Học sung sướng với sinh viên ngân hàng

- Trường ĐH Thủy lợi vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển trình độ đại học hệ chính quy đợt 1 năm 2017.

Cụ thể, điểm chuẩn vào Trường ĐH Thủy lợi cơ sở ở Hà Nội như sau:

Thí sinh lưu ý công thức tính điểm xét tuyển:

Điểm xét = Môn 1+ Môn 2 + Môn 3 + Tổng điểm Ưu tiên (khu vực, đối tượng) + Điểm Ưu tiên xét tuyển (nếu có)

Nguyên tắc xét tuyển: Nếu số thí sinh đạt ngưỡng điểm trúng tuyển vượt quá chỉ tiêu một ngành, ưu tiên xét điểm môn Toán.

Trong thời gian từ ngày 2/8 đến 17h ngày 7/8/2017, thí sinh trúng tuyển, nộp giấy chứng nhận kết quả thi và làm thủ tục nhập học tại Trường ĐH Thủy lợi theo các phương thức sau:

- Nộp trực tiếp tại trường: Hội trường T45 – Trường ĐH Thủy Lợi, Số 175 Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội (sáng từ 8h đến 11h30, chiều từ 13h30 đến 16h30).

- Hoặc nộp qua bưu điện về Phòng đào tạo Đại học và sau đại học- Trường ĐH Thủy Lợi, Số 175 Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội (tính theo dấu bưu điện).

Điểm chuẩn vào Trường ĐH Thủy lợi cơ sở ở TP Hồ Chí Minhnhư sau:

Trong thời gian từ ngày 2/8 đến 17h ngày 7/8/2017, thí sinh trúng tuyển, nộp giấy chứng nhận kết quả thi và làm thủ tục nhập học tại Trường ĐH Thủy lợi theo các phương thức sau:

- Nộp trực tiếp tại Ban đào tạo - Cơ sở 2 Trường ĐH Thủy lợi, số 2 Trường Sa, phường 17, Quận Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh (sáng từ 8h đến 11h30, chiều từ 13h30 đến 16h30) hoặc tại Hội trường T45 – Trường ĐH Thủy Lợi – Số 175 Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội.

- Hoặc nộp qua bưu điện gửi về Phòng đào tạo Đại học và sau đại học- Trường ĐH Thủy Lợi – Số 175 Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội hoặc Ban đào tạo - Cơ sở 2 Trường ĐH Thủy lợi, số 2 Trường Sa, phường 17, Quận Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh (tính theo dấu bưu điện).

Thanh Hùng

Đại diện Cục An toàn thông tin cũng chỉ ra 5 nguy cơ, mối đe dọa lớn cho trẻ em trên không gian mạng, đó là: Tiếp cận với những nội dung độc hại làm lệch lạc suy nghĩ, lối sống, sự phát triển; bị phát tán thông tin riêng tư, thông tin cá nhân gây ảnh hưởng tiêu cực tới cuộc sống của trẻ; bị bắt nạt trực tuyến dưới nhiều hình thức khác nhau; sử dụng quá mức và rơi vào tình trạng nghiện Internet; bị lôi kéo, dụ dỗ, quấy rối, lừa đảo, dọa nạt, tống tiền, ép tham gia các hoạt động vi phạm pháp luật...

Trao đổi tại tọa đàm “Hỗ trợ trẻ em phòng tránh bị lừa đảo, bắt nạt trên môi trường mạng và nghiện Internet”diễn ra trong khuôn khổ sự kiện ra mắt Câu lạc bộ Bảo vệ trẻ em Việt Nam trên không gian mạng, ông Ngô Tuấn Anh, Phó Chủ tịch VNISA nhận xét: Điện thoại, máy tính, máy tính bảng hay smartTV đang được trẻ em Việt Nam sử dụng với tần suất ngày càng nhiều hơn. 

Khảo sát của UNICEF năm 2022 cho thấy, 82% trẻ em Việt Nam từ 12 – 13 tuổi sử dụng Internet hàng ngày, con số này ở lứa tuổi 14 – 15 là 93%.

Theo Bộ LĐTB&XH, thời gian trẻ em Việt Nam sử dụng mạng xã hội từ 5-7 giờ mỗi ngày. “Việc trẻ em ngày càng dành nhiều thời gian trên Internet, bên cạnh những mặt tích cực thì sự “quá gắn bó” Internet cũng đang mang lại nhiều hệ lụy cho các em”,ông Ngô Tuấn Anh nhận xét.

Theo ông Đỗ Dương Hiển, phụ trách dự án Trẻ em, Tổ chức Childfund Việt Nam, độ tuổi sử dụng Internet và mạng xã hội của trẻ em Việt Nam đang càng ngày càng nhỏ hơn. Nhiều cha mẹ đang dùng mạng xã hội, clip YouTube như 1 phần thưởng dành cho con. Mặt khác, hiện nay các thiết bị để trẻ tiếp cận Internet ngày càng nhiều hơn, không chỉ là điện thoại thông minh. Đây cũng là thách thức với các tổ chức làm công tác bảo vệ trẻ em.

Những dấu hiệu của trẻ nghiện Internet

Trả lời câu hỏi đâu là những dấu hiệu cho thấy một đứa trẻ đã trở nên nghiện Internet, ông Đỗ Dương Hiển cho hay, hiện nay chưa có khái niệm chuẩn về nghiện Internet và nội dung số. Tuy nhiên, từ năm 2006, một nhà nghiên cứu của Mỹ đã đưa ra một số chỉ báo chung về tình trạng này, cụ thể như: Luôn quan tâm, nghĩ tới việc mình sẽ vào mạng làm gì, hôm qua xem gì và lát nữa xem gì; nhu cầu sử dụng Internet càng ngày càng tăng; có các phản ứng khi không được sử dụng Internet; thể hiện tâm trạng bồn chồn khi không có mạng Internet; và có dấu hiệu trầm cảm, ủ rũ khi không được sử dụng Internet.

“Để có thể đánh giá trẻ có nghiện Internet hay không còn cần thêm nhiều tiêu chí khác nhưng những dấu hiệu trên có thể coi là những chỉ báo có thể sử dụng để nhận biết con mình hay chính bản thân mình đang sử dụng quá nhiều và có thể đang bị nghiện Internet”, ông Đỗ Dương Hiển nêu quan điểm.

Bà Nguyễn Thị Nga, Phó Cục trưởng Cục Trẻ em, Bộ LĐTB&XH cho hay, có thể khẳng định trẻ em Việt Nam cũng có các vấn đề liên quan tới nghiện Internet nhưng số liệu cụ thể là bao nhiêu thì thực tế chúng ta chưa có các công bố chính thức.

Với nhóm trẻ em nghiện Internet, theo đại diện Cục Trẻ em, qua phân tích các ca cụ thể cho thấy, nếu không may trẻ bị nghiện thì việc hỗ trợ các em đang rất khó khăn, bởi nó liên quan tới nhân lực, thời gian, cũng như việc các em có thể giảm sự phụ thuộc vào việc sử dụng Internet và mạng xã hội hay không. Vì thế, các gia đình cần tăng cường phòng ngừa để trẻ không bị rơi vào tình trạng nghiện Internet.

Chia sẻ về các chính sách cũng như chức năng, tiện ích của nền tảng TikTok để đảm bảo an toàn cho người dùng trẻ em, song ông Nguyễn Lâm Thanh, Giám đốc chính sách TikTok Việt Nam nhấn mạnh đến trách nhiệm của người lớn: “Câu chuyện ở đây là trách nhiệm của người lớn với trẻ em không chỉ trên môi trường Internet mà trong cuộc sống, đó là trách nhiệm giám hộ”.

Nhấn mạnh vai trò hỗ trợ của các giải pháp công nghệ, ông Hồ Trọng Đạt, Phó Giám đốc Trung tâm An toàn thông tin, Công ty VNPT-IT cho biết, đơn vị đang cùng SafeGate phát triển giải pháp giúp bố mẹ và các gia đình kiểm soát hành vi của trẻ nhỏ trên mạng. Giải pháp công nghệ này sẽ sớm được cung cấp tới 24 triệu hộ gia đình.

Chia sẻ với VietNamNet, ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, theo dự kiến ngày 6/9 tới đây là hết thời hạn áp dụng giãn cách xã hội tại Hà Nội theo Chỉ thị số 16 của Thủ tướng Chính phủ, song kể cả trong trường hợp tình hình dịch Covid-19 được kiểm soát thì học sinh cũng chưa chắc có thể đến trường ngay. Việc này được cân nhắc nhằm đảm bảo an toàn tối đa cho học sinh.

Do đó, ông Tiến lưu ý, các nhà trường cần xác định việc tổ chức dạy học trực tuyến với tất cả các khối lớp là giải pháp ổn định trong thời gian đầu của năm học 2021-2022.

Vì vậy, việc xây dựng phương án dạy học trực tuyến sao cho hiệu quả là vấn đề cần quan tâm, nhất là với học sinh lớp 1.

Ông Tiến cho biết, Sở GD-ĐT Hà Nội  sẽ có văn bản hướng dẫn chi tiết tới các nhà trường về việc tổ chức dạy học trực tuyến.

“Tinh thần chung là các trường họp thống nhất với phụ huynh học sinh về khung giờ học, các hình thức trao đổi, hỗ trợ học sinh; dành từ 7 đến 10 buổi đầu để học sinh làm quen với hình thức học trực tuyến, tương tác với thầy cô, bạn bè,... sau đó mới triển khai kế hoạch học tập. Trong quá trình triển khai, các trường lưu ý lựa chọn nội dung học tập phù hợp với học sinh ở địa bàn mình, những nội dung chưa thể triển khai sẽ thực hiện bổ sung khi học sinh quay trở lại trường”, ông Tiến nói.

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cũng yêu cầu các nhà trường và giáo viên tuyên truyền cho cha mẹ học sinh thấy đựợc việc học trực tuyến là việc cần thiết, bất khả kháng trong bối cảnh dịch bệnh.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Ông Tiến cho rằng, để việc học trực tuyến được triển khai tốt, rất cần sự quan tâm của phụ huynh trong việc đầu tư, chuẩn bị trang thiết bị học tập cho con.

"Việc sử dụng máy tính để học sinh thao tác trên các phần mềm, ứng dụng sẽ hiệu quả hơn trên các điện thoại thông minh. Có nhiều hoạt động mà chỉ khi sử dụng máy tính thì mới có thể triển khai dạy học tuyến được", ông Tiến nói.

Bên cạnh đó, ông Tiến cũng lưu ý, các nhà trường cần quan tâm đến các trường hợp học sinh có hoàn cảnh khó khăn; huy động các nguồn lực xã hội để hỗ trợ các em có đủ điều kiện học tập, tránh tình trạng vì thiếu thiết bị mà không thể tham gia học trực tuyến.

Tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 với cấp tiểu học của Hà Nội diễn ra sáng 23/8, đại diện các trường học cũng xác định việc tổ chức dạy học trực tuyến là giải pháp quan trọng và có thể sẽ được thực hiện lâu dài trong bối cảnh dịch Covid-19 còn diễn biến phức tạp.

Thanh Hùng

Đề xuất không tổ chức khai giảng ở TP.HCM

Sở GD-ĐT TP.HCM đề xuất không tổ chức khai giảng, tựu trường năm học mới 2021-2022, các trường sẽ bắt đầu tổ chức dạy học trên internet.

Trong tiệc sinh nhật riêng tư của mẹ Lý Nhã Kỳ, họ gửi quà, bánh. Các đối tượng này còn nắm được thông tin cá nhân từng thành viên trong gia đình.

Sau thời gian dài chịu đựng, Lý Nhã Kỳ thấy sự việc như "giọt nước tràn ly". Cô luôn sống trong lo lắng, bất an và ám ảnh cảm giác bị theo dõi. 

Lý Nhã Kỳ quyết định cảnh cáo công khai và sẽ tiến hành các biện pháp xử lý nếu những fan cuồng tiếp tục có hành vi quấy rối mình và các thành viên trong gia đình.

"Ngừng ngay những suy nghĩ tưởng tượng tôi là vợ, người yêu của các bạn đi. Và đừng bao giờ gửi hoa, quà, nhẫn hay ảnh cưới nữa. Các bạn đã đi quá xa, hành động này không còn là sự hâm mộ đơn thuần mà quấy rối cuộc sống, tinh thần tôi", Lý Nhã Kỳ nhắn gửi.

Lý Nhã Kỳ chịu đựng hành vi quấy rối của nhiều fan cuồng trong 10 năm qua. Năm 2021, cô từng công khai việc đốt hoa, quà, nhẫn cầu hôn của nhóm fan cuồng để cảnh cáo. Những kẻ này luôn tìm đến chính xác nơi Lý Nhã Kỳ đang ở dù cô đến tòa nhà mới, biệt phủ ở Vũng Tàu, biệt thự ở quận 2 TP.HCM hay bất cứ địa điểm nào. Mỗi lần ra khỏi nhà, cô luôn bắt gặp người khả nghi lảng vảng, dẫn đến tâm lý bất an thường trực. 

Lý Nhã Kỳ từng thuê vệ sĩ nhưng lại thôi với lý do "không gian riêng của nghệ sĩ vốn đã eo hẹp, nếu đi đâu cũng có vệ sĩ sẽ không còn cuộc sống riêng nữa".

"Có được sự thương yêu, quan tâm của người hâm mộ là điều hạnh phúc nhất với bất cứ nghệ sĩ nào. Nhưng không thể nhầm lẫn nó với sự cuồng si, ngộ nhận, tình đơn phương và quấy rối cuộc sống, tâm trí tôi như bây giờ. Mối quan hệ giữa nghệ sĩ và người hâm mộ phải là tình cảm trong sáng", cô chia sẻ.

Lý Nhã Kỳ trong lễ sắc phong Công chúa châu Á của bộ tộc Mindanao:

Hân Na

Nữ diễn viên 'Kiều nữ và đại gia' yêu cầu fan cuồng dừng hành động này lại và cho biết cô sẽ đốt các món quà, nhẫn cầu hôn của fan gửi.