12 năm 'trải thảm đỏ', Hà Nội tuyển được 89 thủ khoa xuất sắc

Nhật Kim Anh giành được quyền nuôi con trai.

Là một người từng đổ vỡ 2 lần trong hôn nhân và cũng phải trải qua hoàn cảnh giành quyền nuôi con, nữ diễn viên Phi Thanh Vân vô cùng đồng cảm với người đồng nghiệp.

Phi Thanh Vân chia sẻ cô và Nhật Kim Anh đã quen biết nhau 20 năm và không ngờ hai chị em lại có chung hoàn cảnh như vậy. Cô thổ lộ: "Tôi và Kim Anh từng học diễn xuất chung với nhau tại Hội điện ảnh TP.HCM từ 2000. Tôi học hết 2 năm tốt nghiệp, trong khi đó Kim Anh học khoảng 6 tháng rồi chuyển qua học thanh nhạc. Sau này cả hai vẫn giữ liên lạc và thân thiết với nhau. Khi cả hai cùng chuyển qua kinh doanh thì hai chị em đều bận nên ít có cơ hội tâm sự. Biết được chuyện của Kim Anh, tôi rất đồng cảm và thương em".

Chia sẻ với VietNamNet, Phi Thanh Vân nói ly hôn là việc không cặp vợ chồng nào mong muốn, 100% cặp vợ chồng khi bước vào lễ đường đám cưới đều muốn sống với nhau đến trọn đời. Ly hôn để lại nhiều hệ lụy, một trong số đó là việc tranh chấp giành quyền nuôi con.

“Trước khi ly hôn, tôi đã lỡ ký hợp đồng phim nên không thể nào bỏ dở được. Sau khi nhường quyền nuôi con tôi quyết định kinh doanh. Thực ra tôi có thể giành quyền nuôi con được nhưng tôi thương con, không muốn con rong ruổi theo tôi, hết đầu đường xó chợ, ăn cơm hàng cháo chợ.

Ngoài đời chúng tôi là ngôi sao nhưng khi đi đóng phim rất vất vả và khổ cực khi có những hôm làm việc tới gần 14 tiếng ở ngoài đường và các vùng quê là bình thường. Với con nhỏ chắc chắn không thể đưa theo được, đấy là một trở ngại và thách thức rất lớn", Phi Thanh Vân nói.

Phi Thanh Vân đồng cảm với Nhật Kim Anh.

Về việc Nhật Kim Anh cùng chồng cũ phải ra toà giành quyền nuôi con, Phi Thanh Vân cho biết rất hiểu nỗi lòng của đồng nghiệp vì bản thân từng trải qua. Cô trải lòng: "Tôi không bao giờ làm phiền, nói xấu, chơi bẩn người yêu cũ sau chia tay. Bởi đã chia tay, cần văn minh tôn trọng đời tư của nhau. Quá khứ như từng tập phim, tập nào đã qua không nên tua lại, hãy sống thật tốt với hiện tại của mình".

“Tôi cầu chúc Nhật Kim Anh sớm đón được con trai về đoàn tụ vì 4 năm rồi việc gặp con và ôm con ngủ như “nắng hạn mong mưa”. Tôi rất thấu hiểu cảm giác ấy. Và cũng mong em nếu thắng kiện, lần sau sẽ mở lòng để chồng cũ được tới lui thăm con. Tôi thấy bé Tin tình cảm lắm, khi cháu ôm cổ mẹ nói: “Mẹ ơi mẹ đừng đi nữa mẹ ở nhà với con”. Cầu mong em và con an nhiên và hạnh phúc”, nữ diễn viên gửi gắm đến Nhật Kim Anh.

T.N

Nhật Kim Anh khóc òa khi tòa sơ thẩm giao quyền nuôi con

Trò chuyện với VietNamNet, Nhật Kim Anh tiếp tục khóc vì quá nhiều cảm xúc sau thời gian dài theo đuổi tranh chấp quyền nuôi con với chồng cũ.

Các công ty tiền điện tử sẽ buộc phải báo cáo các giao dịch đáng ngờ cho các cơ quan quản lý để ngăn chặn “tiền bẩn”, Nghị viện và Hội đồng Châu Âu cho biết, trong tuyên bố ngày 29/6. Hiện, các quy tắc này đang bị phản đối bởi Coinbase Global, sàn giao dịch lớn nhất của Mỹ và vẫn chưa được nhất quán trên phạm vi toàn thế giới.

Sau khi được viết ra, các quy tắc này cần được sự chấp thuận của một số cơ quan để có hiệu lực. Tuyên bố cho biết thêm, việc giám sát sẽ đảm bảo rằng các tài sản tiền điện tử có thể được lần ra tương tự như cách chuyển tiền truyền thống.

Ernest Urtasun, một nhà lập pháp của Đảng Xanh Tây Ban Nha, cho biết: “Các quy định mới sẽ cho phép các quan chức thực thi pháp luật có thể liên kết một số vụ chuyển tiền với các hoạt động tội phạm để xác định kẻ thực sự đứng sau các giao dịch đó.”

Trong một bức thư được Reuters gửi tới 27 bộ trưởng tài chính EU vào ngày 13/4, các doanh nghiệp tiền điện tử đã yêu cầu các nhà hoạch định chính sách đảm bảo các quy định của họ không vượt ra ngoài các quy tắc hiện hành của Lực lượng Đặc nhiệm Hành động Tài chính toàn cầu (FATF), tổ chức đặt ra các tiêu chuẩn chống rửa tiền.

Vào thứ Tư, Nghị viện và Hội đồng Châu Âu cho biết, các quy tắc được đề xuất cũng sẽ bao gồm các ví tiền điện tử “không lưu trữ”, do các cá nhân nắm giữ (không được quản lý bởi một sàn giao dịch tiền điện tử được cấp phép) đối với các giao dịch vượt quá 1.000 euro (1.044,20 USD).

Thái Hoàng(theo Reuters)

Lễ phát động cuộc thi Sáng tạo trẻ 2022 chủ đề “Smart Up for Life” (Sáng tạo vì Cuộc sống) vừa diễn ra sáng ngày 24/6, trong khuôn khổ hội nghị Tổng kết hoạt động nghiên cứu khoa học và sáng tạo của sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội năm học 2021 – 2022.

Phó Giáo sư Nguyễn Phong Điền, Phó Hiệu trưởng Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, chủ trương của nhà trường trong giai đoạn hiện nay là lấy sáng tạo làm nền tảng của khởi nghiệp, sử dụng nghiên cứu và sáng tạo làm động lực cho việc học sâu và học chủ động, tiếp tục phát huy các hoạt động nghiên cứu chuyên sâu, đẩy mạnh các hoạt động sáng tạo các sản phẩm hữu ích, gắn trực tiếp với nhu cầu phát triển của xã hội.

Có chủ đề “Smart up for life”, cuộc thi Sáng tạo trẻ 2022 hướng tới các sản phẩm ứng dụng có khả năng khởi nghiệp phục vụ cho cuộc sống như giao thông, giáo dục, môi trường, biển đảo, công nghiệp, nông nghiệp, y tế… Các mốc thời gian nhận bài thi gồm vòng ý tưởng: Ngày 20/7; vòng đề án: Ngày 15/9/2022; vòng triển khai: Ngày 4/11; và vòng chung kết vào tháng 12.

Ban tổ chức cuộc thi hướng các sinh viên nghiên cứu khoa học không chỉ trên hồ sơ mà còn khuyến khích các em có những trải nghiệm như một doanh nghiệp: Có thuyết trình, marketing, tính toán chi phí, khấu hao sản phẩm, tính toán lỗ - lãi khi kinh doanh…  

Trong chặng đường của cuộc thi kéo dài trên 6 tháng, Ban tổ chức sẽ tiến hành các hoạt động đào tạo, hướng dẫn cho các đội thi từ giai đoạn viết ý tưởng đến hoàn thiện đề án, triển khai đề án với sự hỗ trợ nhiệt tình từ các diễn giả có uy tín về sáng tạo và khởi nghiệp. Đồng thời, các nhóm sẽ được hỗ trợ kỹ thuật từ các mentor từ các trường đại học, các trung tâm khởi nghiệp. 

Cùng ngày 24/6, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổng kết chuỗi hoạt động nghiên cứu khoa học và sáng tạo của sinh viên nhà trường trong năm học 2021 - 2022. Từ ngày 14/6 đến ngày 24/6, hơn 900 sinh viên đã tham gia chuỗi hoạt động nghiên cứu khoa học với 300 công trình khoa học đa dạng các đề tài như áp dụng AI để giải quyết các bài toán trong cuộc sống, hay các ứng dụng liên quan y tế, nông nghiệp, môi trường…

Tham dự hội nghị tổng kết, các đại biểu đã có cơ hội “mục sở thị” các sản phẩm nghiên cứu đặc sắc.

Theo PGS. Nguyễn Thị Hồng Minh, Phó Trưởng phòng Quản lý nghiên cứu – Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm nay phong phú về nội dung, bám sát các vấn đề thời sự, đồng thời bám sát các trục nghiên cứu chính của nhà trường.

Các sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học từ rất sớm, với số lượng sinh viên khóa dưới chiếm gần 40%. Chất lượng khoa học và ứng dụng được phát triển đồng đều, thể hiện ở số lượng công bố chất lượng cao tăng lên trên 50% và số lượng sản phẩm thực tế giữ ổn định ở mức 70-80 sản phẩm trên toàn 22 phân ban.

Các hội đồng từ 22 phân ban đã lựa chọn 22 đề tài giải Nhất, 22 giải Nhì, 22 giải Ba. Đại học Bách khoa Hà Nội chọn gửi 12 đề tài xuất sắc trong các lĩnh vực Kỹ thuật công nghệ, Y Dược, Nông nghiệp; đáp ứng yêu cầu đã công bố hoặc được ứng dụng trong thực tiễn ít nhất 1 năm theo quy định của Bộ GD&ĐT tham dự sinh viên nghiên cứu khoa học cấp Bộ. 

Vân Anh

Gần 800 sinh viên Bách khoa Hà Nội tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo

Từ ngày 14/6 đến ngày 24/6, sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội tham gia một loạt các hoạt động nghiên cứu khoa học và sáng tạo, góp phần khơi nguồn tinh thần nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp ở sinh viên.

- GS. TS Vũ Minh Giang, ĐHQG Hà Nội, đã khẳng định như vậy tại hội thảo nhân kỷ niệm 110 năm ngày thành lập ĐH Đông Dương diễn ra sáng nay, 16/5.

Nghiên cứu và đánh giá đúng đắn về vai trò, vị trí của ĐH Đông Dương sẽ là cơ sở cho những suy ngẫm về đổi mới giáo dục đại học hiện nay tại Việt Nam. Đó là tinh thần được nhiều nhà khoa học đồng tình trong cuộc hội thảo quốc tế"ĐH Đông Dương trong nền giáo dục Pháp- Việt nửa đầu thế kỷ XX- Những vấn đề lịch sử và văn hóa"diễn ra sáng 16/5.

Hội thảo kỷ niệm 110 năm thành lập Đại học Đông Dương diễn ra sáng nay, 16/5. Ảnh: Lê Văn.

PGS. TS Phạm Quang Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn khẳng định, sự ra đời của ĐH Đông Dương đánh dấu bước ngoặt trong giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực, từ nền giáo dục Nho học tới nền giáo dục hiện đại, khoa học, thực chứng với sự ra đời hàng loạt các ngành khoa học cơ bản: Y học, Dược học, Quản lý công, Luật học, Lịch sử.

"ĐH Đông Dương góp phần đào tạo những nhà khoa học, nhà văn hóa mà tên tuổi của họ là niềm tự hào của nền học thuật giáo dục Việt Nam như: Vũ Đình Hoàng, Tô Ngọc Vân, Bùi Xuân Phái, Trường Chinh, Võ Nguyên Giáp và rất nhiều những cái tên khác", PGS Minh nói.

Ông Minh cũng khẳng định, kỷ niệm 110 năm ra đời của ĐH Đông Dương là lúc chúng ta "ôn cố tri tân", nhắc nhở một nguyên tắc nguyên tắc: Một xã hội muốn phát triển phải lấy giáo dục làm nền tảng, chúng ta có trách nhiệm hợp tác các nhà khoa học trong và ngoài nước phát huy các giá cốt lõi của ĐH là khai sáng, bình đẳng, tự do, hợp tác và tiến bộ xã hội.

PGS. TS Nguyễn Kim Sơn, Phó GĐ thường trực ĐHQG Hà Nội cũng khẳng định lại vị thế của ĐH Đông Dương trong vài trò là một biểu tượng cho sự khởi đầu của giáo dục Việt nam thời hiện đại.

"Con đường lịch sử ĐH Đông Dương từ đó tới nay có nhiều bước thăng trầm song đó cũng là những bước phát triển quan trọng của giáo dục đại học và tri thức của Việt Nam", PGS Sơn khẳng định.

Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội cũng khẳng định, sự ra đời của ĐHQG Hà Nội vào năm 1993 là sự khẳng định đối với mô hình đại học đa ngành, đa lĩnh vực trên cơ sở tiếp nối truyền thống học thuật từ ĐH Đông Dương và phát huy truyền thống đó lên tầm cao mới.

"Có thể thấy sự kế thừa mô hình, vị thế học thuật, định hướng, tính chất của ĐHQG Hà Nội từ ĐH Đông Dương nhưng đã được phát triển lên tầm vóc mới", PGS Sơn khẳng định.

Ông Sơn cũng cho rằng, hội thảo lần này là dịp để các nhà khoa học làm rõ thêm những vấn đề lịch sử của một giai đoạn đặc biệt giáo dục Việt Nam, giai đoạn định hình giáo dục hiện đại, phần khởi đầu của giáo dục đại học Việt Nam.

"Chúng ta cần rút ra bài học lịch sử từ giai đoạn hội nhập quốc tế bị động cho những vấn đề của ngày hôm nay. Từ kinh nghiệm lịch sử, khẳng định và định hướng phát triển cho ĐH Quốc gia trong hiện tại và tương lai. Những bài học đó vẫn còn nguyên giá trị cho tới ngày nay", PGS Sơn khẳng định.

Trong bài tham luận đầu tiên tại hội thảo với tiêu đề "Từ ĐH Đông Dương đến ĐHQG Hà Nội - Suy nghĩ về xu hướng của giáo dục đại học hiện đại Việt Nam", GS. TS Vũ Minh Giang, ĐHQG Hà Nội đã dành khá nhiều trăn trở cho hướng đi ĐHQG Hà Nội và cũng là giáo dục đại học tại Việt Nam trong tương lai.

GS Giang cho rằng, khi quá trình đổi mới bắt đầu, mô hình thành lập các trường ĐH chuyên ngành vốn được xây dựng để phục vụ nền kinh tế kế hoạch hóa cao độ bắt đầu bộc lộ những điểm hạn chế. Chính vì vậy, ĐHQG Hà Nội đã được thành lập theo mô hình đa ngành, đa lĩnh vực với mục tiêu đào tạo nhân lực trình độ chất lượng cao cho nền giáo dục Việt Nam.

Từ đó, GS Giang cho rằng, để thực hiện được mục tiêu "tạo ra diện mạo giáo dục quốc gia xứng tầm khu vực và quốc tế", ĐHQG Hà Nội cần phải tính đến việc chọn ra những thế mạnh của mình để tập trung đầu tư phát triển chứ không nên và không thể phát triển dàn trải.

"Các trường đại học nổi tiếng như Harvard, Cambridge… cũng chỉ có một số lĩnh vực nổi trội hàng đầu thé giới, tạo ra danh tiếng của họ. ĐHQG Hà Nội cũng không thể đặt ra mục tiêu chất lượng cao, trình độ cao một cách chung chung mà phải chọn ra các lĩnh vực cụ thể để phát triển và tạo nên bản sắc của mình", GS Giang khẳng định.

Lê Văn(ghi)