Đề thi lớp 10 TP.HCM có sự phân hoá trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định cho từng môn thi. Học sinh làm bài thi trong hai ngày 2 - 3/6.

Theo lịch tuyển sinh UBND TP.HCM ban hành, học sinh lớp 9 sẽ dự thi vào lớp 10 ngày 2 và 3/6, sớm hơn các năm trước 10 ngày. 

{keywords}
Học sinh TP.HCM (Ảnh: Đinh Quang Tuấn)

Theo quy định, học sinh được đăng ký 3 nguyện vọng ưu tiên 1, 2, 3 vào các trường trung học phổ thông công lập (trừ Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa và Trường Phổ thông năng khiếu Đại học Quốc gia). Học sinh không được đổi nguyện vọng sau khi trúng tuyển.

Học sinh sẽ thi viết ba môn: Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ. Trong đó, môn Toán và Ngữ văn nhân hệ số 2, môn Ngoại ngữ nhân hệ số 1. 

Thời gian làm bài thi môn Ngữ văn, môn Toán là 120 phút, môn Ngoại ngữ là 60 phút. Điểm bài thi là tổng điểm thành phần của từng câu hỏi trong đề thi, điểm bài thi được cho theo thang điểm từ điểm 0 đến điểm 10, điểm lẻ đến 0,25.

Điểm thi tuyển là tổng điểm ba bài thi đã tính theo hệ số và điểm cộng thêm cho đối tượng ưu tiên, khuyến khích. Thí sinh trúng tuyển phải dự thi đủ ba bài thi và không có bài thi nào bị điểm 0 (không). 

Ở một trường, điểm chuẩn nguyện vọng 2 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 và điểm chuẩn nguyện vọng 3 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 2 không quá 1 điểm.

Đề thi nằm trong phạm vi chương trình trung học cơ sở do Bộ GD-ĐT ban hành, chủ yếu ở lớp 9, nhưng phân hoá được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định cho từng môn thi.

Về tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông của các trường, lớp chuyên, học sinh phải xếp loại hạnh kiểm, học lực cả năm học của các lớp 6, 7, 8 từ khá trở lên, tốt nghiệp trung học cơ sở loại giỏi. 

Thí sinh thi vết bốn môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và môn chuyên. Thời gian làm bài các môn Ngữ văn và môn Toán là 120 phút, môn Ngoại ngữ là 60 phút. Các bài thi chuyên mỗi môn là 150 phút. 

Điểm xét tuyển vào lớp chuyên là tổng điểm: điểm Ngữ văn + điểm Ngoại ngữ + điểm Toán + (điểm môn chuyên x 2) + điểm khuyến khích (nếu có). 

Nếu không trúng tuyển vào các trường, lớp chuyên, học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở tại TP.HCM vẫn được tham gia dự tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông khác theo ba nguyện vọng đã đăng ký thi tuyển.

Lê Huyền

" />

Đề thi lớp 10 TP.HCM sẽ có sự phân hóa

Giải trí 2025-04-14 09:03:41 2711

Đề thi lớp 10 TP.HCM có sự phân hoá trình độ học sinh,ĐềthilớpTPHCMsẽcósựphânhótygiadola phù hợp với thời gian quy định cho từng môn thi. Học sinh làm bài thi trong hai ngày 2 - 3/6.

Theo lịch tuyển sinh UBND TP.HCM ban hành, học sinh lớp 9 sẽ dự thi vào lớp 10 ngày 2 và 3/6, sớm hơn các năm trước 10 ngày. 

{ keywords}
Học sinh TP.HCM (Ảnh: Đinh Quang Tuấn)

Theo quy định, học sinh được đăng ký 3 nguyện vọng ưu tiên 1, 2, 3 vào các trường trung học phổ thông công lập (trừ Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa và Trường Phổ thông năng khiếu Đại học Quốc gia). Học sinh không được đổi nguyện vọng sau khi trúng tuyển.

Học sinh sẽ thi viết ba môn: Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ. Trong đó, môn Toán và Ngữ văn nhân hệ số 2, môn Ngoại ngữ nhân hệ số 1. 

Thời gian làm bài thi môn Ngữ văn, môn Toán là 120 phút, môn Ngoại ngữ là 60 phút. Điểm bài thi là tổng điểm thành phần của từng câu hỏi trong đề thi, điểm bài thi được cho theo thang điểm từ điểm 0 đến điểm 10, điểm lẻ đến 0,25.

Điểm thi tuyển là tổng điểm ba bài thi đã tính theo hệ số và điểm cộng thêm cho đối tượng ưu tiên, khuyến khích. Thí sinh trúng tuyển phải dự thi đủ ba bài thi và không có bài thi nào bị điểm 0 (không). 

Ở một trường, điểm chuẩn nguyện vọng 2 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 và điểm chuẩn nguyện vọng 3 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 2 không quá 1 điểm.

Đề thi nằm trong phạm vi chương trình trung học cơ sở do Bộ GD-ĐT ban hành, chủ yếu ở lớp 9, nhưng phân hoá được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định cho từng môn thi.

Về tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông của các trường, lớp chuyên, học sinh phải xếp loại hạnh kiểm, học lực cả năm học của các lớp 6, 7, 8 từ khá trở lên, tốt nghiệp trung học cơ sở loại giỏi. 

Thí sinh thi vết bốn môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và môn chuyên. Thời gian làm bài các môn Ngữ văn và môn Toán là 120 phút, môn Ngoại ngữ là 60 phút. Các bài thi chuyên mỗi môn là 150 phút. 

Điểm xét tuyển vào lớp chuyên là tổng điểm: điểm Ngữ văn + điểm Ngoại ngữ + điểm Toán + (điểm môn chuyên x 2) + điểm khuyến khích (nếu có). 

Nếu không trúng tuyển vào các trường, lớp chuyên, học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở tại TP.HCM vẫn được tham gia dự tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông khác theo ba nguyện vọng đã đăng ký thi tuyển.

Lê Huyền

本文地址:http://app.tour-time.com/html/54d698982.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Brighton vs Leicester City, 21h00 ngày 12/4: Bầy cáo buông xuôi

Ngôi trường cũ tuềnh toàng… ">

Bạt núi xây trường cho trẻ em vùng khó

{keywords}Đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên trực tuyến mức 4 là một trong những nhiệm vụ quan trọng, cấp thiết trong xây dựng Chính phủ điện tử hướng tới Chính phủ số (Ảnh minh họa)

Trên cơ sở xác định đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên cung cấp trực tuyến mức 4 là một chỉ tiêu, nhiệm vụ quan trọng trong xây dựng Chính phủ điện tử hướng tới Chính phủ số, thời gian vừa qua, Bộ TT&TT đã phối hợp chặt chẽ với các bộ, ngành, địa phương để đẩy mạnh thực hiện nhiệm vụ này.

Để hiện thực hóa được mục tiêu cao kể trên, theo đại diện Cục Tin học hóa, Bộ TT&TT, các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ và các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (gọi tắt là bộ, tỉnh) cần có cách tiếp cận và cách làm mới, đó là làm trên 1 nền tảng đồng bộ. Với cách làm mới, các bộ, tỉnh sẽ tiết kiệm được thời gian, chi phí.

Ông Nguyễn Phú Tiến cho biết, quyết tâm thúc đẩy, đôn đốc các bộ, tỉnh hoàn thành chỉ tiêu đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên trực tuyến mức 4 trong năm nay, Bộ TT&TT đã có tới 6 văn bản đốc thúc, hướng dẫn triển khai. Trong đó, có hướng dẫn xây dựng kế hoạch, hướng dẫn quy trình, đặc biệt là đưa ra các danh mục dịch vụ công đủ điều kiện đưa lên trực tuyến mức 4 của các tỉnh đã cung cấp để những địa phương chưa cung cấp có thể tham khảo.

“Cục Tin học hóa cũng luôn sẵn sàng hỗ trợ các bộ, tỉnh. Chúng tôi đã tổ chức nhiều cuộc họp trực tuyến để trao đổi, nắm bắt và cùng các địa phương tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong thực hiện nhiệm vụ đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên trực tuyến mức độ 4”, đại diện Cục Tin học hóa cho hay.

{keywords}
Tỷ lệ dịch vụ công trực tuyến mức 4 liên tục tăng tăng trong những năm gần đây.

Theo thống kê, đến hết quý III, toàn bộ 20/20 bộ, ngành có cung cấp dịch vụ công đều đã ban hành kế hoạch, danh mục các dịch vụ công đủ điều kiện đưa lên trực tuyến mức 4; với các địa phương là 60/63 tỉnh, thành phố, đạt 95%.

Cập nhật số liệu hiện trạng cung cấp dịch vụ công trực tuyến mức 4, đại diện Cục Tin học hóa thông tin: Tính đến ngày 20/9, trung bình trên cả nước tỷ lệ dịch vụ công trực tuyến mức 4 đã đạt 48,27%, gấp 4,5 lần so với năm 2019 và gấp 1,5 lần so với năm 2020.

Đặc biệt, đến hết quý III, đã có 29/83 bộ, ngành, địa phương hoàn thành việc đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên trực tuyến mức 4. Trong đó, 6 bộ, ngành hoàn thành nhiệm vụ này là Bộ TT&TT, Bộ Y tế, Bảo hiểm Xã hội Việt Nam, Bộ Xây dựng, Bộ Công Thương và Bộ KH&CN.

Với các địa phương, 23 tỉnh, thành phố đã cung cấp trực tuyến mức 4 cho người dân, doanh nghiệp toàn bộ 100% dịch vụ công đủ điều kiện gồm có Tây Ninh, Ninh Thuận, Nam Định, Đà Nẵng, Hà Giang, Lào Cai, Hậu Giang, Long An, Bà Rịa - Vũng Tàu, Tiền Giang, Bình Phước, Thái Nguyên, Bình Dương, Bến Tre, Hà Nam, Vĩnh Long, Ninh Bình, Kiên Giang, Phú Yên, Lạng Sơn, Sóc Trăng, Bình Định và Bắc Giang.

Triển khai dịch vụ công trực tuyến mức 4 cần được ưu tiên hàng đầu

Từ thực tế triển khai thời gian qua, Cục Tin học hóa phân tích, cho đến nay vẫn có nhiều bộ, tỉnh chưa thực sự coi việc cung cấp dịch vụ công trực tuyến mức 4 là việc cấp thiết nhất, cần được ưu tiên hàng đầu và quyết liệt triển khai trong thời điểm hiện nay.

Bên cạnh đó, các bộ, tỉnh còn gặp vướng mắc trong thực hiện nhiệm vụ này do thiếu kinh phí đầu tư, hoặc không kịp thực hiện quy trình đầu tư; do e ngại về hiệu quả triển khai dịch vụ công trực tuyến mức 4, hồ sơ xử lý trực tuyến còn ít.

Điều này, theo đại diện Cục Tin học hóa, cũng do phía cơ quan nhà nước chưa khuyến khích người dân sử dụng, chuyển làm việc môi trường số; nhiều người dân thiếu thói quen, kỹ năng, thiết bị sử dụng dịch vụ.

Để tháo gỡ khó khăn này, các bộ, tỉnh có thể áp dụng kinh nghiệm của TP.HCM. Từ trung tuần tháng 8, Hội đồng nhân dân TP.HCM đã quyết định giảm 50% lệ phí khi người dân, doanh nghiệp sử dụng các dịch vụ công trực tuyến mức 3, 4 như đăng ký cư trú, hộ tịch; cấp giấy phép lao động cho người nước ngoài làm việc tại Việt Nam; đăng ký kinh doanh; cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà, tài sản gắn liền với đất; cấp phép xây dựng.

“Trong các tháng tới, đề nghị các bộ, ngành, địa phương quyết tâm thực hiện theo Kế hoạch đưa dịch vụ công đủ điều kiện lên trực tuyến mức 4 đã được bộ, tỉnh mình phê duyệt. Cùng với đó, kết nối, khai thác hiệu quả các cơ sở dữ liệu quốc gia; đồng thời có chính sách khuyến khích người dân sử dụng dịch vụ công trực tuyến, tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức, hướng dẫn người dân sử dụng”, đại diện Cục Tin học hóa khuyến nghị.

Vân Anh

Việc đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên online mức 4 trong năm 2021 là khả thi

Việc đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên online mức 4 trong năm 2021 là khả thi

Đại diện Cục Tin học hóa, Bộ TT&TT nhận định, với cách làm và cách tiếp cận mới, mục tiêu đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên cung cấp trực tuyến mức 4 trong năm 2021 là hoàn toàn khả thi.

">

29 bộ, tỉnh đã đưa 100% dịch vụ công đủ điều kiện lên trực tuyến mức 4

Nhận định, soi kèo Primorje vs Bravo, 21h00 ngày 10/4: Cửa trên thất thế

- Giáo trình sử dụng chung trình độ TCCN sẽ do Bộ trưởng GD-ĐT tổ chức biên soạn, thẩm định, duyệt và được sử dụng trong các cơ sở đào tạo.

Ngày 23/9, Bộ GD-ĐT đã có quyết định về việc “Tổ chức biên soạn và duyệt giáo trình sử dụng chung trình độ trung cấp chuyên nghiệp”.

Việc biên soạn sẽ được thực hiện đối với môn học hoặc học phần thuộc khối kiến thức văn hóa phổ thông (đối với hệ tuyển học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở) và các môn học khối kiến thức, kỹ năng chung được quy định trong Quy định về chương trình khung giáo dục TCCN do Bộ trưởng ban hành.

Các môn học thuộc khối kiến thức văn hóa phổ thông, bao gồm: Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh vật, Văn-Tiếng Việt, Lịch sử, Địa lý.

Các môn học thuộc khối kiến thức, kỹ năng chung, bao gồm: Giáo dục quốc phòng-An ninh, Chính trị, Giáo dục thể chất, Tin học, Ngoại ngữ, Pháp luật, Kỹ năng giao tiếp, Khởi tạo doanh nghiệp, Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.

Một trong 6 yêu cầu về giáo trình sử dụng chung được đề cập là “Nội dung thông tin phải chính xác, phù hợp với thực tiễn, cập nhật được các thành tựu mới của khoa học và công nghệ”.

Trên cơ sở đó, Bộ sẽ thành lập Ban biên soạn và Hội đồng thẩm định giáo trình sử dụng chung cho hệ TCCN.

  • Văn Chung

">

Lập ban soạn giáo trình chung cho trung cấp

Phát triển PC-Covid từ Bluezone để duy trì trải nghiệm liền mạch cho người dân
Nhiều địa phương sử dụng Bluezone để hỗ trợ hiệu quả việc triển khai các nền tảng công nghệ phục vụ phòng chống dịch Covid-19.

Cùng với Bắc Giang, trải qua 4 đợt dịch, nhiều địa phương khác trong cả nước như Quảng Ninh, Hà Nội, Lào Cai, Lạng Sơn, Bà Rịa – Vũng Tàu… đã sử dụng Bluezone để hỗ trợ hiệu quả công tác phòng chống dịch.

Tính đến giữa tháng 9, thời điểm Thủ tướng Chính phủ, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam chỉ đạo việc chỉ dùng 1 ứng dụng trong phòng chống dịch, Bluezone đã có hơn 22 triệu người dùng và gần 10 triệu người sử dụng thường xuyên.

Là ứng dụng hỗ trợ chống dịch được phát triển từ thời gian đầu dịch Covid-19, hiện nay Bluezone là ứng dụng được người dân sử dụng phổ biến nhất. NCOVI có số người dùng thấp hơn với 10 triệu.

Hơn thế, trong quá trình phát triển, ứng dụng Bluezone đã được bổ sung nhiều tính năng quan trọng và được người dân sử dụng hàng ngày như: quét mã QR để ghi nhận lượt vào ra tại các địa điểm công cộng, nơi đông người, trụ sở cơ quan, tổ chức.

Ứng dụng Bluezone cũng được tích hợp thông tin tiêm chủng, kết quả xét nghiệm của mỗi người dân. Ngoài ra, một số tỉnh sử dụng ứng dụng Bluezone như một “giấy đi đường điện tử” hoặc “Thẻ xanh Covid”.

Chính vì vậy, khi nhận nhiệm vụ chủ trì phát triển 1 ứng dụng chính thức của Ban chỉ đạo Phòng chống dịch Covid -19 quốc gia, Bộ TT&TT đã thống nhất với Bộ Y tế, Bộ Công an về việc nâng cấp ứng dụng Bluezone, tích hợp và hoàn thiện các tính năng để hình thành nên ứng dụng PC-Covid phục vụ phòng chống dịch cho người dân.

Chia sẻ tại buổi tọa đàm giới thiệu ứng dụng PC-Covid, đại diện Bộ TT&TT cho biết, phương án phát triển một ứng dụng mới hoàn toàn hay nâng cấp, phát triển từ Bluezone đã được đội ngũ Trung tâm công nghệ cùng đại diện các bộ, ngành liên quan phân tích, thảo luận nhiều lần.

Nếu làm 1 ứng dụng mới sẽ dễ dàng hơn cho đội kỹ sư của Trung tâm công nghệ nhưng lại không thỏa đáng với người dân.

“Nhiều người dân tại các địa phương vẫn đang sử dụng Bluezone hiệu quả, chúng ta lại yêu cầu họ gỡ đi cài đặt 1 ứng dụng mới thì tôi cho rằng sự lựa chọn không đặt lợi ích của số đông lên trên. PC-Covid là nỗ lực lớn của đội ngũ làm công nghệ để mang lại trải nghiệm liền mạch, liên tục nhất cho người dân”, đại diện Bộ TT&TT phân tích.

PC-Covid không đơn thuần chỉ là bản cập nhật của Bluezone

Với phương án nâng cấp Bluezone, tích hợp và hoàn thiện các tính năng để phát triển thành PC-Covid, ứng dụng này sẽ nhanh chóng đến được với người dân. PC-Covid thay thế Bluezone, do đó những người đang cài Bluezone, khi nâng cấp sẽ có luôn PC-Covid, không phải lặp lại các biện pháp truyền thông không cần thiết có thể làm phiền người dân.

Theo kế hoạch, thời gian tới, khi thông báo công bố phiên bản chính thức của PC-Covid, không chỉ người dùng Bluezone, mà cả người dùng các ứng dụng chống dịch khác như NCOVI, VHD… cũng nhận được thông báo cập nhật. Khi người dùng đồng ý với thông báo, ứng dụng sẽ được cập nhật lên PC-Covid.

Phát triển PC-Covid từ Bluezone để duy trì trải nghiệm liền mạch cho người dân
App PC-Covid chỉ là phần nhỏ nổi lên, bên dưới nó là nhiều nền tảng công nghệ lớn khác nhau.

Nhấn mạnh PC-Covid không đơn thuần chỉ là bản cập nhật của Bluezone, đại diện Trung tâm công nghệ cho hay, những tính năng đang chạy tốt của các ứng dụng chống dịch Covid đã được thiết kế lại cho thuận tiện nhất có thể đưa vào PC-Covid, bao gồm Khai báo Y tế; Phản ánh; Quét mã QR; Tiếp xúc gần, Thông tin tiêm, xét nghiệm...

PC-Covid là nỗ lực của đội ngũ công nghệ để thực hiện chiến lược chống dịch mới của Chính phủ. Dưới sự chủ trì của 3 Bộ TT&TT, Công an, Y tế, đội ngũ công nghệ đã chọn những tính năng của các ứng dụng khác nhau để tích hợp vào PC-Covid.

Cụ thể, về mã nguồn, PC-Covid có các thành phần quản lý tiếp xúc gần, quét mã QR là nâng cấp từ Bluezone. Phần khai báo y tế được làm mới theo biểu mẫu Bộ Y tế mới hướng dẫn. Phần phản ánh thì làm mới hoàn toàn. Thông tin tiêm, xét nghiệm được liên thông với các nền tảng quản lý tiêm chủng, hỗ trợ lấy mẫu và trả kết quả xét nghiệm theo hình thức điện tử trực tuyến...

Theo đại diện Trung tâm công nghệ, đằng sau PC-Covid là nhiều nền tảng lớn, mà chỉ 1 thông tin hiển thị lên trên app cũng phải có 1 hệ thống với những quy trình nghiệp vụ phức tạp.

Cũng chính vì lý do trên khi đưa PC-Covid lên các kho ứng dụng, cả Google và Apple đều review rất kỹ, duyệt lâu. Họ hỏi đến từng dòng code này để làm gì, tại sao sử dụng bộ thư viện này, tại sao giao diện đề cập vấn đề này nhưng thông báo phản hồi lại khác, vì sao đưa 1 app mới nhưng lại cập nhật trên 1 app cũ.

"Các chuyên gia review team của Apple và Google nhiều đêm liền điện thoại trực tiếp với chúng tôi để hỏi”, đại diện Trung tâm công nghệ chia sẻ thêm.

Vân Anh

Thông tin trên PC-Covid có sai sót, người dân cần làm gì?

Thông tin trên PC-Covid có sai sót, người dân cần làm gì?

Tình trạng “xôi đỗ” trong nhập dữ liệu ở địa phương, khai chưa đúng, sự thiếu ổn định khi mới chuyển đổi app… là các lý do khiến thông tin trên PC-Covid của một số người dân còn sai, thiếu.

">

Phát triển PC

友情链接