Ngoại Hạng Anh

Thi lớp 10 Hà Nội: Nếu chỉ đăng ký 1 nguyện vọng, thí sinh được chọn khu vực tuyển sinh

字号+ 作者:NEWS 来源:Bóng đá 2025-04-03 15:18:05 我要评论(0)

Sở GD-ĐT Hà Nội vừa có thông tin cụ thể về cách đăng ký nguyện vọng dự tuyển và khu vực tuyển sinh mlịch am duonglịch am duong、、

Sở GD-ĐT Hà Nội vừa có thông tin cụ thể về cách đăng ký nguyện vọng dự tuyển và khu vực tuyển sinh mà thí sinh sẽ được lựa chọn ở kỳ thi vào lớp 10 năm học 2020-2021.

Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết,ớpHàNộiNếu chỉđăngkýnguyệnvọng thísinh đượcchọn khuvựctuyểlịch am duong căn cứ vào tình hình dịch bệnh trong giai đoạn hiện nay, xét thấy các nhà trường và học sinh hiện vẫn có thể duy trì việc dạy học, ôn tập đúng tiến độ, nên Sở đã đề xuất giữ nguyên phương thức thi tuyển, tổ chức kỳ thi với 4 môn thi. Trong đó, môn thi thứ tư sẽ được công bố vào tháng 3. Việc tổ chức thi tuyển 4 môn theo Sở GD-ĐT Hà Nội nhằm đảm bảo học sinh được giáo dục toàn diện, có chất lượng.

Tuy nhiên, tùy thuộc vào tình huống, diễn biến thực tế của dịch Covid-19, Sở sẽ chuẩn bị sẵn sàng các phương án trên nguyên tắc tạo điều kiện thuận lợi, đảm bảo quyền lợi tốt nhất cho học sinh.

Về khu vực tuyển sinh, năm học 2021-2022, đối với các trường THPT công lập, Hà Nội vẫn phân chia thành 12 khu vực tuyển sinh như các năm học trước. Học sinh xác định khu vực tuyển sinh dựa vào hộ khẩu thường trú của mình (hoặc của bố, mẹ học sinh). Với một số trường hợp cụ thể, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ xem xét tạo điều kiện để các em được đổi khu vực tuyển sinh.

Thủ tục đổi khu vực tuyển sinh thi vào lớp 10 như sau: Nếu học sinh có hộ khẩu ở địa bàn này nhưng cư trú thực tế tại nơi khác thì gia đình học sinh làm đơn, có xác nhận của chính quyền địa phương, Sở sẽ xem xét, cho phép học sinh được đăng ký nguyện vọng dự tuyển ở khu vực tuyển sinh theo nơi cư trú thực tế. 

12 khu vực tuyển sinh của Hà Nội năm 2021 như sau:

{ keywords}
 

Về nguyện vọng dự tuyển, mỗi học sinh sẽ được đăng ký nguyện vọng dự tuyển tối đa vào 3 trường THPT công lập, xếp theo thứ tự nguyện vọng 1, nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3. Trong đó, nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2 thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định; nguyện vọng 3 có thể thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ (điểm chuẩn trúng tuyển nguyện vọng 2 của trường cao hơn 1 điểm so với nguyện vọng 1, điểm chuẩn trúng tuyển nguyện vọng 3 của trường cao hơn 2 điểm so với nguyện vọng 1).

Trường hợp học sinh chỉ đăng ký 1 nguyện vọng thì nguyện vọng đó có thể thuộc bất kỳ khu vực tuyển sinh nào.

Trường hợp học sinh đăng ký 2 nguyện vọng thì cả 2 nguyện vọng có thể thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định hoặc nguyện vọng thứ nhất thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định còn nguyện vọng thứ hai thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ (học sinh sẽ trúng tuyển nguyện vọng thứ hai nếu không trúng tuyển nguyện vọng thứ nhất và có điểm xét tuyển lớn hơn hoặc bằng 1 điểm so với điểm chuẩn trúng tuyển của trường).

Khi hạ điểm chuẩn, Sở cho phép các trường nhận học sinh có nguyện vọng 2, nguyện vọng 3 đủ điều kiện trúng tuyển.

{ keywords}
Ảnh: Thanh Hùng

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng lưu ý, năm học 2021-2022, học sinh không được đổi nguyện vọng dự tuyển sau khi đã đăng ký dự tuyển. Do đó, học sinh cần lưu ý tìm hiểu và cân nhắc kỹ trước khi đăng ký nguyện vọng và sắp xếp thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng phù hợp với năng lực của bản thân.

Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, sẽ có hướng dẫn chi tiết về việc thực hiện đăng ký nguyện vọng dự tuyển đối với học sinh nhằm bảo đảm quyền lợi tốt nhất cho học sinh, đồng thời không gây khó khăn cho học sinh trong quá trình học tập, di chuyển.

Các học sinh lưu ý trong quá trình học và ôn tập cần bám sát nội dung theo chuẩn kiến thức, kỹ năng thuộc chương trình THCS hiện hành và các hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GD-ĐT

Thanh Hùng

Sở GD-ĐT Hà Nội: Thi lớp 10 được đăng ký nguyện vọng theo nơi cư trú

Sở GD-ĐT Hà Nội: Thi lớp 10 được đăng ký nguyện vọng theo nơi cư trú

Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT Hà Nội khẳng định, Sở sẽ xem xét, những trường hợp thí sinh sinh sống một nơi mà hộ khẩu ở nơi khác sẽ được đổi khu vực tuyển sinh.

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读

Công ty Hangzhou Xiongmai Technology ra một tuyên bố giải thích, các khách không đổi mật khẩu mặc định trên thiết bị đã dẫn tới việc hàng triệu máy quay phim kỹ thuật số và máy ảnh kết nối website bị hacker chiếm quyền điều khiển.

Vụ tấn công quy mô lớn nói trên đã làm nổi bật các lo ngại lâu nay trong giới bảo mật rằng, sự gia tăng số lượng thiết bị, đồ gia dụng và thậm chí cả xe hơi kết nối Internet có thể tiềm ẩn một cơn ác mộng về an ninh mạng. Các chuyên gia bảo mật cảnh báo, sự tiện lợi tăng thêm từ khả năng kiểm soát những thiết bị điện tử trong nhà, thông qua các trang web cũng đồng thời khiến chúng dễ bị tổn hại trước những yêu tố xâm nhập độc hại.

Theo các nhà nghiên cứu an ninh mạng Mỹ, một số hacker chưa rõ danh tính đã chiếm quyền kiểm soát các thiết bị, bao gồm cả những sản phẩm điện tử của công ty Xiongmai hôm 21/10 và chỉ huy chúng tiến hành tấn công ồ ạt, chặt đứt đường kết nối tới hàng loạt website, kể cả Amazon, Spotify, Twitter và Netflix. Cuộc tấn công "từ chối dịch vụ" (DDOS) này nhắm vào các máy chủ do Dyn Inc., một công ty Internet ở Manchester, New Hampshire, Anh quản lý.

" alt="Bị hacker dội bom, công ty TQ vội thu hồi hàng triệu sản phẩm ở Mỹ" width="90" height="59"/>

Bị hacker dội bom, công ty TQ vội thu hồi hàng triệu sản phẩm ở Mỹ

Phần mềm học liệu “Trang sử Việt - Theo dòng lịch sử” là dự án mã nguồn mở, được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Javascript, kết hợp với ngôn ngữ HTML, CSS và cơ sở dữ liệu MongoDB; đồng thời tận dụng các khung ứng dụng (framework) mã nguồn mở sẵn có để lắp ghép và ứng dụng tại địa chỉ Web www.suviet.net.

Theo đó, ứng dụng Web sẽ hiển thị trục thời gian, sắp đặt các thời kỳ từ sơ khai đến hiện đại, các sự kiện (gồm 3 phần: phần tóm lược lịch sử, phần sự kiện lịch sử và phần nhân vật lịch sử) được hiển thị lên trục thời gian đó. Để giúp người học dễ nhớ, nhóm ghép hình ảnh đại diện trực quan cho từng thời kỳ, sự kiện, nhân vật lịch sử cùng với tư liệu văn bản mô tả tổng quát nhất.

Chia sẻ ý tưởng xây dựng phần mềm, em Dương Nguyên Ánh Hằng cho biết: “Hiện nay, các bạn học sinh cảm thấy nhàm chán trong việc học lịch sử do không thể nhớ hết quá nhiều sự kiện, thời kỳ lịch sử. Vì vậy, em đã nảy ra ý tưởng giúp các bạn học lịch sử một cách nhẹ nhàng, hứng thú hơn bằng cách tạo ra một công cụ học tập có thể tóm tắt nội dung lịch sử và trình bày nội dung đó theo trục thời gian một cách trực quan”.

Trao đổi ý tưởng và được sự ủng hộ của hai bạn Đức Thịnh, Trung Đức, cả nhóm bắt tay vào bàn bạc để hoàn thiện đề cương. Đề cương mô tả ý tưởng xây dựng phần mềm học lịch sử của nhóm được nhà trường đánh giá cao và lựa chọn để triển khai.

“Lúc tiến hành thực hiện, nhóm em gặp nhiều khó khăn vì còn đang là học sinh lớp 7 nên kiến thức về phần mềm cũng như ứng dụng Web của cả 3 bạn còn hạn chế. Hơn nữa, yêu cầu của phần mềm phải thể hiện toàn bộ lịch sử Việt Nam, thế nên để thực hiện sản phẩm, nhóm phải nhờ các thầy cô hướng dẫn thêm về cách tạo phần mềm cũng như phải đọc hết lịch sử, tóm lược các sự kiện, nhân vật… phù hợp trong khuôn khổ phần mềm của mình, ” Ánh Hằng chia sẻ.

" alt="Đà Nẵng: Học sinh hào hứng học lịch sử nhờ phần mềm" width="90" height="59"/>

Đà Nẵng: Học sinh hào hứng học lịch sử nhờ phần mềm