Soi kèo Man City vs Sheffield United, 22h00

- Bàn tròn trực tuyến: “Thấy gì từ biến động xét tuyển Đại học 2017?” vừa diễn ra tại VietNamNet với sự tham gia của 

>> Điểm cao vẫn trượt đại học: "Tại anh hay tại ả"?

Kỳ tuyển sinh đại học 2017 đã kết thúc đợt xét tuyển đầu tiên với 170 trong hơn 320 trường đại học đã tuyển đủ chỉ tiêu. Đây là năm thứ 3 cả nước tiến hành một kỳ thi với hai mục đích “công nhận tốt nghiệp” và “xét tuyển đại học”, cũng là năm đầu tiên hầu hết các môn – trừ Ngữ văn – được thi theo hình thức trắc nghiệm.

Năm nay, thí sinh được đăng ký không giới hạn nguyện vọng. Sau khi biết điểm thi, thí sinh còn được điều chỉnh nguyện vọng. Sau đợt xét tuyển đầu tiên, đã có 170 trong số hơn 300 trường tuyển đủ chỉ tiêu.

Ông Phạm Tất Thắng

Điều gây bất ngờ hơn cả là sau khi có kết quả, điểm chuẩn nhiều trường đại học năm nay trở nên cao kỷ lục. Thậm chí có những ngành, mức điểm chuẩn vượt hơn cả điểm số tuyệt đối tối đa của 3 môn (10 điểm/môn), lên tới 30,5 điểm. Mức điểm chuẩn năm nay ở một số ngành còn tăng vọt lên 2-4, thậm chí là 7 điểm so với năm trước.

Nhiều nghịch lý trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH này đã tốn khá nhiều giấy mực để mổ xẻ trong tuần qua như: Đạt 30 điểm, chưa chắc đã đỗ; Điểm thi cao hơn điểm chuẩn, vẫn trượt như thường (vì tiêu chí phụ)…

Nhiều vấn đề đặt ra từ kỳ thi và việc xét tuyển như: Đề thi có dễ, Cơ chế điểm cộng có thực sự hợp lý? Học sinh thủ đô thiệt thòi hơn học sinh các tỉnh? Hình thức trắc nghiệm có thực sự phù hợp? Hay như việc tuyển sinh có được tuyển đúng đối tượng, có năng lực, có đam mê ngành nghề đã chọn..

Những hiện tượng này được nhìn nhận và nên điều chỉnh thế nào trong tương lai? Đây là điều đang được học sinh, các bậc phụ huynh và cả xã hội quan tâm rất lớn.

Với nhiều băn khoăn đó, VietNamNet tổ chức Bàn tròn trực tuyến với chủ đề : “Thấy gì từ kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học 2017?"

Chương trình đã phát trực tiếp lúc 14h15p chiều nay 4/8 và livestream qua fanpage Vietnamnet, với sự tham gia của 3 khách mời:

- Ông Phạm Tất Thắng, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội.

- Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT.

- TS Phạm Thu Hương, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Ngoại thương.

Nhiều câu hỏi của bạn đọc đã gửi về email chương trình [email protected] và đã được các khách mời giải đáp đầy đủ. 

Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT

TS Phạm Thu Hương, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Ngoại thương (bên trái) và nhà báo Phạm Huyền

Bạn đọc Nguyễn Hương gửi băn khoăn qua fanpage Vietnamnet.vn: “Việc cộng điểm khu vực vào điểm thi quá cao không đánh giá đúng năng lực học sinh. Vậy Bộ Giáo dục có gì thay đổi và bao giờ sẽ thay đổi? Con tôi ở Hà Nội rất thiệt thòi so với các bạn được cộng đến 3 điểm thi đại học. Trong thời buổi thi trắc nghiệm chênh nhau có từng 0 phẩy nho nhỏ thì 3 điểm là quá nhiều”.

Bạn đọc Giang Trà đặt vấn đề: “Liệu có nên bỏ thi trắc nghiệm?” Bạn đọc Khánh Lương đưa ra băn khoăn: “Trường hợp điểm thi của thí sinh đạt tuyệt đối 30đ/30 mà vẫn trượt nguyện vọng 1 thì thí sinh có thể kiện trường được không, vì thí sinh đủ tất cả các điều kiện mà trước khi thi nhà trường đặt ra?”

Nhiều trường hợp cụ thể cũng được các bạn đọc gửi đến như bạn đọc Lê Bá Ích cho biết: “Điều nghịch lý là thí sinh đạt điểm thi 29,35 thì rớt, trong khi thí sinh khác đạt 29,15 thì đỗ, khi thi vào ngành bác sĩ đa khoa ĐHYD TP.HCM, do điểm của các thí sinh trên đều làm tròn là 29,25. Và tiêu chí phụ đầu tiên nhà trường quy định là môn tiếng Anh . Do đó, điểm thấp hơn nhưng môn tiếng Anh cao hơn thì đỗ”. 

Với thực tế này, bạn đọc Ích hỏi: “Tại sao chúng ta không để nguyên điểm mà phải làm tròn? Tại sao tiêu chí phụ không chọn là môn Văn thay cho môn tiếng Anh, như có lần Bộ trưởng Bộ Y tế có nhận định: học sinh học tốt môn văn giàu lòng trắc ẩn, cảm thông sâu sắc trước nỗi đau của người bệnh. Từ đó, chăm sóc và điều trị bệnh nhân tốt hơn?

Một bạn đọc khác tên Đỗ Đức Việt cũng đề nghị các khách mời giải thích: “Kết quả thi: 28 điểm (Toán 9.5 Lý 9 Hóa 9, Ưu tiên 0.5). Nguyện vọng 1 là ĐH Dược Hà Nội hiện không đạt. Nguyện Vọng 2 là ĐH Ngoại thương đạt. Yêu cầu đăng ký nhập học chậm nhất 7/8/2017. Vậy nếu đã đăng ký ĐH Ngoại thương, nhưng sau ngày 7/8/2017 ĐH Dược hạ điểm chuẩn thì em có được đăng ký nhập học ĐH Dược không? Thủ tục như thế nào?”…

Ngoài ra chương trình cũng nhận được rất nhiều chia sẻ của bạn đọc về tính minh bạch, chuẩn mực của kỳ thi năm nay như bạn đọc Trương Văn Thành bình luận: “Tôi thấy rằng, trong mấy năm qua vấn đề đổi mới giáo dục có rất nhiều vấn đề, mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng có vẻ như nó chưa sát với thực tế cuộc sống mà cứ nặng trên lý thuyết. Nền giáo dục đào tạo có quá nhiều vấn đề phải cải tổ sâu, đặc biệt là tuyển sinh vào ĐH Như kỳ thi vừa rồi, điểm sàn đầu vào quá cao. Do đâu, trước hết theo tôi là việc thiết kế đề thi chưa ổn, đề thi hoàn toàn là trắc nghiệm khi việc coi thi chưa được chuyên nghiệp là điều quá nguy hiểm. Ví dụ như bài tự luận, khi các em nhìn bài nhau thì thời gian rất lâu. Nhưng với trắc nghiệm khi hỏi bài hoặc nhìn bài thì rất nhanh, chưa nói là đánh bừa may rủi. Như vậy sẽ dẫn đến điểm của thí sinh rất ảo, dẫn đến hệ lụy sau này sinh viên chật lượng không thực chat.

“Vậy xin các khách mời cho biết Bộ Giáo dục ĐT đã có họp để nghiêm túc nhìn nhận vấn đề này chưa và làm thế nào để nâng cao toàn diện chất lượng GD ĐT đặc biệt là trong vấn đề thi tuyển?”, bạn đọc Trương Văn Thành hỏi.

Mời bạn đọc cùng xem lại những chia sẻ của các vị khách tại video sau:

VietNamNet

Ở diễn biến khác, bà Thuỷ (NSND Minh Hòa) thấy con rể lăn lộn ngoài công trường nên tưởng Nghĩa (Tuấn Tú) bị đuổi việc nên hỏi con gái lý do. "Không phải làm công nhân mà anh Nghĩa giám sát thi công mẹ ạ. Không phải bị đuổi việc mà là anh Nghĩa cần tiền trả nợ. Nên ngoài việc ở công ty, anh ấy phải nhận thêm việc ở công trường nữa. Anh Nghĩa ôm nhiều việc, làm đêm làm hôm, thậm chí cuối tuần còn không được nghỉ", Quyên (Hương Giang) giải thích với mẹ. 

Trong khi đó, khó kiếm việc ở quê, Hiếu (Duy Khánh) định lên Hà Nội tìm việc nhưng lại lo bố phải ở nhà một mình không ai chăm sóc. Hiếu nhờ Ninh 'loe' (Thu Hà) đi cùng ra bến xe rồi đi xe máy về giúp. Thấy Hiếu hẹn qua nhà, Ninh lên đồ để đón anh và xin theo Hiếu lên Hà Nội chơi. Khi bị Hiếu từ chối, Ninh dỗi nói: "Anh chỉ toàn lợi dụng tôi thôi. Thích thì anh tự mà đi". 

Hiếu sẽ cho Ninh lên thành phố cùng? Bà Thủy cho Nghĩa vay tiền để trả nợ? Mối quan hệ của Thảo và Phúc ra sao? Diễn biến chi tiết tập 15 Món quà của cha sẽ lên sóng hôm nay trên VTV3.  

Lo ngại tội phạm hoặc khủng bố sử dụng AI để hủy diệt thế giới sẽ là chủ đề “nóng” tại hội nghị lãnh đạo toàn cầu tổ chức tại Anh vào tháng 11 sắp tới. Các quan chức Anh đang đi khắp thế giới để tìm cách đạt được đồng thuận về tuyên bố chung cảnh báo rủi ro khi thế lực xấu lợi dụng công nghệ mới.

Một số quan chức bên cạnh Thủ tướng Anh lo lắng đến lúc nào đó, công nghệ sẽ đủ mạnh để giúp chế tạo vũ khí sinh học hoặc vũ khí thoát khỏi sự kiểm soát của con người. Nỗi lo ngày một gia tăng, đòi hỏi phải có quy định quản lý nhằm giảm thiểu rủi ro. Dù các lãnh đạo công nghệ nhất trí với việc tạm dừng phát triển AI, họ lại mắc kẹt trong cuộc chạy đua vũ trang AI với các đối thủ.

Theo nguồn tin của The Guardian, hội nghị thưởng đỉnh tháng 11 sẽ bàn về rủi ro của “frontier AI”. Frontier AI là cụm từ dùng để chỉ các mô hình AI cấp tiến nhất, có thể gây nguy hiểm đến tính mạng con người.

Hôm đầu tuần, chính phủ Anh xác nhận hội nghị sẽ tập trung vào những nguy cơ như lạm dụng AI để chế tạo vũ khí sinh học, tấn công mạng, hay các hệ thống tiên tiến không bị con người kiểm soát. Từ vài tháng nay, ông Sunak đã cảnh báo về rủi ro do AI đem lại, hối thúc cộng đồng quốc tế áp dụng những “đường ray” để ngăn chặn lạm dụng AI.

Năm ngoái, một AI chỉ mất 6 giờ để gợi ý 40.000 phân tử có khả năng gây chết người khác nhau, một trong số đó tương tự VX, chất độc thần kinh mạnh nhất từng được phát triển.

Đầu năm 2023, các nhà nghiên cứu phát hiện ChatGPT có thể lừa dối con người để đạt mục đích cụ thể. Chatbot AI đã thuyết phục một người xử lý Captcha (công cụ dùng để phát hiện người hay bot đang thao tác).

Một lo ngại lớn khác là sự nổi lên của “trí tuệ tổng hợp ảo” (AGI), cụm từ chỉ hệ thống AI có thể tự động thực hiện bất kỳ tác vụ nào như con người hoặc tốt hơn cả con người, đe dọa rủi ro diệt vong với loài người. Một số người tin rằng AGI chỉ còn cách chúng ta vài năm. Dù vậy, các chuyên gia AI phản bác và gọi AGI không thể kiểm soát chỉ là “khoa học viễn tưởng”.

Dù thế nào đi nữa, Thủ tướng Sunak sẽ muốn sử dụng hội nghị để tập trung chú ý vào các rủi ro hiện sinh hơn là các khả năng tức thời của AI như tạo hình ảnh giả mạo, gây phân biệt đối xử nếu dùng để ra quyết định chính sách công.

Chính phủ Anh sẽ chi 100 triệu bảng cho lực lượng đặc nhiệm AI mới, giúp thử nghiệm các thuật toán đang được phát triển. Anh muốn thúc doanh nghiệp toàn cầu gửi công cụ AI về Anh để đánh giá trước khi triển khai rộng rãi.

Theo Phó Thủ tướng Anh Oliver Dowden, chỉ có chính phủ mới đảm bảo được rằng lo ngại an ninh quốc gia quan trọng nhất đã được xoa dịu.

Phát ngôn viên của chính phủ Anh nhận xét AI có tiềm năng khổng lồ để thay đổi mọi khía cạnh cuộc sống. Đội chuyên trách AI được thành lập để bảo đảm công nghệ được phát triển an toàn, có trách nhiệm. Hội nghị AI sẽ nhìn vào nhiều loại rủi ro tiềm tàng.

(Theo The Guardian)

Đây cũng nơi giao lưu, chia sẻ cơ hội hợp tác, cùng nhau thúc đẩy thị trường dạy và học trực tuyến tại Việt Nam. Bên cạnh những con số và những nghiên cứu tổng quan về thị trường E-learning, các chuyên gia cũng chia sẻ những bài học thực chiến mà họ đã trải qua và đúc kết lại qua đó giúp cho mỗi nhà đào tạo, giảng viên có thể dễ dàng tăng thu nhập nhờ áp dụng những công cụ và chiến lược đúng đắn.

Ông Phạm Thành Long, Nhà đào tạo về Kinh doanh và Internet Marketing cho rằng, để thành công, những nhà kinh doanh đào tạo trực tuyến cần tìm ra những thị trường ngách riêng biệt, xác định bằng cách là các điểm giao của những thế mạnh bản thân (nguồn lực) và nhu cầu của thị trường. Việc tìm ra thị trường ngách sẽ quyết định thành công và ngược lại.

“Cần tìm ra được bên trong chúng ta những điều mà chúng ta tài năng, có kinh nghiệm, trải nghiệm, kiến thức và những điều khát khao chia sẻ cho mọi người biết đến. Có thể có những điều bạn tưởng rằng đơn giản bởi nó vốn là tài năng của bạn nhưng với người khác đó là kinh nghiệm, chuyên môn và đôi khi là những điều mà rất nhiều người không biết đến”.

Ông Long cũng chỉ ra những lĩnh vực dạy học trực tuyến hấp dẫn theo ông nghiên cứu có liên quan đến: Công nghệ, Sức khỏe, Làm đẹp (có thể dạy trang điểm, cách làm tóc,…), Dinh dưỡng tốt (cách ăn tốt, ngủ tốt,…), Học tập (như học Tiếng Anh,...), Làm giàu (có thể chia sẻ những kinh nghiệm làm sao kiếm được tiền bằng cách này cách khác, về phát triển kinh doanh, marketing,...).

Ngoài ra, ông Long cũng gợi ý khi kết hợp các lĩnh vực lại với nhau sẽ tạo ra những sản phẩm độc đáo trên thị trường mà các đối thủ khó cạnh tranh được. “Ví dụ internet và yoga thì có thể cho ta ý tưởng hình thức đào tạo yoga trên internet hay đào tạo, huấn luyện người dạy yoga,...”.

Các diễn giả chia sẻ những kinh nghiệm để tăng thu nhập với nghề đào tạo trực tuyến.

Một trong những điều khiến nhiều người trăn trở là làm sao để một video sau khi chia sẻ đạt được hiệu quả và nhận được sự tương tác của người xem. “Khi học qua trực tuyến hay xem video người xem có thể ngồi ở nhà hay nằm trên giường hoặc ở một mình và nếu không có sự tương tác, xem một lúc có thể sẽ buồn ngủ. Do đó, khi quay một video chúng ta cũng phải tưởng tượng rằng trước mặt mình là hàng triệu người đang xem. Cụ thể, phải tương tác từng bước một. Đầu tiên hãy luôn luôn nhắc học viên chuẩn bị sẵn sang giấy và bút ở phần đầu video. Điều này sẽ khiến học viên rất dễ đễ sẵn sàng vào học. Trong quá trình học, chúng ta phải tương tác với họ liên tục như yêu cầu hãy ghi xuống điều này, từ khóa kia,… Ngoài ra, đôi khi trong video bạn có thể nhắc họ vận động giang tay, vươn vai ở nhà và hô lên. Bởi càng vận động bao nhiêu thì càng nhiều cảm xúc bấy nhiêu và việc học sẽ trở nên dễ dàng hơn”, ông Long nói.

Đồng quan điểm. ông Nguyễn Tiến Dũng, Giám đốc điều hành Langmaster cho rằng, xu thế bắt buộc phải là video, thay vì chuyện người xem đọc những đoạn text dài. “Như Langmaster mỗi ngày đều phải sản xuất 8 video trên trang Facebook của mình và trung bình hiện lượt share đạt 40-50 nghìn/mỗi ngày”.

Điều mà ông Dũng cho rằng sẽ giúp cải thiện kinh doanh đào tạo trực tuyến là cần không ngừng việc học, cập nhật liên tục, thậm chí không phải chỉ nhân viên mà lãnh đạo cũng đều phải…đi học thường xuyên. “Ví dụ có thể thấy khoảng 3 tháng không học về Facebook thì kiểu gì chúng ta cũng lỗi thời bởi chắc chắn Facebook sẽ tung ra những công cụ mới hay thay đổi. Do đó tinh thần phải là từ lãnh đạo cho tới nhân viên đều phải đi học liên tục. Đặc biệt, việc đào tạo cũng không nên dàn trải và cần phải theo năng lực. Nếu nhân viên có tố chất về marketing thì nên cho đào tạo về marketing, chứ cho đi học về kế toán thì hỏng. Tức là việc học cũng phải có định hướng. Bởi dù có kế hoạch chi tiết, có mục tiêu, nhưng không có người vận hành thì vẫn thất bại”.

Ông Phan Quốc Việt, người sáng lập Tập đoàn Tâm Việt thì cho rằng trong những video dạy trực tuyến người dạy cũng đặc biệt cần thể hiện biểu cảm chứ không nên đơn điệu cảm xúc trước màn hình, khiến người xem buồn ngủ.

Ông Lê Đăng Khương, Giám đốc Công ty giáo dục Dodaihoc.com dẫn chứng ngay doanh nghiệp mình khi mới ra đời sau sẽ đứng trước một thách thức lớn bởi lĩnh vực luyện thi đại học vốn nhiều đơn vị đã và đang làm và phải sáng tạo thêm thị trường ngách. “Chúng tôi không chỉ cung cấp những khóa học kiến thức mà còn có thêm những khóa học cung cấp kỹ năng như các cách đọc sách,…”

Ông Lê Thống Nhất, Giám đốc Bigschool gợi ý các nhà kinh doanh đào tạo trực tuyến với hai khái niệm “bán sỉ” và “bán lẻ”. “Có thể bán sỉ là bán toàn khóa học nhưng cũng có thể bán lẻ là bán từng bài học. Có thể một khóa học có rất nhiều bài nhưng không phải tất cả mọi người học đều cần hết mà có thể chỉ cần một hay một vài phần. Ví dụ có những cháu đã học chương trình Hóa học hữu cơ lớp 12 nhưng yếu chỗ này chỗ kia và cần mua sản phẩm để bổ sung một phần nhỏ trong phần này mà thôi. Đó cũng là một gợi ý cho những nhà kinh doanh giáo dục trực tuyến là các bài giảng đóng gói thành một khóa hay là nên chia ra.”.

Trong suốt 12 giờ đồng hồ liên tục của chương trình này, các diễn giả đã chia sẻ về nhiều kiến thức về các chủ đề: E-learing, Live Stream, Ebook, Thương hiệu trên mạng xã hội,…

Trong khuôn khổ chương trình cũng sẽ được tổ chức tại TP Hồ Chí Minh vào ngày mai 28/7.

Thanh Hùng

UBND tỉnh Đắk Lắk yêu cầu Sở GD&ĐT khẩn trương kiểm tra, xác minh nội dung và xử lý theo quy định.

Một học sinh trường THPT Chu Văn An (ngụ xã Cư Êbur) cho biết sáng 24/8, nam sinh đến trường để tham gia thi lại môn Ngữ Văn.

Thời điểm này, xã Cư Êbur thực hiện Chỉ thị 16 nên khi ra đường nam sinh này bị lực lượng kiểm soát dịch chặn lại hỏi lý do.

Trường THPT Chu Văn An bị tố tổ chức cho học sinh thi lại trong mùa dịch. Ảnh: T.D.

“Khi bị yêu cầu dừng lại để kiểm tra, em có trình bày mình đi thi lại thì được tạo điều kiện cho qua chốt. Việc thi lại khi địa bàn em đang có nhiều ca bệnh cộng đồng khiến cả gia đình rất lo lắng. Không hiểu vì sao trường lại tổ chức thi lại trong thời điểm này”, học sinh này nói.

Trao đổi với phóng viên, bà Huỳnh Thị Kim Huệ, Hiệu trưởng trường THPT Chu Văn An khẳng định đợt thi này hoàn toàn không có học sinh tại xã Cư Êbur.

Theo bà Huệ, những học sinh trong địa bàn giãn cách trường đều có thông báo đến tận học sinh và giáo viên chủ nhiệm sẽ cho thi vào đợt 2.

"Thời điểm tổ chức thi lại, trường nằm trong địa bàn thực hiện Chỉ thị 15 và căn cứ vào công văn hướng dẫn của sở. Mỗi đợt thi thì chỉ có 5 em, đảm bảo giãn cách tuân thủ 5K. Trường tôi chỉ có 30 lượt mà giãn thành 3 ngày thi, những hình ảnh minh chứng tôi đã gửi và báo cáo lên sở hết rồi”, vị hiệu trưởng nói.

Một lãnh đạo Sở GD&ĐT Đắk Lắk, cho biết đơn vị đã nhận được văn bản của UBND tỉnh và sẽ thành lập tổ công tác xác minh việc trường THPT Chu Văn An tổ chức thi lại cho cả học sinh vùng dịch.

“Khi có kết quả, sở sẽ có báo cáo gửi UBND tỉnh để có hướng xử lý”, lãnh đạo Sở GD&ĐT Đắk Lắk nói.

Theo Tây Nguyên/Zingnews