ĐH Quy Nhơn xin lỗi học sinh vì tư vấn viên tuyển sinh thiếu nhã nhặn

Kèm theo phản ánh của phụ huynh là một bảng dự chi 47 triệu đồng, mà ban đại diện cha mẹ học sinh gửi vào nhóm lớp. Trong đó có nhiều khoản dự kiến tặng phong bì cho giáo viên vào các dịp lễ, tết. Cụ thể như dự trù kinh phí chi ngày 20/10, 20/11, Tết Dương lịch, Tết Nguyên đán, ngày 8/3, tổng kết năm cho giáo viên chủ nhiệm và bảo mẫu, bộ môn mỗi lần như vậy là phong bì 1 triệu đồng/người kèm hoa hay bánh. Số tiền này chiếm 1/3 quỹ phụ huynh.

Chi phí cho các hoạt động của học sinh khá khiêm tốn như 3,8 triệu đồng cho các loại như giấy in, mực in, máy lạnh, sửa chữa. Số tiền còn lại dành cho các hoạt động của học sinh ngày 20/11, Noel, liên hoan cuối kỳ, liên hoan cuối năm, quà học tập cuối năm. Cũng có khoản dự chi 7,5 triệu để mua sắm sách, trang trí lớp, tiếng Anh cho học sinh. 

Giáo viên chủ nhiệm của lớp 2/9 là cô B. còn bị phụ huynh phản ánh tổ chức dạy thêm cho một nhóm học sinh sau giờ học ngay tại lớp. Cô còn hướng dẫn ban đại diện phụ huynh lập nhóm Facebook để đưa hình ảnh học sinh lên mạng xã hội khi chưa được phép của nhiều phụ huynh, ảnh hưởng tới quyền riêng tư

Quyết định dứt khoát của hiệu trưởng

PV VietNamNetđã tới Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, quận 7 tìm hiểu sự việc cũng như trao đổi với hiệu trưởng, cô B., giáo viên chủ nhiệm lớp 2/9 và Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp.

Ông Phan Thanh Phong, Hiệu trưởng nhà trường, cho hay ngay khi nhận được phản ánh, ông đã triệu tập cuộc họp giữa lãnh đạo nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp 2/9 và Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp.

Tại cuộc họp, Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh lớp 2/9 thừa nhận dự kiến thu mỗi phụ huynh 1 triệu đồng, còn dự chi thì có nhiều nội dung chưa đúng quy định của Thông tư 55, trong đó có chi cho giáo viên, bảo mẫu và sửa chữa trong lớp. 

“Chuyện xảy ra rất đáng tiếc, tôi đã yêu cầu Ban đại diện trả lại tiền đã thu cho phụ huynh. Chúng tôi nhất trí không kêu gọi đóng góp của ban đại diện cha mẹ học sinh. Trong cuộc họp phụ huynh đầu năm, tôi cũng đã thông tin đến tất cả các giáo viên, phụ huynh là nhà trường không thu bất kỳ khoản quỹ nào của phụ huynh”, ông Phong nói.

Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp 2/9 gửi lời xin lỗi nhà trường và giáo viên chủ nhiệm vì để xảy ra sự việc. “Bản thân chúng tôi nắm và hiểu rất rõ quy định của Thông tư 55 nhưng trong quá trình trao đổi thông tin trên nhóm lớp, việc sử dụng các câu chữ chưa rõ ràng. Chúng tôi khẳng định nhà trường không kêu gọi và rất nghiêm khắc trong vấn đề thành lập quỹ lớp. Chúng tôi sẽ trả lại tiền cho phụ huynh” - anh L. - thành viên nói.

Anh cũng cho hay, hôm 16/10, có hơn 30 phụ huynh đã đóng tổng số tiền 20 triệu đồng.

Về việc lập Facebook nhóm lớp, Ban đại diện phụ huynh giải thích trang Facebook này sẽ lưu giữ kỷ niệm cho các con, để ở chế độ kiểm duyệt. Facebook này không liên quan đến cô chủ nhiệm và cũng chỉ phụ huynh của lớp mới xem được. Sau phản ánh của phụ huynh, admin sẽ đóng trang này.

Còn cô B. - giáo viên chủ nhiệm lớp 2/9 cho biết trước đây có dạy thêm ở nhà nhưng đã nghỉ từ ngày 10/10. Cô không dạy ở trường như phản ánh của phụ huynh. Ông Phan Thanh Phong yêu cầu các bên liên quan phải rút kinh nghiệm sâu sắc, làm việc gì cũng phải cân nhắc kỹ lưỡng. Ở vai trò hiệu trưởng, bản thân ông cũng có trách nhiệm và sẽ nghiêm khắc hơn trong công việc của mình. 

Sở GD-ĐT TPHCM lên tiếng về thu quỹ phụ huynh để tặng quà giáo viên

Bộ trưởng đề nghị Mỹ có đánh giá, nhìn nhận khách quan về vấn đề tự do tôn giáo và chống buôn bán người của Việt Nam; bày tỏ sẵn sàng đối thoại về các vấn đề này.

Bộ trưởng đề nghị Mỹ khẩn trương xem xét công nhận Việt Nam có nền kinh tế thị trường và bãi bỏ các hạn chế liên quan xuất khẩu công nghệ cao với Việt Nam; đề nghị triển khai hợp tác trong các lĩnh vực mới, mang tính đột phá, như khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, đào tạo nguồn nhân lực, chuỗi cung ứng, chuyển đổi năng lượng và công nghiệp bán dẫn.

Thứ trưởng Ngoại giao Mỹ Jose Fernandez nhấn mạnh, cần tận dụng thời cơ và phát huy tiềm năng của Việt Nam trong lĩnh vực bán dẫn, năng lượng tái tạo. Mỹ sẽ tiếp tục hỗ trợ Việt Nam trong phát triển nguồn nhân lực, xây dựng hệ sinh thái về bán dẫn, chuyển đổi năng lượng và khoáng sản thiết yếu, đồng thời đề nghị Bộ Ngoại giao cùng phối hợp với các bộ, ngành tạo điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp Mỹ đang đầu tư, kinh doanh tại Việt Nam. 

Thứ trưởng Fernandez khẳng định, Bộ Ngoại giao Mỹ sẽ nỗ lực phối hợp với Bộ Ngoại giao Việt Nam và các cơ quan liên quan hai nước thúc đẩy triển khai, cụ thể hóa một cách hiệu quả khuôn khổ Đối tác Chiến lược toàn diện trong thời gian tới.

Quan hệ Việt - Mỹ đã có những bước tiến dài ngoài sức tưởng tượng

Ngay sau khi nắm được thông tin, khoảng 50 cán bộ Công an tỉnh Lào Cai đã được huy động, tới giải cứu các bé và đưa đến địa điểm an toàn.

Trận mưa lớn sáng nay tại TP Lào Cai kéo dài hơn 1 giờ, gây ngập nhiều tuyến đường, phố chính tại các phường: Bắc Cường, Nam Cường, Bắc Lệnh, Bình Minh và Pom Hán. Đặc biệt, mưa lớn đã làm ngập nhiều đoạn trên đại lộ Trần Hưng Đạo, Trần Phú, Hoàng Quốc Việt, Võ Nguyên Giáp.

Mưa lớn cũng khiến 76 ngôi nhà bị ảnh hưởng, trong đó có 74 nhà tại TP Lào Cai bị ngập úng, hư hỏng vật dụng gia đình.

Trao đổi với PV VietNamNet trước các hoạt động giao lưu biên giới Việt-Trung, Đại sứ Trung Quốc tại Việt Nam Hùng Ba nhấn mạnh, quan hệ giữa Quân đội hai nước đi đôi với sự thành lập, phát triển của quan hệ hai Đảng, có truyền thống hợp tác tốt đẹp, lâu đời. 

“Hai nước chúng ta luôn kề vai chiến đấu trong cuộc đấu tranh chống quân xâm lược, giải phóng dân tộc và đặc biệt quân đội hai nước luôn ủng hộ lẫn nhau, hình thành mối tình hữu nghị nồng thắm”, Đại sứ chia sẻ.

Trong Tuyên bố chung Việt Nam và Trung Quốc về việc tiếp tục làm sâu sắc và nâng tầm quan hệ Đối tác hợp tác Chiến lược toàn diện, xây dựng cộng đồng chia sẻ tương lai nhân chuyến thăm Việt Nam hồi tháng 12/2023 của Tổng Bí thư, Chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình nêu rõ: “Hai bên nhất trí tăng cường hơn nữa giao lưu cấp cao giữa quân đội hai nước; phát huy tốt vai trò của các kênh như Giao lưu hữu nghị quốc phòng biên giới, Đối thoại chiến lược quốc phòng và Đường dây nóng giữa hai Bộ Quốc phòng….Tiếp tục đi sâu hợp tác biên phòng, thúc đẩy triển khai tuần tra chung biên giới trên đất liền, khuyến khích các đồn trạm biên phòng của hai nước thiết lập quan hệ hữu nghị, tăng cường phối hợp về quản lý và bảo vệ biên giới…”.

“Giao lưu hữu nghị quốc phòng biên giới trở thành ‘thương hiệu’ quan trọng trong quan hệ giữa hai Đảng, hai nước”, Đại sứ Hùng Ba khẳng định. 

Đặc biệt, Đại sứ Trung Quốc tại Việt Nam Hùng Ba cho biết, năm nay đánh dấu kỷ niệm 10 năm thành lập cơ chế này và cũng là lần thứ 8 hai bên tổ chức giao lưu hữu nghị. Theo ông, hoạt động này sẽ góp phần tăng cường trao đổi chiến lược giữa lãnh đạo cấp cao của Quân đội hai nước và thúc đẩy chặt chẽ hơn nữa quan hệ giữa các cấp của Quân đội hai nước, làm sâu sắc hơn nữa sự hợp tác giữa các quân, binh chủng của hai bên, đặc biệt là Bộ đội Biên phòng. 

Ngoài ra còn phát huy vai trò quan trọng đối với giữ gìn hòa bình, ổn định tại khu vực biên giới hai nước, thúc đẩy kinh tế thương mại tại khu vực biên giới, hợp tác giao lưu nhân dân.

“Có thể nói khu vực biên giới Trung Quốc - Việt Nam hiện tại là một khu vực biên giới hòa bình nhất, ổn định nhất, có hoạt động kinh tế thương mại sôi nổi nhất, có sự đi lại, giao lưu chặt chẽ nhất trên thế giới”, Đại sứ Hùng Ba chia sẻ.

Đại sứ bày tỏ hy vọng Quân đội hai bên từ những định hướng, yêu cầu của lãnh đạo cấp cao hai Đảng, hai nước sẽ thúc đẩy hợp tác an ninh quốc phòng, không ngừng tổng kết kinh nghiệm và làm cho hoạt động giao lưu hữu nghị quốc phòng biên giới ngày càng thực chất hơn và tốt hơn, đóng góp lớn hơn vào xây dựng “Cộng đồng chia sẻ tương lai Việt Nam-Trung Quốc có ý nghĩa chiến lược”.

Quân đội hai nước luôn là một trụ cột quan trọng trong sự phát triển quan hệ hai Đảng, hai nước, vì vậy Đại sứ Hùng Ba cho rằng, phát huy hợp tác giữa hai Quân đội chính là làm sâu sắc hơn nữa tin cậy an ninh, chính trị giữa hai Đảng.

Trong tình hình mới, Đại sứ Hùng Ba nhấn mạnh, Quân đội hai nước nên đi đầu thực hiện sự đồng thuận chiến lược mà lãnh đạo cấp cao nhất của hai bên đã đạt được; tập trung tăng cường liên lạc và hợp tác chiến lược; đẩy mạnh trao đổi thông tin, diễn tập, huấn luyện chung; hợp tác sâu rộng trong giáo dục chính trị, đào tạo cán bộ.

Chiến thắng Điện Biên Phủ - thắng lợi vĩ đại

Việt Nam đang tổ chức các hoạt động để tưởng nhớ, tri ân các anh hùng liệt sĩ, chiến sĩ Điện Biên, thanh niên xung phong, dân công hỏa tuyến trực tiếp tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ.

Chia sẻ về sự kiện này, Đại sứ Trung Quốc tại Việt Nam Hùng Ba cho biết, kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ - một thắng lợi vĩ đại trong cuộc đấu tranh chính nghĩa của các dân tộc bị xâm lược và bị áp bức ở châu Á, trong đó có Trung Quốc và Việt Nam, vì độc lập và giải phóng dân tộc. “Đây là dấu mốc vàng trong lịch sử Việt Nam”, ông Hùng Ba nói. 

Tháng 7/1950, theo đề nghị của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Chủ tịch Trung Quốc Mao Trạch Đông và Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc đã cử một đoàn cố vấn, chuyên gia quân sự sang Việt Nam để giúp đỡ, ủng hộ cuộc chiến chống Pháp của người dân Việt Nam. Trung Quốc cũng cung cấp cho Việt Nam nhiều súng, hỏa pháo, đạn pháo…

Đại sứ Hùng Ba chia sẻ, gần đây ông có đọc hồi ký của những người tham gia tổ cố vấn quân sự, Trung Quốc cung cấp số lượng lớn pháo hạng nặng, quân dân Việt Nam gánh trên vai, vượt qua khó khăn lớn và vận chuyển đến những ngọn núi.

Chiến thắng Điện Biên Phủ có được trước hết nhờ sự lãnh đạo tài tình của Đảng Cộng sản Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh dẫn dắt, sự chiến đấu anh dũng của toàn Quân đội và nhân dân Việt Nam, ngoài ra còn có sự ủng hộ mạnh mẽ của các nước xã hội chủ nghĩa như Trung Quốc.

“Như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: Đó là một thắng lợi vẻ vang của nhân dân Việt Nam, đồng thời cũng là một thắng lợi của các lực lượng hòa bình, dân chủ và xã hội chủ nghĩa trên thế giới”, Đại sứ Hùng Ba dẫn chứng.

Đối với dự án phát triển bóng đá cộng đồng, đặc biệt là dự án bóng đá học đường FIFA, VFF hợp tác với Bộ Giáo dục và Đào tạo để triển khai tới 1.000 trường học thuộc 63 tỉnh thành trên cả nước. Dự án bóng đá cộng đồng FFAV tiếp tục được mở rộng mô hình tới hơn 15 tỉnh thành trên cả nước (trong đó có Cúp Việt Nam - Na Uy, qua 5 năm tổ chức Cúp Việt Nam - Na Uy đều thu hút được khoảng 3.000-4.000 học sinh cấp tiểu học và trung học cơ sở tham dự; trong đó 50% là nữ).

VFF hoàn thành xây dựng bộ tài liệu giảng dạy chính thức cho trẻ em từ U6 đến U12 và hỗ trợ tổ chức các giải bóng đá phong trào dành cho trẻ em và học sinh, gia tăng đầu tư cho phát triển bóng đá phong trào. Theo kế hoạch, VFF sẽ tiếp tục chú trọng phát triển bóng đá học đường thông qua việc hợp tác với Bộ Giáo dục và Đào tạo để xây dựng kế hoạch phát triển Bóng đá học đường tại Việt Nam.

Trong năm 2024, VFF nỗ lực ổn định và phát triển các giải bóng đá trẻ trong hệ thống thi đấu quốc gia như: U21, U19 (nam, nữ), U20 futsal nam, U16 nữ, U15, U13, U11, U9…

Ngoài ra, VFF cũng tích cực tham gia vào các hoạt động trách nhiệm xã hội và cam kết là thành viên tích cực của Hiến chương bóng đá phong trào AFC, tổ chức các hoạt động hưởng ứng ngày Hội bóng đá nữ AFC; ngày hội bóng đá phong trào.

Tuyển Việt Nam: Tiếc cho Jason Quang Vinh, Công Phượng

Lệnh cấm được đưa ra nhằm giảm bất bình đẳng giáo dục. Chính phủ Trung Quốc thừa nhận rằng sự phổ biến ngày càng tăng của dịch vụ dạy thêm học thêm, gia sư riêng đang làm gia tăng khoảng cách tiếp cận giáo dục giữa các gia đình giàu có và thu nhập thấp.

Con cái những gia đình đủ khả năng chi trả có lợi thế rõ rệt về thành tích học tập cũng như khả năng tiếp cận các trường học hàng đầu, dẫn đến sự phân tầng xã hội lớn hơn.

Đồng thời, ngày càng nhiều sự lo ngại về sức khỏe tinh thần và thể chất của học sinh khi các em phải học nhiều giờ liền ở trường và trong các buổi học thêm ngoài trường. Áp lực học tập căng thẳng, lo lắng gia tăng và thậm chí dẫn đến các trường hợp tự tử ở học sinh.

Chính phủ Trung Quốc muốn chấn chỉnh ngành công nghiệp dạy - học thêm để khẳng định lại vai trò trung tâm của giáo dục công trong sự phát triển học thuật của học sinh.

Đầu năm 2024, Bộ Giáo dục Trung Quốc xin ý kiến về Dự thảo Quy định về Quản lý Đào tạo ngoài trường nhằm quản lý chặt chẽ hơn ngành công nghiệp này.

Cuba, Triều Tiên: Cấm hoàn toàn 

Tại Triều Tiên, việc dạy kèm riêng là bất hợp pháp. Chính phủ quản lý chặt chẽ mọi khía cạnh của giáo dục. Bất kỳ hình thức dạy kèm riêng nào ngoài hệ thống giáo dục do nhà nước phê duyệt đều bị cấm.

Chính phủ Triều Tiên nhấn mạnh đến sự bình đẳng trong giáo dục và hệ tư tưởng tập thể - hai khía cạnh được cho là có thể bị việc dạy kèm riêng làm suy yếu. Cho phép các hoạt động như vậy sẽ đưa vào các yếu tố cạnh tranh và chủ nghĩa cá nhân.

Tuy nhiên, nhu cầu dạy - học thêm, gia sư tại quốc gia này vẫn lớn, theo The Economist. Bất chấp lệnh cấm chính thức, thị trường gia sư tư nhân của Triều Tiên vẫn đang mở rộng, đặc biệt tập trung vào việc học tiếng Anh, theo thông tin của Bộ Thống nhất Hàn Quốc.

Cuba cũng có hệ thống giáo dục tập trung, trong đó giáo dục tư nhân là bất hợp pháp, bao gồm cả dạy thêm, học thêm. Chính phủ Cuba coi giáo dục là một lợi ích công cộng nên được nhà nước cung cấp và tin rằng việc cho phép gia sư riêng sẽ tạo ra sự bất bình đẳng trong việc tiếp cận giáo dục.

Phương Tây vắng bóng?

Các nước phương Tây, cụ thể ở châu Âu hay châu Mỹ, vắng bóng trong danh sách này chủ yếu là do sự khác biệt về chính sách giáo dục hay thái độ văn hóa.

Ở nhiều quốc gia thuộc Liên minh Châu Âu (EU) và châu Mỹ, gia sư, dạy thêm và các lớp học thêm được chấp nhận như một phương tiện bổ sung cho giáo dục chính quy. Những hoạt động này thường được coi là cần thiết cho sự thành công toàn diện trong học tập, đặc biệt là trong các hệ thống giáo dục cạnh tranh.

Thay vì cấm hoàn toàn, nhiều quốc gia phương Tây quản lý việc dạy thêm thông qua việc cấp phép, đánh thuế và kiểm soát chất lượng. 

Dạy thêm thường được coi là lựa chọn cá nhân bổ sung cho giáo dục công lập, và chính phủ thường tập trung vào việc cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục công chất lượng cao thay vì cấm việc lựa chọn các cơ sở giáo dục tư nhân hay học thêm, dạy thêm ngoài trường.

Trong khi bất bình đẳng giáo dục là một mối quan tâm trong ngành công nghiệp dạy thêm các chính phủ phương Tây thường giải quyết nó thông qua các chính sách nhằm cải thiện giáo dục công lập, cung cấp học bổng hoặc các chương trình dạy thêm miễn phí cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn hay học lực kém.

Ở Đức, dạy thêm, học thêm là điều phổ biến, đặc biệt đối với học sinh chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng như tốt nghiệp phổ thông Abitur.

Khoảng một nửa số học sinh được dạy kèm riêng tại một thời điểm nào đó trong suốt quá trình học tập, theo nghiên cứu của nhóm tác giả Hille, Spieß, & Staneva đăng trên Tạp chí DIW Economic Bulletin. Chính phủ không cấm nhưng đưa ra các quy định để đảm bảo đáp ứng các tiêu chuẩn giáo dục.

Ở Mỹ, ngành công nghiệp dạy thêm tư nhân rất lớn, đặc biệt khi chuẩn bị cho các kỳ thi tuyển sinh đại học như SAT và ACT. 

Các nước quy định việc dạy thêm, học thêm như thế nào?