Nhận định, soi kèo Deportivo Cali vs Boyaca Chico, 6h20 ngày 11/3: Đẳng cấp lên tiếng

“Để nhận được cái gật đầu cho vị trí trưởng bộ phận khách sạn, mình bị nhiều khách sạn khác từ chối cả phỏng vấn”.

Là một trong những thất bại, nhưng Linh đặc biệt muốn chia sẻ hành trình 2 tháng cô “ăn nằm” cùng cơ hội ứng tuyển vào Bloomberg - công ty hàng đầu thế giới về thông tin tài chính và kinh doanh toàn cầu – cách đây chưa lâu.

Với trải nghiệm còn khá ít người Việt từng có này, Linh mong rằng sẽ hữu ích cho các bạn trẻ đang băn khăn chọn ngành, chọn trường, chọn việc thế nào là “đúng”. VietNamNet xin giới thiệu chia sẻ của Lê Khánh Linh:

Cách đây hơn một năm, mình ứng tuyển chương trình Graduate Scheme (tương đương Management Training) của Bloomberg. Dưới đây là hành trình của mình.

Bước 1: Nộp đơn trực tuyến

Ngoài các thông tin cá nhân rất cơ bản như họ và tên, học vấn, hay kinh nghiệm và CV, Bloomberg có hỏi một số câu ở vòng gửi xe để xác định rằng bạn không chỉ nộp đại vào Bloomberg mà bạn có tìm hiểu cũng như có ý định thực sự muốn làm việc tại đây. Mình nghĩ mình đã có trải nghiệm ứng tuyển Bloomberg rất đáng nhớ nhờ vào việc mình đã liên hệ với 1 người có kinh nghiệm ở vị trí này để chuẩn bị cho quá trình nộp đơn. Từ đó, những câu trả lời của mình cho vòng này đều khớp với thực tế tại Bloomberg. 

Bước 2. Kiểm tra trực tuyến

Bài kiểm tra của Bloomberg chỉ có 1 dạng duy nhất là Logical Reasoning. Đây là dạng bài mình đã làm quen từ nhỏ, nên mình cũng không cần phải ôn hay gặp trở ngại gì. 

Bước 3. Phỏng vấn video

Khi hoàn thành bài kiểm tra trực tuyến, mình biết chắc chắn là sẽ qua. Với tâm thế đó, để chuẩn bị cho hành trình chông gai phía trước, mình bắt đầu trang bị kiến thức từ:

Theo dõi các kênh youtube Wall Street Journal, The Economist để cập nhật tình hình kinh tế tài chính thế giới.

Đăng kí cập nhật hàng ngày vào email tình hình tài chính kinh tế thế giới từ ExecSum.

Mở TV kênh Bloomberg bất kì khi nào rảnh.

Đọc báo The Economist trên tàu trên đường đi học (3 tiếng/ngày vì trường mình xa).

Trong thư mời phỏng vấn, Bloomberg gửi cho mình rất nhiều tài liệu để chuẩn bị. Và tất nhiên, mình lại tiếp tục kiên trì cày nát chỗ tài liệu này.

Trong vòng này, những câu hỏi rất nặng về sự nhanh nhạy của ứng viên trong việc cập nhật tin tức của ngành, những hiểu biết của ứng viên về vị trí ứng tuyển, những dịch vụ khác mà Bloomberg cung cấp, và cả chứng minh kĩ năng mềm của bản thân thông qua trải nghiệm thực tế trong quá khứ.

Bước 4. Phỏng vấn điện thoại

Vòng phỏng vấn này là để đánh giá khả năng sử dụng tiếng Pháp vì mình ghi trong CV là sử dụng tiếng Pháp thành thạo. 

Từ vòng này trở đi, mình luôn lên Glassdoor để tham khảo các câu hỏi phỏng vấn trước giờ G. Nhờ thế, vòng này mình trúng tủ hoàn toàn. Vòng phỏng vấn này rất ngắn, chỉ mất 20 phút nói chuyện và 15 phút viết email. 

Sau buổi phỏng vấn, mình biết chắc là mình sẽ qua dựa trên lời nhận xét từ người phỏng vấn. Mình ngay lập tức chuẩn bị cho vòng được cho là cam go nhất: Assessment Centre hay còn gọi là Bloomberg Super Day.

Bước 5. Super Day

Mình không chuẩn bị gì cho vòng này nhiều hơn các vòng trước cả, mình vẫn chỉ tiếp tục theo dõi tin tức như mình vẫn làm trước đó. Tất cả những gì mọi người dặn mình đó là Hãy là chính mình, và mình cũng chỉ có thế.

Vòng này của Bloomberg diễn ra trong 1 ngày, bao gồm Bloomberg giới thiệu về tập đoàn, về vị trí ứng tuyển rồi sau đó chia nhóm các ứng viên giải 1 dự án, và cuối cùng là phỏng vấn.

Mình đã tận dụng thế mạnh kĩ năng mềm làm người tổng hợp lại các ý tưởng của mọi người, quản lí thời gian, phân chia công việc. Và cuối cùng là khi thuyết trình, mọi người lỡ quên một ý nào đó trong phần của họ thì mình sẽ bổ sung vào. 

Bước 6. Phỏng vấn

Bởi vì mình đã chiến đấu qua hầu hết các vòng, mình đã hiểu về Bloomberg và thị trường rất nhiều nên để chuẩn bị cho vòng này mình cũng chỉ tiếp tục theo dõi tin tức mà thôi. Rất đáng tiếc, ở ngay bước cuối cùng này, mình đã không vượt qua được. 

Những câu hỏi trong vòng này cũng không khác nhiều những vòng trước, vẫn là về sự hứng thú thực sự của ứng viên với công việc họ ứng tuyển, kiến thức của họ về những diễn biến của ngành trên thế giới, và hiểu biết của họ về Bloomberg.

Không biết trong tương lai liệu mình và Bloomberg có cơ hội giao nhau hay không, nhưng ít nhất mình đã trải nghiệm được thế nào là tỉ lệ chọi sứt đầu mẻ trán của thị trường tài chính London. 

Qua đây, mình hy vọng bạn đừng quá lăn tăn việc chọn ngành, chọn trường, chọn việc thế nào là “đúng”. Những gì “đúng” vào lúc này hoàn toàn có thể trở thành “sai” chỉ 5 năm sau đó. 

Do vậy, hãy xác định một mục tiêu cụ thể và xây dựng chiến lược hành động dựa trên mục tiêu đó. Nếu mục tiêu thay đổi, bạn cứ việc xây dựng một chiến lược hành động mới thôi. 

(nguồn: FPT Play)

Thẻ đỏ: Midin (84', 2 thẻ vàng)

Đội hình ra sân:

U23 Việt Nam:Văn Chuẩn, Văn Thắng, Duy Cương (Tiến Long, 46’), Quang Thịnh, Tuấn Tài, Minh Trọng, Nhật Nam (Vĩnh Nguyên, 81’), Công Đến (Đức Việt, 46’), Văn Đô (Văn Khang, 62’), Văn Trường (Quốc Việt, 46’), Thanh Nhàn.

U23 Kyrgyzstan: Artem Pryadkin; Kultaev, Kanybekov, Stanbekov, Toktosunov (Stabekov, 46’), Kenzhebaev (Kimi Merk, 59’), Nurlan, Kerzbekov, Akylbekov (Midin, 46’), Zarypbekov, Nasirov.

Ảnh: VFF

Daniil Medvedev lấy vé vòng 3 Wimbledon 2023

Các phòng giáo dục và đào tạo hướng dẫn các trường THCS tổ chức thực hiện kiểm tra định kỳ theo định hướng phát huy quyền tự chủ cơ sở. Hiệu trưởng trường THCS, THPT thực hiện kiểm tra, giám sát việc thực hiện ma trận, đặc tả và đề kiểm tra, đánh giá định kỳ theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Các tổ, nhóm chuyên môn phải thường xuyên thảo luận, rút kinh nghiệm việc tổ chức kiểm tra, đánh giá theo mục tiêu cần đạt được quy định trong chương trình. Lãnh đạo các trường đánh giá rút kinh nghiệm việc điều chỉnh các quy chế, quy định kiểm tra, đánh giá nhằm đạt mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực.

Đồng thời, Sở yêu cầu các cơ sở giáo dục tiếp tục triển khai tập huấn cán bộ quản lý và giáo viên, bảo đảm cho cán bộ quản lý, giáo viên hiểu rõ hơn về chương trình GDPT 2018.

Trên cơ sở nhu cầu học tập của học sinh và điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, nhà trường xây dựng các hình thức tổ chức dạy học nhất là đối với các môn học lựa chọn phù hợp.

Sở cũng yêu cầu các cơ sở tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp, hỗ trợ giúp học sinh trong quá trình tuyển sinh và tiếp nhận học sinh trúng tuyển; Đổi mới công tác quản lý; giảm hồ sơ, sổ sách; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và tạo môi trường làm việc sáng tạo cho giáo viên…

Cô giáo gây xúc động khi vỗ về học sinh bị mất cha, mẹ bỏ đi

Bà Lê Thị Thanh Giang, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (Quận 1) cho biết, ngay từ khi dịch Covid-19 “chớm” trở lại, nhà trường khuyến cáo học sinh thực hiện nghiêm túc biện pháp 2K.

Trường chuẩn bị sẵn dung dịch sát khuẩn, để học sinh rửa tay, khử khuẩn trước khi vào trường, đồng thời, nhà trường thông báo bên y tế để có kế hoạch, ứng phó với dịch Covid-19. 

Theo bà Giang, đến thời điểm này, trường chưa ghi nhận học sinh nào mắc Covid-19. Tuy nhiên, trường không chủ quan, thường xuyên kiểm tra, triển khai tới các lớp, nếu có học sinh bị nhiễm Covid-19 phải báo cáo ngay. Ngoài các biện pháp phòng chống dịch, trường nhắc nhở học sinh chích ngừa vắc xin đúng tiến độ.

Ông Trịnh Vĩnh Thanh, Trưởng phòng GD-ĐT Gò Vấp thông tin, chưa thống kê đầy đủ nhưng quận đã ghi nhận một vài trường học lác đác xuất hiện ca Covid-19. Ông Thanh cho biết, trước đó phòng luôn nhắc nhở các trường thực hiện nghiêm 2K, sau chỉ đạo chiều hôm qua của Sở GD-ĐT càng siết chặt hơn.

Chiều nay, sau cuộc họp trực tuyến toàn thành phố với Sở Y tế, phòng tiếp tục chỉ đạo các trường tăng cường phòng chống khi dịch quay trở lại.

Tại Quận 8, Phòng GD-ĐT cũng chưa ghi nhận học sinh nào mắc Covid-19 nhưng ông Dương Văn Dân, Trưởng phòng, yêu cầu các trường rà soát lại việc phòng chống dịch. Trong đó, tiếp tục tuyên truyền học sinh chưa tiêm vắc xin thực hiện tiêm vắc xin Covid-19 đầy đủ.

TP.Thủ Đức là địa bàn rộng lớn, ông Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên, Trưởng phòng GD-ĐT TP, cho biết đã ghi nhận một số học sinh, giáo viên nhiễm Covid-19. Phòng GD-ĐT yêu cầu các trường sẵn sàng chuyển sang chế độ cao nhất phòng chống dịch, trong đó kích hoạt lại hệ thống, đánh giá lại bộ tiêu chí an toàn của các trường. 

Theo ông Nguyên, điều quan trọng nhất hiện tại là ổn định tâm lý học sinh, vận động học sinh chưa tiêm vắc xin Covid-19 nên tiêm để an toàn.  Các trường thực hiện dạy học bình thường, nhưng thực hiện lại việc 2K. Khi có học sinh mắc Covid-19 phối hợp với phía y tế xử lý. Hiện các trường đã chuẩn bị đầy đủ cho phương án chống dịch, trung tâm y tế TP chuẩn bị hỗ trợ các đơn vị test nhanh khi cần thiết.

Ngày hôm qua, ông Dương Trí Dũng, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM vừa có chỉ đạo khẩn, yêu cầu các trường học, các phòng GD-ĐT không để dịch bệnh bùng phát trở lại, triển khai các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19, trong đó có yêu cầu đeo khẩu trang trong lớp học.

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu, các Phòng GD-ĐT, các trường không chủ quan, lơ là, tổ chức các hoạt động phòng, chống dịch bệnh trong cơ sở giáo dục theo đúng hướng dẫn của ngành Y tế và báo ngay cho cơ quan y tế địa phưng khi có ca bệnh trong cơ sở giáo dục.

Kiểm tra, rà soát các biện pháp phòng, chống dịch, trang thiết bị phòng, chống dịch tại đơn vị. Tổ chức thực hiện nghiêm các biện pháp, đặc biệt thực hiện 2K (Khử khuẩn và đeo khẩu trang trong lớp học) và tầm soát các trường hợp nghi ngờ.

Tiếp tục phối hợp với ngành Y tế trong công tác rà soát tiêm vắc xin đối với học sinh, phối hợp tổ chức các chiến dịch, hoạt động tăng cường tiêm chủng tại các cơ sở giáo dục và phòng, chống dịch bệnh trong các cơ sở giáo dục.

Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, Bộ Y tế ghi nhận từ hệ thống giám sát bệnh truyền nhiễm quốc gia, tình hình dịch Covid-19 trong nước đang có xu hướng gia tăng từ đầu tháng 4 đến nay.

Riêng tại TP.HCM, tính từ đầu tháng 3/2023 đến nay, số ca mắc Covid-19 mới tại thành phố dưới 3 ca/ngày. Cụ thể, 7 ngày vừa qua (từ ngày 6/4 đến 12/4), TP ghi nhận 6 ca mắc Covid-19 ; trong ngày 12/4 có 18 bệnh nhân đang điều trị tại bệnh viện, có 9 ca cần hỗ trợ hô hấp.

Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường xây dựng phương án ứng phó Covid-19