"Câu lạc bộ này thuộc về Champions League", Erik ten Hag hào hứng sau khi MUcủa ông thắng đậm Chelsea 4-1 trong trận đá bù vòng 32 Premier League.

Đây là thành quả đáng khích lệ với MU và bản thân HLV Ten Hag, khi công việc tại Old Trafford không hề đơn giản chút nào.

Premier League là sân chơi đầy khốc liệt, đến mức Arsene Wenger vĩ đại từng nói "vào top 4 là cũng giống như huy chương bạc".

Pep Guardiola cũng đồng ý khi mùa giải đầu tiên của ông với Man City kết thúc ở vị trí thứ 3 Premier League."Tại Anh, vào top 4 cũng giống như một danh hiệu", nhà cầm quân người Tây Ban Nha tuyên bố vào năm 2017.

Bây giờ, Ten Hag cũng mượn câu nói của Wenger để mô tả về sự khốc liệt của giải đấu. "Vâng, tôi nghĩ như vậy. Ở Premier League, sự cạnh tranh rất quyết liệt, có quá nhiều đội bóng mạnh".

MU hoàn thành chỉ tiêu giành vé Champions League. "Quỷ đỏ" thậm chí có khả năng kết thúc mùa giải ở vị trí thứ 3, khi họ vừa qua mặt Newcastle và chỉ phải tiếp Fulham trên sân nhà Old Trafford cuối tuần này. Đó hứa hẹn là bữa tiệc tri ân người hâm mộ.

"Chúng tôi vẫn chưa đạt được vị trí như mong muốn, nhưng đội đã giành vé trở lại Champions League. Tôi nghĩ đó là một bước thực sự quan trọng", Ten Hag khiêm tốn.

Trên thực tế, lịch sử MU không ghi nhận nhiều HLV đưa CLB vào top 4 bóng đá Anhngay mùa đầu tiên làm việc, bao gồm cả First Division trước đây và hiện tại là Premier League.

Erik ten Hag là HLV thứ hai kể từ đầu thế kỷ 21, và thứ 5 trong toàn bộ lịch sử kết thúc mùa đầu tiên dẫn MU với một chỗ trong top 4. Những người trước ông là John Bentley (1912-13), Matt Busby (1946-47), Ron Atkinson (1981-82) và Louis van Gaal (2014-15).

Năng lượng Casemiro

"Không nghi ngờ gì, Casemiro xuất sắc nhất trận đấu", cựu đội trưởng Gary Neville bình luận khi trận đấu ở Old Trafford khép lại, với 73.561 khán giả cuồng nhiệt.

Ten Hag có công trong việc thay đổi MU so với mùa giải trước. Nhưng cái kết ngọt ngào này khó diễn ra nếu không có Casemiro.

Chiêu mộ Casemiro là thương vụ mang tính bước ngoặt của MU trong nhiều năm qua. Hãy xem, Real Madrid sụp đổ như thế nào sau khi chia tay tiền vệ người Brazil, người được khen ngợi hay nhất thế giới ở vị trí của mình.

Chưa đầy một tuần trước, khi MU đối mặt nhiều áp lực, Casemiro ghi bàn duy nhất mang lại 3 điểm trên sân Bournemouth và chấm dứt cơn ác mộng sân khách.

Cầu thủ từng 5 lần nâng cao danh hiệu Champions League - đều với Real Madrid - tiếp tục cho thấy giá trị của mình với bàn mở tỷ số vào lưới Chelsea. Cũng chính anh là người ghi bàn gỡ hòa cho MU trong trận lượt đi tại Stamford Bridge, ở phút bù giờ thứ 4.

"Đó là bản hợp đồng ngoạn mục", Ten Hag khen ngợi. Sau khi bị mẹ của Adrien Rabiot lật kèo vào phút chót, MU mới liên hệ Casemiro để rồi đạt được thương vụ đặc biệt.

Ngay trong mùa đầu tiên ở bóng đá Anh, đẳng cấp của Casemiro được thể hiện với 7 bàn thắng trên mọi mặt trận. Đây cũng là kỷ lục trong mùa giải của anh, như từng diễn ra thời điểm 2017-18 và 2020-21.

Ký hợp đồng với Casemiro trở thành bệ phóng đưa MU vào top 4. Chiếc vé Champions League sẽ giúp CLB thuận lợi hơn rất nhiều để xây dựng tương lai, hướng đến các bản hợp đồng "bom tấn".

Ngay từ lúc này, trong đầu Erik ten Hag là những ý tưởng mới, với Casemiro là thủ lĩnh, để chinh phục Premier League và tiến xa nhất trên mặt trận Champions League.

Đại thắng Chelsea, MU đoạt vé Champions League

Học online, mọi thứ đơn giản hơn

Ngay từ trước khi có dịch Covid-19, việc học tại Úc đã diễn ra khá nhẹ nhàng. Học sinh - đặc biệt là học sinh tiểu học – được giao rất ít bài tập về nhà. Giáo viên chủ yếu giao bài theo tuần và học sinh chỉ cần một buổi tối là đã có thể hoàn thành hết bài tập của một tuần ấy.

Đến khi chuyển sang hình thức học online, mọi việc còn đơn giản hơn rất nhiều. Giáo viên, học sinh cũng thích ứng khá nhanh. Thay vì phải ngồi hàng giờ trước màn hình máy tính, mỗi ngày, giáo viên chỉ gặp học trò khoảng 2 – 3 lần.

Từ 9 giờ sáng khi bắt đầu ngày học, giáo viên sẽ chào hỏi, dặn dò và giao nhiệm vụ học tập trong ngày như làm Toán, làm tiếng Anh hay viết luận,... Sau đó, học sinh sẽ phải tự giác hoàn thành những đầu việc mà thầy cô đã giao. Học sinh nào làm nhanh có thể hoàn thành xong trước khi buổi học kết thúc, sau đó có thể làm những bài tập bổ sung nếu có nhu cầu. Bạn nào chậm hơn cũng không quá áp lực bởi cô giáo không hề la mắng.

Tới buổi trưa, giáo viên sẽ gặp lại học trò một lần nữa, đồng thời cũng dành ra khoảng 60 phút để giải đáp những thắc mắc của học sinh nhằm giúp các em hiểu bài cặn kẽ hơn. Học sinh ở Úc ngay từ khi còn nhỏ đã được khuyến khích nói lên quan điểm của mình. Do đó, các em thường không ngần ngại hỏi hay che giấu những điều mà mình không biết. Nhờ thế, khoảng thời gian hỏi đáp này cũng rất hữu ích đối với học sinh.

Đối những phần kiến thức mới, giáo viên sẽ quay lại dưới dạng video ngắn, sau đó đăng tải lên website của nhà trường để học sinh có thể vào xem. Nhờ đó, nếu chưa hiểu, học trò vẫn có thể xem đi xem lại nhiều lần.

Bài tập của học sinh sau khi hoàn thành sẽ được phụ huynh đăng tải lên website của trường để giáo viên chấm điểm. Trong điện thoại của phụ huynh cũng có ứng dụng liên kết trực tiếp để nhận lại những đánh giá từ phía giáo viên, từ đó có thể kịp thời theo dõi tình hình học tập của con em mình.

Còn đối với giáo viên, thông qua việc chấm bài cũng có thể nắm bắt được từng học sinh hiểu bài đến đâu, đang bị thiếu hụt kiến thức gì để bù đắp thêm.

Việc kiểm tra, thi cử kể cả khi học trực tiếp hay online cũng được đánh giá theo trình độ của từng học sinh. Ví dụ, bạn nào học giỏi hơn sẽ có bài kiểm tra khó hơn để xem sự tiến bộ của người học trong học kỳ này so với học kỳ trước ra sao. Trong lớp cũng không có bảng xếp hạng từ cao xuống thấp, mà chỉ có đánh giá dựa trên sự tiến bộ của học trò.

TS Lê Kim Ngân hiện là giảng viên tại ĐH Monash.

Cũng kể từ năm ngoái, khi các trường ở Úc chuyển sang học online, phụ huynh đều nhất trí ủng hộ. Bởi lẽ, trong quá trình học, các trường ở Úc vẫn nỗ lực hết sức để hỗ trợ cho phụ huynh và người học. Với những gia đình không có điều kiện, học sinh có thể mượn laptop hay Ipad từ phía nhà trường.

Đối với những học sinh đặc biệt hoặc những em có cha mẹ làm trong những ngành nghề thiết yếu, không thể chăm sóc con ở nhà, các trường vẫn mở cửa để đón học sinh, đồng thời phân công giáo viên chăm sóc và dạy học cho trẻ. Do đó, phụ huynh không gặp phải khó khăn hay vướng mắc gì quá nhiều khi con chuyển sang học trực tuyến.

Lợi ích của học online khi học sinh trở lại trường

Tất nhiên, khi dạy học online, sẽ có những hạn chế không thể tránh khỏi như cả cô và trò đều không được tương tác trực tiếp với nhau, khiến cảm xúc bị “tụt” xuống. Ngoài ra, tại một số nơi, đường truyền chậm cũng là một điều bất lợi khiến giờ học bị gián đoạn.

Cho nên, điều quan trọng nhất khi triển khai dạy online là giáo viên phải thay đổi cách dạy. Thầy cô không thể giữ nguyên theo cách dạy “cổ điển”, tức thầy cầm phấn viết lên bảng, trò ở dưới chép lại. Cách dạy truyền thống như vậy khi áp dụng sang dạy học online sẽ không còn hiệu quả nữa.

Ở Úc, trước khi dạy online, thầy cô sẽ soạn sẵn những phần nội dung quan trọng cần truyền tải tới học sinh một cách ngắn gọn, sau đó sẽ đăng tải trước lên website của nhà trường để học sinh có thời gian xem và tìm hiểu. Bước vào giờ học, giáo viên cũng sẽ lần lượt giải thích thêm bằng lời và phần lớn thời gian dành cho hỏi đáp.

Ví dụ khi dạy ở ĐH Monash, tôi cũng thường thu lại bài giảng của mình, sau đó đăng tải lên website của trường, một mặt để những sinh viên không tham gia được vào giờ học đó vẫn có thể xem lại, một mặt vẫn có thể sử dụng lại video bài giảng, sau đó cắt ra các phần nội dung ngắn gọn, súc tích, dài từ 5 – 10 phút.

Nhờ đó, điều này cũng rất thuận tiện cho sinh viên khi ôn tập để thi cuối khóa hoặc những sinh viên mong muốn tìm hiểu nội dung bài mới trước khi bắt đầu tiết học của những khóa học tiếp theo.

Tôi cho rằng, chúng ta hoàn toàn có thể ứng dụng những lợi ích của việc học online, kể cả khi học sinh đã quay trở lại học trực tiếp. Tôi ấn tượng với ý tưởng Việt Nam đang thực hiện là xây dựng kho học liệu số trực tuyến cho phép cộng đồng cùng tham gia biên soạn, đóng góp.

Nhờ đó, giáo viên, học sinh ở khắp mọi miền có thể truy cập vào để xem bài giảng. Học sinh ở khắp nơi cũng có thể được học từ những người thầy giỏi nhất. Điều này sẽ mang lại sự công bằng trong việc tiếp cận nội dung giáo dục có chất lượng giữa học sinh ở các vùng miền.

Tất nhiên, khi đã có bài giảng tốt, vẫn cần phải có sự dìu dắt, định hướng của người thầy. Bởi lẽ, không phải học sinh nào cũng đủ kỷ luật và có khả năng để tự học, sử dụng nguồn tài nguyên đó để tự trau dồi kiến thức cho bản thân mình.

Do đó, người thầy lúc này sẽ đóng vai trò là người định hướng, dẫn dắt chứ không đơn thuần là người truyền thụ kiến thức nữa.

Thúy Nga(ghi)

GS Việt ở Mỹ: Học online, trách nhiệm lớn nhất thuộc về nhà quản lý

Mới đây, GS Phan Văn Tuộc, GS Toán của Trường ĐH Tennessee (Mỹ) đã có những chia sẻ với VietNamNet về việc học trực tuyến tại Mỹ.

Mục tiêu được đặt ra ngay từ đầu, Hải con phải được chơi bóng, phải có cơ hội nhiều nhất để tự khẳng định mình luôn được đưa lên hàng đầu".

Người đại diện khẳng định sự thay đổi hướng đi này là đúng, và trước mắt Quang Hải cần phải nỗ lực hết sức để sẵn sàng cho những thử thách lớn.

Người đại diện cũng khẳng định vấn đề tài chính không phải là quan trọng nhất trong các điều khoản mà Quang Hải đã ký với đội bóng nước Pháp. Số 19 tuyển Việt Nam cần một môi trường phù hợp để khẳng định năng lực, đồng thời bản hợp đồng có thời hạn dài, thay vì chỉ 6 tháng hay 1 năm.

Thuận lợi lớn với Quang Hải là đội bóng nước Pháp đang thiếu một cầu thủ chơi thông minh, sáng tạo. Đây là điều mà tiền vệ sinh năm 1997 hoàn toàn có thể đáp ứng, thậm chí là tốt nhất bởi anh có nhiều động lực trong lần xuất ngoại này.

Dự kiến sau khi vượt qua bài kiểm tra thể lực, Quang Hải chính thức ra mắt đội bóng mới và bước vào tập luyện, chuẩn bị cho mùa giải 2022-2013 khởi tranh vào cuối tháng 7.

Đại Nam