Bị bắt vì thoát y, vẫn tiếp tục đi tù khỏa thân

-Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM quyết định miễn lệ phí xét tuyển cho thí sinh khu vực 1 và khu vực 2 nông thôn, vùng ven biển bị ảnh hưởng do cá chết vì nhiễm chất thải của Formosa.

Ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cho biết theo quy định thí sinh phải nộp 30.000 đồng/ hồ sơ đăng ký xét tuyển, dù nộp hồ sơ trực tiếp tại trường hay qua đường bưu điện.

Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM

Tuy nhiên, do thí sinh ở khu vực 1 và khu vực 2 nông thôn muốn nộp hồ sơ và lệ phí đăng ký xét tuyển phải di chuyển khá xa, phải ra trung tâm để chuyển vào ngân hàng. Hơn nữa, nhiều em cũng có hoàn cảnh khó khăn. Do vậy, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM quyết định miễn lệ phí xét tuyển cho thí sinh ở 2 khu vực này.

Ngoài ra, trường cũng quyết định miễn lệ phí đăng kí xét tuyển cho thí sinh ở vùng bị hạn hán, vùng có cá chết vì nhiễm chất thải của Formosa.

Theo ông Dũng, trường căn cứ vào dữ liệu thí sinh đăng kí với Bộ GD-ĐT và căn cứ vào vùng miền để miễn lệ phí. Thí sinh ở những vùng này khi đăng kí xét tuyển vào trường chỉ cần nộp hồ sơ đăng kí xét tuyển qua bưu điện hoặc trực tiếp tại trường.

Lê Huyền 

"Lần sau anh còn hỗn láo với bố là em đuổi anh ra khỏi nhà chứ không cần chờ bố đâu. Công cha như núi thái sơn, phận làm con không giúp được gì cho bố thì thôi cũng đừng khiến bố phiền lòng chứ", con dâu ông Thành nói.

Thấy vợ nói vậy, con trai ông Thành bèn xin lỗi bố. Nhân lúc đang có bố chồng ngồi nói chuyện, con dâu ông Thành nói luôn chuyện vợ chồng cô hiếm muộn, phải can thiệp mất cả tỷ đồng.

"Hôm qua em vừa nói chuyện với bác sĩ Trâm. Chị ấy bảo vợ chồng mình hiếm muộn phải can thiệp, chắc hết cả tỷ ấy", con dâu ông Thành nói.

Thấy vậy ông Thành nói: "Chuyện con cái không thể nói đắt rẻ được, nếu còn hy vọng phải cố gắng chạy chữa. Vợ chồng lấy nhau bao nhiêu lâu không có đứa con cũng buồn. Nhưng anh chị lấy đâu ra số tiền lớn như thế?".

Ở một diễn biến khác, sau khi được ông Thành góp ý, Hoàng (Phan Anh) dần hiểu ra và quan tâm nhiều tới con trai Dũng (Long Hoàng) hơn. Hai bố con rủ nhau đi ăn rất vui vẻ và thân thiết.

Cũng trong tập này, Dũng tặng Hoài (Quỳnh Lương) một chậu cây xương rồng khiến cô rất vui.

"Nếu muốn cây gai góc này ở cạnh, ra hoa cho chị ngắm thì phải chăm sóc nó thật tốt. Nhớ là, xương rồng chỉ để tự vệ thôi nhé", Dũng nhắn gửi.

Liệu, ông Thành có tiền để cho vợ chồng con trai chữa hiếm muộn?, diễn biến chi tiết tập 15 Lối nhỏ vào đời sẽ lên sóng tối 29/6, trên VTV1.

Bạn bè tôi hầu hết đều là giáo viên (GV). Có nhiều bạn kêu rằng TT 30 làm học sinh (HS) học kém đi, lười đi.

Tại sao? Tại đó là cái họ MUỐN NHÌN THẤY!

Bạn tôi có 2 con, học ở 2 trường tiểu học khác nhau.

Một cô ngay buổi họp phụ huynh đầu năm đã phổ biến rằng “TT 30 nhân văn, sự phát triển của trẻ sẽ là cả quá trình, chứ không chỉ có đích đến. GV không chỉ đánh giá kiến thức, kĩ năng mà còn năng lực, phẩm chất của HS, giúp HS so với chính mình, không so sánh với những HS khác.

Không có bài tập về nhà, buổi tối chỉ nên vui chơi với gia đình và làm những việc yêu thích. Các nước có nền giáo dục tiên tiến đã làm và đã thành công. Phụ huynh cứ toàn toàn tin tưởng vào chúng tôi…”.

Thế là các phụ huynh yên tâm.

Còn bé thứ 2 thì vừa bắt đầu họp phụ huynh là cô giáo đã than thở "TT 30 đẩy lùi chất lượng giáo dục, không chấm điểm làm HS mất động lực, học tập sa sút. Tôi phản đối cái TT này…"

Ngay lập tức các phụ huynh lo lắng, hoang mang.

Như bệnh nhân tin bác sỹ thôi, phụ huynh biết tin ai ngoài GV?

Nhớ ngày xưa, khi tôi học lớp 12, gầy yếu nên được khuyên làm giáo viên cho nhàn. Nhận xét nghề giáo nhàn thì tới nay tôi thấy vẫn đúng! Đợt vừa rồi có những tâm thư gửi bộ trưởng giáo dục, rất nổi tiếng, được hàng chục ngàn share và like. Nhưng buồn thay, như bạn Nguyễn Quốc Vương nhận xét: Hầu hết các kiến nghị là nhằm giảm công việc cho giáo viên, chứ không có kiến nghị nào để tăng chất lượng, hiệu quả học tập cho học sinh.

Cứ ẩn mình trong ốc đảo sẽ chết

Điểm danh các kêu ca về TT 30, thì có những ý kiến chính như sau:

Thứ nhất là TT 30 bị các thầy cô kêu là thay đổi quá đột ngột. Nhưng mà nhiều nghề khác, việc thay đổi là tất-lẽ-dĩ-ngẫu, là việc của mỗi ngày. Thế giới đang vận động nhanh chưa từng thấy trong lịch sử triệu năm, mình cứ đứng yên để hít khói à?

Thứ hai, TT 30 làm các GV rất mệt, có nhiều GV phải thức tới khuya. Nhiều nghề khác việc thức tới khuya là bình thường (như tôi vẫn thường nhận và gửi email lúc 1,2 h sáng thường xuyên cả năm, sáng vẫn phải dậy sớm).

Thứ ba, TT 30 bị kêu phải viết quá nhiều nhận xét!... Thì các nghề khác cũng liên tục phải làm báo cáo mà! Ai đã từng học tiếng Anh với GV nước ngoài sẽ thấy, họ ghi nhận xét siêu cụ thể, siêu chính xác, và siêu nhanh! Tiết học đầy ắp trò chơi, HS hào hứng, học toát mồ hôi, học cuống quýt. GV nói ít, không kêu gào. Vừa dạy, GV vừa ghi nhận xét, chữ rất xấu, nhưng rất 'trúng".

Còn chúng ta, để ý mà xem, nhận xét của thầy cô thường viết rất đẹp, nhưng nhạt nhẽo và chung chung (ví dụ giấy khen “khen từng mặt”). Vì chính GV cũng muốn thế, muốn HS viết chữ đẹp và ý thì chung chung, theo mẫu!

Và thứ tư, TT 30 bị kêu làm khổ các GV. Tôi thì nghĩ cái khổ nhất ở nghề giáo là ít phải dịch chuyển, chỉ lui cui hầu như trong 4 bức tường. Và khách hàng không được phản hồi, không được phép đánh giá!

Vì lễ nghĩa tôn sư trọng đạo mà! Nhưng khách hàng càng bị cấm càng ấm ức, cứ xả ra ngoài lớp học, ở nhà, ở bàn nhậu, ở trên mạng.

Làm nghề mà không được dịch chuyển, không được phản hồi, thì chủ thể sẽ càng bị thụt lùi so với xã hội, thụt lùi so với thời đại.

Nghề nào mà càng đào thải mạnh, càng khắc nghiệt, nhiều thất bại, thì người làm nghề sẽ càng trưởng thành.

Ngoài kia, thế giới thay đổi từng phút, lượng thông tin sau vài năm lại tăng lên gấp đôi, mà các GV cứ ẩn mình trong các ốc đảo khu biệt thì chết à!

GV, nhất là GV tiểu học, nên biết một sự thật đáng sợ là: Rất nhiều phụ huynh và HS đang khoanh tay ngồi dưới kia, họ giỏi hơn mình đấy.

Khi mà tội trạng không đổ lên TT30…

Bạn tôi, một trưởng khoa ở trường đại học sư phạm kể những chuyến đi nước ngoài dành cho các vị quản lý giáo dục học hỏi kinh nghiệm không phải ít. Nhưng các vị quản lý cũng chỉ nhìn thấy những điều họ muốn nhìn thấy thôi, và chỉ học phần ngọn thôi. Mà GV thì thường phải nghe theo quản lý. Ví dụ, nước ngoài họ triển lãm những sản phẩm HS làm khi học theo dự án. Về Việt Nam, GV tự ngồi làm, hoặc thuê làm, rồi trưng bày.

Đẹp hơn, hoành tráng hơn, tươm tất hơn, nhưng sai về bản chất giáo dục mất rồi!

Các nhà kinh tế tại ĐH Columbia và Harvard vừa công bố kết quả nghiên cứu dài hạn và quy mô trên 2,5 triệu học sinh, giảng viên suốt 2 thập kỉ để xem xét sự khác biệt về kết quả học tập của học sinh khi học với những giáo viên có trình độ khác nhau. Họ kết luận: Một giáo viên tốt sẽ làm tăng thu nhập cả đời của một lớp học lên ¼ triệu đô-la Mỹ so với một giáo viên tồi.

GV giỏi nghề, có tâm, là đất nước có lãi lắm!

Khi nào mà Bộ Giáo dục mình được như Bộ Giáo dục của Israel, kiêu hãnh phát biểu: “Chúng tôi không có tài nguyên gì, chúng tôi chỉ có tài nguyên con người!”, thì khi đó tội trạng mới không đổ lên đầu TT 30!

Một phụ huynh đã đăng tải bức thư lên trang Facebook của mình với thái độ khá hài lòng và bức thư nhanh chóng được lan truyền với hơn 59.000 lượt “share”.

“Brooke đang rất thích giáo viên mới của mình” – chị Samantha Gallagher viết chú thích dưới bức ảnh.

Chị Gallagher - mẹ của bé gái 7 tuổi Brooke tỏ ra rất vui mừng khi biết rằng con gái mình sẽ không phải vò đầu với đống bài tập về nhà vào năm học tới.

“Sẽ không có bài tập về nhà trong năm nay” – cô Brandy Young giải thích trong bức thư. “Thay vào đó, tôi đề nghị các phụ huynh dành buổi tối để làm những việc đã được chứng minh là có tương quan với sự thành công của một đứa trẻ. Cùng nhau ăn tối, cùng nhau đọc sách, cùng nhau vui chơi bên ngoài và cho trẻ đi ngủ sớm”.

Cô giáo Brandy Young và học sinh của mình

Cô Young cũng nói rằng bài tập về nhà không có tác dụng với lớp học của cô một chút nào hết. Vì thế, cô quyết định thực hiện một thay đổi có ý nghĩa.

“Các em đã làm việc chăm chỉ cả ngày. Khi về nhà, chúng còn có những thứ khác cần phải học” – cô nói với tờ CBS News. “Tôi đang cố gắng phát triển toàn diện con người trẻ. Không có lợi ích gì khi trẻ về nhà mà vẫn cầm giấy và bút”.

Quyết định của cô Young đã nhận được sự ủng hộ của nhiều phụ huynh, trong đó có chị Gallagher. “Chúng tôi rất vui khi vào cuối một ngày dài, con bé được trở về nhà và thư giãn, để làm một đứa trẻ… ra ngoài vui chơi, kết bạn, dành nhiều thời gian hơn cho gia đình”.

“Hy vọng điều này sẽ làm thay đổi một số thứ” – một người dùng Facebook viết.

Chính sách không bài tập về nhà của cô Young cũng đang được một số giáo viên khác trong khu vực xem xét làm theo và cô rất vui về điều đó.

• Nguyễn Thảo(Theo CBS News)

Việc địa phương có chính sách khuyến khích người dân, doanh nghiệp sử dụng dịch vụ công trực tuyến mức cao như giảm thời gian xử lý hồ sơ hay giảm lệ phí là một trong những giải pháp Bộ TT&TT khuyến nghị các bộ, ngành, địa phương triển khai để nâng cao hiệu quả sử dụng dịch vụ công trực tuyến.

Trước Long An, chính sách giảm lệ phí để “kích cầu” dịch vụ công trực tuyến đã được một số địa phương triển khai như Thái Nguyên, Quảng Nam, Thái Bình, Quảng Bình, Lạng Sơn, TP.HCM.

Theo thống kê của Bộ TT&TT, hầu hết các dịch vụ công đủ điều kiện đã được các bộ, ngành, địa phương cung cấp trực tuyến mức 4. Với việc các địa phương triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, hiệu quả sử dụng các dịch vụ công trực tuyến mức cao đã có chuyển biến tích cực. Tính đến hết tháng 6/2022, tỷ lệ dịch vụ công trực tuyến phát sinh hồ sơ trung bình của cả nước đạt 45,7% và tỷ lệ hồ sơ trực tuyến trên tổng số hồ sơ giải quyết thủ tục hành chính trung bình của cả nước là 36,9%.

Vân Anh

Tỷ lệ dịch vụ công trực tuyến phát sinh hồ sơ mới chỉ đạt 30%

Nhận định vấn đề lớn nhất hiện nay là hiệu quả cung cấp dịch vụ công trực tuyến chưa cao, Bộ TT&TT cho biết, đến hết tháng 5, tính trung bình trên cả nước, tỷ lệ dịch vụ công trực tuyến phát sinh hồ sơ mới đạt khoảng 30%.