Soi kèo phạt góc Europa FC vs Dukagjini, 22h ngày 20/7

Ngoại Hạng Anh 2025-03-21 12:53:54 1253
èophạtgócEuropaFCvsDukagjinihngàbxh series a   Hồng Quân - 20/07/2023 05:00  Kèo phạt góc
本文地址:http://app.tour-time.com/html/527f198896.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Siêu máy tính dự đoán Arsenal vs Chelsea, 20h30 ngày 16/3

Các phi hành gia sẽ có một bữa ăn đặc biệt trong ngày lễ. Morgan tiết lộ, bữa tối Giáng sinh sẽ có món cá hồi hun khói. Nghe có vẻ khá tuyệt, nhưng có một thiếu sót nhỏ là họ không thể làm món bánh trái cây. “Chúng tôi đã cố gắng làm món bánh trái cây ngoài không gian nhưng đã thất bại”, Christina Koch nói.

Đây không phải là một bữa ăn quá hoàn hảo, nhưng khi phải trôi trong không gian với gần năm dặm mỗi giây, các phi hành gia chỉ có thể dùng những thứ có sẵn trên tàu.

Ngày 3/10, đoàn thám hiểm Expedition 61 đã di chuyển vào không gian. Hiện tại, Expedition 61 đã đến Trạm Vũ trụ Quốc tế. Nhiệm vụ này kéo dài trong nhiều tháng và phi hành đoàn đã hoàn thành rất nhiều việc.

Nhóm nghiên cứu đã sửa chữa một số bộ phận ở bên ngoài trạm vũ trụ. Bên cạnh đó, họ đã lắp đặt các bộ phận mới nhằm đảm bảo hoạt động của trạm vũ trụ trong tương lai.

Trường Giang (Theo GBR)

Cực từ Trái Đất di chuyển về phía Nga với tốc độ nhanh kỷ lục

Cực từ Trái Đất di chuyển về phía Nga với tốc độ nhanh kỷ lục

Cực từ phía Bắc của Trái Đất đóng vai trò quan trọng trong sự điều hướng của con người, đang di chuyển nhanh về phía Nga khiến các nhà khoa học đau đầu đi tìm nguyên nhân.

">

Xem cách đón Giáng sinh của các phi hành gia trong không gian

 - Tại cụm thi số 53 tỉnh Ninh Thuận do Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM chủ trì, 93,19% số thí sinh thi môn Ngoại ngữ có điểm số dưới 5.

{keywords}
Thí sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia 2016. (Ảnh: Đinh Tuấn)

Thống kê từ dữ liệu điểm thi tại cụm thi tại tỉnh Ninh Thuận vừa được Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM công bố hôm nay cho thấy, số thí sinh có điểm thi môn Ngoại ngữ dưới 5 là 9.628 thí sinh trên tổng số 10.332 thí sinh dự thi, chiếm 93,19%.

Số lượng thí sinh thi môn Ngoại ngữcó điểm số từ 7 trở lên chỉ là 157 thí sinh, chiếm 1,52%. Có 5 thí sinh tại cụm thi này bị điểm liệt ở môn Ngoại ngữ. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,65 điểm.

Với môn Toán, toàn cụm thi có 207 thí sinh bị điểm liệt. Có tới 21 thí sinh bị 0 điểm. Tổng số thí sinh có điểm dưới trung bình 7.088 thí sinh trên tổng số 11.065 thí sinh dự thi, chiếm 64,06%. Có 2 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,25 điểm.

Với môn Ngữ văn, toàn cụm thi có 12 thí sinh bị điểm liệt (1 điểm trở xuống). Tổng số thí sinh có điểm dưới trung bình (dưới 5) là 6.473 thí sinh trên tổng số 11.014 thí sinh, chiếm 58,77%. Có 3 thí sinh đạt điểm cao nhất là 8,25 điểm.

Môn Vật lýcó 1.349 thí sinh có điểm số dưới trung bình trên tổng số 5.065 thí sinh dự thi, chiếm 26,63%. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,2 điểm.

{keywords}
Tỉ lệ thí sinh đạt điểm trên trung bình tại cụm thi số 53 tỉnh Bình Thuận (Đồ họa: Lê Văn)

Môn Hóacó 1.846 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 4.462 thí sinh dự thi, chiếm 41,37%. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,8 điểm.

Môn Sinh học có 818 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 1.560 thí sinh dự thi, chiếm 52,44%. Có 2 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,4 điểm.

Môn Lịch sử có 1.054 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 1.522 thí sinh dự thi, chiếm 69,25%. Toàn cụm thi có 48 thí sinh bị điểm liệt. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,5 điểm.

Môn Địa lý có 2.495 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 5.087 thí sinh dự thi, chiếm 49,05%. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,5 điểm.

Toàn bộ cụm thi số 53 có 273 thí sinh bị điểm liệt, chiếm 2,3%.

Lê Văn - Lê Huyền

">

Cụm thi tỉnh Ninh Thuận: Hơn 93% điểm Ngoại ngữ dưới trung bình

Theo đại diện PTIT, nhiều nhóm tấn công mạng hiện nay có trình độ cao, được đào tạo bài bản về an toàn thông tin. (Ảnh minh họa: Internet)

Cụ thể, Phó Giám đốc PTIT Trần Quang Anh đã nêu ra 4 xu hướng tấn công mạng nổi bật, trong đó xu hướng đầu tiên là các nhóm tấn công hiện nay không chỉ là những hội nhóm, cá nhân hoạt động riêng lẻ, bột phát, mà còn là các nhóm tấn công nguy hiểm, có tổ chức.

Điểm ra một số nhóm tin tặc tiêu biểu như 1937cn, APT30, Mofang, Double dragon, ông Trần Quang Anh nhận định: “Những nhóm tấn công này hoạt động có tổ chức, có kỷ luật, thậm chí còn được cho là có sự hậu thuẫn của các tổ chức chính phủ. Vì vậy, họ có nguồn lực dồi dào về tài chính, kỹ thuật, các thông tin tình báo để thực hiện các mục tiêu gắn liền với các mục tiêu của các tổ chức chính phủ, lợi ích quốc gia như lợi ích an ninh, lợi ích kinh tế hay lợi ích văn hóa”.

Xu hướng thứ hai, theo tổng hợp của PTIT, là các nhóm tấn công có trình độ cao, được đào tạo bài bản về an toàn thông tin. Họ nắm vững các nguyên lý về hệ thống, từ giao thức mạng đến hệ điều hành hay các ứng dụng trên nhiều nền tảng khác nhau. Họ cũng nắm rõ các phương pháp tấn công mạng, từ việc thu thập thông tin của đối tượng tấn công thông qua các mạng xã hội, các thiết bị IoT dân dụng, đến việc lựa chọn các công cụ tấn công, cài đặt mã độc, thiết lập kênh điều khiển cũng như ẩn mình để tránh bị phát hiện. Với năng lực, trình độ và nguồn lực hỗ trợ, các nhóm tin tặc đã chủ động tự phát triển các công cụ tấn công của riêng mình, cũng như thiết kế những phương án tấn công mới, tinh vi, gây khó khăn cho việc phát hiện và ngăn chặn.

Bên cạnh xu hướng sử dụng sức mạnh của trí tuệ nhân tạo để tấn công mạng, một xu hướng quan trọng khác cũng được đại diện PTIT lưu ý là việc các nhóm tin tặc khai thác triệt để các thiết bị IoT dân dụng như camera, thiết bị di động, thiết bị smarthome.

“Các thiết bị IoT được phổ biến nhanh nhưng các giải pháp đảm bảo an toàn thông tin cho nhóm thiết bị này chưa theo kịp với sự phổ biến, dẫn đến các thiết bị này bị lợi dụng để thu thập thông tin cá nhân, hành vi người dùng, thậm chí còn bị lợi dụng làm bàn đạp để tiến hành các cuộc tấn công khác”, đại diện PTIT phân tích.

Phát triển nguồn nhân lực an toàn thông tin là yếu tố quan trọng

Trên cơ sở những phân tích về các xu hướng tấn công mạng nổi bật, Phó Giám đốc PTIT Trần Quang Anh đề xuất 3 giải pháp khung để phát triển an toàn, an ninh mạng Việt Nam.

Cụ thể, giải pháp khung đầu tiên được đề xuất là cần có chính sách đào tạo bồi dưỡng để nâng cao trình độ, năng lực của đội ngũ kỹ thuật, cũng như nâng cao nhận thức cho người dùng cuối. Bởi lẽ để đối phó với các nhóm tấn công có trình độ cao, chúng ta cũng cần một đội ngũ có trình độ cao hơn.

“Ở đây tôi muốn nhấn mạnh một năng lực cần thiết cho đội ngũ làm an toàn thông tin là tiếng Anh. Tiếng Anh được dùng để đọc tài liệu mới, tiếng Anh để tham gia sâu vào các diễn đàn, forum, cộng động an toàn thông tin trên thế giới”, ông Trần Quang Anh nêu quan điểm.

Đại diện PTIT khuyến nghị cần có chính sách đào tạo bồi dưỡng để nâng cao trình độ, năng lực của đội ngũ kỹ thuật, cũng như nâng cao nhận thức cho người dùng cuối. (Ảnh: M.Sơn)

Cùng với đó, phát triển các nền tảng, công nghệ lõi cho đảm bảo an toàn thông tin mạng cũng là một giải pháp khung cần được chú trọng. Cụ thể, theo đại diện PTIT, có 5 nền tảng công nghệ an toàn thông tin cần được nắm vững, bao gồm: Mật mã học; cơ sở dữ liệu lỗ hổng bảo mật; hệ thống giám sát an ninh mạng quốc gia; hệ thống tường lửa quốc gia có khả năng kiểm soát, phát hiện và ngăn chặn; làm chủ công nghệ AI.

Giải pháp khung thứ ba, theo đề xuất của đại diện PTIT, là cần chính sách hỗ trợ các sản phẩm Make in Viet Nam. Khi các hoạt động tấn công mạng nhằm các mục tiêu lợi ích quốc gia thì việc sử dụng các công cụ, công nghệ của nước ngoài sẽ tiềm ẩn nhiều rủi ro khi có sự xung đột về lợi ích ở tầm quốc gia. "Song song với việc hỗ trợ để phát triển các sản phẩm Make in Viet Nam, cần thiết có những rào cản kỹ thuật nhất định để hạn chế sự phổ biến của các sản phẩm, công cụ của nước ngoài, đặc biệt trong lĩnh vực an toàn thông tin mạng. Trường hợp thực sự cần phải sử dụng các sản phẩm nước ngoài thì cần có các tiêu chí, công cụ kiểm định để đảm bảo sự an toàn của sản phẩm”, đại diện PTIT phân tích.

">

Đề xuất 3 giải pháp khung để phát triển an toàn, an ninh mạng Việt Nam

Nhận định, soi kèo CA River Plate vs Boston River, 07h15 ngày 17/3: Ca khúc khải hoàn

- Không có câu lệnh yêu cầu thí sinh cần phải làm gì, câu số 2 trong đề thi vào chuyên Văn của Trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa) được viết ngắn gọn: “Phải chăng muốn là được?”

Đề thi vào lớp 10 chuyên Văn của Trường THPT Lam Sơn có 3 câu. Câu 1 trích dẫn 2 khổ thơ trong bài Mẹ của nhà thơ Viễn Phương, yêu cầu phân tích hàm ý câu thơ Hương đời mẹ ướp cho convà các biện pháp nghệ thuật của đoạn trích.

Câu 3 trong đề thuộc dạng bài nghị luận văn học với một trích dẫn về giá trị của văn học nghệ thuật của nhà văn Nguyễn Đình Thi: “Bắt rễ ở cuộc đời hằng ngày của con người,văn nghệ lại tạo ra được sự sống cho tâm hồn người”. Đề yêu cầu làm sáng tỏ nhận định này qua hai bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải) và “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật).

{keywords}
Đề thi vào Trường THPT Lam Sơn (Thanh Hóa)

 

Ở câu thứ 2 (3 điểm) trong bài chỉ vẻn vẹn một câu duy nhất: “Phải chăng muốn là được?”.

Nhiều phụ huynh đọc đến câu 2 cũng không biết yêu cầu của đề thi là gì, mặc dù với câu dẫn ra, có thể đoán được đây là dạng bài nghị luận xã hội.

Cũng là đề thi vào lớp chuyên Văn, ban ra đề trường Phổ thông năng khiếu thuộc ĐHQG TP.HCM lại đưa ra một đoạn trích khiến người đọc khó hiểu.

Nguyên văn đoạn trích ở câu 1, chiếm 3 điểm trong đề thi:

“Patrick Hayden, Giáo sư trường ĐH Stanford, Hoa Kỳ đã nói:“Công dân môi trường toàn cầu có thể được xem như một thành tố của một quan niệm bao trùm hơn mang tinh thần thế giới về công dân toàn cầu. Công dân môi trường toàn cầu quan tâm đến những điều tốt chung cho cộng đồng nhân loại và có những sự nhấn mạnh thể vào thực tế tất cả chúng ta đều là các công dân vừa thuộc về những môi trường địa phương đồng thời vừa thuộc về môi trường toàn cầu duy nhất”. (trích trong bài Những tương lai của sinh thái và phê bình văn học, Karen Thornber, Trần Ngọc Hiếu dịch)

Đề văn yêu cầu học sinh trình bày suy nghĩ về quan niệm trong đoạn trích này. Tuy nhiên, nội dung của trích đoạn đang nói về điều gì mới lá một thách thức đối với người đọc.

Trên trang cá nhân của thầy Vũ Khắc Ngọc, một giáo viên luyện thi online nổi tiếng, người chia sẻ đề thi này, các học sinh của thầy cho rằng, nội dung câu thực sự “hại não”.

{keywords}
Đề thi của trường phổ thông năng khiếu ĐHQG TP.HCM

Không rõ nghĩa, diễn đạt ý lủng củng, dịch như công cụ dịch của Google, lặp từ, rối rắm, không biết trích đoạn đang nói về văn học hay công dân toàn cầu, hay là môi trường, hay là cả ba,… là những nhận xét của nhiều học sinh dưới chia sẻ của thầy giáo Vũ Khắc Ngọc.

Kỳ thi vào lớp 10 chuyên Văn của trường THPT Chuyên Lam Sơn– Thanh Hóa và trường Phổ thông năng khiếu ĐHQG TP.HCM đều được tổ chức vào những ngày đầu tháng 6/2016 và hiện vẫn chưa công bố kết quả thi.

  • Nhã Uyên

Đề văn "hại não" là đề thi hay

Cách ra đề này khá giống với cách đề văn ở Trung Quốc ở những năm gần đây, đặc biệt ở các kỳ thi đại học.

">

Đề thi Văn của Thanh Hóa và TP. HCM khiến dân mạng choáng váng

- Trường ĐH Hải Phòng cử 146 giảng viên, cán bộ tới Hòa Bình chủ trì cụm thi số 29. Cả khách sạn chỉ có 40 phòng nên nhiều phòng phải ở ghép tới 6 người - ông Lê Đăng Nguyên, Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng (Trường ĐH Hải Phòng) cho biết.

Theo ông Nguyên, để đảm bảo việc ăn ở của các cán bộ, giảng viên tham gia tổ chức cụm thi được tập trung và đặc biệt là vấn đề an toàn vệ sinh thực phẩm, Trường ĐH Hải Phòng quyết định chỉ thuê một khách sạn tại TP Hòa Bình, cách hội đồng thi khoảng 6km.

Tuy nhiên, do số lượng phòng của khách sạn có hạn mà số lượng cán bộ của trường lại đông nên trường buộc phải thuyết phục khách sạn cho ở ghép. "Như phòng tôi đang ở tại khách sạn cũng ghép tới 6 người một phòng" - ông Nguyên chia sẻ.

Ông Nguyên cũng cho biết, ban đầu trường dự định thuê 2 chiếc xe 50 chỗ và 1 chiếc xe 50 chỗ khác của trường để đưa cán bộ giảng viên từ Hải Phòng lên Hòa Bình. Tuy nhiên, do đường từ TP Hòa Bình tới điểm thi xe 50 chỗ không đi được nên trường đã phải đổi phương án thuê 4 chiếc xe 30 chỗ phục vụ việc đi lại.

"Việc thay đổi phương án khiến chi phí tăng lên đồng thời 4 chiếc xe 30 chỗ vẫn không đủ nên mỗi xe 30 chỗ đều phải ngồi tới 35-36 người" - ông Nguyên thông tin.

Về công tác tổ chức kỳ thi THPT quốc gia tại cụm thi số 29 trên địa bàn tỉnh Hòa Bình, ông Nguyên cho biết, cụm thi có số lượng thí sinh đăng ký dự thi là 2.988 thí sinh, được tổ chức tại 4 điểm thi nằm khá gần nhau.

{keywords}
 
Thí sinh tại cụm thi ĐH Sư phạm Hà Nội. Ảnh: Nguyễn Thảo

Ghi nhận trong ngày đầu làm thủ tục đăng ký dự thi, có 59 thí sinh vắng mặt. Tuy nhiên, ông Nguyên cho biết, do đặc thù của thí sinh trên địa bàn tỉnh Hòa Bình có nhiều thí sinh ở xa, có những thí sinh cách xa địa điểm thi tới 130km nên hội đồng thi bố trí người trực cả ngày để phòng trường hợp các thí sinh tới muộn.

"Bên cạnh đó, theo quy định thì những thí sinh không kịp tới làm thủ tục dự thi trong ngày hôm nay, sáng ngày mai vẫn có thể tới sớm làm thủ tục sau đó vào phòng thi được" - ông Nguyên cho hay.

Cũng theo ông Nguyên, ngày hôm hội đồng thi tại cụm thi số 29 cũng ghi nhận hàng chục trường hợp thí sinh có sai sót trong hồ sơ đăng ký dự thi. Tuy nhiên, những sai sót này chủ yếu là sai sót nhỏ như tên thiếu dấu hay địa chỉ nơi sinh, nơi ở bị trùng lặp....

  • Lê Văn(ghi)
">

Đi coi thi, thầy cô chung lòng ở ghép 6

-Sau ngày đầu tiên công bố điểm thi kỳ thi THPT quốc gia 2016, đã xuất hiện nhiều thí sinh có kết quả điểm tuyệt đối, cùng với những thông tin bên lề thú vị.

Những điểm 10 đặc biệt ở môn Toán 

Trong số 8 thí sinh đạt điểm 10 môn Toán của cả nước, có một điều khá thú vị là có 2 trường hợp, đều là 3 bạn cùng học một lớp.

Đó  là 3 nữ sinh cùng học lớp chuyên Anh Trường THPT Chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa): Nguyễn Quỳnh Anh, Nguyễn Anh Linh Giang và Phan Thanh Huyền đều đạt điểm 10 môn Toán tại cụm thi số 34 do ĐH Hồng Đức chủ trì.

{keywords}

Nguyễn Quỳnh Trang (áo trắng) - HS lớp 12A1 Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu - cùng em trai

Cô Lại Thị Thu Hiền - Hiệu phó Trường THPT Chuyên Lam Sơn xác nhận, 3 nữ sinh xuất sắc này đều là học sinh lớp 12 chuyên Anh của trường, nhưng cả 3 em đều thích học Toán, tính tình cẩn thận, chăm chỉ. Bí quyết học tốt môn Toán của cả 3 em đều là ngoài đọc kiến thức trong sách giáo khoa, các em thường xuyên tìm kiếm các bài toán hay, lạ trên mạng hoặc trong sách tham khảo, nâng cao.

Theo ghi nhận của Tuổi trẻ, một cặp đôi cùng tiến, cùng tên và cùng lớp của Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) cũng đạt được kết quả đáng nể này. Trần Quỳnh Trang và Trần Thu Trang (học sinh lớp 12 chuyên Toán), ngoài điểm 10 môn Toán còn đạt điểm rất cao ở 2 môn còn lại. Trần Quỳnh Trang đạt 9,8 môn Lý và 9,6 môn Hóa, tổng điểm 29,4; trong khi Thu Trang đạt 9,4 môn Lý và 9,6 môn Hóa.

Đặc biệt, lớp 12A1 Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu của hai em còn có một bạn nam khác cũng đạt điểm 10 môn Toán là em Lê Khắc Tuấn.

(Xem thêm thông tin về Trần Quỳnh Trang TẠI ĐÂY)

{keywords}
Ảnh minh họa: Đinh Tuấn

Điểm 10 môn Hóa của nam sinh Cà Mau

Lý An Kỳ (học sinh Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển, Cà Mau) là nam sinh đạt điểm tuyệt đối môn Hóa học trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay. Sinh ra trong gia đình lao động bình thường, Kỳ luôn cố gắng, nỗ lực trong học tập với mơ ước trở thành một dược sĩ giỏi, bào chế ra những loại thuốc tốt, rẻ để gánh bớt nỗi lo cho người nghèo.

Chia sẻ với Tuổi trẻ, Kỳ cho biết, em dự định sẽ nộp hồ sơ vào Trường ĐH Y dược TP.HCM để thỏa mãn đam mê với môn Hóa học và với ngành dược mà mình yêu thích.

Hai điểm 9,95 môn tiếng Anh

Theo ghi nhận chưa có thí sinh nào đạt điểm 10 tuyệt đối môn tiếng Anh trên cả nước, song ở cụm thi ĐH Luật TP.HCM đã có 2 thí sinh đạt 9,95 điểm. Ở cụm thi này có 54/1566 thí sinh đạt điểm tiếng Anh từ 9 điểm trở lên.

Chiến sĩ công an đạt điểm 10 môn Lịch sử

Thí sinh Nguyễn Thái Ngạn – một chiến sĩ công an tới từ tỉnh An Giang đã xuất sắc giành điểm 10 môn Lịch sử trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay. Được biết, sau khi tốt nghiệp THPT năm 2013, Nguyễn Thái Ngạn tình nguyện đi nghĩa vụ quân sự, rồi được phân về Phòng Cảnh sát cơ động Công an tỉnh An Giang.

{keywords}
Thí sinh Nguyễn Thái Ngạn đạt điểm 10 môn Lịch sử

Năm nay, Ngạn thi 3 môn, trong đó 2 môn Văn và Địa cũng đạt điểm khá cao: Văn 7,75 điểm và Địa 9 điểm. Cách đây 4 năm, Ngạn đăng ký thi khối A vào ĐH Công nghiệp TP.HCM nhưng không trúng tuyển. Năm nay, với điểm số này, nam sinh dự kiến sẽ nộp hồ sơ vào Học viện Chính trị Công an Nhân dân (Hà Nội).

Chia sẻ bí quyết giành điểm tuyệt đối môn Lịch sử, Ngạn cho biết từ nhỏ đã thích học các môn xã hội. Ngoài giờ học, cậu thường đọc thêm sách báo, lên mạng đọc thông tin, bổ sung kiến thức để có những liên hệ tốt ở các câu hỏi mở.

Nữ sinh người Tày đạt điểm trên 30

Là người con của dân tộc Tày, học lớp chuyên Toán trường chuyên tỉnh Cao Bằng, Nguyễn Thị Vân Khánh chọn thi khối D với điểm số cả 3 môn đều xuất sắc: Toán 8,75, Văn 9 điểm và tiếng Anh 9,5 điểm. 

{keywords}
Nguyễn Thị Vân Khánh (phải) và cô giáo. Ảnh: NVCC

Sau khi được cộng điểm ưu tiên khu vực và điểm khuyến khích khi đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Khánh đạt trên 30 điểm và dự định sẽ nộp hồ sơ vào ĐH Ngoại thương Hà Nội hoặc Học viện An ninh nhân dân.

Khánh cho biết em không quá bất ngờ trước kết quả này, vì sau khi thi xong đã ước tính được điểm số của mình. Nữ sinh từng đạt giải Khuyến khích kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh nên điểm số 9,5 của em hoàn toàn dễ hiểu.

Em chia sẻ, với sự phát triển của công nghệ và mạng internet hiện nay, học sinh dân tộc, miền núi hoàn toàn có thể bắt kịp những thông tin mà học sinh miền xuôi được biết.

Với Khánh, mạng xã hội Facebook là một công cụ rất đắc lực giúp em có thể trao đổi kiến thức, tài liệu với bạn bè và thầy cô một cách nhanh chóng.

Thí sinh đạt điểm 10 duy nhất ở TP.HCM

Hoàng Minh Huyền (thí sinh tại cụm thi số 9 do ĐH Sư phạm TP.HCM chủ trì) là thí sinh duy nhất của TP.HCM đạt điểm 10 môn Hóa và cũng là thí sinh duy nhất đạt điểm 10 trong tất cả các môn.

Huyền là cựu học sinh của Trường THPT Tư thục Nguyễn Khuyến (quận Tân Bình). Năm nay, Huyền dự thi 5 môn: Toán 9,25; Văn 7; Lý 9,4; Hóa 10; tiếng Anh 7,63. Có thể thấy điểm thi 3 môn Toán, Lý, Hóa của nữ sinh này rất xuất sắc.

  • N.T (tổng hợp)
">

Lộ diện những thí sinh xuất sắc nhất kỳ thi THPT quốc gia 2016

友情链接