Sau 10 ngày mở hệ thống đăng ký dự thi, thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy, tổng số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm nay là hơn 1 triệu thí sinh, trong đó có hơn 93% đăng ký dự thi trực tuyến.

Tổng số thí sinh tự do trong năm nay là 58.797 em, chiếm 5,87%.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi chỉ để xét công nhận tốt nghiệp THPT là 103.374, chiếm 10.33%.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi chỉ để xét tuyển sinh là 38.108, chiếm 3.81%.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi để vừa xét công nhận tốt nghiệp THPT vừa xét tuyển sinh là 859.531, chiếm 85.87%.

Giống như năm ngoái, số lượng thí sinh đăng ký dự thi bài thi tổ hợp Khoa học xã hội năm nay cao hơn hẳn, với 555.813 em, chiếm 55.53%. Trong khi, tổng số thí sinh đăng ký dự thi bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên là 319.676, chiếm 31.94%.

Trước đó, các thí sinh bắt đầu thực hiện đăng ký dự thi chính thức từ 6h ngày 4/5. Đến 17h ngày 13/5, hệ thống quản lý thi đã khóa chức năng “Đăng ký dự thi”.

Thúy Nga

Cho đến nay, kết quả thử nghiệm được cho là “hỗn hợp”. Bởi Dự án Maven cho phép các chỉ huy xác định chuyển động của quân đội Nga và sử dụng thuật toán AI để dự đoán những bước tiến tiếp theo, nhưng rõ ràng là “khó” đưa “dữ liệu của thế kỷ 21 vào chiến hào của thế kỷ 19”.

Cũng theo NYT, một trong những rào cản chính là những hạn chế mà Tổng thống Mỹ Joe Biden áp đặt khiến quân đội Mỹ chỉ có thể cung cấp cho Ukraine “bức tranh chiến trường”, chứ không đưa ra chi tiết chính xác mục tiêu. 

Hiện không rõ công nghệ mới có thể làm thay đổi cục diện xung đột hay không, bởi Nga cũng có khả năng thích ứng nhanh chóng với các công nghệ mà phía Ukraine đang sử dụng.

Tuy nhiên, theo suy nghĩ của giới chức Mỹ, xung đột Ukraine vẫn được xem là “có ích cho các loại vũ khí Mỹ”. Bởi nơi đây đã biến thành phòng thử nghiệm cho các công nghệ đang được phát triển nhanh chóng.

“Cuối cùng thì nơi này đã trở thành phòng thí nghiệm của chúng tôi”, Trung tướng Christopher T. Donahue, chỉ huy Sư đoàn Dù 18 của quân đội Mỹ nói với NYT.

Nga đã nhiều lần chỉ trích việc Mỹ ngày càng can thiệp sâu hơn vào xung đột ở Ukraine. Moscow cáo buộc đây là một cuộc chiến ủy nhiệm do Washington và các đối tác tiến hành.

Thành viên NATO chuyển toàn bộ phi đội F-16 cho Ukraine

8 đơn tố giác thầy giáo

Liên quan đến vụ việc này, Công an tỉnh Trà Vinh đã nhận được 8 đơn tố giác thầy giáo dạy Văn của Trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành có các hành vi: Lạm dụng quyền hạn, đe dọa, chiếm đoạt tiền của học sinh và quỹ lớp; Sử dụng ngôn từ phản cảm, không phù hợp môi trường giáo dục; Hành hạ học sinh gây ảnh hưởng đến tâm lý; Xâm phạm quyền riêng tư của cá nhân học sinh và Xâm hại tình dục học sinh. 

Trong 8 đơn tố giác nói trên, có 5 cựu học sinh Trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành và 1 cựu học sinh Trường Thực hành Sư phạm Trà Vinh, tố giác thầy giáo dạy Văn "lạm dụng quyền hạn, đe dọa, chiếm đoạt tiền của học sinh và quỹ lớp".

Cụ thể, tố giác thầy giáo này thường xuyên yêu cầu học sinh làm công việc riêng, dọn dẹp nhà cho thầy. Một số lần đi mua đồ cho thầy thì học sinh phải bỏ tiền cá nhân. Có trường hợp học sinh làm việc theo yêu cầu của thầy giáo thì được nâng điểm thi học kỳ môn Văn. 

Thầy giáo còn bị tố yêu cầu học sinh trong lớp đóng tiền quỹ để khi các em tham dự các kỳ thi ở ngoài tỉnh thì có tiền để sử dụng. Tuy nhiên, do dịch bệnh nên các em không có đi và số tiền này hiện do thầy giáo giữ. 

Đối với việc tố giác “sử dụng ngôn từ phản cảm, không phù hợp môi trường giáo dục; hành hạ học sinh gây ảnh hưởng đến tâm lý”: khi học sinh làm việc không vừa ý thì bị thầy giáo dùng lời lẽ thô tục, từ ngữ phản cảm để chửi, giễu cợt, xúc phạm, thậm chí có lần đánh, tát.

Đối với việc “xâm phạm quyền riêng tư của cá nhân học sinh”, khi học sinh đến phụ giúp việc nhà cho thầy giáo hoặc tham gia các lớp học thêm thì bị thầy giáo này lấy điện thoại để kiểm tra nội dung bên trong. 

Các vụ việc nói trên xảy ra năm 2013, 2014, 2017, 2018 -2020. Các cá nhân không nói với ai, cũng không có chứng cứ chứng minh sự việc. Thời gian gần đây, do thấy trên mạng xã hội có bài viết nói về các hành vi của thầy giáo dạy Văn nên viết đơn tố giác. 

Có cựu học sinh Trường Thực hành Sư phạm Trà Vinh (niên khóa 2017 -2020) và 1 cựu học sinh Trường THPT Dương Quang Đông, huyện Cầu Ngang (niên khóa 2013 -2016) tố giác thầy giáo dạy Văn nói trên có hành vi dâm ô.

Theo tố giác, các vụ việc này xảy ra vào năm 2015 và 2018. Sự việc xảy ra, các cá nhân này không nói với ai, cũng như không có chứng cứ chứng minh. Thời gian gần đây, do vẫn còn ảnh hưởng tâm lý nên 1 cá nhân đã đăng tải bài viết lên Facebook… 

Thầy giáo không thừa nhận

Qua làm việc với Công an, thầy giáo dạy Văn bị tố giác thừa nhận trong quá trình dạy học, do tâm lý quan tâm và tin tưởng vào học sinh nên khi các em làm sai thì la rầy, đôi lúc không để ý đến lời nói nên không biết có xúc phạm đến các học sinh không. Thầy giáo này không thừa nhận việc dùng lời lẽ thô tục để chửi, không đánh, tát vào mặt học sinh. 

Thầy giáo thừa nhận có yêu cầu học sinh năm học 2019 -2020, đóng tiền quỹ lớp. Tuy nhiên, thầy giáo này nói đã chi từ thiện cho 1 học sinh nghèo ở huyện Cầu Ngang hết 400.000 đồng và mua bảo hiểm y tế cho 1 gia đình nghèo ở TP Trà Vinh. Thầy giáo nói, về số tiền nói trên sẵn sàng trả lại cho lớp khi có yêu cầu. 

Thầy giáo không thừa nhận việc yêu cầu học sinh làm việc riêng, dọn dẹp nhà, mua đồ cho ông. Ngoài ra, không thừa nhận việc tự ý lấy điện thoại của học sinh để kiểm tra nội dung bên trong; Không thừa nhận việc nâng điểm thi học kỳ cho một số học sinh. Thầy giáo giải thích “việc chấm thi cũng như báo cáo điểm thi học kỳ là không thể can thiệp nên không thể giúp các học sinh nâng điểm”. 

Thầy giáo này không thừa nhận có quen biết, không thừa nhận đã thực hiện hành vi dâm ô, quan hệ tình dục với bất kỳ học sinh nào. 

Theo cơ quan Công an, do hiện tại chỉ có lời khai của người tố giác nhưng không có chứng cứ cụ thể. Cũng như thầy giáo bị tố giác đã phủ nhận các vụ liên quan nên không thể chứng minh được hành vi phạm tội của thầy. 

Ngoài ra, một số vụ việc đã lâu, nếu xem xét về thời hiệu truy cứu trách nhiệm hình sự đã không còn, cũng như một số vụ việc không có dấu hiệu tội phạm. 

Công an Trà Vinh sẽ thông báo cho những người tố giác kết quả giải quyết vụ việc. Đồng thời đề nghị Sở GD-ĐT Trà vinh có hướng xử lý về những trường hợp vi phạm đạo đức nghề nghiệp đối với thầy giáo nói trên. 

H.Thanh 

Mùa giải 2022 với những con số ấn tượng

Vòng loại Quốc gia MOSWC - Viettel 2022 vừa đồng loạt diễn ra trên cả 3 miền tại Hà Nội, Đà Nẵng, TP.HCM, đánh dấu hành trình tìm kiếm những tài năng tin học văn phòng xuất sắc nhất Việt Nam chính thức bắt đầu.

Năm nay, cuộc thi tiếp tục được đồng tổ chức bởi Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tổ chức giáo dục IIG Việt Nam cùng sự tham gia ủng hộ của các bộ ngành và sự đồng hành của Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội (Viettel).

Được đánh giá là một mùa giải với nhiều con số ấn tượng, Vòng loại Quốc gia vừa qua đã chứng kiến màn tranh tài quyết liệt của gần 1.400 thí sinh xuất sắc được tuyển chọn từ gần 180 đội tuyển của các Sở Giáo dục và Đào tạo, các tỉnh/thành đoàn và các trường đại học, học viện, cao đẳng, phổ thông của 40 tỉnh/thành tham dự.  Trong đó, ghi nhận sự gia tăng của các thí sinh được tuyển chọn từ các đội tuyển khối THCS-THPT với 63% tổng số thí sinh dự thi, xuất hiện các đội tuyển mới đến từ Lạng Sơn, Lào Cai, Yên Bái, Sơn La. 

MOSWC - Viettel 2022 là mùa giải đầu tiên mà các cơ hội đều được nhân đôi so với mùa giải trước. Theo đó, ngoài 3 nội dung thi Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint phiên bản 2016, các thí sinh sẽ thi đấu thêm 3 nội dung Word, Excel, PowerPoint phiên bản Microsoft 365 Apps và Office 2019. Việc tăng lên 6 môn thi đồng nghĩa với tổng số giải thưởng quốc gia sẽ tăng gấp đôi so với năm ngoái và cơ hội chinh phục “giấc mơ Mỹ” năm nay sẽ được nhân đôi với 6 suất tham dự Vòng chung kết (VCK) thế giới.

Hướng tới những kỳ vọng lớn

Vượt lên ý nghĩa của một cuộc thi, MOSWC - Viettel 2022 chính là sự nối tiếp hành trình dài để hiện thực hóa những hoài bão lớn mang tầm vóc quốc gia.

Tại lễ khai mạc cuộc thi, ông Nguyễn Minh Triết - Bí thư Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Công nghệ thông tin và các kỹ năng số có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc thích ứng và phát triển của mỗi quốc gia, dân tộc, mỗi công dân, đặc biệt là công dân trẻ. Chính vì vậy, việc học tập, trau dồi kiến thức công nghệ thông tin, nâng cao năng lực số cần phải được thanh thiếu niên Việt Nam xác định là nhu cầu tự thân, hết sức cần thiết cho hôm nay và cho tương lai”.

Ông Triết cho rằng, cuộc thi thực sự đã tạo ra cơ hội để thanh niên Việt Nam rèn luyện kỹ năng, ứng dụng công nghệ thông tin vào cuộc sống, nâng cao năng lực số của bản thân và thể hiện bản lĩnh, trí tuệ của người Việt Nam trên đấu trường quốc tế và tạo bước đà thuận lợi để phát triển tương lai với chứng chỉ nghề nghiệp uy tín toàn cầu.

Là đơn vị đồng hành với cuộc thi ngay từ những ngày đầu diễn ra tại Việt Nam, bà Nguyễn Hà Thành - Giám đốc Truyền thông Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội (Viettel) cho biết: “Cuộc cạnh tranh trong thời đại 4.0 hiện nay là cuộc cạnh tranh về nhân lực. Nước nào có nguồn nhân lực tốt, đáp ứng nhanh với nhu cầu thay đổi của công nghệ, dùng công nghệ để giải quyết tốt các bài toán của nước mình thì nước đó sẽ chiến thắng. Đó cũng là lý do mà Viettel trong nhiều năm vừa qua đã dành nhiều sự đầu tư cho hoạt động giáo dục”.

“Thông qua cuộc thi, Viettel mong muốn không chỉ góp phần mang đến cho các em học sinh, sinh viên Việt Nam một sân chơi ý nghĩa và hơn thế nữa, Viettel muốn khơi dậy niềm đam mê công nghệ của những bạn trẻ Việt Nam. Viettel mong các bạn trẻ được trải nghiệm những điều lý thú của công nghệ, được tiếp cận với những chuẩn đánh giá tiên tiến bậc nhất thế giới để các em biết được mình đang ở đâu, mình cần đến đâu và mình sẽ phải làm gì để chinh phục công nghệ”, bà Hà Thành chia sẻ.

Ông Đoàn Hồng Nam - Chủ tịch IIG Việt Nam, đồng Trưởng Ban Tổ chức cấp quốc gia, đã tự hào chia sẻ những thành tựu ấn tượng mà cuộc thi đã đạt được trong hành trình gần 13 năm. 

“MOSWC đã trở thành một trong những hoạt động ý nghĩa góp phần thay đổi quan điểm đào tạo tin học ứng dụng cho khối không chuyên tin ở các cấp đào tạo: THPT, CĐ, ĐH (không dạy lập trình cho tất cả mà chỉ dạy cho chuyên Tin). Từ đó, thúc đẩy phong trào học tập tin học trong hệ thống nhà trường theo chuẩn quốc tế, đóng góp vào mục tiêu việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt trong thời đại số và tăng khả năng cạnh tranh của lao động Việt với khu vực và thế giới.”

Vòng thi đầu tiên của mùa giải 2022 vừa khép lại, những thí sinh xuất sắc sẽ bước vào Vòng chung kết quốc gia sáng ngày 29/5. Cuối tháng 7 tới, 6 nhà vô địch quốc gia mùa giải 2022 sẽ tranh tài với bạn bè năm châu tại Vòng chung thế giới, diễn ra ở thành phố Anaheim, bang California, Hoa Kỳ, tiếp tục khẳng định trí tuệ, tài năng công nghệ thông tin của Việt Nam trên trường quốc tế.

Lệ Thanh