Nhận định, soi kèo Piast Gliwice vs Stal Rzeszow, 18h30 ngày 22/3: Khó khăn hơn dự đoán
(责任编辑:Thế giới)
下一篇:Nhận định, soi kèo U19 Serbia vs U19 Bỉ, 23h00 ngày 22/3: Điểm tựa sân nhà
Cửa hàng Uniqlo Đồng Khởi (TP.HCM) và Uniqlo Vincom Phạm Ngọc Thạch (Hà Nội) là 2 cửa hàng quy mô lớn đầu tiên tại hai thành phố trọng điểm của Việt Nam được Uniqlo khai trương trong giai đoạn cuối năm 2019 và quý I/2020.
Để đáp lại nhu cầu và sự mong mỏi của giới yêu thời trang khắp cả nước, Uniqlo đã ra mắt cửa hàng Uniqlo online lớn hàng đầu Việt Nam vào cuối quý III/2021. Cửa hàng Uniqlo online được khai trương trong bối cảnh thương mại điện tử đã trở thành một nhu cầu mua sắm thiết yếu của tất cả mọi người, đặc biệt sau giai đoạn dịch Covid-19 kéo dài.
Sau khi đã thiết lập mạng lưới cửa hàng ổn định ở cả 2 thành phố lớn, thương hiệu Nhật Bản đẩy mạnh khai trương những cửa hàng với thiết kế, trải nghiệm đặc biệt và độc đáo với cửa hàng Uniqlo Saigon Centre. Đây là một trong số ít cửa hàng Uniqlo trên toàn cầu và là cửa hàng Uniqlo đầu tiên ở khu vực Đông Nam Á mang đến trải nghiệm Uniqlo Flower.
Nắm bắt được nhu cầu mua sắm lớn, việc mở rộng thị trường ra Hải Phòng vào tháng 5 năm nay cũng là cột mốc phát triển mới của thương hiệu này. Hải Phòng là cảng chính ở khu vực phía Bắc, là trung tâm thương mại, công nghiệp và đô thị đông dân thứ ba của cả nước.
Gần đây nhất, chuỗi ba cửa hàng Uniqlo mới ra mắt tại Hà Nội bao gồm: Uniqlo Vincom Bà Triệu, Uniqlo Vincom Royal City và Uniqlo Vincom Trần Duy Hưng khai trương chỉ trong mùa Thu - Đông 2022, đã giúp Uniqlo có bước phát triển mới tại Thủ đô.
Thương hiệu toàn cầu nhưng gần gũi, gắn kết cùng cộng đồng và khách hàng Việt
Ngay khi tin tức Uniqlo về Việt Nam, theo ghi nhận của hãng đã có hơn 10.000 người đến xếp hàng để trải nghiệm các sản phẩm trang phục chuẩn Nhật tại cửa hàng Uniqlo Đồng Khởi. Đến nay đã 3 năm, số lượng cửa hàng tăng vọt nhưng Uniqlo vẫn giữ được "phong độ" cùng độ “hot” nhất định.
Các trang phục LifeWear thiết yếu, chất lượng cũng là yếu tố củng cố thêm lòng tin yêu của khách hàng Việt. Thấu hiểu nhu cầu về trang phục của khách hàng Việt, Uniqlo luôn cải tiến các trang phục tinh tế và ứng dụng công nghệ được cập nhật liên tục qua từng năm, được đón nhận như: trang phục giữ nhiệt HEATTECH, áo khoác phao lông vũ siêu nhẹ Ultra Light Down, dòng trang phục chống UV (UV Protection), các trang phục AIRism, Dry-Ex…
Nỗ lực tôn vinh văn hoá Việt
Kể từ khi khai trương cửa hàng đầu tiên, Uniqlo Đồng Khởi đã thể hiện rõ nét sự trân trọng những giá trị truyền thống Việt Nam, khi kết hợp cùng KTS Võ Trọng Nghĩa mang đến một không gian mua sắm đậm chất Việt. Không gian nghệ thuật bên trong cửa hàng Uniqlo Đồng Khởi, cửa hàng Uniqlo Vincom Landmark 81 sử dụng chất liệu chính là tre thân thiện với môi trường.
Uniqlo tiếp tục thể hiện tinh thần tôn vinh văn hóa Việt Nam thông qua loạt dự án hợp tác và hỗ trợ các nghệ sĩ trẻ Việt. Bên cạnh đó, tinh thần kết nối cùng cộng đồng còn được thương hiệu thể hiện thông qua những hành động cụ thể hướng đến phát triển bền vững, hỗ trợ cộng đồng địa phương như: chương trình Re.Uniqlo gửi tặng trang phục cho trẻ em vùng cao, trao tặng khẩu trang, áo AIRism cho đội ngũ y bác sĩ tuyến đầu chống dịch Covid-19.
Nhằm kỷ niệm 3 năm tại Việt Nam, Uniqlo mang đến Tuần lễ cảm ơn với quy mô lớn nhất trước nay, diễn ra từ ngày 2 - 14/12/2022.
Xem thông tin chi tiết tại: https://www.uniqlo.com/vn/vi/spl/special-events/kanshasai
Doãn Phong
" alt="Uniqlo từ vị khách lạ đến thương hiệu thời trang được người Việt yêu thích" />Có tiết học sinh được hóa thân thành “hoa hậu phân bón” để giới thiệu “profile” của bản thân; khi lại đưa thơ vào trong môn Hóa.
Những nỗ lực của cô giáo Dương Thu Nguyệt, giáo viên dạy Hóa tại Trường THPT Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội đã khiến học trò không còn cảm thấy “môn Hóa đáng sợ”.
Cô giáo Dương Thu Nguyệt, giáo viên dạy Hóa tại Trường THPT Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội
Liên tục đổi mới để kéo học trò lại gần
Trong ngày đầu nhận lớp chủ nhiệm mới, việc đầu tiên cô Nguyệt yêu cầu học sinh cần làm là “chúng mình phải thuộc tên nhau khi mới quen”. Mỗi thành viên trong lớp đều phải thuộc hết tên của tất cả các bạn còn lại ngay trong tuần đầu tiên đi học.
Để chứng tỏ “Hóa học không khô khan”, cô giáo sinh năm 1985 đã khiến học sinh thích thú bằng cách cho các em thấy “mọi điều của Hóa học đều liên quan đến thực tế”.
Rồi cô Nguyệt cho học trò tổ chức cuộc thi “Hoa hậu phân bón”, trong đó mỗi học sinh sẽ đóng vai từng loại phân bón để giới thiệu về đặc điểm, tính chất của bản thân.
“Học trò sáng tạo lắm và nhớ bài cũng rất nhanh, chỉ là mình có tạo điều kiện cho các con thể hiện hay không mà thôi”.
Hay khi dạy tại các lớp mà học sinh có thế mạnh về thơ văn, cô Nguyệt lại cho học sinh biến kiến thức hoá học thành thơ, thậm chí có học sinh còn phổ nhạc.
Học sinh sáng tác thơ, diễn kịch để nhớ lâu hơn kiến thức hóa
Khi là học thông qua cuộc đấu giá "Fish Tank"
Có học trò còn biến tấu kiến thức thông qua tác phẩm văn học Tấm Cám hay những vở kịch ngắn về những cuộc chiến tranh vì dầu mỏ; hoặc những góc nhìn từ của các táo trên thiên đình về việc sử dụng bừa bãi các nguồn tài nguyên thiên nhiên gây ô nhiễm môi trường.
Học trò nhờ vậy cũng trở nên hứng thú với mỗi tiết học, hiểu bài nhanh và nhớ kiến thức cũng lâu hơn.
“Để làm được những hoạt động này mất khá nhiều thời gian. Vì thế, mình phải linh động giờ giảng để cho các con được tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm. Chương trình học nặng, học trò phải thi cử nhiều. Mình nghĩ, càng thi nhiều thì càng phải tổ chức nhiều hoạt động để các con cảm thấy thoải mái hơn, không còn thấy nặng nề khi đi học”.
Thoải mái là thế nhưng cô Nguyệt tiết lộ, những năm đầu đi dạy, bản thân cô cũng vô cùng nghiêm khắc với học trò.
“Trước đây, nếu học sinh không làm bài tập hoặc không làm đủ, mình rất hay cáu gắt. Nhưng càng gần gũi, mình càng hiểu hơn tâm lý trẻ con và thấy thương trò. Các con bây giờ học hành rất vất vả, một học sinh phải học tới hơn 10 môn. Vì thế, mình không thể bắt chúng môn nào cũng phải học thật tốt.
Giờ mình cũng phải học cách thay đổi. Nếu học sinh không làm đủ bài thì mình cũng không trách cứ mà sẽ tìm hiểu. Nếu nghiêm khắc quá, học trò cũng sẽ chống đối mà chép bài của nhau. Vậy nên khi nghe học sinh trình bày, nếu có lý do chính đáng, mình vẫn để các con được chọn lại lịch trả bài và lùi hạn nộp theo nguyện vọng. Nếu học sinh có mong muốn gì, mình sẽ cố gắng tạo điều kiện cho các con hết sức”, cô giáo 8X chia sẻ.
"Cứ chân thành, học sinh sẽ thấu hiểu"
Dạy học sinh THPT, theo cô Nguyệt cũng có những tình huống “ẩm ương hết sức”. Vì vậy, để giao tiếp được với học trò, cô giáo sinh năm 1985 đặc biệt quan tâm đến việc nói cùng một tiếng nói, nhịp chung một bước chân với học trò.
“Mình không muốn học sinh sợ mình mà muốn các con tin tưởng và tôn trọng cô. Điều này còn phụ thuộc rất nhiều vào cách mình giao tiếp với trò.
Nhiều học sinh bảo “Giờ ra chơi cô đừng lên phòng giáo viên nữa mà ở lại lớp nói chuyện với tụi con”, mình cũng đồng ý luôn. Công việc có những lúc áp lực nên khi trò chuyện cùng học trò mình cũng thấy như được giải tỏa. Nhưng để nói chuyện được với tụi nhỏ, mình cũng phải cập nhật tin tức giới trẻ liên tục để không bị ‘lạc hậu’”.
Trong 14 năm đi dạy, cũng không ít lần cô Nguyệt gặp những học trò nghịch ngợm, thậm chí có thái độ chống đối cô ngay trong giờ học.
Học trò đang ở độ tuổi “ẩm ương”, cô giáo trẻ thường chọn cách im lặng. Đến giờ ra chơi, cô tiến lại gần học trò. Ban đầu là những câu chuyện bâng quơ, dần dần học trò bắt đầu cởi mở và chia sẻ tâm tư với cô giáo.
“Thật ra, những học trò cá biệt thường là những bạn rất tình cảm và mong muốn được người khác quan tâm. Mình cứ chân thành, học sinh sẽ thấu hiểu”.
Bên cạnh đó, trong mỗi tiết dạy, cô Nguyệt cũng thiết kế các hoạt động sôi nổi để tạo cơ hội cho những học sinh đuối hơn vẫn được đóng góp nhiều vào bài giảng. Nhờ vậy, những học sinh này cũng cảm thấy mình không bị bỏ rơi phía sau.
Duyên nợ với nghề giáo
14 năm gắn bó với nghề giáo, cô Nguyệt kể, mình đến nghề như duyên nợ. Từ nhỏ nhìn thấy bố đi dạy, lớn lên thấy các cô giáo tâm huyết nên bản thân cô cũng muốn đứng trên bục giảng như một lẽ tự nhiên.
“Đến bây giờ đi dạy, mình vẫn thấy hạnh phúc về lựa chọn này. Ở ngôi trường của mình, phụ huynh rất tôn trọng giáo viên. Có những phụ huynh cách trường cả chục cây số, đến mùa ngô, mùa lạc cũng mang tới tận trường tặng cô. Mình thấy vui vì dù nghề này có thể không phải là nghề khiến mình giàu lên, nhưng nó làm mình cảm thấy thoải mái nhất”.
14 năm gắn bó với nghề giáo, cô Nguyệt kể, mình đến nghề như duyên nợ
Cũng vì gắn bó với nghề nên nếu phải nghỉ dạy dài ngày, cô Nguyệt luôn cảm thấy “sốt ruột”. Có lần, cô phải đi mổ ruột thừa vào thời điểm trước kỳ thi học sinh giỏi, học trò nói muốn đến thăm cô giáo, cô Nguyệt bảo học trò mang luôn sách vở vào viện để tiện chỗ nào cần hỏi cô sẽ giảng luôn.
Lần khác, cô phải mổ một khối u ngay trước kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố. Trước khi nhập viện, cô giáo cũng gọi điện cho từng học sinh dặn dò kỹ càng.
Thấy con ngày nào cũng ở trường đến tối muộn, về nhà lại soạn bài vở tới tận đêm khuya, người mẹ chỉ biết than trách: “Mẹ chẳng thấy ai làm giáo viên khổ như con”.
14 năm đi dạy, tiền lương khi mới đỗ biên chế chỉ hơn 1,3 triệu đồng, nhiều người than “Sao bèo bọt thế”, nhưng cô giáo trẻ vui vẻ trả lời: “Biết trước điều đó nên không cảm thấy ‘vỡ mộng’”.
“Học trò dễ thương lắm, vậy nên mình luôn lý tưởng hóa việc đi dạy. Nghĩ đến học trò cần mình, mình lại thấy cần nỗ lực hơn để đi tiếp. Cứ như thế, đến giờ, mình vẫn cảm thấy sống tốt với nghề”.
Thúy Nga
Cô giáo Việt đầu tiên vào top 10 giáo viên toàn cầu nhận bằng khen của Thủ tướng
Sau khi lọt top 10 giáo viên xuất sắc toàn cầu, cô giáo Hà Ánh Phượng tiếp tục nhận được bằng khen của Thủ tướng vì đã có những đóng góp cho ngành giáo dục.
" alt="Cô giáo 8X với những chiêu thức làm rung động trái tim học trò" />Không bàn đến xu thế tất yếu công nghệ 4.0 mà nói ngay đến tiện ích của mạng thông tin số khổng lồ và hữu ích mà nó đem lại cho mọi người không riêng gì người đang học.
“Với lứa tuổi học sinh phổ thông chúng em, việc được phép dùng điện thoại cho học tập là một cơ hội tốt, thậm chí là rất tốt. Đôi khi chúng em cần hiểu nhanh, hiểu đúng nghĩa một từ tiếng Việt, một khái niệm, từ tiếng Anh, một công thức tính toán, chỉ một thao tác, chúng em đã hiểu và không phải chờ gặp thầy cô để hỏi.
Vả lại, đôi khi thầy cô cũng không thể giải đáp kết quả nhanh chừng mấy phần nhìn giây như google như thế. Bản thân em, từng sử dụng nhiều cho tự học nhưng ở lớp vẫn không dám (trường Chuyên làm nghiêm lắm), trừ khi thầy cô cho phép" - em Nguyễn Đức Long, cựu học sinh 12A1, THPT Chuyên Vĩnh Phúc cho biết.
Trong giờ Ngữ văn Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ sáng 19/9, "những em nào muốn sử dụng điện thoại để học?" - người viết nêu vấn đề với học sinh ở 3 lớp 10A2, 10A3, 10A4 (THPT Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) và trắc nghiệm biểu quyết thì phần lớn đều đồng ý nhưng một số em do bố mẹ chưa cho phép dùng smartphone nên thờ ơ. Các em đều thừa nhận nếu học trực tuyến online vừa qua mà không có điện thoại thông minh hoặc máy tính thì không thể thi đỗ vào trường.
Được phép sử dụng hay không được phép sử dụng điện thoại trong giờ học là chuyện rất khác nhau. Thông tư 32 cũng có những giới hạn và chỉ cho phép học sinh từ trung học cơ sở, trung học phổ thông được dùng thiết bị điện tử phục vụ mục đích học tập và ràng buộc chỉ khi giáo viên cho phép.
Vai trò quản lý của giáo viên, nhà trường
Nhiều thầy cô THPT Vĩnh Yên đồng tình với quan điểm của cô giáo Nguyễn Thị Thu Huyền: “Thầy cô làm chủ được giờ học, kiểm soát tốt học sinh thì cho sử dụng nếu bài học cần, còn lo lắng sự cố rủi ro thì có thể không cho”.
Để phát huy hiệu quả các ứng dụng tiện ích của công nghệ số và internet, các thầy cô giáo cân nhắc thận trọng, theo từng mục tiêu bài học, thực hiện linh hoạt và hợp lý về thời gian dùng điện thoại trong mỗi giờ học của học sinh.
Thiết bị điện tử sẽ giúp hỗ trợ đắc lực cho học sinh và giáo viên trong giờ học nếu sử dụng hợp lý Thầy giáo Phạm Mạnh Hùng, Hiệu trưởng trường THCS Hợp Thịnh, Tam Dương chia sẻ: “Tôi đồng tình với lợi ích của thiết bị điện tử sẽ giúp hỗ trợ đắc lực cho học sinh và giáo viên trong giờ học nếu sử dụng hợp lý. Với học sinh ham học và có ý thức tốt, điện thoại như một công cụ tiện lợi, nhưng với học sinh chưa tự giác và chưa chăm học thì rất khó lường. Chúng tôi nhất trí cho học sinh THCS dùng điện thoại thông minh nhưng sẽ có những quy định riêng, chặt chẽ hơn để gia đình có thể kiểm soát được các con; nhà trường, thầy cô không mất kiểm soát học sinh của mình trong giờ học, tránh những sự việc đáng tiếc xảy ra”.
Tương tự, thầy Nguyễn Văn Tuấn, Phó hiệu trưởng THPT Vĩnh Yên nêu quan điểm: “Nhà trường và cá nhân tôi ủng hộ việc không cấm hoàn toàn việc học sinh dùng điện thoại trong giờ học. Ban giám hiệu trường THPT Vĩnh Yên sẽ tuyên truyền, có hướng dẫn và quy định cụ thể để học sinh toàn trường hiểu đúng giá trị tiện ích của điện thoại trong học tập và giải trí, giúp các em có thái độ đúng và hình thành thói quen đẹp và hứng thú khi sử dụng điện thoại, không chỉ trong giờ học mà thầy cô cho phép".
“Chúng ta đã lạc hậu trong phương pháp giáo dục thụ động hàng chục năm. Nhưng để biến điện thoại thông minh thành công cụ đắc lực cho đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng mở, để học sinh hiểu điện thoại không chỉ dùng để liên lạc và giải trí thì rất cần có sự định hướng và hướng dẫn các kỹ năng sử dụng, các quy định cụ thể của nhà trường, bài học, môn học của thầy cô" - Thầy Đỗ Tiến Minh, Hiệu trưởng THPT Yên Lạc thống nhất.
Ông Trần Hồng Hiệp, Phó Chánh thanh tra Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc cho hay, vấn đề quan trọng nhất bây giờ là các nhà trường làm truyền thông để phụ huynh, học sinh và giáo viên hiểu giá trị tích cực của thiết bị điện tử và điện thoại thông minh, tiện ích to lớn của internet để thầy trò làm chủ thiết bị và công nghệ, để tận hưởng những thành tựu vĩ đại của cách mạng số, biến chiếc điện thoại smartphone thành công cụ tuyệt vời giúp chiếm lĩnh tri thức nhân loại mà các em học sinh đang rất cần có.
Vấn đề rủi ro, sự cố không mong muốn, cá nhân học sinh hay công dân nào vi phạm đều phải xử lý theo quy định của Luật An ninh mạng, nội quy, quy chế của trường - lớp, quy định của các thầy cô giáo bộ môn...
Nguyễn Văn Lự (giáo viên Trường THPT Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc)
Quản học sinh dùng điện thoại: Tùy tình huống, đều có cách xử lý
Cùng với sự háo hức của học sinh khi đến trường năm học mới sau mùa Covid, 'sóng' về tiền trường chưa kịp lắng thì dư luận lại xôn xao về quy định học sinh được phép sử dụng điện thoại trong giờ học nếu được giáo viên cho phép.
" alt="Để chiếc smartphone hữu ích trong giờ học" />Trường St. Andrew’s vốn là ngôi trường nổi tiếng về sự đa dạng văn hóa và chất lượng giáo dục, nằm cách Nhà Trắng khoảng 30 km về phía Tây Bắc. Ngôi trường này được thành lập vào năm 1978 với tổng diện tích khoảng gần 77.000 m2.
Trường hiện đang có 617 học sinh theo học từ mẫu giáo đến lớp 12. Học phí mỗi năm vào khoảng 40.000 USD. Các lớp tại đây được bố trí với quy mô nhỏ, khoảng 13 học sinh/ lớp. Tỷ lệ giáo viên/ học sinh là 1/6.
Cơ sở vật chất của trường khá ấn tượng bao gồm một thư viện hai tầng với 14.000 đầu sách, một nhà hát, hai sân cỏ đầy đủ phục vụ cho việc chơi bóng chày, bóng vợt, bóng rổ và bóng đá, hai xưởng nghệ thuật có lò nung,... St. Andrew's rất chú trọng công tác nghiên cứu khoa học và là trường duy nhất ở Mỹ có trung tâm khoa học giáo dục - não bộ trực thuộc.
Theo thông tin trên trang web của trường, tất cả các học sinh của St. Andrew's đều lên đại học, trong đó bao gồm các trường Ivy League, trường nghệ thuật, kỹ thuật và thiết kế.
Thể dục thể thao được coi là một trong những trụ cột của trường. Trong trường, điền kinh là một phần không thể thiếu của chương trình giáo dục. Trong số rất nhiều môn thể thao, đánh gôn - môn yêu thích của Barron Trump cũng được tổ chức.
Tháng 9/2017, Barron Trump bắt đầu chuyển đến Trường St. Andrew's học. Chia sẻ trên Washington Post, Đệ nhất phu nhân Melania Trump nói: "Chúng tôi rất vui mừng khi con trai mình theo học tại Trường St. Andrew's. Ngôi trường này được biết đến là ngôi trường đa văn hóa và cam kết cho sự xuất sắc trong học tập. Nhiệm vụ của St. Andrew là truyền cảm hứng cho mỗi đứa trẻ. Tất cả đều hấp dẫn gia đình chúng tôi".
Trường St. Andrew's tự hào có các cựu sinh viên xuất sắc như Pierre Omidyar, người sáng lập eBay; Nate Mitchell, đồng sáng lập Oculus; Whitney Cummings, nữ diễn viên nổi tiếng. Trường phục vụ sinh viên có sở thích và năng lực khác nhau để có khả năng đạt được trong môi trường học thuật đầy thách thức.
Thúy Nga (Theo Washington Post)
Ngôi trường đặc biệt dạy bé trai cách trở thành đàn ông thực thụ
Ngôi trường đặc biệt này ra đời nhằm giải quyết vấn đề cho một thế hệ tôn sùng những ngôi sao nửa nam nửa nữ, những cậu bé quá được nuông chiều vì chính sách một con.
" alt="Ngôi trường con trai Tổng thống Trump theo học có gì đặc biệt?" />Không bàn đến xu thế tất yếu công nghệ 4.0 mà nói ngay đến tiện ích của mạng thông tin số khổng lồ và hữu ích mà nó đem lại cho mọi người không riêng gì người đang học.
“Với lứa tuổi học sinh phổ thông chúng em, việc được phép dùng điện thoại cho học tập là một cơ hội tốt, thậm chí là rất tốt. Đôi khi chúng em cần hiểu nhanh, hiểu đúng nghĩa một từ tiếng Việt, một khái niệm, từ tiếng Anh, một công thức tính toán, chỉ một thao tác, chúng em đã hiểu và không phải chờ gặp thầy cô để hỏi.
Vả lại, đôi khi thầy cô cũng không thể giải đáp kết quả nhanh chừng mấy phần nhìn giây như google như thế. Bản thân em, từng sử dụng nhiều cho tự học nhưng ở lớp vẫn không dám (trường Chuyên làm nghiêm lắm), trừ khi thầy cô cho phép" - em Nguyễn Đức Long, cựu học sinh 12A1, THPT Chuyên Vĩnh Phúc cho biết.
Trong giờ Ngữ văn Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ sáng 19/9, "những em nào muốn sử dụng điện thoại để học?" - người viết nêu vấn đề với học sinh ở 3 lớp 10A2, 10A3, 10A4 (THPT Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) và trắc nghiệm biểu quyết thì phần lớn đều đồng ý nhưng một số em do bố mẹ chưa cho phép dùng smartphone nên thờ ơ. Các em đều thừa nhận nếu học trực tuyến online vừa qua mà không có điện thoại thông minh hoặc máy tính thì không thể thi đỗ vào trường.
Được phép sử dụng hay không được phép sử dụng điện thoại trong giờ học là chuyện rất khác nhau. Thông tư 32 cũng có những giới hạn và chỉ cho phép học sinh từ trung học cơ sở, trung học phổ thông được dùng thiết bị điện tử phục vụ mục đích học tập và ràng buộc chỉ khi giáo viên cho phép.
Vai trò quản lý của giáo viên, nhà trường
Nhiều thầy cô THPT Vĩnh Yên đồng tình với quan điểm của cô giáo Nguyễn Thị Thu Huyền: “Thầy cô làm chủ được giờ học, kiểm soát tốt học sinh thì cho sử dụng nếu bài học cần, còn lo lắng sự cố rủi ro thì có thể không cho”.
Để phát huy hiệu quả các ứng dụng tiện ích của công nghệ số và internet, các thầy cô giáo cân nhắc thận trọng, theo từng mục tiêu bài học, thực hiện linh hoạt và hợp lý về thời gian dùng điện thoại trong mỗi giờ học của học sinh.
Thiết bị điện tử sẽ giúp hỗ trợ đắc lực cho học sinh và giáo viên trong giờ học nếu sử dụng hợp lý Thầy giáo Phạm Mạnh Hùng, Hiệu trưởng trường THCS Hợp Thịnh, Tam Dương chia sẻ: “Tôi đồng tình với lợi ích của thiết bị điện tử sẽ giúp hỗ trợ đắc lực cho học sinh và giáo viên trong giờ học nếu sử dụng hợp lý. Với học sinh ham học và có ý thức tốt, điện thoại như một công cụ tiện lợi, nhưng với học sinh chưa tự giác và chưa chăm học thì rất khó lường. Chúng tôi nhất trí cho học sinh THCS dùng điện thoại thông minh nhưng sẽ có những quy định riêng, chặt chẽ hơn để gia đình có thể kiểm soát được các con; nhà trường, thầy cô không mất kiểm soát học sinh của mình trong giờ học, tránh những sự việc đáng tiếc xảy ra”.
Tương tự, thầy Nguyễn Văn Tuấn, Phó hiệu trưởng THPT Vĩnh Yên nêu quan điểm: “Nhà trường và cá nhân tôi ủng hộ việc không cấm hoàn toàn việc học sinh dùng điện thoại trong giờ học. Ban giám hiệu trường THPT Vĩnh Yên sẽ tuyên truyền, có hướng dẫn và quy định cụ thể để học sinh toàn trường hiểu đúng giá trị tiện ích của điện thoại trong học tập và giải trí, giúp các em có thái độ đúng và hình thành thói quen đẹp và hứng thú khi sử dụng điện thoại, không chỉ trong giờ học mà thầy cô cho phép".
“Chúng ta đã lạc hậu trong phương pháp giáo dục thụ động hàng chục năm. Nhưng để biến điện thoại thông minh thành công cụ đắc lực cho đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng mở, để học sinh hiểu điện thoại không chỉ dùng để liên lạc và giải trí thì rất cần có sự định hướng và hướng dẫn các kỹ năng sử dụng, các quy định cụ thể của nhà trường, bài học, môn học của thầy cô" - Thầy Đỗ Tiến Minh, Hiệu trưởng THPT Yên Lạc thống nhất.
Ông Trần Hồng Hiệp, Phó Chánh thanh tra Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc cho hay, vấn đề quan trọng nhất bây giờ là các nhà trường làm truyền thông để phụ huynh, học sinh và giáo viên hiểu giá trị tích cực của thiết bị điện tử và điện thoại thông minh, tiện ích to lớn của internet để thầy trò làm chủ thiết bị và công nghệ, để tận hưởng những thành tựu vĩ đại của cách mạng số, biến chiếc điện thoại smartphone thành công cụ tuyệt vời giúp chiếm lĩnh tri thức nhân loại mà các em học sinh đang rất cần có.
Vấn đề rủi ro, sự cố không mong muốn, cá nhân học sinh hay công dân nào vi phạm đều phải xử lý theo quy định của Luật An ninh mạng, nội quy, quy chế của trường - lớp, quy định của các thầy cô giáo bộ môn...
Nguyễn Văn Lự (giáo viên Trường THPT Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc)
Quản học sinh dùng điện thoại: Tùy tình huống, đều có cách xử lý
Cùng với sự háo hức của học sinh khi đến trường năm học mới sau mùa Covid, 'sóng' về tiền trường chưa kịp lắng thì dư luận lại xôn xao về quy định học sinh được phép sử dụng điện thoại trong giờ học nếu được giáo viên cho phép.
" alt="Để chiếc smartphone hữu ích trong giờ học" />
- ·Nhận định, soi kèo U19 Séc vs U19 Croatia, 23h00 ngày 22/3: Chủ nhà vượt trội
- ·Nữ sinh nghèo khó đỗ 21 trường đại học Mỹ
- ·3 cách để cải thiện thái độ của bạn trong quá trình giảm cân
- ·Điểm chuẩn Đại học Khoa học Tự nhiên TP.HCM năm 2021
- ·Nhận định, soi kèo Granada vs Oviedo, 3h00 ngày 23/3: Thu hẹp cách biệt
- ·10 mẹo chăm sóc tóc đẹp cho nam giới
- ·Nữ sinh trường chuyên nhại giọng Tây Tàu siêu giống
- ·Có nên 'trả' chồng về cho vợ cũ
- ·Nhận định, soi kèo Granada vs Oviedo, 3h00 ngày 23/3: Thu hẹp cách biệt
- ·Điểm sàn Trường Đại học Nông lâm TP.HCM năm 2021
Dự án tòa nhà hỗn hợp Thăng Long (Yên Hòa – Cầu Giấy) với hàng loạt sai phạm liên tục bị “tuýt còi” đình chỉ nhưng rồi dù có là sai phạm gì cứ “tiền trảm hậu tấu” lại được hợp thức hóa. Nếu như dự án nào cũng được chủ đầu tư “uốn lượn” như dự án này thì bộ mặt đô thị của Thủ đô sẽ ra sao?
Chóng mặt thay đổi
Như báo VietNamNetđã phản ánh về tình trạng “Thi công cao ốc ‘kéo trôi’ nhà cả dãy phố” nêu lên vấn đề trong việc xây dựng tại 2 dự án cao tầng là dự án Tòa nhà hỗn hợp Thăng Long do Công ty TNHH Thăng Long làm chủ đầu tư và dự án xây dựng trụ sở của Công ty Cổ phần Tư vấn và Đầu tư xây dựng CCIC Hà Nội (Công ty CCIC) gần khu vực gây ảnh hưởng đến đời sống của cư dân tại tổ 50 (nay là tổ 44) phường Yên Hòa.
Trong đó, dự án Tòa nhà hỗn hợp Thăng Long do Công ty TNHH Thăng Long làm chủ đầu tư là công trình đã liên tục được thay đổi theo kiểu “tiền trảm hậu tấu”. Vấn đề về an toàn khi thay đổi kết cấu của công trình được đặt ra không chỉ là an toàn kết cấu công trình mà vấn đề an toàn cho những công trình xung quanh có được đặt ra?
Khu vực thông tầng chủ đầu tư vi phạm bố trí bể bơi
Được biết, năm 2006, Công ty TNHH Thăng Long bị thu hồi đất tại phường Mai Dịch (quận Cầu Giấy) để xây dựng trụ sở Bộ Công an. Đổi lại, Công ty được UBND TP Hà Nội và UBND quận Cầu Giấy cấp cho khu đất thuộc tổ 50 phường Yên Hòa để xây dựng toà nhà văn phòng cao 17 tầng làm trụ sở công ty.
Nhưng khi tiến hành xây dựng, chủ đầu tư dự án không thực hiện theo hồ sơ đã được phê duyệt, mà đã từng bước tìm phương án nâng chiều cao (từ 17 tầng lên 27 tầng) và thay đổi chức năng của tòa nhà (từ văn phòng thành tòa nhà hỗn hợp, căn hộ chung cư). Trong quá trình thi công từ năm 2011 đến năm 2014, chủ đầu tư dự án là Công ty TNHH Thăng Long đã nhiều lần bị cơ quan chức năng nhắc nhở, lập biên bản đình chỉ, yêu cầu cắt điện, nước thi công.
Không dừng lại ở đó, sau khi thành công trong việc xin giấy phép xây dựng, nâng số tầng xây dựng, thời gian gần đây công trình này lại tiếp tục sai phạm và bị đình chỉ.
Theo thông tin tìm hiểu của PV VietNamNet, sai phạm tại công trình lần này phương án xây dựng sai khác so với thực tế so với hồ sơ phương án thiết kế kiến trúc được duyệt tăng thêm khoảng 587m2 diện tích sàn xây dựng. Chủ yếu là phần diện tích đã thi công sàn lấp khoảng thông tầng tại các sàn căn hộ, theo phương án thiết kế được duyệt để sử dụng làm lô gia các căn hộ, bình quân khoảng 22m2/tầng, tăng thêm khoảng 49m2 phần diện tích tầng kỹ thuật, tăng khoảng 8m2 tầng mái.
Được biết phần sai phạm này là do chủ đầu tư tiến hành chuyển đổi một phần diện tích sàn trụ sở văn phòng làm việc của công trình sang nhà ở và bố trí bể bơi trên tầng mái.
Theo “kịch bản” đã được lặp đi lặp lại tại dự án, Công ty TNHH Thăng Long tiếp tục đề nghị xin được điều chỉnh để hợp thức hóa cho hàng loạt sai phạm trên.
Chủ đầu tư “nhờn luật”?
Trao đổi với PV VietNamNet, ông Trương Văn Đức, Phó giám đốc Công ty TNHH Thăng Long - chủ đầu tư Dự án Tòa nhà hỗn hợp Thăng Long cho biết những sai phạm lần này TP đã yêu cầu Sở Xây dựng xử phạt, Sở Xây dựng xử phạt xong rồi thì quay lại Sở Quy hoạch – Kiến trúc để người ta phê duyệt. Sở Quy hoạch – Kiến trúc yêu cầu làm phần kết cấu tòa nhà có phù hợp hay không thì Bộ Xây dựng đã có kết luận về kết cấu tòa nhà.
Cơ quan chức năng sẽ phải cấp bao nhiêu giấy phép đối với dự án này?
Thông tin tìm hiểu của PV, theo kết quả thẩm định điều chỉnh kết cấu công trình do Cục Quản lý hoạt động xây dựng thông báo ngày 17/8/2015 ghi:“Công trình Tòa nhà hỗn hợp thuộc dự án Trụ sở văn phòng làm việc, dịch vụ công cộng và nhà ở tại phường Yên Hòa, quận Cầu Giấy, TP Hà Nội, khi được điều chỉnh phương án thiết kế một phần diện tích sàn trụ sở văn phòng làm việc của công trình sang nhà ở và bố trí bể bơi trên tầng mái là đủ điều kiện để trình phê duyệt” – kết luận nêu. Như vậy công trình sẽ lại được tiếp tục xây dựng?
Đến thời điểm này dù có những sai phạm ông Đức vẫn tỏ ra rất tự tin khẳng định: “Các hồ sơ đều hoàn hảo”. Liên quan đến các sai phạm mới đây tại công trình theo ông Đức, Sở Quy hoạch – Kiến trúc chưa có ý kiến. Chủ đầu tư đã có văn bản hồ sơ gửi đầy đủ rồi nhưng chưa được phê duyệt, qua 2 – 3 lần lần nào cũng bảo bổ sung bổ sung. Thời gian tới Sở Quy hoạch – Kiến trúc sẽ làm việc cụ thể với công ty.
Một dự án với hàng loạt sai phạm liên tục bị “tuýt còi” đình chỉ nhưng rồi cứ “tiền trảm hậu tấu” lại được hợp thức hóa tạo nên tâm lý trong dư luận phải chăng sai phạm gì cũng có thể hợp thức hóa?
Lâu nay, việc sai phạm trong xây dựng các công trình, dự án đã trở thành “cơm bữa”. Cơ chế “tiền trảm hậu tấu” hiện nay không chỉ xảy ra ở dự án Thăng Long – Yên Hòa mà đang được áp dụng trên nhiều dự án tại Hà Nội. Chính điều này tạo nên những tiền lệ xấu cho việc xây dựng trái phép các dự án một cách tràn lan.
Trong lĩnh vực xây dựng “sai một ly đi một dặm” đó là sự lộn xộn của một thành phố, là sự xô bồ của kiến trúc đô thị. Vậy tại sao những công trình “sai nhiều ly” vẫn “chui lọt” hết lần này đến lần khác, ngang nhiên tồn tại thách thức dư luận và các cơ quan chức năng?
VietNamNet sẽ tiếp tục thông tin về vấn đề này.
Hồng Khanh
Thi công cao ốc ‘kéo trôi’ nhà cả dãy phố" alt="Dự án sai phép, ép quy hoạch hối hả thay đổi theo mình" />- Vào 14 giờ chiều nay (5/3), mời độc giả giao lưu cùng với những ứng viênGương mặt trẻ tiêu biểu năm 2015 ở các lĩnh vực giáo dục, quốc phòng và lao độngsản xuất.
Ba khách mời tham dự gồm:
1. Nguyễn Thế Hoàn (sinh năm 1997)
2. Thượng úy Trần Thanh Luân (sinh năm 1988)
3. Nguyễn Thị Hồng Vức (sinh năm 1982)
Phó Tổng Biên tập báo VietNamNet Lê Thế Vinh (giữa) và
Ủy viên BBT, Phó Tổng thư ký tòa soạn báo Tiền phong Lê Anh Đạt (bìa trái) tặng hoa cho khách mời
Với thành tích xuất sắc - 2 lần đạt HCV Olympic Toán, Nguyễn Thế Hoànđã góp phần đưa Việt Nam lên vị trí thứ 5 trong danh sách 106 quốc gia trên thếgiới tham gia cuộc thi. Thành tích nổi bật của chàng trai Thái Bình rất đáng nể:Bằng khen của Chủ tịch UBND TP Hà Nội, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT các năm 2014, 2015;lọt vào Top 20 đại biểu Đại hội Tài năng trẻ 2015 được tuyên dương tại Phiênchính thức; giành 2 Huy chương Vàng kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm 2014,2015; Trong năm 2014: Thế Hoàn trở thành Gương mặt trẻ Thủ đô tiêu biểu củanăm...
Thượng úy Trần Thanh Luântốt nghiệp thủ khoa hệ đào tạo phi công quânsự, trường Sĩ quan Không quân Nha Trang. Anh là một trong 6 phi công ra trườngđược về đơn vị chiến đấu ngay, được bay thẳng Su-30MK2 mà không phải chuyển loạiqua vài máy bay như những người khác; Tổng số giờ bay 450 giờ đảm bảo an toàntuyệt đối; Được lựa chọn tham gia bay bắn, ném bom thật tại trường bia TB-3 đạtloại Giỏi...
Nguyễn Thị Hồng Vứclà một người phụ nữ vừa sản xuất kinh doanh giỏivừa tạo việc làm cho thanh niên địa phương đồng thời tập hợp được các thanh niênkhác ở địa phương không di cư ra thành phố, tổ chức vươn lên thoát nghèo, làmgiàu, từ đó lan toả tinh thần ly nông không ly hương, phát huy tinh thần lậpthân lập nghiệp, làm giàu chính đáng trên mảnh đất quê hương. Năm 2015, chị đượcnhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ đã có thành tích trong sản xuất, kinhdoanh tham gia xây dựng nông thôn mới tại địa phương góp phần vào sự nghiệp xâydựng Chủ nghĩa xã hội và bảo vệ tổ quốc....
Xem thêm các thành tích và đề cử cho gương mặt mình yêu thíchTẠI ĐÂY.
Như Thành (Nam - 40 tuổi):Phó Tổng biên tập báo VietNamNet Lê Thế Vinh Luân ơi, tại sao bạn lại quyết định thi vào ngành quân đội, đấy có phải là ngành mà bạn rất yêu thích không. Cảm ơn bạn.
Thượng úy Trần Thanh Luân: Em sinh ra trong một gia đình có bố là bộ đội nên màu áo lính đã in sâu trong tâm trí em từ nhỏ, và em đã mong muốn sau này mình cũng sẽ trở thành một người lính như bố em.
Tuy nhiên, khi em ngồi trên ghế nhà trường, được học về lịch sử của quân đội, của Quân chủng Phòng không không quân, với những tên tuổi như Anh hùng Phạm Tuân, Nguyễn Văn Cốc... đã khiến em có một đam mê cháy bỏng là được trở thành một người phi công quân sự, một phi công chiến đấu giỏi để bảo vệ Tổ quốc.
Hà Thanh (Nữ - 27 tuổi)
Anh Luân ơi, chắc ai phải tập luyện vất vả lắm nhỉ. Anh có kỷ niệm nào đặc biệt trong quá trình tập luyện không. Đã bao giờ anh thấy sợ trước một tình huống nào chưa.
Thượng úy Trần Thanh Luân: Để trở thành một phi công quân sự, và đặc biệt là phi công chiến đấu như anh, bọn anh đã trải qua quá trình đào tạo và chọn lọc rất khắt khe. Công việc rất căng thẳng và áp lực. Tuy nhiên, với đam mê, với ước mơ, với bản lĩnh, trí tuệ của tuổi trẻ đã giúp anh và đồng đội vượt qua những khó khăn, thử thách để vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Thượng úy Trần Thanh Luân Anh và đồng đội chưa thấy sợ hãi trước bất cứ một tình huống nào bởi đó là niềm vinh dự và tự hào của bọn anh khi được đóng góp một phần công sức nhỏ bé của mình để mang lại bầu trời bình yên cho Tổ quốc.
Kỷ niệm vui nhất của mình trong quá trình tập luyện là chuyến bay đơn đầu tiên trong cuộc đời người lính. Chuyến bay này đánh dấu một bước ngoặt lớn trong sự nghiệp của mình. Khi ngồi một mình trong buồng lái, mình thấy rất vui sướng và tự hào, lòng yêu Tổ quốc dâng lên rất mãnh liệt. Cảm giác một mình điều khiển máy bay trên không trung vừa hơi hồi hộp, nhưng lòng cũng đầy quyết tâm để hoàn thành tốt nhiệm vụ huấn luyện để trở thành một người phi công. Bởi đó là mơ ước của bản thân, của gia đình, bạn bè và thầy cô đã gửi gắm và tin tưởng mình. Khi mình làm được điều đó, sau 4 năm kể từ khi bước chân vào trường, mình cảm thấy đã bước đầu đền đáp được công ơn nuôi dưỡng, rèn luyện, dạy dỗ, chỉ bảo của thầy cô, của thủ trưởng đơn vị.
Văn Hùng , Nam - 20 Tuổi
Em thích làm phi công giống anh Luân, nhưng em không được cao và đẹp trai như anh. Vậy có ngoại lệ cho một phi công không được điển trai vào nghề không? Hay nhất nhất phải có ngoại hình ưa nhìn
Thượng úy Trần Thanh Luân: Lịch sử ít tôn vinh những người cao to và đẹp trai, mà lịch sử sẽ tôn vinh những chiến công của họ đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Tất nhiên là luôn có những ngoại lệ. Và ngoại lệ đấy anh hy vọng sẽ là em. Biết đâu một ngày không xa anh vớ em sẽ chung nhau ngồi trên một chiếc máy bay.
Trần Hùng , Nam - 18 Tuổi
Chào anh Thanh Luân! Được biết anh tốt nghiệp thủ khoa hệ đào tạo phi công quân sự, trường Sĩ quan Không quân Nha Trang. Em cũng muốn được như anh mà chưa biết bắt đầu từ đâu?
Thượng úy Trần Thanh Luân: Hàng năm, đoàn giám định sức khỏe phi công đều về các địa phương trong cả nước để giám định và tuyển chọn phi công. Nếu em vượt qua được vòng này, em sẽ được ra Hà Nội tại Viện Y học Hàng không và khám sức khỏe vòng hai.
Nếu em đủ tất cả tiêu chí để trở thành một người phi công quân sự em sẽ được làm hồ sơ để thi đại học vào Trường Sĩ quan không quân. Và để được như anh ngày hôm nay, đó là một quá trình phấn đấu rất lâu dài.
Chúc em với đam mê, với ước mơ đấy, em sẽ thành công.
Hoàng Hương , Nữ - 25 Tuổi
Hiện nay trong tay chị có bao nhiêu công nhân, khi chị thuyết phục họ ở lại quê hương lập nghiệp chị thường đưa tiêu chí gia ra trước? Mức lương thỏa thuận hay một cuộc sống lâu bền không phải ăn đong? Chị có thể bật mí về thu nhập cao nhất của công nhân làm cho chị là bao nhiêu/ tháng không?
Nguyễn Thị Hồng Vức: Chào bạn, hiện nay cơ sở sản xuất của chúng tôi có 10 công nhân, trong đó có một nửa là người ở quê, còn một nửa là anh em ở nơi khác đến. Mức lương cao nhất của công nhân là 6 triệu đồng/ tháng, trong đó chúng tôi đã nuôi ăn ở, chu cấp tiền đi lại xe cộ về quê, đôi khi có thưởng thêm chút đỉnh để động viên tinh thần mọi người.
Ủy viên BBT, Phó Tổng thư ký tòa soạn báo Tiền phong Lê Anh Đạt tặng hoa cho khách mời Hiện tại, công việc của mọi người thu nhập ổn định, chỗ ăn ở cũng được trang bị không thiếu thứ gì, nên tôi hi vọng đó sẽ là động lực để mọi người muốn gắn bó lâu dài với công việc.
Phuongthu , Nữ - 19 Tuổi
Chị Hồng Vức cho em hỏi, để làm nên thành công của chị hôm nay có sự trợ giúp của người thân nào không? Vì sao chị lại chọn lĩnh vực này để đi lên?
Nguyễn Thị Hồng Vức: Để được như ngày hôm nay, tôi đã nhận được sự giúp đỡ rất lớn từ chính quyền địa phương và gia đình. Bố mẹ hai bên và chồng tôi là người đã có những hỗ trợ nhiều nhất, đặc biệt là chồng tôi. Anh là một người thông minh, là niềm tin và chỗ dựa, là người đồng hành cùng tôi trong công việc. Hiện tại anh cũng là người trực tiếp chỉ đạo công việc, lo về vấn đề con giống, còn tôi lo về phương pháp, nhập xuất hàng.
Vy Thị Thùy Linh , Nữ - 24 Tuổi
Bạn trai em hiện tại cũng đang theo học tại trường Sĩ quan Không quân Nha Trang. Bạn em yêu thích nghề này, nhưng em lại cảm thấy rất lo lắng vì cảm thấy nghề nghiệp này chứa đựng nhiều rủi ro. Anh có thể chia sẻ những khó khăn mà anh gặp phải trong quá trình theo học, và anh đã làm thế nào để vượt qua không ạ?
Thượng úy Trần Thanh Luân:Trước tiên là chúc mừng em đã về với đội của bạn anh. Và em cứ yên tâm, nghề nghiệp tuy có vất vả và chứa đựng nguy hiểm, nhưng bạn trai em đã chọn nghề đấy có nghĩa là bạn em đã có đam mê và quyết tâm thfi em hãy ủng hộ. Bởi đây là một nghề cao quý, và em nên tự hào về bạn trai của em.
Anh vượt qua được tất cả những khó khăn và vất vả trong quá trình theo học là nhờ có ước mơ, và anh thấy ước mơ của mình rất đẹp, rất ý nghĩ, đáng để anh đánh đổi bằng những nỗ lực, cố gắng trong suốt thời gian qua.
Lê Trang , Nữ - 38 Tuổi
Gửi bạn Trần Thanh Luân: 1. Thời gian rèn luyện và học tập trong quân đội rất khắc nghiệt đặc biệt là với việc trở thành phi công. bạn có thể kể một số bài tập luyện khó trong việc đào tạo phi công? 2. Còn với bạn gái thì sao? Bạn có phải thường dỗ dành bạn gái vì không có thời gian cho cô ấy ko? 3. Ước mơ và dự định trong tương lai của bạn là gì?
Thượng úy Trần Thanh Luân: Trong quá trình đào tạo phi công có rất nhiều khoa mục và bài tập khó. Tuy nhiên, ấn tượng nhất với em là các khoa mục bay nhào lộn phức tạp, đòi hỏi tiền đình của người phi công luôn phải trong trạng thái tập trung cao độ nhất và khả năng chịu đựng bền bỉ khi thực hiện các động tác nhào lộn trên không. Những động tác này rất khó và rất nguy hiểm, chỉ cần sơ sẩy hay mất tập trung trong một khoảng thời gian rất ngắn tính bằng giây thì mình có thể phải trả giá rất đắt. Chính vì vậy đây là khoa mục khó nhất của người phi công chiến đấu.
Để có tiền đình tốt, hàng ngày những người phi công như em thường xuyên rèn luyên thể dục thể thao bằng các bài tập chuyên ngành như quay đu, quay trụ hay thể thao hàng không và môn chạy dài. Những bài tập này sẽ giúp rèn luyện tiền đình tốt hơn.
Thời gian đầu mới vào học, cường độ tập luyện rất cao, do đó có những hôm em cảm thấy rất mệt. Nhưng với sự quyết tâm và đam mê, cộng với sự giúp đỡ của các thầy, em đã đáp ứng được tất cả những yêu cầu của người phi công chiến đấu.
2. Hiện tại em đang tập trung cho công việc nên vẫn chưa có bạn gái .
3. Ước mơ của em là được cống hiến nhiều hơn nữa cho đất nước.
Nguyễn Ngọc , Nữ - 33 Tuổi
Nguyễn Thị Hồng Vức: bạn là người nguồn cảm hứng khởi nghiệp cho nhiều người, bạn có một bí quyết thành công nào đó và hãy chia sẻ cho những người có niềm đam mê Kinh doanh như bạn
Nguyễn Thị Hồng Vức:Tốt nghiệp cấp 3, tôi không có nghề nào trong tay, chỉ có cái bằng trung cấp văn thư lưu trữ. Tôi tự thấy với tấm bằng này thì chưa đủ để có thể bươn chải ra ngoài làm gì to tát, nên tôi quyết định gắn bó với mảnh đất quê hương, tận dụng điều kiện thuận lợi sẵn có tại địa phương.
Thời điểm bắt đầu khởi nghiệp, ở địa phương tôi có một đồng chí người Đồng Tháp ra đây nuôi cá và tôi nghĩ tại sao người ta làm được mà mình không làm được. Người ta ở đâu còn đến quê hương mình làm thì ắt hẳn ở đây phải hội tụ đủ điều kiện để những giống cá đó có thể phát triển được. Vậy là tôi bắt tay vào làm thôi.
Nếu nói về bí quyết thành công, tôi nghĩ rằng các bạn trẻ Việt Nam không ai là kém tài cả. Các bạn phải biết tự vươn lên, phấn đấu để làm giàu trên chính quê hương mình.
Thanh Loan , Nữ - 20 Tuổi
Chị Hồng Vức thân mến, em thấy phụ nữ làm lãnh đạo rất khó. Vậy chị có thể chia sẻ cho mọi người được biết, làm thế nào để chị vừa cân đối được thời gian cho việc đầu tư sản xuất, vừa làm tốt vai trò làm mẹ? Chị thường dạy con như thế nào? vào giờ nào? Chị có muốn con chị theo nghề mẹ không?
Nguyễn Thị Hồng Vức:Chào bạn, rất cảm ơn bạn đã dành lời khen. Đúng là hiện tại tôi vừa làm mẹ, vừa làm công chức Nhà nước, lại vừa làm sản xuất kinh doanh. Hàng ngày tôi phải sắp xếp thời gian sao cho hợp lý. Buổi sáng tôi đưa con đi học. Con tôi học bán trú. Hết giờ hành chính tôi đón cháu về với bà. Từ 5 giờ chiều trở đi thì tôi tham gia vào công việc sản xuất kinh doanh của gia đình.
Vợ chồng tôi kết hôn từ năm 2003. Chồng hơn tôi 6 tuổi. Hiện chúng tôi đã có 2 cháu, một cháu học lớp 5, một cháu học lớp 2.
Tôi thấy ở một số làng quê Việt Nam có hiện tượng "nhà hoang", tức là thanh niên ra thành phố hoặc đến những khu đô thị lớn để lập nghiệp, chỉ còn người già ở nhà, và khi họ mất đi, thì những ngôi nhà đó trở nên hoang tàn, vắng lặng quanh năm, quả thật rất đáng buồn. Theo chị Nguyễn Thị Hồng Vức, điều khiến các thanh niên bỏ đi là gì? Tại sao lại có rất ít những người trẻ tuổi dám ở lại làm giàu trên chính quê hương của mình?
Chào bạn, theo tôi được biết và tiếp xúc, hiện nay cũng có rất nhiều bạn trẻ có tài, kiếm tiền giỏi. Có những bạn chỉ mới 20-25 tuổi, cũng là phụ nữ thôi nhưng đã làm được nhiều việc lớn mà khi ở tuổi đó tôi chưa làm được. Tôi tự thấy mình cũng đã cao tuổi rồi mới có được như ngày hôm nay thì cũng chưa phải là thành đạt lắm đâu. Tôi cần phải cố gắng phấn đấu nhiều hơn nữa.
Nam Hải , Nam - 30 Tuổi
Tư tưởng của giới trẻ hiện nay đang bị phân tán bởi nhiều yếu tố, chính vì thế mà họ ít cống hiến tham gia các hoạt động xã hội. Anh đánh giá thế nào về vấn đề này? Làm thế nào để giới trẻ phát huy vai trò của mình trong các vấn đè cộng đồng? HIện nay nhiều bạn trẻ ngại đi nghĩa vụ quân sự hay làm trong lĩnh vực này, vậy anh có lời khuyên gì đối với họ?
Thượng úy Trần Thanh Luân:Hiện tại trên thế giới mình thấy có rất nhiều nước áp dụng Luật Nghĩa vụ quân sự đối với tất cả nam thanh niên trong độ tuổi nghĩa vụ quân sự. Và sau khi kết thúc quá trình huấn luyện trong quân đội, bản thân họ đã trưởng thành hơn, sống có ích hơn cho xã hội. Họ ý thức được lòng yêu nước, sự tự hào để có thể đóng góp công sức của mình xây dựng đất nước.
Các bạn trẻ Việt Nam có thể làm việc ở bất cứ ngành nghề nào, nhưng cần có mục tiêu và lý tưởng cụ thể, sống phải có hoài bão và ước mơ, dám biến ước mơ đó thành hiện thực bằng những hành động và việc làm cụ thể.
Đối với bản thân em, luôn trung thành với mục tiêu và lý tưởng của Đảng, sống và cống hiến hết mình cho Tổ quốc.
Nguyễn Tâm Anh , Nữ - 28 Tuổi
Tại sao anh lại đến với ngành không quân mà không phải là một ngành khác? - Được biết Su là loại máy bay quân sự hiện đại nhất hiện nay của Không quân Việt Nam, anh có cảm thấy áp lực khi được giao phó trọng trách này? - Có khi nào anh cảm thấy hối hận về lựa chọn của mình?
Thượng úy Trần Thanh Luân:Mình đến với ngành phi công vì đó là đam mê, và mình hội tụ đủ các yếu tố để trở thành người lính không quân.
Mình được tin tưởng giao trọng trách điều khiển những chiến đấu cơ hiện đại như Su 30 MK2, đó là một tài sản rất lớn của quốc gia, của quân đội. Với nhiệm vụ của đơn vị mình hiện tại là bảo vệ vững chắc vùng trời, vùng biển, và đặc biệt là quần đảo Trường Sa thiêng liêng của Tổ quốc, mình ý thức được đó là niềm vinh dự và tự hào rất lớn đối với những người phi công, nhưng cũng là một nhiệm vụ hết sức nặng nề đồi hỏi bản thân phải không ngừng học hỏi, nỗ lực và cố gắng. Rèn luyện về bản lĩnh, sức khỏe, trí tuệ, lòng dũng cảm, thường xuyên trau dồi kỹ thuật lái, chiến thuật tác chiến trên không để chắc tay súng, vững tay lái bay lên làm chủ bầu trời, giữ gìn sự bình yên cho bầu trời Tổ quốc.
Mình chưa từng hối hận và sẽ không bao giờ hối hận về sự lựa chọn này.
Hoàng Hoa , Nữ - 40 Tuổi
Tôi có một câu hỏi dành cho cả 3 vị khách mời Thế Hoàn, Thanh Luân và Hồng Vức: Khi được để cử gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu các bạn có bất ngờ không? Các bạn có thấy xứng đáng với từ tiêu biểu đại diện cho giới trẻ hôm nay đang được dư luận có cái nhìn thiếu thiện cảm: Rằng họ sống vô cảm, rằng cái tôi của họ quá lớn....
Thượng úy Trần Thanh Luân:Tôi luôn cống hiến hết mình trong công việc và cuộc sống. Chưa bao giờ tôi nghĩ mình cống hiến để nhận giải thưởng này hay danh hiệu khác. Quan trọng là việc tôi làm có giúp ích gì được với đơn vị, với quân đội và với Tổ quốc.
Có thể trong cuộc sống của chúng ta hiện nay có một bộ phận các bạn trẻ thiếu ước mơ, hoài bão..., nhưng tôi nghĩ đó vẫn là thiểu số. Còn trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước, ta có thể nhìn thấy và tự hào về những thành tích, những đóng góp của những tài năng trẻ đối với xã hội, với cộng đồng hay làm rạng danh Việt Nam trên trường quốc tế. Tôi hy vọng rằng trong thời gian tới các tổ chức Đoàn thanh niên, các tổ chức xã hội sẽ tạo ra những hoạt động, chương trình cs ý nghĩa để các bạn trẻ có cơ hội và điều kiện cống hiến.
Văn Minh , Nam - 38 Tuổi
Chúc mừng anh Luân. Tôi muốn hỏi tại sao anh lại chọn làm phi công, lái máy bay chiến đấu? Công việc vất vả và đầy hiểm nguy này mang lại cho anh niềm vui, hạnh phúc gì? Là phi công, mỗi lần cất cánh anh thường có suy nghĩ gì không và làm gì để mình có đủ bình tĩnh, tỉnh táo trước mọi tình huống?
Thượng úy Trần Thanh Luân:Công việc đầy vất vả và nguy hiểm nhưng lại mang cho tôi niềm vui. Bởi mỗi lần cất cánh, được bay trên bầu trời Tổ quốc, tôi nhìn về mặt đất thân yêu và cảm thấy yêu đất nước mình vô cùng. Tôi sẵn sàng cống hiến hết mình để bảo vệ được sự bình yên của bầu trời.
Trong mọi tình huống tôi luôn tâm niệm "Bình tĩnh mới làm được thủ lĩnh". Đây là điều mà thầy tôi đã dạy tôi, và cũng là chìa khóa vàng để giải quyết tất cả mọi tình huống.
Vì lý do đột xuất, nên trước 14h bạn Nguyễn Thế Hoàn đã không thu xếp được thời gian đến tham dự buổi giao lưu. Chúng tôi sẽ chuyển những câu hỏi của bạn đọc tới Nguyễn Thế Hoàn. - Ban Giáo dục
- Ảnh:Lê Anh Dũng
XEM THÊM:
>> Tìm lại những "Gương mặt trẻ VN tiêu biểu" từ năm 1996 đến nay" alt="Mời giao lưu với Gương mặt trẻ tiêu biểu" />Nguyễn Phương Linh và những thành tích đáng nể khiến dân mạng ngưỡng mộ. Điểm tổng kết của Linh đạt 9,07 điểm. Với thành tích này, Linh được thăng hàm trung úy, trong khi những sinh viên khác nhận thiếu úy. Đây là thành tích kỷ lục trong vòng 25 năm qua của Học viện Cảnh sát Nhân dân. Không chỉ học giỏi, cô gái này còn ghi điểm khi tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa cũng như các hoạt động khác của trường.
Võ Thị Tú Anh
Võ Thị Tú Anh sinh năm 1992 quê Nam Đàn, Nghệ An. Cô bạn này hiện đang công tác tại đội quản lý hành chính công an thị xã Cửa Lò, tỉnh nghệ An. Tháng 10 vừa qua, khi những hình ảnh của Tú Anh trong bộ ảnh phục xanh được nhiều dân mạng chuyền tay nhau, cũng là lúc cô gái này trở thành tâm điểm chú ý của cộng đồng mạng.
Nữ cảnh sát xứ Nghệ xinh đẹp được nhiều người yêu mến - Võ Thị Tú Anh. Tú Anh từng học tại trường Trung cấp Cảnh sát nhân dân và hiện đang theo học lớp ôn thi liên thông tại Học viện Cảnh sát Nhân dân. Tốt nghiệp Trung cấp, cô nàng 9x xuất sắc nhận được tấm bằng giỏi và 10 tấm bằng khen ở nhiều hoạt động khác nhau. Với chiều cao 1,63m và ngoại hình thon gọn, cô gái này luôn là tâm điểm chú ý mỗi khi xuất hiện trước đám đông.
Công Hồng Nhung
Hồng Nhung, sinh năm 1992, đến từ Quảng Bình, cô bạn này là cựu học viên lớp B6, khóa D36, chuyên ngành Cảnh sát giao thông - Học viện Cảnh sát Nhân dân. Những bức ảnh chụp Nhung đang điều tiết giao thông trên đường được nhiều người chia sẻ. Với gương mặt dễ thương và nụ cười răng khểnh cuốn hút, Hồng Nhung nhanh chóng trở thành hot girl được cộng đồng mạng săn đón.
Ngoài việc học trên lớp, Hồng Nhung luôn dành thời gian tham gia các hoạt động tình nguyện. Cô bạn này cực kì thích nấu ăn và những công việc liên quan đến nữ công gia chánh. Thần tượng của cô là mẹ, người đã có công sinh thành, nuôi dưỡng và dạy bảo cô lớn lên từng ngày.
Hồng Nhung là gương mặt nữ cảnh sát nổi bật, được cộng đồng mạng yêu thích trong năm qua. Nguyễn Thị Hương
Nữ cảnh sát cơ động Nguyễn Thị Hương, sinh năm 1992 được cộng đồng mạng chú ý bởi gương mặt bầu bĩnh dễ thương. Bức ảnh trong đồng phục cơ động của Hương được nhiều người chia sẻ và trang cá nhân của Hương cũng bắt đầu nhận được lượng theo dõi chóng mặt.
(Theo báo Đất Việt)
" alt="4 nữ cảnh sát tuổi Thân khiến dân mạng 'chao đảo'" />Trao đổi với VietNamNet, thầy Phan Trắc Thúc Định, giáo viên dạy văn Trường THPT Nguyễn Văn Cừ (Hà Nội) đánh giá, đề thi đợt 2 bám sát theo cấu trúc đề minh họa, thể hiện được tính phân hóa cho các đối tượng học sinh.
Phần Đọc hiểu lấy văn bản trích từ “Món quà cuộc sống” – là những văn bản khá gần gũi với học sinh, tuy nhiên những câu hỏi yêu cầu của phần này đòi hỏi thí sinh phải thực sự có chiều sâu trong nhận thức đánh giá, phải tư duy mạch lạc, sự hiểu biết mới có thể trả lời đầy đủ các ý hỏi được.
Vì vậy, theo thầy Định, phần này tưởng là dễ nhưng chắc học sinh mất khá nhiều thời gian để giải quyết xong 4 câu hỏi, đặc biệt ở 2 câu hỏi cuối thể hiện sự phân hóa rất rõ, yêu cầu học sinh “hiểu như thế nào về nhận định”, “có đồng tình hay không với ý kiến…”.
Phần Làm văn khá hay và hấp dẫn khi các đề bài liên quan đến các chủ đề gần gũi với các vấn đề hiện thực đời sống; tác phẩm văn học được lựa chọn là tác phẩm trọng tâm trong chương trình ôn thi của học sinh.
“Câu hỏi Nghị luận xã hội về “sự cần thiết của tinh thần hợp tác trong cuộc sống” là câu hỏi rất hay, tạo nhiều “đất diễn” cho học sinh có thể viết bám sát viết, bàn luận mở rộng với vấn đề hiện thực đời sống hiện nay. Đặc biệt trong bối cảnh dịch Covid-19, những câu chuyện, hình ảnh, tấm gương về tinh thần hợp tác, và sự cần thiết của tinh thần ấy luôn luôn được nhắc đến, lan truyền cảm hứng tích cực để toàn dân đồng lòng, đồng sức chống dịch.
Câu hỏi Nghị luận văn học về đoạn trích trong bài thơ “Tây Tiến” có lẽ cũng gây khá nhiều bất ngờ cho học sinh. Đây là 1 văn bản quen thuộc, chắc chắn được học sinh ôn luyện khá kỹ, vì vậy đề thi không thực sự quá khó với học sinh. Tuy nhiên phần khó nhất của câu hỏi rơi vào phần mở rộng liên hệ “nhận xét cảm hứng lãn mạn của Quang Dũng trong đoạn thơ”. Đây là ý hỏi phân hóa thí sinh. Học sinh cần hiểu được cảm hứng lãng mạn của thơ Quang Dũng là gì, và cảm hứng ấy “thể hiện trong đoạn thơ” của đề thi là gì? Học sinh rất dễ bị nhầm lẫn ý này. Để giải quyết được ý hỏi này đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc; năng lực phán đoán nhận định và tư duy sâu vấn đề của học sinh”, thầy Định phân tích.
Tiến sĩ Phạm Hữu Cường – giáo viên tại Hệ thống Giáo dục Hocmai cũng nhận định đề thi bám sát chương trình THPT, nhất là chương trình Ngữ văn 12. Độ dài các câu tương đối hợp lý. Yêu cầu về mức độ kiến thức và kĩ năng trong đề thi khá cơ bản, phù hợp với học sinh có học lực trung bình và khá. Các câu trong đề nhìn chung được sắp xếp từ dễ đến khó, đảm bảo được việc kiểm tra kiến thức và kĩ năng ở các mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.
Đề thi cũng ít câu hỏi mở, khả năng phân loại thí sinh chưa cao, nhưng vẫn đáp ứng được yêu cầu vừa xét công nhận tốt nghiệp THPT, vừa dùng để xét tuyển sinh ĐH, CĐ.
Ngữ liệu đọc hiểu tương đối hay và có tính thời sự, đề cập đến mối quan tâm chung của nhân loại.
Trong đề thi các câu hỏi ở phần đọc hiểu khá cơ bản, không khó đối với học sinh có học lực trung bình trở lên. Các em chỉ cần đọc kĩ văn bản, vận dụng các kĩ năng đọc hiểu thông thường là có thể hoàn thành tốt các câu hỏi này, Vì vậy, ở phần đọc hiểu, sẽ khá nhiều thí sinh đạt được từ 2 đến 2,5 điểm, thậm chí đạt điểm tối đa.
Câu nghị luận xã hội không khó và khá quen thuộc, ít có khả năng khơi gợi hứng thú làm bài cho học sinh. Ở câu này, học sinh có học lực trung bình và khá có thể giải quyết được những yêu cầu cơ bản của đề bài, nên việc đạt được 1,5/2 điểm cũng là trong tầm tay.
- Là câu có nhiều “chất văn” hơn cả, câu nghị luận văn học (câu 2, phần II) có thể khơi gợi được ít nhiều hứng thú làm bài của học sinh. Các em chỉ cần bám sát văn bản, vận dụng kĩ năng phân tích và năng lực cảm thụ văn học của mình là có thể hoàn thành được phần lớn yêu cầu của đề. Ở câu này, yêu cầu “nhận xét về cảm hứng lãng mạn của Quang Dũng trong đoạn thơ” giúp phân hóa trình độ thí sinh.
Với đề thi này, phổ điểm chủ yếu mà học sinh đạt được sẽ vào khoảng 7-8 điểm.
Đề thi môn Ngữ văn đợt 2 như sau:
Đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT đợt 2 năm 2021 Ngoài môn ngữ văn thi tự luận, các môn còn lại thi bằng hình thức trắc nghiệm khách quan. Theo Bộ GD-ĐT, đề thi, thời gian làm bài thi tương đương như ở đợt 1 để đảm bảo khách quan, công bằng với thí sinh.
Chiều nay, các thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán.
>>> Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm chuẩn đại học năm 2021
Đề Toán thi tốt nghiệp THPT đợt 2 năm 2021
Chiều nay 6/8, hơn 11.600 thí sinh dự kỳ thi tốt nghiệp THPT đợt 2 đã hoàn thành bài thi môn Toán với thời gian làm bài 90 phút.
" alt="Đề thi môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2021 đợt 2 chính thức" />
- ·Nhận định, soi kèo Đức vs Italia, 02h45 ngày 24/3: Tạm biệt Azzurri
- ·Cảm hứng di sản từ 18 nhà thiết kế trong nước và quốc tế
- ·Hà Nội bất ngờ bỏ lệnh cưỡng chế nhà 8B Lê Trực
- ·Thái Nguyên tham gia diễn tập an toàn thông tin quốc tế Apcert 2023
- ·Nhận định, soi kèo Gijon vs Albacete, 22h15 ngày 23/3: Lợi thế sân nhà
- ·Học tiếng Anh kém, hiệu trưởng đưa con đi Mỹ lại bay nhầm sang Hàn
- ·15 trường có điểm chuẩn vào lớp 10 thấp nhất TP.HCM năm 2021
- ·Nữ sinh gây náo loạn trường quay Đường lên đỉnh Olympia
- ·Nhận định, soi kèo CH Séc vs Faroe Islands, 2h45 ngày 23/3: 'Thảm sát'
- ·Con các siêu sao võ thuật giàu có: Người sớm bỏ học, người lên Harvard