'Bom” gas trong khu dân cư

TIN BÀI KHÁC:

Unai Emery được Thierry miêu tả là "thiên tài chiến thuật".

Tháng 11/2019, một chuyến bay từ Bồ Đào Nha về Anh sau trận hòa 1-1 với Vitoria Guimaraes thuộc vòng bảng Europa League trở thành dấu mốc đáng nhớ cho Emery. Trong khi chiến lược gia người Tây Ban Nha ngồi trầm tư suy nghĩ về kết quả đáng thất vọng, không khí trong khoang máy bay lại tràn ngập những tiếng cười châm biếm từ các cầu thủ Arsenal.

Một câu hỏi vang lên: “Chúng ta có bao nhiêu đội trưởng?”, ám chỉ việc Emery chỉ định Pierre-Emerick Aubameyang làm đội trưởng mới sau khi Granit Xhaka bị giáng chức.

Từ người bị chế giễu

Sự chế giễu không dừng lại ở những câu nói mà còn lan rộng trên mạng xã hội, với nhiều cầu thủ bắt chước giọng nói của Emery tại London Colney. Điều này phản ánh rõ tình hình thảm hại của người từng được gọi là “Vua của Europa League”. Chỉ ít lâu sau, thất bại 1-2 trước Frankfurt vào ngày 28/11 khiến Emery phải ra đi.

Quyết định sa thải nhà cầm quân người Tây Ban Nha không phải điều bất ngờ. Ban lãnh đạo Arsenal suy nghĩ kỹ lưỡng trước khi nhận ra rằng việc không thể đưa đội bóng trở lại Champions League và chỉ giành được bốn điểm trong năm trận cuối mùa 2018/19 là một tín hiệu rõ ràng về sự thiếu hụt năng lực.

Kỳ chuyển nhượng mùa hè 2019 cũng không suôn sẻ, khi đội bóng phải chia tay nhiều cái tên quan trọng như Laurent Koscielny, Petr Cech và Aaron Ramsey. Trong nỗ lực giữ vững đoàn kết phòng thay đồ, Emery cho phép các cầu thủ tự chọn thủ lĩnh, nhưng chính điều này lại làm suy yếu quyền lực của mình.

Nhà cầm quân sinh năm 1971 sử dụng tới 35 cầu thủ và thực hiện 32 lần thay người trong giờ nghỉ, con số kỷ lục tại Premier League. Ban đầu, đây được coi là một làn gió mới so với phong cách của Arsène Wenger, nhưng dần dần, nó chỉ làm nổi bật sự thiếu nhất quán trong tư duy chiến thuật.

Unai Emery đang gặt hái thành công tại Aston Villa.

Giao tiếp trở thành một vấn đề nhức nhối. Bukayo Saka từng thừa nhận rằng anh cảm thấy khó khăn trong việc hiểu những gì Emery muốn truyền đạt và thậm chí giao tiếp tốt hơn với Freddie Ljungberg. Các nguồn tin từ sân tập cho biết, các cuộc họp với Emery thường kéo dài và đầy rẫy sự nhầm lẫn. Nhiều cầu thủ thậm chí liên lạc với cựu huấn luyện viên nhiều hơn là với Emery.

Chỉ sau sáu tháng làm việc, Emery mắc lỗi khi gọi nhầm tên phiên dịch trong một cuộc phỏng vấn. Dù không còn cần phiên dịch viên vào đầu mùa giải thứ hai, sự xuất hiện của giáo viên tiếng Anh trong các buổi họp báo càng cho thấy sự thiếu tự tin của ông trong việc giao tiếp với cầu thủ.

Cuối cùng, sự thiếu kết nối và khả năng lãnh đạo của Emery dẫn đến cuộc khủng hoảng trong phòng thay đồ Arsenal. Những dấu hiệu rạn nứt ngày càng rõ, và với quyết định sa thải ông, CLB phải tìm kiếm hướng đi mới để khôi phục lại vị thế trên bản đồ bóng đá châu Âu. Cuộc phiêu lưu của Emery ở Arsenal khép lại sau 18 tháng.

Nhiều điều đã xảy ra từ ngắn Emery khăn gói rời London. Ông giờ vẫn làm việc tại Anh, nhưng trong màu áo Aston Villa - CLB kém tiếng hơn nhiều so với Arsenal. Thế nhưng, Emery đang tạo ra điều kỳ diệu cho đội chủ sân Villa Park.

Khép lại mùa 2023/24, Emery giúp Aston Villa giành suất dự Champions League sau 42 năm chờ đợi. Trở lại đấu trường danh giá cấp CLB, đại diện vùng Birmingham chơi hay đến ngỡ ngàng. Sau trận đại thắng Young Boys ở ngày ra quân, Aston Villa quật ngã Bayern Munich hùng mạnh. Không phải Man City hay Arsenal, Aston Villa mới là CLB giành được 2 trận toàn thắng tại League Phase Champions League mùa 2024/25.

Đến "thiên tài chiến thuật"

Từ phòng thu của CBS Sports, Thierry Henry gọi Emery là "thiên tài chiến thuật" sau trận thắng Bayern Munich. Cựu danh thủ người Pháp còn cho rằng Arsenal đã sai khi sa thải nhà cầm quân này quá sớm.

"Emery luôn ra sân và bảo đảm rằng đội bóng của mình có lợi thế chiến thuật, đó chính là phong cách làm việc của ông. Ai cũng biết những gì ông đã đạt được ở Tây Ban Nha", Henry - cựu danh thủ Arsenal - bình luận.

Với người hâm mộ Aston Villa, chiến thắng trước Bayern Munich là kỳ tích. Còn Emery, đó chỉ là thêm một đêm tuyệt vời. Khi dẫn dắt PSG và Villarreal, ông từng ca khúc khải hoàn khi chạm trán gã khổng lồ Bundesliga. Thành tích giúp thuyền trưởng người Tây Ban Nha chung mâm với Jose Mourinho trên phương diện thành tích mỗi lần so tài với Bayern Munich.

Unai Emery biến Aston Villa thành đội bóng khó bị đánh bại.

Dưới bàn tay Emery, Aston Villa xây dựng được hàng thủ vững chắc. Từ Young Boys tới Bayern Munich, tất cả đều thất bại trong việc xuyên thủng mành lưới của đội bóng nước Anh.

Đội hình Aston Villa không sở hữu quá nhiều tên tuổi xuất sắc. Song, họ chơi hay đến ngỡ ngàng thời gian qua. Emiliano Martínez sắm vai "Người nhện" trong khung thành, Diego Carlos trở lại với hình ảnh hòn đá tảng vững chắc, Ollie Watkins vươn tầm trở thành một trong những tiền đạo đáng gờm nhất thế giới, Jhon Durán thường xuyên vào sân từ ghế dự bị nhưng luôn tạo ra khoảnh khắc bất ngờ và thú vị.

Ai có thể ngờ rằng người đàn ông từng bị các CĐV Arsenal chế giễu vì khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh lại đang là một trong những huấn luyện viên được ngưỡng mộ nhất tại Premier League? Sau những tháng ngày đầy sóng gió tại Emirates, Emery tìm thấy bến đỗ mới tại Aston Villa. Và tại đây, ông thực sự tỏa sáng, biến đội bóng từng chật vật trụ hạng thành CLB khó bị đánh bại.

Khi đến với Arsenal, Emery được kỳ vọng sẽ kế thừa thành công của Arsene Wenger và đưa "Pháo thủ" trở lại đỉnh cao. Tuy nhiên, ông không thể đáp ứng được kỳ vọng đó. Áp lực từ truyền thông, sự kỳ vọng quá lớn từ người hâm mộ, cùng với những vấn đề nội bộ tại câu lạc khiến Emery gặp rất nhiều khó khăn.

Ngược lại, tại Villa Park, Emery như được sống lại. Ông có nhiều thời gian hơn để xây dựng đội hình, tạo dựng một môi trường làm việc tích cực và quan trọng hơn cả, cảm thấy được tin tưởng và ủng hộ.

Sự lột xác của Emery tại Aston Villa là một câu chuyện đầy cảm hứng. Nó cho thấy rằng, ngay cả những huấn luyện viên tài năng nhất cũng có thể gặp phải khó khăn và thất bại. Tuy nhiên, với sự kiên trì và nỗ lực không ngừng, họ hoàn toàn có thể vượt qua mọi thử thách và đạt được thành công.

Cuốn sách “Brilliant Orange: The Neurotic Genius of Dutch Football” xuất bản lần đầu năm 2000. Là người Anh nhưng Winner rất ngưỡng mộ bóng đá Hà Lan, và viết ra cuốn sách về bóng đá giàu trí tuệ bậc nhất từ trước đến nay.

Sau khi đoạn clip phát tán, Fernanda Pavisic bị chỉ trích nặng nề. Người hâm mộ sắc đẹp gay gắt cho rằng cô không xứng đáng với cương vị hoa hậu. Hành vi của cô không thiện chí, ứng xử kém và ngạo mạn.

Fernanda Pavisic đã xóa video trên Instagram và tự biện minh trong một video khác. Cô cho rằng nhận xét của mình một phần bị phóng đại do mạng xã hội. Cô thất vọng về quyết định tước danh hiệu và cho rằng "hoàn toàn không công bằng".

Tổ chức Hoa hậu Bolivia sau đó đã công bố một đại diện mới dự thi Hoa hậu Hoàn vũ 2022 là Maria Camila Sanabria Pereyra - đại diện Bolivia tại Hoa hậu Hòa bình Quốc tế 2022 tại Indonesia mới kết thúc hồi tháng 10.

Maria Camila chia sẻ: "Tôi đã sẵn sàng để đại diện cho đất nước của mình theo cách tốt nhất có thể. Tôi không hoàn hảo, tôi biết. Tôi cần phải cải thiện và tôi không có nhiều thời gian, nhưng tôi sẽ làm việc bằng cả trái tim mình".

Cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ 2022 dự kiến có khoảng 90 thí sinh. Đại diện Việt Nam là Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2022 Ngọc Châu. Hoa hậu Hoàn vũ là một trong những cuộc thi sắc đẹp lâu đời nhất và được theo dõi nhiều nhất trên thế giới, phát sóng ở 165 quốc gia.

Trí Hiệp

Theo Bộ GD-ĐT, chuẩn này nhằm giúp giáo viên tự đánh giá từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp và nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.

Làm cơ sở để nhà trường đánh giá, xếp loại năng lực nghề nghiệp giáo viên từ đó xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên thường xuyên, liên tục.

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông là hệ thống các yêu cầu cơ bản đối với giáo viên phổ thông về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và ngoại ngữ, tin học; năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ và năng lực phát triển quan hệ xã hội.

Theo dự thảo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông bao gồm 5 tiêu chuẩn, với 15 tiêu chí như sau:

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nghề nghiệp

Giáo viên phải yêu thương, tôn trọng, thân thiện với học sinh; giữ gìn đạo đức, uy tín, lương tâm nhà giáo.

Tiêu chí 1 - Mẫu mực với học sinh: Lối sống lành mạnh, văn minh, chuẩn mực, tác phong làm việc khoa học, nghiêm túc, ứng xử thân thiện với học sinh.

Tiêu chí 2 - Phẩm chất đạo đức nhà giáo: Lập trường, tư tưởng chính trị vững vàng, tâm huyết, trách nhiệm với nghề nghiệp, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo.

Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn, ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin

Có kiến thức, kĩ năng về chuyên môn, ngoại ngữ, tin học đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo và yêu cầu dạy học, giáo dục.

Tiêu chí 3 - Năng lực chuyên môn: Vận dụng và phát triển trình độ chuyên môn được đào tạo trong dạy học và giáo dục

Tiêu chí 4 - Năng lực sử dụng ngoại ngữ: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc thiểu số đối với giáo viên công tác ở vùng dân tộc thiểu số) trong hoạt động chuyên môn và giáo dục.

Tiêu chí 5 - Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin: Ứng dụng được công nghệ thông tin trong hoạt động chuyên môn và giáo dục.

Tiêu chuẩn 3: Năng lực nghiệp vụ sư phạm

Có kiến thức, kĩ năng nghiệp vụ sư phạm đáp ứng yêu cầu của hoạt động dạy học và giáo dục.

Tiêu chí 6 - Năng lực lập kế hoạch, tổ chức quá trình dạy học và giáo dục: Vận dụng được các phương pháp và kĩ thuật trong việc lập kế hoạch, tổ chức dạy học và hoạt động giáo dục.

Tiêu chí 7 - Năng lực sáng tạo và dạy học hiệu quả: Thiết kế, áp dụng được các phương pháp, khai thác, phát triển học liệu, phương tiện dạy học hiệu quả, phù hợp đối tượng học sinh.

Tiêu chí 8 - Năng lực đánh giá học sinh: Thiết kế, sử dụng được các công cụ, phương pháp đánh giá học sinh đúng quy định, hỗ trợ học sinh tiến bộ trong quá trình học tập và rèn luyện.

Tiêu chí 9 - Năng lực tư vấn và hỗ trợ học sinh: Am hiểu học sinh, tư vấn, hướng dẫn, chăm sóc, hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập và hướng nghiệp.

Tiêu chuẩn 4: Năng lực xây dựng, thực hiện môi trường giáo dục dân chủ

Thực hiện các quyền và nghĩa vụ của bản thân, xây dựng và phát triển môi trường dân chủ trong nhà trường.

Tiêu chí 10 - Năng lực thực hiện quy chế dân chủ: Thực hiện đúng vai trò được biết, được bàn, được làm, được kiểm tra của giáo viên trong hoạt động của nhà trường.

Tiêu chí 11 - Năng lực phát huy quyền dân chủ của học sinh và đồng nghiệp: Tạo dựng được môi trường học tập dân chủ, thân thiện, bình đẳng, hợp tác, khuyến khích sự sáng tạo

Tiêu chí 12 -  Năng lực phát huy quyền dân chủ của cha mẹ học sinh và tổ chức, cá nhân có liên quan: Tạo dựng được môi trường dân chủ, thân thiện, bình đẳng, hợp tác thân thiện với cha mẹ học sinh và các tổ chức, cá nhân có liên quan

Tiêu chuẩn 5: Năng lực xây dựng các quan hệ xã hội

Sẵn sàng phục vụ, hợp tác và thân thiện với các bên liên quan trong và ngoài nhà trường.

Tiêu chí 13 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với học sinh: Hợp tác, hỗ trợ học sinh phát triển, thúc đẩy hoạt động giáo dục và đào tạo.

Tiêu chí 14 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với đồng nghiệp, cấp trên: Xây dựng mối quan hệ hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp và cấp trên, tạo môi trường văn hóa trong trường học.

Tiêu chí 15 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với cha mẹ học sinh, tổ chức, cá nhân có liên quan.

Mỗi giáo viên được đánh giá theo từng tiêu chí và đánh giá chung.

Mỗi tiêu chí được đánh giá theo các mức “Đạt”, “Khá”, “Tốt” và “Không đạt”.

Đối với mức “Đạt”, “Khá”, “Tốt” của tiêu chí: giáo viên cần đáp ứng yêu cầu của mức đó kèm theo minh chứng phù hợp.

Đối với mức “Không đạt”: giáo viên không đáp ứng được yêu cầu mức đạt của tiêu chí hoặc không có minh chứng để chứng minh.

Căn cứ vào kết quả đánh giá từng tiêu chí, giáo viên sẽ được xếp loại đánh giá chung các mức độ “Đạt”, “Khá”, “Tốt” hoặc “Không đạt”.

Mức Đạt: Toàn bộ các tiêu chí phải được đánh giá từ mức đạt trở lên;

Mức Khá: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức đạt trở lên, trong đó đảm bảo tối thiểu 12/15 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí ở tiêu chuẩn 2 và tiêu chuẩn 3 được xếp ở mức khá trở lên;

Mức Tốt: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức khá, trong đó đảm bảo tối thiểu 12/15 tiêu chí đạt từ mức tốt, trong có các tiêu chí ở tiêu chuẩn 2 và tiêu chuẩn 3 được xếp ở mức tốt;

Mức Không đạt: Có từ 1 tiêu chí trở lên không đáp ứng yêu cầu của mức đạt.

Theo định kỳ hằng năm, giáo viên tự rà soát, đánh giá vào mỗi cuối năm học để tự xác định mức độ đạt được theo Chuẩn, từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

Theo định kỳ 3 năm/lần nhà trường tổ chức đánh giá giáo viên theo Chuẩn.

Dự thảo này được Bộ GD-ĐT tham khảo ý kiến góp ý đến hết ngày 25/5/2018.

Thanh Hùng

Bộ Giáo dục nêu 21 tiêu chí cho 1 hiệu trưởng "chuẩn"

Bộ GD- ĐT vừa ban hành dự thảo thông tư quy định chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông.

 Cả mảng tường đổ sập xuống đầu, người đàn ông choáng váng 

Mẹ phản ứng siêu nhanh cứu con thoát thang cuốn "nuốt chửng" 

Máy bay ném bom và tiêm kích đâm nhau nổ tung tại Mỹ 

Cụ bà ngã lộn nhiều vòng trên thang cuốn 

Hàng xóm hoảng hồn thấy bé gái đứng ngoài cửa sổ tầng 5 chung cư 

Khoảnh khắc cá mập táo tợn cướp cá ngừ ngay trên tay ngư dân

Pin sạc dự phòng phát nổ, bốc cháy dữ dội trong cửa hàng

Hàng chục người nhấc xe tải cứu người đàn ông mắc kẹt dưới gầm

Người đi xe đạp bị ô tô tông bay lên không trung