Chính sách mới áp dụng với những người đã hoàn thành Postgraduate trong 30 tuần và chuyển tiếp lên chương trình thạc sĩ ngay sau đó. Postgraduate là những khóa học kỹ năng có cấp chứng chỉ, thường kéo dài 8-24 tháng, dành cho người đã tốt nghiệp đại học, cao đẳng. Điểm mới là những sinh viên diện này có thể xin PSW bất kể thời lượng của khóa thạc sĩ, thay vì khóa này phải kéo dài từ 30 tuần trở lên như trước. Thời gian để nộp đơn xin PSW với nhóm này là trong vòng 12 tháng, kể từ hết hạn thị thực sinh viên.

Vijeta Kanwar, Giám đốc điều hành tổ chức tư vấn du học New Zealand Gateway, cho rằng sự thay đổi nhằm mục đích thu hút sinh viên chất lượng và các chuyên gia lành nghề ở những lĩnh vực có nhu cầu cao.

Các trường đại học cũng phấn khởi, bởi gần một nửa sinh viên quốc tế ở New Zealand theo đuổi các chương trình Postgraduate.

Với các nhóm còn lại, điều kiện để xin thị thực PSW không thay đổi. Cụ thể, ứng viên phải hoàn thành chương trình cấp độ 7 (bậc cử nhân), học toàn thời gian ít nhất 30 tuần. Bù lại, họ được làm bất cứ công việc nào.

Nếu theo một chương trình có cấp bằng dưới mức độ này, ứng viên cần học các ngành, nghề nằm trong danh sách đủ điều kiện của Chính phủ. Sau khi nhận PSW, họ chỉ được làm các công việc liên quan tới bằng cấp của mình.

Hai anh em Đạt chở nhau đi mua bánh tự té, không ngờ tai nạn đó lại để lại hậu quả khá nặng nề. Bé Đạt bị chấn thương sọ não phải phẫu thuật để lấy máu tụ. 

Đại diện Báo VietNamNet trao tiền cho anh Phát.

Sau khi phẫu thuật tình trạng bệnh nặng nề thêm phải chuyển đến BV Chợ Rẫy. Chi phí điều trị cho bé Đạt khá lớn so với hoàn cảnh kinh tế gia đình anh Phát. Bé Đạt phải nằm điều trị trong thời gian khá dài, tình trạng có cải thiện nhưng vẫn còn chậm. 

Bé Đạt sau khi được điều trị ở Bệnh viện Chợ Rẫy được chuyển qua BV Nhi Đồng để điều trị đúng tuyến.  Có lẽ bé vẫn phải nằm viện khá dài vì các tổn thương nặng đang chờ hồi phục. 

Nỗi lo về tiền bạc tạm thời lắng xuống vì bạn đọc đã ủng hộ cho Đạt số tiền khá lớn. Lúc này, gia đình anh Phát lại có mối lo khác đó là sức khỏe của Đạt. Dù bé đã được điều trị rất tích cực, nhưng sau nhiều ngày cha con vẫn chưa thể tiếp xúc được. Dù nhìn vào ánh mắt của con anh Phát nhận thấy những tín hiệu khả quan. 

Không chỉ gia đình anh Đạt, những ai chứng kiến đều muốn mau chóng giúp đỡ cho bé Đạt 40 triệu đồng để cứ nguy tính mạng. 

Chỉ trong vòng 1 tiếng đồng hồ số tiền bạn đọc gửi về Báo VietNamNet đã đủ. Lần thứ nhất 371.860.800đ và lần thứ hai là 224.893.300 tổng cộng đã trao cho gia đình 596.754.100đ. 

Số tiền này chúng tôi đã trao cho gia đình anh Phát để đóng tạm ứng viện phí và chữa bệnh cho bé Đạt. 

“Gia đình chúng tôi nhờ Báo VietNamNet gửi lời cảm ơn sâu sắc đến bạn đọc. Chúng tôi sẽ cố gắng hết sức chăm cho bé Đạt, hy vọng bé sẽ hồi phục”, anh Đạt nói thêm. 

Đức Toàn

Bố mẹ nghèo bất lực nhìn con héo mòn vì bạo bệnh

- Cậu bé ngồi thẫn thờ trên giường bệnh với chiếc đầu trọc lóc, không còn một sợi tóc. 7 tuổi, Đạt gần như từ bỏ giấc mơ đến trường để chiến đấu với căn bệnh u não

Trong bộ 15 tiêu chí này, có 7 tiêu chí để đánh giá mức độ an toàn trước khi học sinh đến trường; 6 tiêu chí đánh giá khi học sinh học tập tại trường; 2 tiêu chí khi kết thúc buổi học.

15 tiêu chí đánh giá an toàn phòng Covid-19 đối với trường học

Mỗi tiêu chí có 2 mức độ đánh giá là “Đạt” và ‘Không đạt’.

Trường học được đánh giá “Đạt” từ 11 tiêu chí trở lên, trong đó phải có các tiêu chí về việc 100% học sinh, cán bộ giáo viên thực hiện đeo khẩu trang đúng cách trên đường đến trường, trong quá trình học tập tại trường, tiêu chí về vệ sinh khử trùng trường lớp, trang thiết bị đồ dùng học tập và phương tiện đưa đón (tiêu chí 4, 5, 10, 11) sẽ xếp loại là “trường học an toàn”. Bộ GD-ĐT khuyến nghị các cơ sở này này thường xuyên kiểm tra để duy trì các tiêu chí đạt.

Trường học được đánh giá “Đạt” từ 8 đến 10 tiêu chí, trong đó phải có các tiêu chí 4, 5, 10, 11, được xếp loại “thực hiện khá, trường học an toàn, được phép hoạt động và cho học sinh đi học trở lại”. Tuy nhiên, các cơ sở giáo dục này cần kiểm tra định kỳ để khắc phục các hạn chế ở các tiêu chí không đạt.

Đạt từ 7 tiêu chí trở xuống, trường học được đánh giá đạt mức độ “thực hiện chưa tốt, trường học không an toàn và không được phép hoạt động.

Bộ tiêu chí đánh giá mức độ an toàn phòng, chống dịch Covid-19 trong trường học được Bộ GD-ĐT phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) và tham khảo ý kiến chuyên môn của Bộ Y tế để xây dựng.

Căn cứ vào bộ tiêu chí này, Bộ GD-ĐT đề nghị các sở xây dựng các tiêu chí cụ thể gắn với tình hình thực tiễn của địa phương, làm cơ sở đánh giá mức độ an toàn của nhà trường khi cho học sinh đi học trở lại. Đồng thời cần tiếp tục nghiêm túc thực hiện công văn hướng dẫn các điều kiện bảo đảm an toàn cho học sinh đi học trở lại và xử trí trường hợp nghi ngờ mắc Covid-19 trong trường học.

Thanh Hùng

Trường học bố trí giờ vào lớp, giải lao xen kẽ khi đi học trở lại

- Bộ GD-ĐT vừa có công văn hướng dẫn các các sở, các trường ĐH, học viện, CĐ và TC sư phạm cùng các đơn vị trực thuộc các điều kiện bảo đảm an toàn cho học sinh trở lại và xử trí trường hợp nghi mắc Covid-19 trong trường.