Dưới đây là bài viết của cô Kelly Pham - Giám đốc Chương trình IvyPrep xung quanh chủ đề này.

Các bạn học sinh tự tin trình bày ý tưởng của sản phẩm "bìa sách"

“Với những gia đình có điều kiện thì câu trả lời này khá dễ dàng. Gửi con vào một ngôi trường quốc tế thật tốt, thật xịn từ nhỏ với mức học phí cũng xịn và tốt không kém: tương đương với mức học phí của một trường tư ở nước ngoài. Vậy là có thể yên tâm rằng con mình sẽ có đầy đủ cả kiến thức và kỹ năng vững vàng cho sau này.

Những nhận định này là đúng, vì thật sự sau khi tiếp xúc với các em học sinh theo học những ngôi trường quốc tế lâu năm và có tiếng chất lượng cao này thì có thể thấy trình độ tiếng Anh của các em rất tốt, kỹ năng cũng chắc chắn, có thể đứng lên diễn thuyết trôi chảy về một đề tài bất ngờ mà không nao núng. Tuy nhiên, điểm trừ của các em là do môi trường quá thuận lợi nên các em không có quá nhiều động lực để cố gắng trở nên tốt hơn hoặc tự mình bắt đầu một việc gì đó. Vấn đề này các em cần một người am hiểu để định hướng và khích lệ các em nỗ lực hơn để hoàn thiện mình và tiến xa hơn với năng lực hiện tại.

Hoạt động nhóm trong buổi học kỹ năng mềm

Nhóm dưới mức của các trường quốc tế “xịn” này là những trường quốc tế, trường song ngữ, thực nghiệm với mức học phí thấp hơn (tuy vẫn đắt hơn nhiều so với trường công).

Đây là sự lựa chọn của những ai quyết tâm không cho con học trường công và chưa có điều kiện để con theo học nhóm trường đã nêu phía trên. Các em học sinh ở những ngôi trường này đều rất tự tin và bạo dạn, khả năng sử dụng tiếng Anh được đánh giá là tương đối tốt (đặc biệt là 2 kỹ năng nghe, nói).

Tuy nhiên kiến thức học thuật của các em chưa chắc chắn, đồng thời tính kỷ luật và tự giác chưa cao. Một số lựa chọn trường không tốt còn dẫn đến việc hổng kiến thức cho các em. Những em này thì cần được ở trong một môi trường có thể rèn luyện thói quen học tập, củng cố kiến thức nền để các em thật sự vững vàng về mặt học tập.

Giờ học tiếng Anh tại IvyPrep

Nói như vậy, không có nghĩa là các em học trong hệ thống trường công không tốt. Ngược lại trong hệ thống trường điểm, trường chuyên đều “sản sinh” ra rất nhiều những học sinh khá giỏi, có tiềm năng rất cao.

Các em đều có ý thức học tập tốt và khả năng tiếp thu rất tốt, và rất chăm chỉ để đạt được mục tiêu học tập đề ra. Cái các em cần là một cơ hội phát triển bản thân mình tốt hơn: một nơi có thể tăng cường kiến thức cho các em giúp các em càng giỏi hơn, một nơi có thể rèn luyện kỹ năng cho các em, để các em thể hiện bản thân mình mà không phải theo một khuôn rập được dạy trong trường.

Đạt được điều này thì có thể nói khả năng của các em sẽ không khác các bạn được học trong môi trường quốc tế chất lượng cao là bao.

Còn những em học trường công nhưng không phải trường điểm, trường chuyên thì các em cần cả hai thứ: kiến thức và kỹ năng. Đến đây, gia đình cần vào cuộc để giúp các em bổ sung hai thứ này bằng cách theo học các chương trình bên ngoài. Sự lựa chọn đúng đắn của gia đình sẽ mang tính quyết định cho các em.

Sự rèn luyện này không phải để ép buộc các em chạy đua cùng các bạn trường chuyên mà giúp các em phát triển hết mức có thể. Kể cả khi không đặt mục tiêu cao xa thì các em cũng có sự chuẩn bị tốt nhất cho tương lai sau này.

Tự làm bữa trưa (thổi cơm, nướng cá) tại " IvyPrep summer camp"

Với bốn nhóm trường đã nêu trên, lựa chọn như thế nào luôn là quyết định riêng của từng phụ huynh. Điều quan trọng cha mẹ cần hiểu rõ điểm được và điểm chưa được của từng hệ thống trường sẽ chọn cho con và những gì cha mẹ có thể làm để khắc phục yếu điểm đó.

Không có lựa chọn nào là hoàn hảo, chỉ có định hướng đúng đắn của cha mẹ sẽ giúp con có thể phát triển hết khả năng của mình. Khi đó thì áp lực chọn trường cho con và nỗi sợ một sự lựa chọn sai lầm có thể làm hỏng cả tương lai của con của cha mẹ sẽ giảm đi ít nhiều.”

Kelly Pham

Trước áp lực của dư luận, Thích Kha từ bỏ công việc phát tờ rơi, không dám ra ngoài tìm việc. Sau 6 năm tốt nghiệp ĐH, bạn bè đều thành đạt chỉ có Thích Kha không có việc làm. Điều này lại càng khiến anh phải suy nghĩ.

Sau cú sốc lớn về tinh thần, Thích Kha tự nhốt mình trong nhà, không giao lưu với mọi người. Anh được bác sĩ chẩn đoán mắc bệnh trầm cảm. Gia đình đưa Thích Kha đi chạy chữa khắp nơi, nhưng bệnh tình không cải thiện. 

Kể từ khi Thích Kha bị bệnh, bố mẹ hối hận vì phương pháp giáo dục con không đúng cách để dẫn tới bi kịch như hiện tại. Họ đã nuôi dạy con trai như cỗ máy chỉ biết học, không kết bạn, không giao tiếp với người khác. Hơn 20 năm trôi qua, ở tuổi 47, Thích Kha chỉ có thể dựa dẫm vào bố mẹ. Anh không kiếm được tiền, không lao động, cuộc sống hoàn toàn phụ thuộc vào gia đình. 

Câu chuyện này là bài học cảnh tỉnh phụ huynh về việc bao bọc con thái quá. Việc đứa trẻ thiếu kỹ năng sống và trải nghiệm, khi bước vào xã hội sẽ gặp nhiều khó khăn, thậm chí là thất bại. Trường hợp của Thích Kha là ví dụ điển hình cho phương pháp giáo dục con sai cách của phụ huynh, dẫn đến hậu quả đáng tiếc. 

Theo 163

Trước đó, chiều ngày 24/6, thí sinh Phạm Thị Thuý Hà (học sinh Trường Thực Nghiệm) gặp tai nạn ô tô, bị thương ở chân, cũng phải di chuyển bằng xe lăn đến trường thi để làm thủ tục. Thúy Hà là thí sinh tự do, thi tại hội đồng thi Trường THPT Việt Đức.

Thúy Hà là thí sinh tự do, thi tại hội đồng thi Trường THPT Việt Đức.

Tại TP.HCM, bác sĩ Nguyễn Khắc Vui, Phó Giám đốc Bệnh viện Đa khoa Sài Gòn, vào khoảng 23 giờ ngày 23/6, bệnh nhân N.L.A.T (17 tuổi, ngụ quận 4) nhập viện tại trong tình trạng đau bụng vùng hố chậu phải. Bệnh nhân đau bụng từ sang song đến chiều tối không có dấu hiệu giảm, đến nửa đêm gia đình phải đưa vào viện cấp cứu.

Bệnh nhân được chẩn đoán viêm ruột thừa cấp, được cho đi xét nghiệm phát hiện thêm bệnh nhân bị u buồng trứng phải xoắn. Lập tức, bác sĩ tiến hành mổ cấp cứu cho bệnh nhân bị u nang buồng trứng phải xoắn hai vòng và kèm viêm ruột thừa cấp.

Sau ca mổ, sức khỏe bệnh nhân ổn đinh, bệnh nhân cho biết mình là thí sinh của kì thi THPT quốc gia, nên xin được dự thi. Bệnh viện đã cố gắng tạo điều kiện để đáp ứng nguyện vọng của bệnh nhân.

Bác sĩ Vui cho biết thêm, với những ca như thế này bệnh nhân phải nằm viện ít nhất 3 ngày theo dõi. Từ lúc mổ đến lúc thi bệnh nhân chỉ mới được theo dõi 28 giờ nên bệnh viện sắp xếp xe cấp cứu đưa đón thí sinh đặc biệt này đi thi.

Được biết, thí sinh N.L.A. T là học sinh giỏi của trường THPT Marie Curie. Theo quy định thí sinh này có thể làm đơn để được xét đặc cách công nhận tốt nghiệp THPT mà không cần dự thi. Song, thí sinh và gia đình có nguyện vọng tiếp tục dự thi THPT quốc gia để xét tuyển vào Trường ĐH Kinh tế TPHCM.

Sáng nay, gần 900.000 thí sinh trên cả nước đã bước vào bài thi môn đầu tiên là môn Ngữ Văn. Đề thi môn Ngữ Văn được nhận xét là rõ ràng, an toàn và có phần 'dễ thở'. 

Chiều nay, các thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán. 

Đề thi môn ngữ văn THPT quốc gia 2019 chính thức của Bộ GD-ĐT

- Trong buổi thi đầu tiên sáng ngày 25/6 của kỳ thi THPT quốc gia 2019, thí sinh làm bài thi môn Ngữ văn. Dưới đây là đề thi môn Ngữ văn chính thức của Bộ GD-ĐT.