Tư duy trẻ, góc nhìn trẻ

Ở chiến thắng vừa qua, Đức Chinh, Tiến Linh rồi cả Hoàng Đức hay Quang Hải, Hùng Dũng đều đã có cơ hội tương đối tốt, thậm chí ngon ăn trước khung thành của U22 Indonesia nhưng tất cả đều bị bỏ lỡ một cách khá đáng tiếc.

Nhìn hàng công U22 Việt Nam khá bế tắc, và vô duyên không ai nghĩ trước đó các chân sút của HLV Park Hang Seo đã từng nã tới 12 bàn thắng trong 2 trận đấu gặp U22 Brunei và U22 Lào trước đó.

Dù đang là đội bóng ghi được nhiều bàn thắng nhất SEA Games, nhưng hàng công của U22 Việt Nam vẫn chưa hoàn hảo

2. Sau 3 trận đấu U22 Việt Nam mới chỉ để lọt lưới 2 bàn thua, một con số khá ấn tượng, nhưng thực tế lại khác khi các pha thủng lưới đến đều từ những sai lầm của hàng thủ.

Nếu như bàn thua đầu tiên xuất phát từ sự chủ quan ở trận gặp U22 Lào dẫn tới lỗi hệ thống ở hàng phòng ngự, thì pha bóng lập bập của Bùi Tiến Dũng khiến người ta lo hơn bao giờ hết, khi các trận đấu phía trước khó khăn hơn rất nhiều.

Đáng nói hơn về bàn thua ở trận gặp U22 Indonesia, bởi đây ngoài lỗi trực tiếp từ Bùi Tiến Dũng thì bản thân các trung vệ là Tấn Sinh, Thành Chung cũng liên đới khi đứng rất gần Rizki Fauzi nhưng lại không có bất kỳ phản ứng để cầu thủ nhỏ con nhất trên sân... đánh đầu ghi bàn thắng.

3. U22 Việt Nam sau 3 trận đấu đang chứng tỏ như một ứng viên lớn nhất cho tấm HCV SEA Games 30. Tuy nhiên, 2 điều nói ở trên rõ ràng cho thấy đội bóng của HLV Park Hang Seo vẫn chưa hoàn hảo để đáng phải lo xa.

cùng lúc hàng thủ vẫn còn những lấn cấn để ông Park phải lo

Tất nhiên không phải lo cho trận đấu gặp U22 Singapore vào lúc 19h hôm nay, bởi U22 Việt Nam hoàn toàn có thể đánh bại đối thủ này bởi nhỉnh hơn về đẳng cấp, mà tính cho trận quyết đấu với Thái Lan hoặc xa hơn là bán kết, chung kết.

Các trung vệ của U22 Việt Nam cần phải ổn, chủ động hơn nữa trong những tình huống cố định, hoặc bị phản công. Sẽ không dễ có thể lặp lại kịch bản giống trận đấu với U22 Indonesia ở các vòng đấu knock-out, hay trước một Thái Lan cũng chẳng đơn giản.

Hàng thủ cần tập trung thì các chân sút của ông Park cần thêm sự sắc bén hơn nữa nếu như muốn chiến thắng cho đội nhà một cách dễ dàng thay vì mướt mồ hôi giống trận đấu gặp U22 Indonesia.

Sẽ không dễ có những cơ hội ngon ăn cho Đức Chinh, Tiến Linh giống như đã thấy, nên buộc các tiền đạo này phải chắt chiu cơ hội để mang về bàn thắng trước khi chờ HLV Park Hang Seo bày binh bố trận cho U22 Việt Nam bảo vệ thành quả.

Phải thay đổi, còn nếu tiếp tục xảy ra những bàn thua “lãng nhách” hoặc bỏ lơ cơ hội mười mươi như đã từng thấy ở 3 trận đấu vừa qua U22 Việt Nam muốn đến được với tấm HCV SEA Games thực sự rất khó chứ không đơn giản.

Và gặp U22 Singapore là thời điểm để thay đổi đấy, tận dụng đi U22 Việt Nam...

Xuân Mơ
 

Hình ảnh bé gái ngoan ngoãn chơi một mình dưới gầm giường ngày cuối năm khiến nhiều người rưng rưng xúc động.

Từ nhỏ đến lớn, Thúy An lớn lên trong vòng tay yêu thương của ông bà nội. Tuy nhiên, căn bệnh ung thư bất ngờ ập đến khi ông bà đã già cả của con cảm thấy bất lực. Bệnh của con phát triển khá nhanh. Tài sản của ông bà chỉ có căn nhà ngoài xã đảo tỉnh Kiên Giang thì đã sập nhưng chưa có tiền sửa, chiếc ghe ông nội con thường đi biển cũng phải dùng để gạt nợ từ vài năm trước. Thậm chí, để có tiền cho cháu vào đất liền chữa bệnh, bà nội của Thúy An phải khóc lóc năn nỉ các nhà hảo tâm ở địa phương giúp đỡ, đủ được cho bà cháu tiền xe đò và 2 tháng viện phí. Khi tiền đã hết sạch, gia đình đành phải tìm đến các nhà hảo tâm thông qua Báo VietNamNet.

Sau khi hoàn cảnh đáng thương của bé Phan Thúy An được đăng tải trên Báo VietNamNet một ngày giáp Tết Nguyên đán 2020, rất nhiều tình thương đã được trao đến con. Ngoài số tiền 79.575.000 đồng do bạn đọc thông qua Báo gửi tặng, còn có nhiều nhà hảo tâm trực tiếp đến bệnh viện đóng tạm ứng viện phí và gửi trực tiếp cho bà Thủy để có tiền chăm sóc cháu nội. Ở thời điểm cận kề Tết, ai cũng thương và mong có thể tiếp thêm sức để con được điều trị căn bệnh ung thư thận.

Nhận số tiền bạn đọc ủng hộ, bà Thủy xúc động, cảm thấy một năm mới tràn đầy hi vọng để chữa bệnh cho cháu.

Bà Châu Thị Thu Thủy  cho biết, sau khi nhận số tiền do đại diện Báo VietNamNet trao tặng, bà lập tức đóng tạm ứng viện phí cho cháu nội 40 triệu đồng. Số tiền còn lại, bà xin trích một phần nhỏ để cho ông nội của bé chữa trị thoái hóa cột sống, để thêm người phụ bà chăm sóc cháu lúc ốm yếu. Phần còn lại, bà để trong tài khoản ngân hàng để cháu nội chữa bệnh dần và mua thêm thực phẩm bồi dưỡng sức khỏe.  

Dù Tết này, căn nhà ngoài đảo vẫn chưa thể sửa chữa để có chỗ đón năm mới, nhưng nhờ số tiền bạn đọc ủng hộ, gia đình bà đã cảm thấy ấm áp vô cùng. Bà Thủy ngậm ngùi: “Chúng tôi vô cùng biết ơn tấm lòng của các nhà hảo tâm đã thương xót. Đứa nhỏ mệnh khổ vì sinh ra trong gia đình chúng tôi, nay may mắn được nhiều người thương. Chúng tôi chỉ biết nói lời cảm ơn chân thành đến Báo VietNamNet, đến các mạnh thường quân”.

Khánh Hòa

Xót thương bé gái côi cút nằm gầm giường chữa bệnh ung thư

 Mẹ của Thúy An bỏ đi khi con mới được 14 tháng, ba chẳng ngó ngàng đến, cuộc sống của con chỉ quanh quẩn bên ông bà nội, bữa đói bữa no. Giờ đây, con lại phải chịu đau đớn vì căn bệnh ung thư ngày đêm hành hạ.

CEFR được thiết kế nhằm cung cấp các tiêu chuẩn tham chiếu cho việc học tập, giảng dạy và đánh giá các ngôn ngữ chính được sử dụng ở Châu Âu. Trong đó, xác định rõ yêu cầu về năng lực ngôn ngữ thông qua các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, tương thích với các tiêu chí xác định; chia làm 3 cấp và 6 bậc là A1, A2; B1, B2; C1, C2.

Theo Đề án, giáo viên tiếng Anh phải đạt B2 đối với cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở, C1 đối với cấp trung học phổ thông.

Tuy nhiên, việc đánh giá giáo viên theo các chuẩn của CEFR do các trường đại học trong nước triển khai chưa thật sự thuyết phục.

Trong Nghị quyết của HĐND Hà Tĩnh về phát triển giáo dục mầm non và phổ thông đến năm 2025 và những năm tiếp theo, giáo viên dạy ngoại ngữ THPT nếu tự học và được cấp chứng chỉ 6.5 IELTS (hoặc TOEFL ITP 550 điểm) sẽ được thưởng 15 triệu đồng.

Có trường hợp giáo viên ở miền núi, vùng khó khăn nhưng đã tự học và đạt kết quả cao như cô Nguyễn Thị Th. (THPT Minh Khai) đạt 7.5 IELTS; thầy Phạm Công Ư. (THPT Hương Sơn) đạt 7.0 IELTS; cô Lê Thị T (THPT Hàm Nghi) đạt 7.0 IELTS. Ngoài ra, cũng có người âm thầm đi học và thi IELTS, nhưng hầu hết còn e ngại.

Kết quả, 2 năm qua, chỉ có 15 giáo viên tiếng Anh THPT ở Hà Tĩnh đạt điểm trên 6.5 IELTS.

Trong khi đó, chỉ tính riêng lớp 12, năm học 2019-2020, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đã xét đặc cách giải học sinh giỏi môn tiếng Anh cho 37 học sinh có chứng chỉ IELTS (11 giải Nhất, 16 giải Nhì, 10 giải Ba). Cụ thể, học sinh đạt 6.5 IELTS được công nhận đạt giải Ba, học sinh đạt 7.0 được công nhận đạt giải Nhì và học sinh đạt 7.5 IELTS được công nhận đạt giải Nhất học sinh giỏi tỉnh môn tiếng Anh.

Một hoạt động của CLB tiếng Anh trường THPT Cẩm Bình, Hà Tĩnh

Ngộ nhận nếu cho rằng có IELTS 6.5 là dạy tiếng Anh tốt

Điểm IELTS ở mức 6.5 (TOEFL ITP 550) tương đương với mức C1 theo khung của CEFR.

Theo CEFR, một giáo viên đạt C1: “Có khả năng hiểu các loại văn bản dài và phức tạp, nhận biết được các hàm ý. Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, thuần thục mà không gặp phải nhiều khó khăn. Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả phục vụ trong các mục đích xã hội, học tập hay công việc. Có khả năng dùng các câu có cấu trúc chặt chẽ, rõ ý về những đề tài phức tạp, sử dụng linh hoạt các thành phần câu, từ nối câu và các cụm từ chức năng”.

Như vậy, năng lực ngoại ngữ là khả năng sử dụng tiếng Anh chứ không phải là khả năng giảng dạy tiếng Anh. Nếu cho rằng giáo viên đạt chuẩn C1 hay IELTS 6.5 trở lên là dạy tiếng Anh tốt thì là một sự ngộ nhận.

Để trở thành giáo viên tiếng Anh giỏi

Để trở thành một giáo viên tiếng Anh giỏi, ngoài năng lực ngoại ngữ thì giáo viên cần có một hệ thống kiến thức sư phạm. Theo nhà tâm lý học giáo dục người Mỹ Shulman và các tác giả Mishra, Koehler thì hệ thống này gồm:

Một là Kiến thức chuyên môn - là kiến thức về các khái niệm, mối liên hệ giữa các khái niệm; phương pháp tìm kiếm và áp dụng các khái niệm trong cuộc sống.

Hai là Kiến thức chuyên môn sư phạm - là “khối kiến thức để phân biệt hiểu biết của một nhà chuyên môn và một nhà sư phạm chuyên môn”. Nói cách khác, là kiến thức mà một giáo viên tiếng Anh phải có trong khi một người sử dụng tiếng Anh thành thạo thì không cần.

Ba là Kiến thức chương trình - là cái nhìn tổng quát đối với toàn bộ chương trình giảng dạy. Theo nghĩa hẹp là sắp xếp các kiến thức sẽ được dạy sao cho học sinh có thể hình thành các khái niệm hay kỹ năng mới trên nền tảng đã biết.

Bốn là Kiến thức sư phạm tổng thể - là những kiến thức chung về tâm lí học, giáo dục học; về khoa học nhận thức, về hoạt động và sự phát triển của bộ não; về quá trình học tập, ứng xử sư phạm; về cách tổ chức lớp học; quy chế của nhà trường, của ngành …

Năm là Kiến thức về học sinh: Là hiểu biết của giáo viên về đặc điểm tính cách, tâm sinh lý, hoàn cảnh gia đình và các yếu tố khác có ảnh hưởng đến quá trình nhận thức và học tập của các em.

Sáu là Kiến thức về hoàn cảnh, môi trường giáo dục - là những hiểu biết của giáo viên về đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương.

Bảy là Kiến thức về mục đích, mục tiêu và các giá trị giáo dục – điều này định hướng chiến lược đầu tư giáo dục, xây dựng nội dung chương trình, chọn lọc nội dung, xác định và chi phối toàn bộ công tác quản lý, điều hành các bậc học và toàn bộ phương pháp dạy và học.

Tám là Kiến thức công nghệ: Hiện nay, giáo viên tiếng Anh không thể giảng dạy có hiệu quả nếu thiếu kiến thức và kĩ năng về công nghệ thông tin.

Trần Giang Nam (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh)

Ý kiến của bạn về các vấn đề, câu chuyện của giáo dục hiện nay, xin gửi theo địa chỉ: [email protected].

Hàng nghìn giáo viên lo 'gặp khó' trước yêu cầu thi IELTS

Có nhiều năm giảng dạy Tiếng Anh nhưng một số giáo viên tại Hà Nội vẫn cảm thấy hoang mang trước yêu cầu phải tham gia một cuộc khảo sát đánh giá năng lực theo chuẩn quốc tế.

Có nguồn tin cho hay, cựu cầu thủ Roma đã bác bỏ mức lương 200.000 bảng/tuần mà đội bóng thành London đưa ra trong giao kèo mới.

Antonio Rudiger quyết tâm rời Stamford Bridge theo dạng cầu thủ tự do nhằm bỏ túi khoản lót tay lớn, cũng như tiền hoa hồng cho người đại diện.

Được biết, MU đã mời Rudiger mức lương 10 triệu bảng/năm nhưng anh từ chối vì không muốn chơi cho đội bóng khác ở Anh, ngoài Chelsea.

Nhà báo chuyên chuyển nhượng Fabrizio Romano cho hay, Rudiger sẽ đặt bút ký vào bản hợp đồng 4 năm với Real Madrid, sau khi đồng ý các điều khoản cá nhân.

Trả lời phỏng vấn báo chí hôm qua, HLV Thomas Tuchel cũng xác nhận, Rudiger sẽ rời Chelsea để tìm bến đỗ mới trong sự nghiệp.

"Hoàn cảnh lúc này là Rudiger muốn ra đi. Anh ấy đã thông báo với tôi trong một cuộc nói chuyện riêng.

Chúng tôi đã cố gắng hành động nhưng với những biện pháp trừng phạt từ chính phủ Anh, Chelsea không thể làm gì hơn. Rudiger đã đưa ra quyết định cuối cùng."

* Đăng Khôi

- Tôi làm đám cưới năm 1995 nhưng không có đăng ký kết hôn. Tôi có 2 con. Do mâu thuẫn nên tôi và chồng đã ly thân, không còn sống chung một nhà từ năm 2006, chồng tôi bỏ đi khỏi địa phương cũng từ năm 2006.

Tin bài cùng chuyên mục: