Nhận định, soi kèo Montpellier vs Le Havre, 22h15 ngày 6/4: Chìm trong khủng hoảng
(责任编辑:Thế giới)
Nhận định, soi kèo Union Berlin vs Wolfsburg, 22h30 ngày 6/4: Khó cho chủ nhà
- Ngành chức năng đã ra quyết định xử phạt hành chính phụ huynh xông vào trường tát liên tiếp vào mặt cô giáo. Ở diễn biến khác, Sở GD&ĐT An Giang đề nghị xem xét trách nhiệm của Trưởng phòng GD huyện chậm báo cáo việc thầy giáo bị phụ huynh đánh. Phụ huynh chặn đường đánh thầy, xông vào trường đánh cô giáo" alt="Phạt hành chính phụ huynh xông vào tát cô giáo" />Phạt hành chính phụ huynh xông vào tát cô giáo
Nhiều siêu dự án, đại dự án của các tập đoàn, ông chủ lớn trong thời gian gần đây đã làm thay đổi diện mạo cho các thành phố lớn. Người dân cũng kì vọng những đại dự án này sẽ góp phần nâng cao cuộc sống của họ
Hải Phòng thay da đổi thịt với dự án nghìn tỷ
Mới đây, tập đoàn Vingroup đã chính thức khởi công Dự án khu vui chơi giải trí, nhà ở, công viên sinh thái với quy mô lớn hơn 19.000 tỷ đồng (gần 1 tỷ USD) tại đảo Vũ Yên (Hải Phòng).
Theo quy hoạch chi tiết 1/500, dự án của Vingroup gồm các biệt thự sinh thái, sân golf 36 lỗ, khu vui chơi giải trí và công viên sinh thái,dự kiến hoàn thành vào năm 2020.
Cụ thể, hơn 64,7% diện tích dành cho xây dựng đô thị, 31,7% dành cho công viên sinh thái, hơn 3,5% là đất dành cho công trình hạ tầng kỹ thuật.
Tổng số diện tích 564 ha đất xây dựng đô thị, chiếm diện tích lớn nhất là đất cây xanh mặt nước với hơn 32%, tương ứng bằng 183 ha.
Đất sân golf là 159ha, đất ở sinh thái chỉ gần 62ha.
Sân golf quốc tế bố trí ở trung tâm đảo sẽ là điểm nhấn thu hút du lịch cao cấp cho Hải Phòng, kế tiếp là Khu vui chơi giải trí, phố mua sắm, khu ẩm thực, thủy cung, công viên nước… và phía bắc đảo là khu biệt thự sinh thái ven sông.
Bên cạnh những ý tưởng quy hoạch Dự án thành khu du lịch cao cấp, hiện đại, lãnh đạo Hải Phòng còn mong muốn cập nhật một số quy hoạch như có thêm khách sạn 5 sao và casino; bổ sung bến du thuyền và nghiên cứu tuyến cáp treo.
Dự án tại đảo Vũ Yên được đánh giá là một trong những dự án hạ tầng hiện đại, góp phần tạo công ăn việc làm cho người dân địa phương. Đây không phải lần đầu tập đoàn này khởi công những dự án "khủng".
FLC Sầm Sơn làm thay đổi diện mạo du lịch Thanh Hóa
Ngày 11.7.2015, Tập đoàn FLC đã tổ chức Lễ khai trương Quần thể du lịch nghỉ dưỡng sinh thái FLC Sầm Sơn tại Thanh Hóa.
Đây là đại dự án với tổng mức đầu tư lên tới 5000 tỉ đồng.
Với người dân thị xã Sầm Sơn nói riêng, Thanh Hóa nói chung, đây là sự kiện được họ chờ đợi, gửi gắm nhiều kỳ vọng về một tương lai phát triển du lịch mới cho Thanh Hóa, đi kèm với đó là cơ hội cải thiện đời sống kinh tế, lao động, việc làm.
Với 5.000 tỉ đồng đã giải ngân vào FLC Sầm Sơn, Tập đoàn FLC đã ghi tên mình vào danh sách những ông chủ sở hữu khu nghỉ dưỡng lớn nhất Việt Nam. Và dĩ nhiên tại Thanh Hóa nói riêng, miền Bắc nói chung, chưa có dự án hạ tầng du lịch nào có thể so sánh về quy mô và đẳng cấp. Từ FLC Sầm Sơn, FLC trở thành hiện tượng tại Thanh Hóa, vùng đất mới nổi trong thu hút đầu tư cả nước thời gian gần đây.
Đại dự án ‘thay đổi bản đồ Đà Nẵng’
Dự án khu đô thị quốc tế mới Đa Phước (bên vịnh Đà Nẵng, Q.Hải Châu, TP.Đà Nẵng) có tổng diện tích khoảng 230ha với dự kiến cho 40 ngàn người sinh sống được giới thiệu là sẽ ‘thay đổi bản đồ Đà Nẵng’.
Khu đô thị quốc tế mới Đa Phước do công ty TNHH Daewon Cantavil (Hàn Quốc) đầu tư 100% vốn.
Dự án bao phủ trên một diện tích là khoảng 230 ha. Trong đó có 180 hecta dành cho dự án Daewon Cantavil; phần dự án 29 ha thì công ty san lấp mặt bằng và hoàn tất thủ tục liên doanh với một đối tác Việt Nam; phần diện tích 25 ha còn lại, công ty cũng san lấp đất và bàn giao lại cho TP.Đà Nẵng.
“Công ty bắt đầu việc san lấp từ năm 2008 và hoàn tất việc san lấp giai đoạn 1 vào năm 2012. Hiện tại, việc san lấp mới chỉ đạt 45%. Trong tương lai, công ty phải hoàn thành việc san lấp 123 hecta còn lại để hoàn thành giai đoạn 2 của dự án”, ông Park nói.
Cũng theo ông Park, dự án quy hoạch ban đầu sẽ tạo không gian sống cho 15 ngàn người cùng với sân golf. Sau lần điều chỉnh tổng quy hoạch mặt bằng của dự án lần 1 vào tháng 11.2014 đã được TP.Đà Nẵng phê duyệt, công ty đã bỏ dự án sân golf mà chuyển thành sân tập golf. Quy hoạch xây dựng cơ sở hạ tầng vì vậy dự kiến sau khi hoàn thành có 40 ngàn người sinh sống tại đây, cộng với số nhân viên làm việc và hoạt động tại đây thì con số tổng cộng có thể lên tới 70 ngàn người.
Lãnh đạo Daewon Cantavil cho hay, hiện công ty đang thực hiện việc thiết kế kỹ thuật cho dự án sau khi nhận được điều chỉnh tổng quy hoạch mặt bằng. Dự kiến khởi công việc xây dựng hạ tầng cơ bản của một số vùng trên dự án vào cuối năm 2015 hoặc sang năm 2016. Và để hoàn thành được một dự án rộng lớn như thế này thì cần tới 10 đến 15 năm.
“Theo dự kiến, vào tháng 10.2015 công ty sẽ hoàn thành thiết kế khu villa, sau đó nộp lên thành phố chờ phê duyệt từng bước rồi mới triển khai xây dựng hạ tầng”, ông Cho Jun Sung, quản lý phòng phát triển công ty TNHH Daewon Cantavil cho hay.
Mộc Miên(tổng hợp)
Nội dung Chỉ tiêu năm 2023Ước đạt năm 2023Đề xuất mục tiêu năm 2024Bác sĩ trên 1 vạn dân 1212,513,5Giường bệnh trên 1 vạn dân 323232,5Dược sĩ đại học trên 1 vạn dân3,063,13,3Điều dưỡng trên 1 vạn dân 131518Tỷ lệ hài lòng với dịch vụ y tếtrên 80%90%80%Tuổi thọ trung bình73,873,773,8
Đáng nói, sơ bộ trong 6 tháng đầu năm, tỷ lệ hài lòng của người dân với dịch vụ y tếđạt 90%, đây cũng là con số ước đạt trong năm 2023, vượt 10% so với chỉ tiêu đề ra trong Nghị quyết 01 của Chính phủ.
Hoạt động khảo sát hài lòng người bệnh được tiến hành 10 năm nay, dựa trên 5 nhóm người dân đánh giá là: Nhóm chỉ số về tiếp cận; Minh bạch thông tin và thủ tục hành chính; Cơ sở vật chất, trang thiết bị; Nhân viên y tế (tinh thần thái độ, năng lực chuyên môn); Nhóm chỉ số về kết quả cung cấp dịch vụ.
Một bệnh nhân kiểm tra lại thuốc sau khi mua tại Bệnh viện Thống Nhất, TP.HCM. Ảnh: Giao Linh Hoạt động này gồm nhiều nội dung, người dân thường bức xúc ở quy trình khám chữa bệnh khẩn trương hay chậm, thời gian chờ, thông tin giữa cán bộ y tế và người bệnh và thông tin từ người bệnh giữa người bệnh với nhau.
Theo ông Nguyễn Trọng Khoa, Phó Cục trưởng Cục Quản lý khám chữa bệnh, Bộ Y tế, việc cải tiến chất lượng nên bắt đầu từ những điều nhỏ nhất như nhà vệ sinh bệnh viện, lối đi, điện nước… trong bệnh viện, đến những cải tiến sâu hơn về chuyên môn kỹ thuật. Hiện nay, việc khảo sát hài lòng người bệnh đã nâng lên một bước là đánh giá sự trải nghiệm của người bệnh đối với dịch vụ y tế để tìm ra những vấn đề chưa hài lòng.
Chuyển đổi số y tế còn chậm
Liên quan nội dung đánh giá về thông tin y tế, Bộ Y tế cho biết đã xây dựng, triển khai phần mềm quản lý hồ sơ bệnh án điện tử tại các cơ sở y tế, cơ sở khám chữa bệnh; hình thành hạ tầng kỹ thuật của các nền tảng hỗ trợ tư vấn khám, chữa bệnh từ xa (VTelehealth), nền tảng hồ sơ sức khỏe điện tử (VHR) và bắt đầu triển khai tại các đơn vị, địa phương...
Cơ quan này cũng nhìn nhận những hạn chế trong lĩnh vực này, trong đó, dữ liệu y tế chưa được lưu trữ hệ thống, bài bản và chưa được chia sẻ trên nền tảng số nhằm hỗ trợ công tác thống kê, nghiên cứu, quản lý và chuyên môn y tế. Các cơ sở dữ liệu chuyên ngành còn chưa đầy đủ, triển khai rời rạc thiếu kết nối, liên thông.
Cùng đó, hạ tầng kỹ thuật về thiết bị máy chủ, lưu trữ, mạng kết nối và bảo đảm an toàn thông tin mạng chưa đáp ứng được yêu cầu triển khai các giải pháp kỹ thuật thực hiện các nhiệm vụ chuyển đổi số y tế. Công tác chuẩn bị đầu tư các dự án ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện hoạt động chuyển đổi số chậm.
Trong bản kế hoạch chi tiết năm 2024 liên quan nội dung này, Bộ Y tế cho biết sẽ xây dựng kho dữ liệu chẩn đoán hình ảnh y khoa, kết quả xét nghiệm y khoa, đơn thuốc điện tử, chi trả dịch vụ y tế, dữ liệu IoMT, gene, kho dữ liệu bệnh án điện tử; Xây dựng và phát triển các nền tảng số y tế như nền tảng hồ sơ sức khỏe điện tử; nền tảng hỗ trợ tư vấn khám chữa bệnh từ xa (VTelehealth); nền tảng trạm y tế xã; nền tảng quản lý tiêm chủng; nền tảng quản lý đơn thuốc điện tử.
Ngoài ra, Bộ Y tế sẽ nâng cấp và bảo trì hệ thống giải quyết thủ tục hành chính Bộ Y tế, hệ thống thực hiện cơ chế một cửa Quốc gia Bộ Y tế; Xây dựng hệ thống thông tin quản lý nhân lực y tế kết nối mạng y tế Việt Nam...
Mục tiêu chuyển đổi số của bệnh viện hiện đại nhất Việt NamHai mục tiêu chính mà chuyển đổi số trong bệnh viện hướng tới là phục vụ người bệnh tốt hơn và hỗ trợ đội ngũ y bác sĩ trong công tác chuyên môn, quản lý." alt="90% người Việt hài lòng với dịch vụ y tế năm 2023" />90% người Việt hài lòng với dịch vụ y tế năm 2023
Soi kèo phạt góc Aston Villa vs Nottingham, 23h30 ngày 5/4
- Nhận định, soi kèo Mallorca vs Celta Vigo, 23h30 ngày 5/4: Khó phân thắng bại
- 8 bí quyết làm đẹp cho từng loại da từ các loại quả
- Đường Mai Chí Thọ, TP.HCM tiếp tục sụp lún
- Brazil ra lệnh chặn X của Elon Musk trên toàn quốc
- Soi kèo góc Brentford vs Chelsea, 20h00 ngày 6/4
- Những lần hiếm hoi Midu khoe dáng với bikini
- “Bớt Axén khẩu phần bữa ăn của học sinh là tội ác”
- Top 13 trường công có 'tỷ lệ chọi' vào lớp 10 thấp nhất Hà Nội 2021
-
Soi kèo phạt góc AS Roma vs Juventus, 01h45 ngày 7/4
Linh Lê - 06/04/2025 10:26 Kèo phạt góc ...[详细]
-
Lấy ý kiến doanh nghiệp xuyên biên giới về dự thảo Nghị định quản lý Internet
Hội thảo góp ý cho dự thảo Nghị định mới về quản lý Internet. Ảnh: Trọng Đạt. Nghị định thay thế cũng đưa ra yêu cầu về việc các doanh nghiệp cần mô tả quy trình, cách thức phân phối nội dung trên nền tảng của mình và công bố công khai trong thỏa thuận cung cấp dịch vụ hoặc trong mục tiêu chuẩn cộng đồng để người dùng biết và có thể đưa ra lựa chọn sử dụng.
Trong dự thảo Nghị định thay thế, các mạng xã hội được yêu cầu cung cấp công cụ tìm kiếm, rà quét nội dung theo yêu của của Bộ TT&TT. Điều này nhằm giúp cơ quan chức năng thuận tiện hơn trong việc rà quét nội dung vi phạm.
Bên cạnh đó, theo quy định mới, các doanh nghiệp phải phối hợp với cơ quan chức năng có thẩm quyền trong việc cung cấp thông tin, phổ biến quy định pháp luật có liên quan đến người dùng Việt Nam.
Nội dung đáng lưu ý trong dự thảo Nghị định thay thế còn có các quy định về việc xác thực tài khoản người dùng mạng xã hội qua số điện thoại di động, quy định về quản lý livestream, các quy định nhằm bảo vệ người dùng mạng xã hội,...
Ông Lê Quang Tự Do, Cục trưởng Cục PTTH&TTĐT. Ảnh: Trọng Đạt. Theo ông Lê Quang Tự Do, Cục trưởng Cục PTTH&TTĐT, do Nghị định 72/2013 và Nghị định 27/2018 ban hành đã lâu, không bao quát hết được những thay đổi của thực tiễn, Nghị định thay thế sẽ giúp cập nhật, bổ sung, điều chỉnh cho các quy định của pháp luật hiện hành về quản lý việc cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet và thông tin trên mạng.
Hội thảo diễn ra trong không khí trao đổi, thảo luận, trên tinh thần cởi mở, thẳng thắn, hợp tác đôi bên cùng có lợi. Từ ý kiến đóng góp của các tổ chức, doanh nghiệp, Bộ TT&TT sẽ tập hợp trình Chính phủ để tiến tới việc sớm ban hành Nghị định thay thế về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet và thông tin trên mạng.
Livestream trên Facebook, TikTok cũng phải tuân thủ đúng pháp luậtNgười livestream phải tuân thủ quy định của pháp luật đối với việc cung cấp thông tin trên mạng, bên cạnh các quy định pháp luật chuyên ngành về quảng cáo, thương mại điện tử,..." alt="Lấy ý kiến doanh nghiệp xuyên biên giới về dự thảo Nghị định quản lý Internet" /> ...[详细]
-
Ứng xử thầy trò: Sau gần 20 năm, có một cái tát đã không lặp lại
Mỗi tình huống ứng xử với học sinh thực sự là một thử thách để người giáo viên tự trau dồi bản lĩnh nghề nghiệp của mình. Câu chuyện của một giáo viên chủ nhiệm dưới đây rất đáng suy nghĩ...
Hồi học cấp 2, tôi có một cậu bạn rất nghịch ngợm, hay tìm cách chọc phá trong các giờ học.
Tên cậu là Minh, trùng tên với thầy giáo dạy môn Toán. Một lần, thầy đang giảng bài, cậu ta ngồi không yên, cứ quay lên, quay xuống nói chuyện, làm ồn.
Thầy giáo bực lắm, đi thẳng xuống, xách tai cậu ta đứng lên, hỏi "Tại sao em làm ồn trong giờ học?”. Không ngờ, cậu đáp ngay “Thưa thầy, tại bạn Tĩnh chửi em là tiên sư thằng Minh".
Mặt đỏ bừng, ngay lập tức, thầy cho một cái tát như trời giáng, hằn 5 ngón tay lên má, đuổi cậu ra khỏi lớp. Cả lớp chúng tôi sợ xanh mặt, còn cậu kia đi ra khỏi lớp nhưng vẫn ngấm ngầm thách thức sau lưng thầy.
Gần 20 năm sau, tôi gặp lại câu chuyện này ở chính lớp học sinh mình chủ nhiệm.
Trong giờ môn Vật lý, khi cô giáo đang giảng bài, em Hồng Loan vẫn ngỗi dưới lớp nghịch ngợm, mất tập trung.
Thùy, cô giáo Vật lý đã nhiều lần nhắc nhở nhẹ nhàng, nhưng Loan vẫn ‘phớt” lời, thậm chí, còn cười đùa rất vô duyên.
Không kiềm chế được nữa, cô đập bàn quát “Em Loan! Không học thì ra ngoài ngay, đừng có cái kiểu láo tôm láo cá như thế trong lớp học”.
Trong tiếng ồn ào của lớp học, tiếng Hồng Loan vang lên rõ mồn một “Tiên sư đứa nào chửi tao”.
Cô Thùy lặng người. 30 tuổi đời, 7 năm tuổi nghề, cô chưa bao giờ ở trong tình thế này.
Cố gắng kìm lại cơn giận, cô nói nhẹ nhàng nhưng kiên quyết “Em nào vừa nói, đứng dậy!”. Lớp lặng im, không em học sinh nào lên tiếng, ngay cả thủ phạm.
Cô vẫn tiếp tục nhẹ nhàng “Tôi hỏi em nào vừa nói, tôi cho một cơ hội đứng dậy tự nhận lỗi”. Vẫn không ai lên tiếng, không khí lớp học căng thẳng vô cùng. Cô buồn bã lắc đầu “Xin lỗi các em, tôi không thể tiếp tục dạy tiết học này. Phần còn lại của giờ học, tôi yêu cầu lớp tự sinh hoạt”. Rồi cô lặng lẽ xách cặp đi ra.
Không biết, các em đã tự sinh hoạt, thảo luận những gì. Nhưng đến cuối giờ học, em lớp trưởng xuống phòng chờ giáo viên mời cô lên lớp.
Trong lớp học, Hồng Loan với đôi mắt đỏ hoe, nức nở khóc và xin lỗi cô giáo. Cô vẫn nói với Loan bằng những lời nhẹ nhàng, không hề trách mắng.
Sau sự việc ấy, Loan gửi cho tôi - là giáo viên chủ nhiệm - bản tường trình và bản kiểm điểm.
Trong đó, em viết "Đây thực sự là lỗi lầm lớn trong cuộc đời em. Em rất biết ơn cô Thùy vì cô đã cho em một bài học sâu sắc về lòng bao dung”.
Tôi cầm bản kiểm điểm của Loan, lại nhớ tới hình ảnh bàn tay hằn trên má của cậu bạn năm xưa và tự hỏi không biết mình sẽ ứng xử như thế nào nếu ở vào tình huống của cô Thùy? Liệu mình có đủ bình tĩnh để không cho học sinh một cái tát, hay ít ra là không đuổi học sinh ra khỏi lớp học?
Hoàng Thanh
Cậu học sinh mang gà đến lớp và điểm 10 bất ngờ
Khi cô giáo vẽ hình tròn trên bảng, cậu học trò lập tức chạy lên xoá đi khiến cô bật khóc. Không chỉ thế, cậu còn mang gà tới lớp và khi cô hỏi, bèn ôm gà bỏ ra ngoài.
" alt="Ứng xử thầy trò: Sau gần 20 năm, có một cái tát đã không lặp lại" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo St. Pauli vs M'gladbach, 20h30 ngày 6/4: Thắng vì Top 4
Nguyễn Quang Hải - 06/04/2025 07:26 Đức ...[详细]
-
Những gương mặt sáng giá tại Hoa hậu Hoà bình Việt Nam
Khánh Tiên đến từ TP.HCM chia sẻ mong muốn giao lưu và bứt phá bản thân bên cạnh đó góp phần quảng bá hình ảnh người phụ nữ Việt Nam yêu chuộng hòa bình, lan tỏa giá trị tích cực tới cộng đồng và hơn hết là luôn rèn luyện bản thân để chinh phục ngôi vị cao nhất. Thomas Iris Thanh có khả năng giao tiếp lưu loát bằng tiếng Việt - Đức - Anh. Trở về quê hương Việt Nam sau một thời gian sinh sống tại Đức, hiện cô đang làm việc với vai trò hoạ sĩ vẽ tranh minh họa cho thiếu nhi tại Sài Gòn. Sở hữu nụ cười toả nắng, Iris Thanh mong muốn khi tham dự cuộc thi lan toả thông điệp tích cực gắn liền với sứ mệnh của chương trình bao gồm “Bảo vệ môi trường sống - Bảo vệ quyền trẻ em - Chống bạo lực gia đình - Bảo vệ người yếu thế trong xã hội - Bảo vệ môi trường biển”. Thảo Ly đến từ Hà Nội. Sở hữu chiều cao 1m75, gương mặt sáng, nụ cười tươi tỏa nắng, năng động và hoạt bát. Thảo Ly mong muốn thử sức mình với trải nghiệm mới, để trở thành một cô gái tự tin và bản lĩnh hơn. Thảo Ly cũng chia sẻ thêm, đối với cô, vẻ đẹp tâm hồn mới là vẻ đẹp cốt lõi của con người. Thảo Ly sẽ cố gắng và trau dồi nhiều kỹ năng khác nhau để bản thân chinh phục được danh hiệu Miss Peace Vietnam - Hoa hậu Hòa Bình Việt Nam 2022.
Ban Mai là thí sinh đến từ TP. HCM cao 1m75, số đo ba vòng 84 - 62 - 92 cm và đặc biệt với khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh. Đến với cuộc thi năm nay, Ban Mai mong muốn có thể đóng góp tiếng nói và công sức của mình để lên tiếng bảo vệ những người yếu thế, bảo vệ phụ nữ, trẻ em và quyền con người. Ngoài ra, Mai cũng mong muốn bản thân sẽ trở thành người truyền cảm hứng đến các bạn trẻ để có thể lan tỏa được thông điệp và giá trị về hòa bình. Ánh Hồng là cô gái sở hữu nét đẹp dịu dàng truyền thống, với làn da trắng hồng và mái tóc thẳng đen dài, cùng thân hình cân đối. Cô cho biết bản thân mong muốn sau khi tham gia sẽ trưởng thành và bản thân sẽ ngày càng phát triển hơn, luôn rèn luyện trau dồi kỹ năng để thành người phụ nữ hội tụ đủ các tiêu chí Tâm - Tài - Trí - Sắc. Ngọc Châu sinh năm 1999, cô gái đến từ Long An từng đoạt các giải thưởng như Á Quân 2 Duyên Dáng Áo Dài TP.HCM 2022, Top 15 Miss Tourism Vietnam Global 2021, Best In Top Model International 2019 và hiện cô đang là sinh viên ĐH Tôn Đức Thắng. Đến với cuộc thi năm nay, Ngọc Châu hy vọng có thể dùng tiếng nói và sức ảnh hưởng của mình để góp phần bảo vệ môi trường nói chung và môi trường biển nói riêng.
Thu Phương là cô gái đến từ Thủ đô Hà Nội mang vẻ đẹp trong sáng, nhẹ nhàng. Thu Phương chia sẻ rằng cô có một niềm yêu mến đặc biệt với biển cả, đến với cuộc thi cô mong muốn bản thân có thể lan tỏa được giá trị và sứ mệnh cao cả, bảo vệ hòa bình đặc biệt là bảo vệ môi trường biển.
" alt="Những gương mặt sáng giá tại Hoa hậu Hoà bình Việt Nam" /> ...[详细]Khác biệt với các cuộc thi sắc đẹp đơn thuần, Miss Peace Vietnam - Hoa Hậu Hoà Bình Việt Nam được xây dựng với phương châm và sứ mệnh “kiến tạo một cuộc thi công bằng, văn minh, một sân chơi thể hiện sắc đẹp, tài năng, bản lĩnh, trí tuệ và tình yêu của người phụ nữ Việt Nam hiện đại qua hàng loạt những hoạt động ý nghĩa, tích cực, vì cuộc sống tốt đẹp hơn cho cộng đồng”.
BTC mong muốn các thí sinh tham gia vào cuộc thi nói chung và đặc biệt là các thí sinh lọt Top 60 nói riêng sẽ đóng vai trò như những sứ giả hòa bình, cùng góp sức vun đắp nền hòa bình và sự thịnh vượng cho Việt Nam cũng như các quốc gia khác trên thế giới, trong đó tập trung vào 5 yếu tố chính là: Bảo vệ môi trường biển, bảo vệ môi trường sống, tăng trưởng tình yêu thương trong gia đình, bảo vệ và bênh vực người yếu thế trong xã hội, bảo vệ quyền trẻ em.
Theo chia sẻ của BTC, đến với vòng 'Nhà chung', các thí sinh sẽ có cơ hội tham gia vào các hoạt động huấn luyện và thử thách bao gồm huấn luyện catwalk, huấn luyện bóng rổ, huấn luyện bơi và lặn biển để làm sạch môi trường biển Đà Nẵng…
-
Diễn viên Patrick Dempsey là người đàn ông sexy nhất hành tinh 2023
PEOPLE vừa công bố nam diễn viên người Mỹ Patrick Dempsey là Người đàn ông sexy nhất hành tinh 2023 trong cuộc bình chọn thường niên rất được chờ đợi.
Patrick Dempsey sinh năm 1966, nổi tiếng với vai bác sĩ Derek Shepherd trong series phim Grey’s Anatomy (Ca phẫu thuật của Grey).Nhiều thập kỷ qua Patrick Dempsey luôn được đánh giá là một trong những tài tử gợi cảm nhất màn ảnh với vẻ đẹp bất chấp thời gian. Tuy vậy đây là lần đầu tiên anh được PEOPLE gọi tên ở tuổi U60.
"Tôi vui vì điều này xảy ra ở thời điểm này trong đời. Thật tuyệt khi được công nhận và chắc chắn đây sẽ là nền tảng để tôi làm điều gì đó tích cực", Patrick Dempsey chia sẻ trong bài phỏng vấn trên PEOPLE với tư cách gương mặt trang bìa.
Patrick Dempsey kết hôn lần đầu lúc 21 tuổi. Khi đó vợ anh - Rocky Parker đã 48 tuổi. Rocky Parker là mẹ của bạn thân Patrick Dempsey (nam diễn viên Corey Parker).
Người vợ hiện tại của Patrick Dempsey bằng tuổi anh. Jillian là nghệ sĩ trang điểm và là người sáng lập thương hiệu mỹ phẩm sạch. Cô chính là người đã hỗ trợ cho nam diễn viên rất nhiều trong sự nghiệp lẫn cuộc sống.
Họ ở bên nhau từ năm 1999, có 3 con (Talula - 21 tuổi và cặp song sinh 16 tuổi Sullivan - Darby). Patrick Dempsey nói các con chính là liều thuốc giúp anh luôn vui vẻ, trẻ trung.
Patrick Dempsey ở hậu trường phim 'Enchanted'
Quỳnh An
'Người đàn ông sexy nhất thế giới' xin lỗi mẹ vì ảnh quảng cáo nhạy cảmMichael B. Jordan - người đàn ông hấp dẫn nhất năm 2020 nói anh phải xin lỗi mẹ vì đã cởi đồ trong quảng cáo đồ lót cho Calvin Klein." alt="Diễn viên Patrick Dempsey là người đàn ông sexy nhất hành tinh 2023" /> ...[详细]
-
Nỗi lo của 'diễn viên nghìn tỷ' Tuấn Trần
Tạo hình vai diễn của Tuấn Trần trong phim 'Móng vuốt'. Ảnh: ĐPCC Ngoài diễn xuất, nam diễn viên còn dùng toàn bộ cát-sê để góp vốn đầu tư phim. Anh nói muốn dốc hết tâm huyết với dự án, đồng thời thể hiện sự tin tưởng vào đạo diễn Lê Thanh Sơn trong lần trở lại.
Tuấn Trần hiện là cái tên đắt giá của điện ảnh Việt. Anh đóng chính các dự án ăn khách như: Bố già(427 tỷ đồng), Đất rừng phương Nam(140 tỷ đồng) và gần đây là Mai (530 tỷ đồng). Với thành tích doanh thu vượt trội từ các phim, anh được ưu ái gọi là "diễn viên nghìn tỷ".
Tuấn Trần khẳng định năng lực qua phim 'Mai', đóng cùng Phương Anh Đào. Ảnh: ĐPCC Thành công trên đồng thời trở thành chướng ngại vật của nam diễn viên trong bước đường sự nghiệp. Với Móng vuốt, Tuấn Trần cho biết ít nhiều gặp áp lực, nỗi lo sợ lặp lại, khiến khán giả mặc định anh "không có gì mới".
"Điều tôi lăn tăn là tần suất xuất hiện của mình trong thời gian qua khá nhiều. Trong 1 năm, tôi có các dự án Đất rừng phương Nam, Maivà tới đây là Móng vuốt. Tôi luôn lo lắng, tự đặt câu hỏi xem bản thân có gì mới để khán giả xem hay không. Tôi nỗ lực vận động mỗi ngày, tự tạo áp lực cho bản thân và cố gắng từng chút một", anh cho hay.
Diễn viên tự nhận khá kỹ tính, khắt khe khi làm nghề. Ở mỗi bộ phim, anh luôn chọn vai diễn mới lạ để người xem không nhàm chán. Tuấn Trần cũng mất nhiều thời gian nghiên cứu, đào sâu nhân vật từ phong thái, điệu bộ, hình ảnh đến kỹ năng...
Dù áp lực, Tuấn Trần khẳng định mình là người sống tích cực nên luôn hướng về phía trước. Anh đặt niềm tin vào ê-kíp và cho rằng đã được học hỏi rất nhiều từ đoàn phim.
"Biết đâu khán giả xem bộ phim lại thích nhân vật lần này hơn là Sâu ở Maithì sao?", anh nói thêm.
Phim xoay quanh một nhóm bạn thân từ cấp 3 tổ chức buổi dã ngoại để đánh dấu tình bạn 10 năm. Cuộc vui trở thành ác mộng khi cả nhóm phải đấu tranh để giành giật sự sống với một quái thú trong rừng.
Ngoài Tuấn Trần, tác phẩm có sự góp mặt của Rocker Nguyễn, Quốc Khánh, Gi A Nguyễn, Naomi... Nữ chính ban đầu được giới thiệu là Kaity Nguyễn tuy nhiên diễn viên đã rút lui nên ê-kíp thay thế bằng Thảo Tâm.
Thảo Tâm đóng vai của Kaity Nguyễn. Ảnh: Internet Trong sự kiện, Thảo Tâm nhận nhiều câu hỏi việc "thế vai" của đồng nghiệp. Theo nữ diễn viên, Kaity là diễn viên xuất sắc và đáng để cô học hỏi.
Dẫu vậy, cô quan niệm mỗi người sẽ có cách hóa thân nhân vật theo hướng khác nhau. Cô trân trọng lời mời của ê-kíp và mong được khán giả đón nhận khi phim ra mắt.
Trước đó, Lê Thanh Sơn từng công khai việc Kaity Nguyễn rút lui khỏi vai diễn sát ngày quay làm ê-kíp suýt mất trắng khoản tiền ngân sách 6,3 tỷ. Nam đạo diễn "buồn và sốc", buộc lòng phải tiếp tục dự án và mời người khác (diễn viên Thảo Tâm - PV) thế vai.
Chỉ một ngày sau chia sẻ thông tin trên, Lê Thanh Sơn và Kaity Nguyễn gặp gỡ, tiết lộ đã giải quyết êm đẹp. Điều này khiến dư luận nghi vấn đoàn phim đang cố tình tạo chiêu trò PR cho phim.
Trong buổi ra mắt, Lê Thanh Sơn thừa nhận thiếu kinh nghiệm khi chia sẻ với truyền thông dẫn đến những ồn ào không đáng có.
"Một bộ phim là thành quả của cả ê-kíp đứng đằng sau. Tôi mong sẽ vượt qua được điều tiếng lẫn lời đàm tiếu và rất trông đợi vào phản ứng của khán giả sắp tới", anh phản hồi.
Móng vuốt ấn định ra rạp chính thức từ 7/6, sau nhiều lần dời lịch chiếu.
Không thể nhận ra Tuấn Trần của 'Mai' trong phim mớiTuấn Trần, nam chính trong bộ phim 400 tỷ 'Mai' đang gây sốt rạp chiếu sắp trở lại với phim sinh tồn 'Móng vuốt' của đạo diễn 'Em chưa 18'." alt="Nỗi lo của 'diễn viên nghìn tỷ' Tuấn Trần" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Rennes vs Auxerre, 22h15 ngày 6/4: Phong độ thất thường
Chiểu Sương - 06/04/2025 08:55 Pháp ...[详细]
-
“Giáo viên vi phạm bị đình chỉ vài ngày rồi dạy lớp khác là không nghiêm túc”
Đây được đánh giá là một hội nghị bàn riêng về bạo lực học đường lớn nhất từ trước đến nay của toàn ngành giáo dục với 640 điểm cầu trên toàn quốc và có sự tham gia của gần 20.000 đại biểu.
Là địa phương mới xảy ra sự việc được dư luận chú ý về nhóm học sinh nữ lột đồ, đánh hội đồng bạn, ông Nguyễn Văn Phê, Giám đốc Sở GD-ĐT Hưng Yên nói, dù đã triển khai đến tận cơ sở nhưng một số nơi làm còn hời hợt nên các giáo viên chưa nắm chắc.
Theo ông Phê, ở trường, học sinh phải được yêu thương, phải biết yêu thương nhưng “không có việc được chiều chuộng”.
Đồng quan điểm, ông Lê Văn Quý, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Điện Biên cũng cho rằng thực tế ở các nhà trường, nhiều giáo viên chủ nhiệm chưa sâu sát, quan tâm đến diễn biến tâm sinh lý, các mối quan hệ của học sinh trong và ngoài lớp học để xử lý các vụ việc kịp thời.
“Bộ GD-ĐT ra nhiều văn bản, bộ trưởng Bộ GD-ĐT có cả chỉ thị về việc này nhưng việc phổ biến, tổ chức thực hiện hiệu quả rất thấp".
Ngoài ra, theo ông Quý, hiện nhiều gia đình chưa quan tâm đến giáo dục con cái. “Chỉ cho con đến trường, cho con tiền học thêm nhưng chưa quan tâm tâm lý của con diễn biến như thế nào".
Ông Quý cũng chỉ ra mối nguy hiểm khi hiện nay mạng xã hội chia sẻ nhiều đoạn clip, phim ảnh về quan hệ xã hội, quan hệ giữa học sinh với học sinh được giải quyết bằng bạo lực.
Mở lớp bồi dưỡng cho giáo viên chủ nhiệm
Bà Phạm Thị Hằng, Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hóa cho rằng ở đâu ban giám hiệu nhà trường sâu sát, nắm bắt được kịp thời tư tưởng tâm lý, áp lực của đội ngũ giáo viên hay tư tưởng, tình hình học sinh thì bạo lực học đường ít xảy ra.
Sắp tới, Thanh Hóa sẽ mở lớp bồi dưỡng cho các giáo viên chủ nhiệm. Tỉnh này cũng xác định việc để xảy ra bạo lực học đường là một trong những tiêu chí để đánh giá, xếp loại cán bộ quản lý.
Bà Hằng cũng kiến nghị Bộ GD-ĐT trong thời gian tới cần ban hành bộ tài liệu chuẩn về giáo dục kỹ năng sống cho các cấp học và đưa chương trình giáo dục kỹ năng sống thành một môn học chính khóa.
Ngoài ra, vị này cũng mong Bộ GD-ĐT sớm điều chỉnh và ban hành một số các quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh cho phù hợp với tình hình hiện nay.
“Thông tư về việc kỷ luật học sinh được ban hành từ năm 2008 là quá lỗi thời rồi”, bà Hằng nói.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chia sẻ tại hội nghị. Ảnh: Thanh Hùng Xử lý dung túng thì quy định sẽ bị nhờn
Kết luận hội nghị, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đề nghị đề nghị 63 sở GD-ĐT tỉnh, thành phải thực hiện nghiêm túc các chủ trương của bộ, ngành. Nếu giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo thì trước hết là phải không cho tiếp tục đứng lớp chứ không phải "đẩy sang lớp nọ lớp kia". Sau đó, tùy theo mức độ vi phạm đến đâu thì xử lý nghiêm đến đó theo quy định pháp luật.
"Tôi thấy một số địa phương khi giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo thì đình chỉ có 3 hôm hoặc 1 tuần sau đó lại dạy lớp khác. Như vậy là không nghiêm túc, không tạo được tấm gương. Đề nghị các lãnh đạo địa phương và sở GD-ĐT phải sát sao kiểm tra. Nếu lãnh đạo các trường còn dung túng, không thực hiện nghiêm thì lãnh đạo địa phương, sở phải chịu trách nhiệm. Nếu không làm nghiêm các quy định sẽ bị nhờn", ông Nhạ nhấn mạnh.
Tuy nhiên, ông Nhạ cũng lưu ý quan điểm ngành giáo dục là hướng tới chủ động, tích cực vào các giải pháp để phòng chống bạo lực học đường, chứ không phải nặng tuyên truyền để xử lý. “Việc xử lý là cần nhưng dù sao đó cũng chỉ là hậu quả. Cần hướng tới đẩy mạnh các kỹ năng xử lý tình huống, ứng xử sư phạm để chủ động phòng ngừa, hóa giải các mâu thuẫn phát sinh”, bộ trưởng Nhạ nói.
Thanh Hùng
Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm trực tiếp khi có bạo lực học đường
Đó là một trong nhũng nội dung trong chỉ về việc tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ký ban hành.
" alt="“Giáo viên vi phạm bị đình chỉ vài ngày rồi dạy lớp khác là không nghiêm túc”" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Gimcheon Sangmu vs Daegu FC, 14h30 ngày 5/4: Tụt dốc không phanh
Làm thế nào để trường trung học không còn nhàm chán?
Các nghiên cứu về các trường công lập tại Mỹ từ năm 1890 đến nay cho thấy hầu hết các lớp học đều thiếu các cuộc thi trí tuệ. Một cuộc thăm dò năm 2015 của Gallup trên gần một triệu học sinh Hoa Kỳ cũng chỉ ra 75% học sinh lớp 5 cảm thấy hứng thú khi đến trường, trong khi chỉ có 32% học sinh lớp 11 cảm thấy tương tự.
Câu hỏi đặt ra là làm thế nào để học sinh trung học thấy hứng thú hơn khi đến trường?
Vài năm trước, cả hai chúng tôi - một nhà xã hội học và một cựu giáo viên tiếng Anh - bắt đầu cuộc điều tra riêng về câu hỏi này, chúng tôi đã đưa ra hai giả thiết.
Giả thiết đầu tiên là các trường đã tự đổi mới để cải thiện môi trường giáo dục. Chúng tôi được các lãnh đạo trong ngành giáo dục đề xuất tới thăm 30 trường trung học công lập. Tuy nhiên, các biện pháp đổi mới vẫn không mang lại hiệu quả, không khí học tập nhàm chán vẫn bao trùm các lớp học. Học sinh vẫn làm các phiếu bài tập, làm toán, viết luận. làm những thí nghiệm đã biết sẵn phản ứng hóa học. Chúng tôi đã hỏi sinh viên về mục đích của những hoạt động trên lớp đó, hầu hết các em đều trả lời "Em không biết" hoặc "Em nghĩ lên đại học sẽ cần".
Giả thiết thứ hai là các lớp học dạy môn cơ bản có không khí học hứng khởi hơn. Tuy nhiên, khi chúng tôi dành nhiều thời gian hơn ở trường, chúng tôi nhận thấy rằng tinh thần học tập hăng hái nhất lại tập trung vào các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ hay các môn tự chọn. Vì tò mò nên chúng tôi chú ý đến mảng này. Chúng tôi đã đồng hành với một nhóm kịch, một nhóm hùng biện, một nhóm nghiên cứu về giới và nhiều nhóm khác.
Những không gian học tập này hoàn toàn khác biệt so với trước đó. Thay vì cảm thấy như ngồi trong phòng học thông thường và cầm bút ghi chép, học sinh như đang ở trong phòng thiết kế sinh động hoặc các phòng nghiên cứu hiệu quả, nơi cả giáo viên và học sinh cùng tham gia để đưa ra kết quả cuối cùng. Hóa ra, tất cả các trường trung học đã tự đổi mới bằng mô hình học tập hiệu quả như vậy. Đó là điều mà chúng tôi không nghĩ tới.
Từ việc đồng hành cùng các em tham gia lớp diễn kịch tại một trường trung học công lập lớn, chúng tôi nhận thấy nhiều em không nổi trội ở các lớp học thông thường nhưng khi tham gia lớp học ngoại khóa này lại có năng khiếu và rất tự tin. Các em không chỉ là người tiếp thu kiến thức mà con là người tạo ra những giá trị thực sự. Phương pháp giảng dạy chính là hướng dẫn để học sinh sáng tạo thay vì truyền đạt kiến thức đơn thuần.
Bên cạnh đó, điểm mạnh của các hoạt động ngoại khóa là giúp học sinh tự quản lý, lên kế hoạch học tập cho bản thân. Học sinh đã nhận trách nhiệm dạy cho những người khác trong câu lạc bộ, dần trở thành người xây dựng giá trị cho chính các câu lạc bộ này. Chúng ta có thể tạo ra những cơ hội tương tự trong các môn học chính - cho học sinh tự do xác định mục đích học tập, tạo cơ hội cho các em lãnh đạo, lên kế hoạch học tập và giúp các em hoàn thiện công việc cho đến khi đạt được mục đích cuối cùng. Công tác trên thực hiện càng tốt thì quá trình học tập của học sinh càng hiệu quả hơn.
Một nhóm tranh luận trong một trường công lập có tỉ lệ hộ nghèo cao cũng thể hiện kết quả tương tự. Những cuộc thi biện luận theo tháng giúp việc học có ý nghĩa và hiệu quả hơn. Giảng viên và học sinh lớp trên hướng dẫn người mới. Những học sinh trả lời chúng tôi rằng "Tranh luận cũng giống như gia đình". Nhưng quan trọng hơn cả, tranh luận cho học sinh cơ hội phát biểu ý kiến về những vấn đề quan trọng với họ. Qua hình thức cũ về kỉ luật bằng ngôn ngữ và tinh thần, học sinh phát hiện ra tiềm năng của chính mình.
Về bản chất, có 2 kiểu tư duy khác nhau tồn tại trong một ngôi trường. Trước khi chuông hết giờ vang lên, chúng ta coi học sinh là đối tượng tiếp nhận kiến thức thụ động, sở thích và cái tôi của họ trở nên kém quan trọng. Nhưng sau tiếng chuông - trên mặt báo, trong tranh luận, trước sân khấu, trong điền kinh, vân vân - chúng ta coi học sinh là những đối tượng vừa học vừa làm, vừa học vừa dạy, có đam mê và ý tưởng đáng để trau dồi. Thế nên, khi chúng tôi yêu cầu học sinh chia sẻ về kỉ niệm trường trung học, họ thường nói hoạt động ngoại khóa như nghệ thuật và tranh luận đã ảnh hưởng sâu sắc tới họ.
Những lớp học thực sự bổ ích lặp lại những gì ta thấy ở hoạt động ngoại khóa. Thay vì bắt học sinh ngồi đọc sách giáo khoa, giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành. Ví dụ, một giáo viên môn khoa học tại một trường trung học phổ thông nghèo đã tổ chức một khóa học để học sinh cô tự tay thiết kế, nghiên cứu, thực hành và viết báo cáo thí nghiệm. Những thí nghiệm có độ khó khác nhau, những tất cả học sinh đều bước chân vào thế giới thực sự của khoa học. Đổi lại, lớp học như vậy sẽ cho học sinh biết khoa học là một lĩnh vực khó hiểu và mênh mông, không phải chỉ học thuộc định luật của Newton là hiểu được khoa học.
Tại sao không có nhiều những lớp học như vậy?
Điều này không phải do giáo viên. Các trường trung học đã chọn một khuôn mẫu này từ thế kỉ trước. Học sinh được dạy hàng loạt, bị đánh giá dựa trên khả năng tiếp thu và chấm điểm dựa trên thời gian ngồi học thay vì 'học'. Tệ hơn nữa là áp lực tuyển sinh đại học, bài kiểm tra và khung chương trình giảng dạy nhấn mạnh bề nổi, hệ thống đánh giá giáo viên đơn giản, lượng lớp học và giáo viên lớn, thời gian học ngắn. Kết quả, giáo viên và học sinh như bị ép buộc tham gia vào một trò chơi mà không ai muốn chơi.
Phải làm gì để thay đổi?
Trường học cần phải vượt qua bức tường ranh giới và gắn kết với thế giới bên ngoài. Ngoại khóa bổ ích là vì những hoạt động này có chuyên môn, nhưng môn học trên trường thì quá tràn làn, không cụ thể. Mỗi trường đã đề ra giải pháp khác nhau: một số trường đề xuất học theo dự án để khuyến khích sinh viên tham gia cộng đồng địa phương, một số trường thì hợp tác với bảo tàng, nhà tuyển dụng và những người khác để học sinh trau dồi kinh nghiệm trong lĩnh vực chuyên môn; và một số trường vẫn ưu tiên tuyển dụng giáo viên đã có kinh nghiệm thực hành trong lĩnh vực của họ. Tất cả những lựa chọn này sẽ giúp việc học trở nên ý nghĩa hơn.
Giáo viên cần được tự do và hỗ trợ nhiều hơn. Họ cần thời gian đứng lớp dài hơn và nhiều cơ hội tiếp xúc để thực sự kết nối với học sinh. Họ cần kì vọng và thời gian để môn học có chiều sâu. Họ cần cơ quan chức năng địa phương bớt gò bó và giúp họ học tập thực sự để họ có thể dạy học đa dạng hơn.
Cuối cùng, giáo viên cần phụ huynh phải hỏi: "Con tôi thích gì?'', chứ không phải "Con tôi làm bài kiểm tra tốt không?''. Và quan trọng hơn hết, học sinh trung học cần phải có nhiều lựa chọn, trách nhiệm và biết hợp tác.
Học sinh cần kĩ năng cho đại học và trong cuộc sống: khả năng nói và viết thuyết phục, khả năng lí luận và tranh luận với người khác, và khả năng tư duy sâu. May mắn thay, có rất nhiều con đường dẫn tới kết quả này. Học sinh vừa có thể chọn khóa học khoa học yêu thích hay chuyên ngành tiếng Anh và lịch sử mình quan tâm, vừa phát triển được nền tảng kĩ năng chung.
Trà Mi - Hà Dung (theo The New York Times)
Nữ sinh giành học bổng triệu đô từ 39 trường đại học Mỹ
Lựa chọn giữa một hoặc hai trường đại học là quyết định khó khăn với các sinh viên cuối cấp. Còn với Jordan Nixon, nữ sinh trung học Bang Georgia, Mỹ, đang “đau đầu” vì lựa chọn một trong gần 40 trường đại học.
" alt="Làm thế nào để trường trung học không còn nhàm chán?" />
- Nhận định, soi kèo Ulsan HD FC vs FC Seoul, 12h00 ngày 5/4: Rơi điểm sân nhà
- Mrs Grand Vietnam chấp nhận thí sinh là mẹ đơn thân
- Kế thừa quá khứ, viết tiếp trang sử mới cho ngành Thông tin và Truyền thông
- Rớm nước mắt với bài thơ tiễn biệt nữ giáo viên tử nạn trước ngày thi thpt quốc gia 2019
- Nhận định, soi kèo Nice vs Nantes, 1h45 ngày 5/4: Đến lúc bừng tỉnh
- Cuộc sống của Hồ Văn Cường: Ở nhà thuê, vừa lo cho bố mẹ vừa lo cho 2 cháu
- Nhiều cha mẹ vi phạm quyền riêng tư của trẻ khi đăng bảng điểm lên mạng