您现在的位置是:Giải trí >>正文
Hà Nội đề xuất tăng tiền bồi dưỡng Nghệ sĩ Nhân dân, Nghệ sĩ Ưu tú
Giải trí96人已围观
简介Cụ thể,àNộiđềxuấttăngtiềnbồidưỡngNghệsĩNhândânNghệsĩƯutúdiệp lâm anh NSND hỗ trợ thêm 80.000 đ...
Cụ thể,àNộiđềxuấttăngtiềnbồidưỡngNghệsĩNhândânNghệsĩƯutúdiệp lâm anh NSND hỗ trợ thêm 80.000 đồng/buổi đối với tiền bồi dưỡng luyện tập, 200.000 đồng/buổi đối với tiền bồi dưỡng biểu diễn; NSƯT hỗ trợ thêm 40.000 đồng/buổi đối với tiền bồi dưỡng luyện tập, 100.000 đồng/buổi đối với tiền bồi dưỡng biểu diễn.
Theo cơ quan quản lý, qua 9 lần phong tặng danh hiệu, đến nay, Hà Nội có gần 200 nghệ sĩ, diễn viên được Nhà nước phong tặng danh hiệu NSND, NSƯT. Những nghệ sĩ này là cánh chim đầu đàn, nghệ sĩ tài năng có nhiều thành tích, cống hiến to lớn và đáng được trân trong cho nghệ thuật Thủ đô nói riêng và Việt Nam nói riêng.
Tuy nhiên, đời sống vật chất nghệ sĩ hiện nay phần lớn còn khó khăn, trong đó một phần do mức lương, phụ cấp... còn thấp so với mặt bằng giá cả hiện tại. Do đặc thù của ngành biểu diễn, họ chủ yếu hoạt động vào ban đêm, di chuyển nhiều, cộng thêm tác động của thời tiết, hóa chất (son phấn, tẩy trang)..., từ đó ảnh hưởng sức khỏe lẫn thanh sắc. Thời gian qua, nhiều tên tuổi giỏi nghề đã xin nghỉ việc, chuyển công tác.

Song song với đó, một lực lượng không nhỏ nghệ sĩ, diễn viên tự do hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn trên địa bàn Thủ đô, phần đông trong số họ đã được đào tạo chính quy trong và ngoài nước. Các nghệ sĩ, diễn viên này thường hoạt động nghệ thuật theo dạng hợp đồng ngắn hạn tại các khu, điểm du lịch, các cơ sở kinh doanh có tổ chức biểu diễn nghệ thuật (quán bar, phòng trà, vũ trường, nhà hàng,…); hợp đồng làm việc với các công ty tổ chức sự kiện, các vũ đoàn,…thời gian qua họ cũng đóng góp một phần vào các sự kiện lớn của Thành phố khi cần huy động đông đảo nghệ sĩ tham gia.
Dù Trung ương, Thành phố vẫn luôn quan tâm, tạo điều kiện nhưng bộ phận diễn viên, nghệ sĩ vẫn gặp nhiều khó khăn, trong khi để tăng thu nhập lại phải phụ thuộc vào tuổi đời, tuổi nghề, thời vụ,…Việc ban hành chính sách về chế độ hỗ trợ là cần thiết đối với các nghệ sĩ đang hoạt động tự do. Đó là sự tôn vinh xứng đáng với các gương mặt tài năng, giúp họ ổn định đời sống, từ đó gắn bó lâu dài, đóng góp vào sự phát triển văn hóa - nghệ thuật của Hà Nội.
Đặc biệt, 2 năm qua do Covid-19, nhiều nghệ sĩ, diễn viên bị ảnh hưởng thu nhập, phải bươn chải với nhiều công việc để nuôi đam mê, bám trụ với nghiệp diễn. Hiện, Hà Nội chưa có nghị quyết nào quy định chế độ đãi ngộ với NSND, NSƯT và các tên tuổi đoạt giải cao nhất trong các kỳ liên hoan quốc gia, quốc tế.
Ngoài các mức hỗ trợ, chính sách cũng quy định mức thưởng cho các tên tuổi đoạt NSND là 18,6 triệu đồng mỗi người (gấp 12,5 lần mức lương cơ sở), 13,41 triệu đồng mỗi người (gấp 9 lần mức lương cơ sở). Các cá nhân đoạt huy chương vàng các kỳ liên hoan, hội diễn cấp quốc gia, quốc tế nhận 1,49 triệu đồng mỗi người và 2,92 triệu đồng đối với tập thể.
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Guangdong Shudihong vs Guizhou Zhucheng, 19h00 ngày 14/3: Nỗi buồn kéo dài
Giải tríHồng Quân - 13/03/2025 21:34 Nhận định bóng đ ...
【Giải trí】
阅读更多Hà Nội nở rộ các lớp luyện thi Lịch sử cấp tốc vào lớp 10
Giải tríHọc sinh cần, trung tâm có Từ khi biết môn thi của con, trong đầu chị Phạm Mai (quận Đống Đa, Hà Nội) gần như lúc nào cũng chỉ quanh quẩn "lịch sử" và "lịch sử". Mẹ con chị "như ngồi trên đống lửa".
"Hôm nghe tin thi môn Lịch sử, thật sự tôi rất căng thẳng, bởi dù biết đằng nào cũng sẽ thêm một môn nhưng Lịch sử thì quá mông lung vì nhiều kiến thức đòi hỏi phải học thuộc", chị Mai nói.
"Hai mẹ con đã cuống cuồng đi tìm sách ôn luyện môn Lịch sử vào lớp 10, nhưng hôm đầu tiên đi 4 hiệu sách đều không có bởi các nơi đều chưa kịp nhập. Sau đó, chúng tôi đành lấy tạm một cuốn Để học tốt môn Lịch sử bởi chả biết nên bắt đầu từ đâu".
Có sách rồi, mỗi tối, chị đều dành thời gian học cùng con, nhưng có vẻ chẳng hiệu quả mấy. "Vì không có phương pháp và chuyên môn, được 1/3 bài mà mất gần cả buổi tối", chị Mai kể.
Nắm bắt tâm lý của nhiều học sinh, phụ huynh, rất nhiều trung tâm luyện thi mở ra các lớp ôn tập cấp tốc môn Lịch sử. Ảnh minh họa: Thanh Hùng Đến buổi thứ 2, rồi thứ 3, chị Mai dần cảm thấy bất lực vì nếu cứ tiếp tục như vậy sẽ chẳng đâu vào đâu. "Trên mạng, nhóm các mẹ cũng chia sẻ các đường link ôn luyện môn Lịch sử nhưng thú thực là dài lắm, mà con vốn lười học thuộc".
Cảm thấy quá mệt mỏi, mẹ con chị bỏ cuộc và thay vào đó là lùng sục các giáo viên để xin tư vấn và hướng đến chuyện đi học thêm.
"Giờ đành chờ đợi xem các giáo viên trong trường con mở lớp học thêm, nếu không thì phải đi kiếm trung tâm luyện thi", chị Mai thở dài.
Trong khi đó, nắm bắt được tâm lý của phụ huynh, học sinh, nhiều lò luyện thi cấp tốc đã và đang rầm rộ mở ra.
Một trung tâm luyện thi có địa chỉ tại phố Trương Định, Quận Hai Bà Trưng thông báo mở lớp luyện thi cấp tốc môn Lịch sử khai giảng từ ngày 20/3 với thời gian học mỗi buổi là 2 tiếng (từ 18h-20h). Trung tâm này quảng cáo lớp do cô N.T.C là thạc sĩ Lịch sử của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, chuyên ôn thi các cấp môn học này, phụ trách.
Học phí được đưa ra là 1,2 triệu đồng cho cả khóa và học cho tới lúc thi, kèm lời mời chào “chắc chắn lấy 8-9-19 điểm” và tặng miễn phí tài liệu ôn tập.
Một lớp học luyện thi cấp tốc khác được giới thiệu là của giáo viên T.T.H Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, với thông tin sẽ cung cấp cho học sinh “hệ thống kiến thức, phương pháp ôn luyện hiệu quả, dễ nhớ” với mức học phí là 200.000 đồng/ buổi.
Và rất nhiều trung tâm, thầy cô đưa ra những khóa học cấp tốc trên mạng xã hội...
Nên sớm có lộ trình ôn thi
Trong khi đó, ngược lại với ự lo lắng của phụ huynh và học sinh, ông Phạm Quốc Toản, Trưởng phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD-ĐT Hà Nội) cho rằng thi trắc nghiệm 100% đối với môn Lịch sử là hướng tới việc các thí sinh có một kỳ thi nhẹ nhàng.
Đối với nội dung đề thi, Sở GD-ĐT khẳng định đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình của Bộ GD-ĐT. Các câu hỏi được sắp xếp với các cấp độ từ nhận biết, thông hiểu; một số ít thuộc vận dụng cấp độ thấp.
“Những nội dung này hoàn toàn theo chuẩn chương trình, SGK hiện tại. Học sinh không phải quá vất vả mà chỉ cần nắm vững kiến thức trong SGK là có thể làm tốt được bài”, ông Toản cho hay.
TS Lê Thị Thu Hương, giáo viên Lịch sử tại Hệ thống giáo dục Hocmai, nhận xét theo cấu trúc đề thi minh họa được công bố vào tháng 10/2018, phạm vi kiến thức nằm trong chương trình lớp 9, mức độ câu hỏi chỉ ở mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng, không có câu hỏi vận dụng cao.
Do đề thi trắc nghiệm với số lượng 40 câu nên câu hỏi trong đề thi có mặt ở mọi chuyên đề, bài học mà học sinh được học ở lớp 9. Trong đó, tỉ lệ câu hỏi về lịch sử Việt Nam chiếm khoảng 70%. Trong thời gian gần 3 tháng còn lại, học sinh cần đọc kỹ sách giáo khoa, trả lời các câu hỏi cuối bài, chú ý đọc các bài tổng kết để khái quát kiến thức”.
ThS Nguyễn Thị Quỳnh Mai thì cho rằng học sinh không nên học tủ bất kì nội dung nào. Ngoài việc nắm kiến thức cơ bản, học sinh cần rèn luyện kĩ năng so sánh và tổng kết để có thể làm được những câu hỏi dạng liên chuyên đề.
Với thời gian 3 tháng còn lại, cô Mai lưu ý các học sinh cần bình tĩnh, lên kế hoạch học tập và ôn luyện, đặc biệt không nên đi học thêm tràn lan dễ dẫn đến tình trạng quá tải, mệt mỏi làm ảnh hưởng đến kết quả học tập chung.
“Học sinh cần bám chắc cấu trúc đề minh họa để ôn tập, ôn đều các chuyên đề theo kế hoạch phù hợp, không để mất điểm phần lịch sử thế giới vì phần này đa phần câu hỏi dễ lấy điểm.
Thứ hai cần ôn tập có lộ trình: tháng 3 tập trung rà soát các kiến thức theo chương trình lớp 9, tháng 4 có thể kết hợp luyện đề và ôn bổ sung kiến thức còn thiếu, tháng 5 cần đẩy mạnh luyện đề, bấm giờ như thi thật, rèn kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm. Câu hỏi trong đề thi không khó nhưng cần rèn luyện nhiều để hình thành phản xạ và tránh sai sót để mất điểm đáng tiếc.
Thứ ba cần đọc – ôn kỹ các bài tổng kết chương để nắm được các diễn biến của lịch sử trong mỗi giai đoạn, mỗi thời kỳ, từ đó có cái nhìn tổng quát về lịch sử.
Thứ tư cần rèn cách tìm từ khóa trong mỗi câu hỏi để tránh bị lạc đề, tránh các đáp án nhiều, bẫy, dẫn đến mất điểm đáng tiếc.
Thứ năm cần rèn luyện cách làm bài trắc nghiệm như phân chia thời gian làm bài hợp lý, bấm giờ làm bài để không bị quá thời gian, làm từ dễ đến khó.
Cùng đó có thể học qua sơ đồ tư duy, thẻ nhớ kiến thức. Mỗi bài/chương học, giai đoạn lịch sử có thể hệ thống lại thành sơ đồ để dễ nhớ, dễ tra cứu khi cần. Đồng thời mỗi bài học, sự kiện, nhân vật có thể dùng giấy nhớ để ghi lại các điểm chính cần ghi nhớ”.
Thanh Hùng
Môn thi thứ 4 vào lớp 10 Hà Nội năm 2019 là Lịch sử
Sở GD-ĐT Hà Nội vừa thông báo các môn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2019-2020, trong đó môn thi thứ 4 được xác định là Lịch sử.
">...
【Giải trí】
阅读更多Điểm chuẩn Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội năm 2021
Giải tríNếu như năm ngoái, điểm chuẩn vào các ngành của Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội dao động từ 15 - 22,35 thì năm nay, điểm chuẩn vào các ngành của trường này đều tăng lên đáng kể, dao động từ 18 - 26 điểm. Các ngành có điểm đầu vào cao nhất của trường - ở mức 26 là ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, Quản trị kinh doanh, Công nghệ thông tin, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành.
Trong đó, điểm chuẩn ngành Quản trị du lịch và lữ hành tăng tới 10,95 điểm so với năm ngoái, ngành Công nghệ thông tin tăng 10 điểm.
Một số ngành khác cũng tăng tương đối nhiều như Tài chính - Ngân hàng (tăng 10,05 điểm), Kinh doanh quốc tế (tăng 9,9 điểm), Công nghệ kỹ thuật Điện, Điện tử (tăng 9,5 điểm),Thiết kế đồ hoạ (tăng 9,1 điểm),...
Điểm chuẩn Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội năm 2021 như sau:
Trước đó, trường này cũng đưa ra mức điểm sàn tương đối cao. Ngành Quản trị Kinh doanh và Ngôn ngữ Trung Quốc là 2 ngành có điểm sàn xét tuyển cao nhất - 26 điểm. Sau đó là ngành Công nghệ thông tin với mức điểm sàn 25 điểm.
>>> Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm chuẩn đại học năm 2021
Thúy Nga
Điểm chuẩn đại học cao kỷ lục
Nếu như năm 2020, điểm chuẩn đại học ‘bùng nổ’ khiến nhiều thí sinh ngỡ ngàng thì năm nay, điểm chuẩn nhiều ngành tiếp tục xác lập kỷ lục mới. Có những ngành mà điểm chuẩn đã tăng đến 9 - 11 điểm, mức tăng từ 2- 4 điểm cũng không hiếm.
">...
【Giải trí】
阅读更多
热门文章
- Soi kèo góc Eintracht Frankfurt vs AFC Ajax, 00h45 ngày 14/3
- Nữ sinh Hà Nội giành Quán quân Giao thông học đường
- Hiệu trưởng ở Hải Dương bị tố đấm giáo viên nhập viện
- Nga treo thưởng triệu ruble cho 'hacker mũ trắng' để vá lỗ hổng an ninh mạng
- Nhận định, soi kèo Lazio vs Viktoria Plzen, 0h45 ngày 14/3: Chủ nhà sáng giá
- Gặp nữ sinh gây 'bão' sau phần thi Khởi động Olympia
最新文章
-
Nhận định, soi kèo JJK Jyvaskyla vs AC Oulu, 19h00 ngày 14/3: Đẳng cấp chênh lệch
-
BS Min Kyung Sik là bác sĩ da liễu nổi tiếng với hơn 20 năm kinh nghiệm điều trị và giảng dạy về lĩnh vực thẩm mỹ. Ông cũng là một trong 10 bác sĩ hàng đầu của ngành thẩm mỹ tổng hợp Hàn Quốc. BS Min sinh năm 1964 năm nay ông đã bước vào tuổi 54. Ông là người sáng lập và đảm nhiệm vai trò tổng giám đốc của nhiều hiệp hội da liễu uy tín như: Hiệp hội da liễu Hàn Quốc, Hiệp hội Laser Hàn Quốc, Hiệp hội da liễu Hayan Nara Group. Với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực làm đẹp da và trẻ hoá, BS Min sở hữu một phong độ làn da “không tưởng” ở độ tuổi U60.
Ông được biết tới là một trong những chuyên gia hàng đầu về trẻ hóa, botox và filler tạo hình. Đặc biệt, khả năng của BS Min chính là những liệu trình biến đổi gương mặt không cần phẫu thuật, không đau đớn. Đây là hình thức làm đẹp sử dụng công nghệ sóng siêu âm vi điểm hội tụ chính xác ở những độ sâu khác nhau dưới da, cùng với nhiệt độ tối ưu cho việc tái tạo collagen và elastin.
Bằng kinh nghiệm và uy tín nhiều năm trong lĩnh vực điều trị da liễu, trẻ hóa, thẩm mỹ, BS Min có thể điều trị kết hợp 3 công nghệ laser chuẩn USA cùng một lúc để điều trị các tình trạng da nặng, chân nám ăn sâu... BS Min Kyung Sik từng trực tiếp giảng dạy cho hơn 20 ngàn bác sĩ đến từ các nước Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản, Singapore, Indonesia…
Với mong muốn chăm sóc sắc đẹp cho phụ nữ Việt Nam, kể từ tháng 4/2018 BS Min Kyung Sik chính thức đồng hành và trở thành viện trưởng cho Aqua Clinic tại TP HCM. Đây là viện thẩm mỹ có khuôn viên lên đến 1200m2 sang trọng, đẳng cấp, và phòng ốc trị liệu theo tiêu chuẩn quốc tế.
Viện thẩm mỹ này được trang bị những công nghệ tối tân bậc nhất nhằm giải quyết các vấn đề chuyên sâu về da và vóc dáng một cách triệt để, tuân thủ theo quy chuẩn dịch vụ khắt khe nhất của một Clinic tiêu chuẩn quốc tế để cấu thành nên một địa điểm chăm sóc sắc đẹp uy tín chất lượng cao, xứng đáng niềm tin yêu của chị em phụ nữ.
Viện thẩm mỹ công nghệ cao Aqua Clinic tin rằng với đôi bàn tay vàng của viện trưởng - BS Min Kyung Sik và ekip bác sĩ giàu kinh nghiệm, tay nghề cao cùng đội ngũ chuyên viên tư vấn chuyên nghiệp, các kỹ thuật viên lành nghề sẽ giúp khách hàng xua tan mọi lo lắng về làn da, khuôn mặt để sở hữu vẻ đẹp hoàn hảo bằng những công mới nhất, hiện đại nhất và an toàn nhất.
Aqua Clinic
http://www.aquaclinic.vn/.
Địa chỉ 1: 79 Trần Hưng Đạo, Quận 1
Địa chỉ 2: 67 Nguyễn Trãi, Quận 1
Hotline: 1900 6120
Thúy Ngà
" alt="BS Min Kyung Sik">BS Min Kyung Sik
-
Gaby và chân phải sau khi phẫu thuậtBallerina Gabi Shull đã học nhảy được 3 năm nay. Năm 9 tuổi, em bị chẩn đoán mắc căn bệnh u xương ác tính ở đầu gối , khiến bố mẹ em lo sợ rằng trường hợp xấu nhất sẽ xảy ra.
Nhưng nhờ một ca phẫu thuật mang tính đột phá mà em vẫn giữ được đôi chân, nhưng một bên chân phải bị ngắn lại.
Lần đầu tiên phát hiện những dấu hiệu lạ của căn bệnh vào tháng Giêng năm 2011, bố mẹ em chỉ nghĩ là con gái bị thương nhẹ, nhưng sau 2 tuần không cải thiện, họ đưa con tới bệnh viện chụp X-Quang. Kết quả quét MRI vài tuần sau cho thấy Gabi bị ung thư.
“Chúng tôi đã rất ‘sốc’. Bác sĩ nhắc lại những gì ông ấy đã nói vì tôi không tin ông. Tôi không tin vào tai mình” – mẹ của Gabi chia sẻ.
“Gabi hỏi tôi tại sao chuyện này lại xảy ra với con bé, chúng tôi chỉ biết nói rằng đôi khi những chuyện tồi tệ xảy ra với người tốt”.
Gabi bước vào 12 tuần hóa trị liệu để thu nhỏ khối u. Các bác sĩ đã đưa ra những phương pháp điều trị khác nhau và gia đình đã chọn cách cắt bỏ phần chân bị bệnh, sau đó gắn lại bàn chân vào phần đùi, để phần bàn chân ngược ra phía sau.
Chị Debbie chia sẻ: “Chúng tôi nói chuyện với Gabi và bắt đầu xem video về những đứa trẻ gặp tình trạng tương tự”.
“Chúng tôi biết rằng hoàn toàn không có khó khăn nào cả ngoại trừ cách mà bạn nhìn nó. Nếu bạn có thể vượt qua điều đó và tập trung vào chất lượng cuộc sống thì bạn có thể đạt được mọi thứ mình muốn và chẳng mất mát điều gì cả”.
Đôi chân giả giúp Gaby có thể múa ba-lê“Sau khi bị cắt chân, mong muốn đầu tiên của cháu là được đi trở lại và ra khỏi giường bệnh” – Gabi nói.
“Nhưng thứ tạo động lực cho cháu nhất là suy nghĩ được nhảy trở lại”. Tuy nhiên, điều đó không hề dễ dàng.
Gabi tiết lộ: “Lúc đầu rất đau. Cháu sợ trọng lượng cơ thể sẽ dồn lên đôi chân còn lại. Cháu mất khoảng một năm và trải qua vài khóa luyện tập cá nhân để đi được những bước đi đầu tiên mà không cần hỗ trợ. Một năm sau, cháu đã có thể nhảy trên sân khấu”.
“Ca phẫu thuật cho phép cháu làm được nhiều hơn những gì cháu kỳ vọng” – Gabi nói. Hiện tại, đôi chân giả giúp khả năng nhảy ba-lê của Gabi không hề kém hơn bất kỳ ai trong lớp. Cô bé còn là nguồn cảm hứng cho các giáo viên và bạn học.
Gaby chụp cùng gia đình Hiện tại, Gabi cũng đang chia sẻ những kinh nghiệm, trải nghiệm của mình để giúp đỡ những người khác thông qua The Truth 365 – một chiến dịch truyền thông xã hội, trao cơ hội lên tiếng cho những đứa trẻ mắc bệnh ung thư. Chiến dịch này nhằm tăng nhận thức về bệnh ung thư ở trẻ em và Gabi là phát ngôn viên quốc gia của chiến dịch.
“Con bé là một đứa trẻ giàu nghị lực. Chúng tôi không xem con bé là người tàn tật. Đôi khi chúng tôi quên mất rằng con bé đang đi chân giả” – mẹ cô bé chia sẻ.
Gabi thậm chí còn có những ước mơ lớn hơn trong tương lai. “Khi lớn lên, cháu muốn học chuyên khoa nhi ở trường đại học, làm y tá hoặc nhà khoa học để tìm cách chữa bệnh ung thư. Nếu như cháu có thể đánh bại căn bệnh ung thư và sống với một chiếc chân giả, học cách tự làm được mọi thứ, thì cháu tin cháu cũng có thể làm được mọi việc khác” – Gaby khẳng định đầy tự tin.
- Nguyễn Thảo(Theo Daily Mail)
Nghị lực của nữ sinh cụt chân trở thành nghệ sĩ múa ba
-
Phó Trưởng ban Quản lý rủi ro (Tổng cục Thuế) Ngô Thị Thùy Linh. Cần thiết áp dụng chương trình quản lý rủi ro
Việc quản lý thuế trong nền kinh tế số gặp nhiều khó khăn hơn so với truyền thống do tính phức tạp, đa dạng và tính toàn cầu của hoạt động kinh tế. Bà có thể chia sẻ về vấn đề này?
Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, đặc biệt là sự bùng nổ của internet và các nền tảng số, đã tạo ra nền kinh tế số đầy tiềm năng nhưng cũng tiềm ẩn nhiều thách thức. Các giao dịch diễn ra trên môi trường mạng, thông qua các nền tảng số, khiến cho việc theo dõi, kiểm soát và quản lý trở nên khó khăn hơn. Số lượng doanh nghiệp ngày càng tăng, quy mô hoạt động ngày càng lớn, tính chất hoạt động phức tạp, tiềm ẩn nhiều rủi ro, như: Nguy cơ không tuân thủ pháp luật về thuế, phí, lệ phí; kê khai thuế không trung thực; gian lận hoàn thuế; bỏ trốn hoặc tẩu tán tài sản để trốn nghĩa vụ thuế…
Theo số liệu thống kê của Tổng cục Thuế, hiện tại cả nước có gần 1 triệu doanh nghiệp, hơn 3 triệu hộ kinh doanh và 27 triệu cá nhân thuộc diện chịu thuế thu nhập cá nhân. Với tốc độ tăng trưởng của nền kinh tế, cùng với chủ trương đẩy mạnh hội nhập, thu hút vốn đầu tư nước ngoài, chắc chắn số doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân kinh doanh sẽ ngày càng tăng lên.
Để bảo đảm nguồn thu cho ngân sách nhà nước cần những giải pháp quản lý nào phù hợp, hiệu quả, thưa bà?
Hiện nay, cơ chế doanh nghiệp tự tính, tự khai, tự nộp thuế là phương thức quản lý thuế được xây dựng dựa trên nền tảng là sự tuân thủ của doanh nghiệp. Đồng thời, cơ quan thuế quản lý, giám sát theo phương thức phân tích rủi ro, quản lý tuân thủ. Quản lý rủi ro tuân thủ là phương thức hiện đại, được nhiều nước áp dụng, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số, người nộp thuế tăng nhanh, tính chất hoạt động ngày càng phức tạp. Việc áp dụng quản lý thuế theo rủi ro giúp cơ quan thuế phân bổ, sử dụng hiệu quả nguồn lực, tập trung quản lý nhóm doanh nghiệp có mức độ tuân thủ thấp nhất, khả năng gian lận thuế cao nhất, từ đó giám sát chặt chẽ và xử lý kịp thời vi phạm, nâng cao tính tuân thủ tự nguyện của tổ chức, doanh nghiệp.
Bà có thể cho biết, ngành Thuế đã áp dụng quản lý thuế theo phương thức trên như thế nào?
Tổng cục Thuế chú trọng quản lý rủi ro tuân thủ thuế bắt đầu từ việc ban hành khung pháp lý. Hiện nay, cơ bản khung pháp lý đã đầy đủ. Tiếp đó, chúng tôi quản lý dữ liệu theo cơ chế tập trung. Dữ liệu thuế được chuyển từ các địa phương về Tổng cục Thuế. Tổng cục Thuế thu thập dữ liệu từ các nguồn, như: Đăng ký kinh doanh, hồ sơ khai thuế, nộp thuế, hoàn thuế, sử dụng hóa đơn điện tử… Ngoài ra, ngành Thuế phối hợp với Tổng cục Hải quan, Kho bạc Nhà nước, Ủy ban Chứng khoán nhà nước, ngân hàng và các cơ quan khác để thu thập, trao đổi thông tin phục vụ phân tích rủi ro, đánh giá lịch sử tuân thủ.
Người dân làm thủ tục hành chính tại Chi cục Thuế quận Đống Đa. Ảnh: Nguyễn Quang Ngành Thuế cũng xây dựng bộ tiêu chí, chỉ số và quy trình quản lý rủi ro, từ việc lựa chọn tổ chức, doanh nghiệp có dấu hiệu rủi ro, từ đó xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm tra tại trụ sở của tổ chức, doanh nghiệp; lựa chọn hồ sơ khai thuế có dấu hiệu rủi ro nhằm kiểm tra tại trụ sở cơ quan thuế đến quản lý rủi ro hóa đơn, chứng từ, phân loại hồ sơ hoàn thuế giá trị gia tăng để xây dựng kế hoạch kiểm tra sau hoàn thuế...
Hiện tại, chúng tôi đang xây dựng bộ chỉ số tiêu chí áp dụng quản lý rủi ro trong quản lý cá nhân, hộ kinh doanh, dự kiến sẽ ban hành trong năm nay.
Để triển khai được các bộ chỉ số tiêu chí này, ngành Thuế đã xây dựng ứng dụng phân tích rủi ro tự động, đánh giá tuân thủ, từ đó đưa ra các biện pháp quản lý thuế phù hợp. Nhóm tổ chức, doanh nghiệp tự nguyện tuân thủ (rủi ro thấp) sẽ được ưu đãi, tạo điều kiện thuận lợi trong kê khai, nộp thuế, hoàn thuế… Nhóm luôn cố gắng tuân thủ (rủi ro trung bình) sẽ được hỗ trợ và hướng dẫn cụ thể. Nhóm có xu hướng tránh né, không tuân thủ (rủi ro cao) cần được thanh tra, kiểm tra, giám sát chặt chẽ. Nhóm hoàn toàn không tuân thủ (rủi ro rất cao) sẽ có các chế tài xử lý phù hợp.
Trước yêu cầu chuyển đổi số, chúng tôi bước đầu nghiên cứu áp dụng công nghệ mới, như dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo vào phân tích rủi ro, quản lý tuân thủ pháp luật thuế. Với trí tuệ nhân tạo, chúng tôi có thể phân tích dữ liệu hóa đơn điện tử để phát hiện rủi ro giá bất thường, chuỗi mua bán hóa đơn theo từng mặt hàng rủi ro.
Giảm chi phí tuân thủ của tổ chức, doanh nghiệp
Với những giải pháp ngành Thuế đã triển khai như trên, kết quả đạt được như thế nào, thưa bà?
Thứ nhất, hành lang pháp lý phù hợp với yêu cầu quản lý thuế hiện đại.
Thứ hai, việc kiểm tra, thanh tra hiệu quả hơn, tiết kiệm đáng kể chi phí, nguồn lực; khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để doanh nghiệp tuân thủ quy định pháp luật.
Thứ ba, hồ sơ hoàn thuế giá trị gia tăng được phân loại tự động, không có sự can thiệp của con người, bảo đảm khách quan, công bằng.
Thứ tư, việc sử dụng hóa đơn, chứng từ được quản lý chặt chẽ, hạn chế tình trạng mua bán hóa đơn bất hợp pháp.
Thứ năm, nâng cao nhận thức của cộng đồng xã hội, giảm chi phí quản lý thuế và chi phí tuân thủ của tổ chức, doanh nghiệp.
Quá trình áp dụng quản lý rủi ro thuế hiện nay có gặp bất cập gì không, thưa bà?
Việc quản lý rủi ro mới được áp dụng tại một số nghiệp vụ đơn lẻ nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết, mà chưa có hệ thống quản lý toàn diện về phân tích rủi ro, quản lý tuân thủ thuế. Ngoài ra, cơ cấu tổ chức bộ máy cũng như việc trao quyền và trách nhiệm quản lý rủi ro chưa phù hợp, chưa tương xứng với công tác quản lý rủi ro trong giai đoạn hiện nay.
Để thực hiện phân tích rủi ro, quản lý tuân thủ pháp luật thuế một cách đồng bộ và hiệu quả hơn, bà có thể cho biết giải pháp trong thời gian tới là gì?
Tôi cho rằng, việc áp dụng quản lý rủi ro tuân thủ thuế chỉ thực sự phát huy hiệu quả khi xây dựng được cơ sở dữ liệu bảo đảm chính xác, đầy đủ và kịp thời; xây dựng được bộ chỉ số tiêu chí bảo đảm nhận diện được đầy đủ các dấu hiệu rủi ro và phải được thực hiện trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin phân tích dữ liệu lớn tự động.
Vì vậy, trong thời gian tới, cơ quan thuế sẽ tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện quy định nhằm thúc đẩy sự tuân thủ của người nộp thuế. Cùng với đó là xây dựng cơ sở dữ liệu thông tin quản lý tuân thủ tổng thể, toàn diện, với các công cụ thu thập, xử lý, phân tích dữ liệu hiện đại, phù hợp với thông lệ quốc tế và xu thế phát triển của công nghệ; đồng thời hoàn thiện hệ thống trung tâm phân tích dữ liệu, gồm: Tổ chức hệ thống phân tích dữ liệu theo thời gian thực, bố trí các máy chủ bảo đảm lưu trữ các dữ liệu cần cho phân tích rủi ro; triển khai các phần mềm hệ thống cho cơ sở dữ liệu lớn, phần mềm hệ thống thao tác cơ sở dữ liệu, phần mềm hệ thống hỗ trợ chạy phân tích dữ liệu.
Ngoài ra, chúng tôi xây dựng bộ chỉ số tiêu chí áp dụng phân tích rủi ro quản lý tuân thủ tổng thể với đầy đủ các chức năng nghiệp vụ; kết hợp giữa kết quả phân tích dữ liệu thực tế kê khai của tổ chức, doanh nghiệp và kinh nghiệm thực tiễn. Thông qua việc xây dựng bộ chỉ số tiêu chí phân tích rủi ro, kết quả thanh tra, kiểm tra người nộp thuế kết hợp với quản lý trực tiếp để đánh giá mức độ tuân thủ đối với từng phân đoạn người nộp thuế (theo quy mô, sắc thuế, khâu quản lý thuế, loại hình kinh tế, ngành nghề kinh doanh…).
Bên cạnh đó, bộ phận quản lý rủi ro được củng cố với địa vị pháp lý đủ tầm, bảo đảm đủ nguồn lực, thẩm quyền, chức năng, nhiệm vụ và năng lực thực tế làm đầu mối chủ trì việc xây dựng và thực hiện chương trình quản lý rủi ro tuân thủ tổng thể ngành Thuế.
Trân trọng cảm ơn bà!
Theo Hương Thủy(Báo Báo Hànộimới)
" alt="Giải pháp quản lý thuế hiệu quả trong nền kinh tế số">Giải pháp quản lý thuế hiệu quả trong nền kinh tế số
-
Nhận định, soi kèo Mainz vs Freiburg, 21h30 ngày 15/3: Đối thủ khó chịu
-
Do dịch Covid-19 hiện các trường đang học trực tuyến. Cùng với việc học các các trường tổ chức thi học kỳ, học phần, thậm chí thi tốt nghiệp hay bảo vệ khoá luận tốt nghiệp theo hình thức trực tuyến Vấn đề gian lận trong thi cử khi học, thi trực tiếp đã xảy ra. Tại nhiều trường đại học, hàng chục sinh viên bị đình chỉ, buộc thôi học vì nhờ thi hộ chuẩn đầu ra tiếng Anh hoặc tin học, thậm chí là kết thúc môn học.
Trên mạng xã hiện nay xuất hiện nhiều nhóm hỗ trợ thi cử, làm bài kiểm tra tất cả mọi cấp học, từ các bài kiểm tra đến làm tiểu luận, thi học phần, luận văn tốt nghiệp cam kết đạt điểm 7, 8, 9 thậm chí 10.
Theo thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, học trực tuyến giảng viên đã rất vất vả thì khi tổ chức thi trực tuyến giáo viên càng vất vả hơn rất nhiều.
Nhìn nhận về việc thi hộ khi tổ chức thi trực truyến, ông Sơn cho hay có xảy ra nhưng các trường sẽ có cách để giám sát. Cụ thể, giám khảo giám sát 24/24, sinh viên có mặt suốt giờ thi thì mới chứng nhận bài làm. Nếu có bất cứ hình thức nào có dấu hiệu bất thường ngay lập tức giám thị sẽ kiểm tra và phát hiện thì sẽ đình chỉ thi ngay. Sau khi thi xong thì giám khảo 1 sẽ thu bài thi và giám khảo 2 sẽ giám sát sinh viên, nếu bất cứ sinh viên nào gian lận thì sẽ bị đình chỉ. Sau khi thi xong giảng viên sẽ chấm và nếu bài nào có dấu hiệu bất thường thì chấm hội đồng để thẩm định lại bài thi ấy.
Nhiều nhóm thi hộ xuất hiện trên mạng xã hội Đối với các hình thức làm tiểu luận, luận văn, ông Sơn cho hay trường sẽ ra đề mở để sinh viên có quyền dùng tài liệu, nhưng sẽ có phần mềm để kiểm tra xem sinh viên có lấy bài của người khác không. Điều đó đòi hỏi sinh viên phải có ý tưởng và phải viết ra ý tưởng của chính mình mới được chấm điểm.
“Sinh viên viết như thế nào thì trong quá trình học giảng viên cũng đã biết. Ý tưởng mỗi người là không giống nhau, nếu nhờ người khác viết hộ thì họ người làm hộ cũng chỉ copy trên mạng và giảng viên khi chấm sẽ biết”- ông Sơn cảnh báo.
TS Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng đào tạo, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM cho rằng gian lận trong thi cử trực tuyến là mỗi quan tâm của trường, vì vậy trường đã thay đổi hình thức tổ chức thi. Những môn học mang tính tổng quát sẽ thi theo hình thức tự luận, ra đề mở. Những môn có khả năng gian lận cao thì sẽ thi vấn đáp. Những môn như Tiếng Anh sẽ thi trên hệ thống và có giám sát qua zoom, đồng thời đề thi sẽ thiết kế kỹ thuật chỉ chạy trong 1 khoảng thời gian ngắn sau đó ẩn đi. Những môn học phải làm tiểu luận thì ngoài sản phẩm sinh viên sẽ phải báo cáo với giảng viên.
“Việc này nhằm hạn chế tối thiểu gian lận xảy ra chứ không thể 100%. Vì vậy học trực tuyến thì sẽ đánh giá quá trình học hơn là kỳ thi, cho nên điểm thi chỉ là điểm số ít”- ông Nhân nói. Ở Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, theo ông Nhân hiện chưa phát hiện gian lận khi thi trực tuyến nhưng sinh viên có mánh khoé khi thấy đề khó thì lấy lý do kỹ thuật và không thi nữa để giám thị sẽ huỷ kết quả sau đó cho thi lại.
TS Tô Văn Phương, Trưởng phòng đào tạo, Trường ĐH Nha Trang, cho rằng vấn đề thi hộ, nhờ người thi hộ luôn là vấn đề quan tâm đặc biệt khi thực hiện đánh giá trực tuyến trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19.
Cách đây 1 năm khi trường triển khai tổ chức thi, đánh giá trực tuyến đã nhận thức rất rõ vấn đề này. Trường yêu cầu dù thi bằng hình thức nào thì giảng viên đều lưu trữ (ghi hình video, bài làm, tiểu luận… ) trên hệ thống e-learning của trường để phục vụ hậu kiểm.Mặt khác, trường khuyến khích giảng viên tổ thức thi vấn đáp bằng hình thức trực tuyến. Trong đó yêu cầu từng sinh viên truy cập vào ứng dụng google meet hoặc zoom meeting theo thời gian lập sẵn, bật camera, kiểm tra thẻ sinh viên, ghi video toàn thời gian sinh viên trả lời trực tuyến câu hỏi thi.
(Ảnh minh hoạ) Ông Phương cho hay, nhà trường giao quyền chủ động cho giảng viên bố trí thời gian theo thời khóa biểu, thực hiện cho đến khi hết sinh viên trong lớp để hạn chế tối đa hình thức thi hộ, nhờ người thi hộ.
Đối với bài thi tự luận trên giấy, sinh viên phải chụp bài thi và đẩy lên hệ thống e-learning của trường. Với hình thức này chỉ cho đúng sinh viên truy cập thông vào hệ thống, đúng thời gian để biết đề thi thông qua user và mật khẩu riêng của mỗi sinh viên. Trường yêu cầu sinh viên phải có 2 thiết bị camera để giảng viên giám sát được sinh viên làm bài và khu vực sinh viên ngồi làm bài thi, ghi video toàn bộ thời gian thi. Đặc biệt, quy định giảng viên phải “vấn đáp xác thực” khoảng 15% số lượng sinh viên, trong đó đặc biệt quan tâm đến các nhóm sinh viên có yếu tố bất thường mà giảng viên nhận thấy trong quá trình coi thi, giám sát thi và chấm thi.
Đối với các hình thức khác như như cho sinh viên làm bài tiểu luận nộp trên e-learning thì sau đó giảng viên sẽ chấm và thi vấn đáp để xem có đúng thực sự sinh viên làm hay không.
Cũng theo ông Phương, để ngăn ngừa vấn đề này nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền cho giảng viên và đặc biệt là sinh viên, cảnh báo về hậu quả của việc thi hộ, nhờ người thi hộ bằng các hình thức rất nghiêm khắc từ trừ điểm, cảnh báo và cho nghỉ học 1 học kỳ, 1 năm và đuổi học…
Phòng Công tác sinh viên Trường ĐH Khoa học Tự nhiên TP. HCM vừa cho biết, học kỳ 2 năm 2020-2021, trường đã kỷ luật nhiều sinh viên. Trong đó có 78 sinh viên bị đình chỉ thi.
Nguyên nhân là sử dụng tài liệu; nhờ người thi hộ, nhờ người hỗ trợ làm bài thi; làm bài theo nhóm hoặc trao đổi bài. Những trường hợp thí sinh bị đình chỉ thi đều bị chấm 0 điểm.
Lê Huyền
Thi online 'thử thách' sự trung thực của học sinh và phụ huynh
"Tôi vừa muốn con thi một cách thực tế để cô biết con mình học kém như thế đấy, nhưng lại nghĩ điểm con kém quá thì ảnh hưởng đến khi tốt nghiệp cấp 2 của con" - chị Thu chia sẻ.
" alt="Trường đại học tiết lộ chiêu chống gian lận khi thi trực tuyến">Trường đại học tiết lộ chiêu chống gian lận khi thi trực tuyến