Đoạn văn bản trích từ bài báo Những cái chết trẻ đăng trên báo VietNamNet ngày 30/10/2016 được sử dụng trong đề kiểm tra học kì I môn văn lớp 11 của Trường THPT Thanh Chương, Nghệ An.

Đề kiểm tra học kỳ môn Văn lớp 11 của Trường THPT Thanh Chương I, Nghệ An

Cụ thể đoạn trích như sau: “Xã hội cứ phải “sốc” vì cái chết của mấy cô cậu trẻ tuổi với slogan “Việt Nam nói là làm!”. Nhưng họ đã nói và làm cái gì?

Đó là những status (dòng trạng thái trên Facebook) nói rằng nếu được nhiều người like (thích, đồng tình) thì sẽ nhảy xuống sông, sẽ mang xăng đốt trường, thậm chí sẽ tự tử! Sau khi treo status “câu like” chưa đến một ngày thì các Facebooker này đã nhận được hàng chục ngàn like, vượt xa “chỉ tiêu” đề ra.

Lời nói không thể gió bay vì đã bị cư dân mạng buộc chặt bằng hàng ngàn comments (ý kiến) hàng trăm share (chia sẻ) khích bác xúi giục đe nẹt chửi bới mà phần lớn đến từ những người trẻ. Không khác được, chủ nhân “status ngàn like” đã phải làm đúng như đã nói, dù chỉ là nói trên Facebook!  Vâng, “Việt Nam nói là làm” của một bộ phận giới trẻ như vậy đấy!”. (Dẫn theo Nguyễn Thị Hậu, Những cái chết trẻ, VietNamNet.vn).

Trong phần Đọc hiểu, đề kiểm tra yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi như: Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ gì? Trong đoạn trích trên người viết có nên bỏ dấu ngoặc đơn vào các từ trong dấu ngoặc đơn được không? Vì sao? Hiểu gì về thái độ của người viết qua câu văn “Vâng “Việt Nam nói là làm” của một bộ phận giới trẻ như vậy đấy!”?

Trong phần Làm văn đề kiểm tra yêu cầu học sinh viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng) bày tỏ quan điểm của mình về hiện tượng được nêu trong đoạn trích đọc hiểu.

Ngay khi đề thi được đăng trên diễn đàn học văn, nhiều ý kiến cho rằng đề kiểm tra hay, và tương đối “chất”.

Chia sẻ với VietNamNet, một giáo viên dạy văn trường THPT Thanh Chương I, Nghệ An cho biết, đề kiểm tra này được sử dụng trong ngày kiểm tra học kì diễn ra tại trường vào hôm qua (27/12). Khi nhận đề học sinh rất hào hứng vì đây là vấn đề vấn đề đang giới trẻ quan tâm.

"Việc nhà trường ra đề thi về vấn đề này cũng nhằm mục đích để học sinh của trường hiểu rằng dù hiện này chưa xảy ra ở trường, nhưng là điều học sinh cần tránh" - cô cho biết.

Tuệ Minh

Đề kiểm tra học kỳ môn Văn lớp 11 của Trường THPT Thanh Chương I, Nghệ An chọn một nội dung đã đăng trên báo VietNamNet.

Đoạn văn bản trích từ bài báo Những cái chết trẻ đăng trên báo VietNamNet ngày 30/10/2016 được sử dụng trong đề kiểm tra học kì I môn văn lớp 11 của Trường THPT Thanh Chương, Nghệ An.

Đề kiểm tra học kỳ môn Văn lớp 11 của Trường THPT Thanh Chương I, Nghệ An

Cụ thể đoạn trích như sau: “Xã hội cứ phải “sốc” vì cái chết của mấy cô cậu trẻ tuổi với slogan “Việt Nam nói là làm!”. Nhưng họ đã nói và làm cái gì?

Đó là những status (dòng trạng thái trên Facebook) nói rằng nếu được nhiều người like (thích, đồng tình) thì sẽ nhảy xuống sông, sẽ mang xăng đốt trường, thậm chí sẽ tự tử! Sau khi treo status “câu like” chưa đến một ngày thì các Facebooker này đã nhận được hàng chục ngàn like, vượt xa “chỉ tiêu” đề ra.

Lời nói không thể gió bay vì đã bị cư dân mạng buộc chặt bằng hàng ngàn comments (ý kiến) hàng trăm share (chia sẻ) khích bác xúi giục đe nẹt chửi bới mà phần lớn đến từ những người trẻ. Không khác được, chủ nhân “status ngàn like” đã phải làm đúng như đã nói, dù chỉ là nói trên Facebook!  Vâng, “Việt Nam nói là làm” của một bộ phận giới trẻ như vậy đấy!”. (Dẫn theo Nguyễn Thị Hậu, Những cái chết trẻ, VietNamNet.vn).

Trong phần Đọc hiểu, đề kiểm tra yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi như: Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ gì? Trong đoạn trích trên người viết có nên bỏ dấu ngoặc đơn vào các từ trong dấu ngoặc đơn được không? Vì sao? Hiểu gì về thái độ của người viết qua câu văn “Vâng “Việt Nam nói là làm” của một bộ phận giới trẻ như vậy đấy!”?

Trong phần Làm văn đề kiểm tra yêu cầu học sinh viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng) bày tỏ quan điểm của mình về hiện tượng được nêu trong đoạn trích đọc hiểu.

Ngay khi đề thi được đăng trên diễn đàn học văn, nhiều ý kiến cho rằng đề kiểm tra hay, và tương đối “chất”.

Chia sẻ với VietNamNet, một giáo viên dạy văn trường THPT Thanh Chương I, Nghệ An cho biết, đề kiểm tra này được sử dụng trong ngày kiểm tra học kì diễn ra tại trường vào hôm qua (27/12). Khi nhận đề học sinh rất hào hứng vì đây là vấn đề vấn đề đang giới trẻ quan tâm.

"Việc nhà trường ra đề thi về vấn đề này cũng nhằm mục đích để học sinh của trường hiểu rằng dù hiện này chưa xảy ra ở trường, nhưng là điều học sinh cần tránh" - cô cho biết.

Tuệ Minh

Giao diện cổng thông tin điện tử mới www.neu.edu.vn

Phát biểu tại Lễ khai trương, GS.TS.Trần Thọ Đạt – Hiệu trưởng đã phát biểu, khẳng định rằng việc triển khai nâng cấp đổi mới Cổng thông tin của Trường là rất quan trọng và cần thiết trong việc nâng cao kênh truyền thông, quảng bá, giao tiếp giữa nhà trường với các đối tác và với xã hội.

GS.TS Trần Thọ Đạt – Hiệu trưởng phát biểu tại lễ Khai trương

Bên cạnh đó, Đại học Kinh tế Quốc dân muốn đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, trong đó thông qua cổng thông tin điện tử để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.  Nhà trường cũng hy vọng cổng thông tin điện tử mới sẽ góp phần nâng cao thứ hạng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân theo tiêu chí xếp hạng của Webometrics, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Cổng thông tin điện tử mới cũng là một bước hiện thực hóa chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục, đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo, đầu tư nhiều hơn để xã hội hiểu và chia sẻ về các chủ trương đổi mới của ngành.

• Thu Minh

 - Với mục đích hiện đại hóa kênh truyền thông, quảng bá, giao tiếp  với học viên, phụ huynh, doanh nghiệp và các đối tác, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã cho ra mắt Cổng thông tin điện tử mới www.neu.edu.vn.

Giao diện cổng thông tin điện tử mới www.neu.edu.vn

Phát biểu tại Lễ khai trương, GS.TS.Trần Thọ Đạt – Hiệu trưởng đã phát biểu, khẳng định rằng việc triển khai nâng cấp đổi mới Cổng thông tin của Trường là rất quan trọng và cần thiết trong việc nâng cao kênh truyền thông, quảng bá, giao tiếp giữa nhà trường với các đối tác và với xã hội.

GS.TS Trần Thọ Đạt – Hiệu trưởng phát biểu tại lễ Khai trương

Bên cạnh đó, Đại học Kinh tế Quốc dân muốn đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, trong đó thông qua cổng thông tin điện tử để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.  Nhà trường cũng hy vọng cổng thông tin điện tử mới sẽ góp phần nâng cao thứ hạng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân theo tiêu chí xếp hạng của Webometrics, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Cổng thông tin điện tử mới cũng là một bước hiện thực hóa chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục, đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo, đầu tư nhiều hơn để xã hội hiểu và chia sẻ về các chủ trương đổi mới của ngành.

• Thu Minh