyền địa phương và nhà trường rà soát trên địa bàn, lựa chọn và nhận đỡ đầu 4 cháu học sinh (2 cháu mồ côi cha mẹ, 2 cháu có hoàn cảnh khó khăn vượt khó học giỏi).

Năm 2016, theo kế hoạch của Bộ Chỉ huy bộ đội Biên phòng tỉnh Hà Giang về việc thực hiện 100 suất đỡ đầu của Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng trong chương trình “Nâng bước em tới trường”, anh đã phối hợp với cấp ủy chính quyền địa phương, nhà trường rà soát, lựa chọn 8 cháu đảm bảo đối tượng, tiêu chuẩn.

Quá trình rà soát, anh thấy có 3 cháu nhỏ là chị em trong một gia đình người H’Mông có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn khi bố chết, mẹ bỏ đi lấy chồng xa và phải ở với bà nội đã hơn 70 tuổi, không còn khả năng lao động và nuôi dưỡng (các cháu gồm Thò Thị Dính, Thò Mí Và, Thò Thị Xúa ở thôn Má Lủng, xã Má Lé, huyện Đồng Văn).

Không chần chừ, anh đã tham mưu cho đơn vị phối hợp với địa phương, nhà trường đón các cháu về nuôi dưỡng tại Đồn Biên phòng Lũng Cú. Anh Chứ cũng được giao nhiệm vụ chăm sóc, dạy học hằng ngày cho 3 đứa trẻ.

“Tôi đã dành hết tình yêu thương của mình cho 3 cháu như con đẻ của chính mình”, anh Chứ kể.

Cứ thế, mỗi ngày, cho đến khi lũ trẻ chìm trong giấc ngủ, anh mới yên tâm trở về phòng của mình. Trước những tình cảm đó, lũ trẻ còn trìu mến gọi anh là cha.

“Vậy là tôi có thêm 3 đứa con nhưng cũng có thêm ngần ấy nỗi lo toan trách nhiệm với cuộc đời của chúng. Những ngày đầu 3 con mới về đơn vị, việc nuôi dưỡng và dạy bảo gặp không ít khó khăn, bởi cả 3 đều gần như không nói sõi được tiếng phổ thông, chưa kể cháu bé nhất mới chỉ 4 tuổi. Tôi vừa dạy nói, dịch tiếng, rồi dạy chữ, dịch chữ”.

Dành cho những đứa trẻ tình thương yêu như với chính con ruột, nên anh Chứ không quản ngại vất vả. Hằng ngày, ngoài giờ các con tới trường lên lớp, mỗi tối, anh lại kèm cặp các em học tập, kiểm tra lại kiến thức tiếp thu trên lớp và bù đắp thêm nếu còn yếu. Rồi lại xuống bản, làng giúp dịch tiếng Mông sang tiếng Việt và ngược lại phụ giúp giáo viên ở lớp học,...

Không chỉ một mình chăm sóc các con, anh còn nhờ và kéo cả vợ vào việc dạy bảo 3 đứa trẻ cùng mình, bởi vợ anh cũng ở gần đơn vị. 

Đầu năm 2020, anh được điều động chuyển công tác sang Đồn Biên phòng Sơn Vĩ, Bộ đội Biên phòng tỉnh Hà Giang - cách Đồn Biên phòng Lũng Cú 100 km. Đồn Biên phòng Sơn Vĩ đóng chân trên địa bàn xã Sơn Vĩ (huyện Mèo Vạc) - một xã đặc biệt khó khăn của tỉnh khi tỷ lệ hộ nghèo chiếm trên 50%. Nhiều cháu học sinh nơi đây chưa đến tuổi lao động đã phải đi làm vất vả để kiếm sống.  

Thực hiện Mô hình “Con nuôi Đồn Biên phòng” do Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng, Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Hà Giang phát động, anh tiếp tục nhận nuôi dưỡng thêm 6 người con là những đứa trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Trong số này, 1 cháu mồ côi cả bố và mẹ; 5 cháu còn lại mồ côi bố hoặc mẹ, nhưng đều bị bỏ lại, không được chăm sóc, nuôi dưỡng mà phải sống nhờ tạm bợ. Tât cả cũng đều yêu thương gọi anh là cha.  

Anh Chứ tâm sự, thời gian tới, sẽ tiếp tục những công việc gắn bó với ngành giáo dục như: Vận động trẻ tới trường, phiên dịch giúp học trò và giáo viên trong các buổi học khi cần; chỉ bảo và dạy người dân những kỹ năng trồng trọt cần thiết, tuyên truyền giúp người dân hiểu được các chủ trương, chính sách… Đặc biệt, anh sẽ tiếp tục dạy bảo và chăm sóc cho 6 đứa trẻ tại Đồn Biên phòng Sơn Vĩ mà anh nhận nuôi với hy vọng các em sẽ trở thành những con người có ích cho xã hội.

Hải Nguyên

'Quả ngọt' của cô giáo mầm non ở Tuần Giáo

Vượt khó khăn nơi vùng cao, cô Cà Thị Thoa (giáo viên Trường Mầm non Tênh Phông, huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên) thu về “quả ngọt” khi kết quả huy động trẻ ra lớp luôn vượt kế hoạch giao, chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ nâng lên rõ rệt.