Đà Nẵng triển khai xây dựng Chính quyền điện tử, thành phố thông minh giai đoạn 2018

Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, nữ sinh 18 tuổi quyết định theo học ngành Vật lý Trị liệu tại Đại học High Point (Mỹ). Tuy nhiên, Madison vẫn buồn vì bị một số trường top đầu từ chối. Dù không đỗ vào các trường này, Madison vẫn khuyến khích mọi người đừng quên ước mơ ban đầu của bản thân.

"Tôi hiểu cảm giác bị đại học mình thích từ chối. Sự lo lắng là có nhưng tôi không chắc còn cơ hội quay lại không. Tôi muốn mọi người hiểu không gì là không thể. Vẫn còn cả biển sao trên bầu trời, hãy dũng cảm tiến về phía trước, theo đuổi ước mơ đến cùng", Madison chia sẻ.

Biết tin Madison gia nhập ngôi nhà chung High Point, TS Nido Qubein - Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ: "Chào mừng em đến với Đại học High Point. Nhà trường sẽ tiếp tục trau dồi để em trở thành người xuất sắc và đạt được những thành tựu phi thường.

Hãy nhớ rằng, khi gia nhập High Point, bầu trời của em không có ranh giới. Em đã được định sẵn để trở thành nhà lãnh đạo tài năng. Chúng tôi đã chuẩn bị các nguồn lực để giúp em thực hiện ước mơ và chứng kiến thành quả của bản thân".

Chia sẻ hành trình học tập của bản thân, Madison cho biết, được bố mẹ chuẩn bị cho vào đại học từ nhỏ. Lên cấp 2, Madison được gia đình đưa đến các đại học tham quan mỗi khi đi du lịch ở Mỹ.

Được bố mẹ truyền cảm hứng và động lực, nữ sinh 18 tuổi xác định muốn theo đuổi sự nghiệp trong lĩnh vực Y tế, cụ thể là Vật lý Trị liệu. Nhờ đó, Madison luôn tự hứa với bản thân phải cố gắng để hướng đến mục tiêu vào đại học.

Kinh nghiệm xét tuyển đại học

Đầu tiên, luôn ưu tiên bản thân, Madison cho rằng, không nên biến quá trình nộp đơn thành gánh nặng căng thẳng quá mức. "Bạn hãy dành thời gian cho bản thân, bất kể đó là chăm sóc mình, đi chơi với bạn bè và gia đình, hay nô đùa với cún cưng. Để tránh bị kiệt sức bạn nên làm điều mình thích".

Thứ hai, sắp xếp mọi thứ ngăn nắp, Madison và mẹ phải dùng công cụ sắp xếp và theo dõi hồ sơ khi nộp. Việc này giúp Madison nắm bắt thông tin liên hệ của trường và cân nhắc các suất học bổng. Họ cho rằng, đây là nguồn tài nguyên duy nhất dễ tham khảo. Madison cũng đưa ra lưu ý, việc này có nhiều cách làm khác nhau: "Vì vậy, chúng ta nên tìm ra phương pháp phù hợp nhất với bản thân và gia đình".

Cuối cùng, Madison khuyên mọi người giữ thái độ tích cực trong suốt quá trình nộp đơn xét tuyển vào đại học. "Tôi tin rằng việc giữ thái độ tích cực sẽ giúp bạn duy trì sự tỉnh táo để có những lối thoát giải quyết vấn đề".

Trong tà áo dài thướt tha, Hoàng Tuyết Anh, học sinh lớp 12A2, bày tỏ mong muốn sẽ được làm các công việc liên quan đến giáo dục liên văn hóa. Trước đó, nữ sinh cũng đã thi đỗ vào ngành Giáo dục liên văn hóa tại một trường đại học ở Phần Lan. Trong buổi học cuối cùng, nữ sinh không ngần ngại thể hiện ước mơ ấy trước bạn bè và thầy cô.

“Làm trong ngành giáo dục là ước mơ của em từ khi còn học lớp 8. Hôm nay, mặc trên mình tà áo dài, em càng thêm tin tưởng và quyết tâm theo đuổi ước mơ của mình”.

Còn với Bùi Minh Khuê, học sinh lớp 12A9, lại có ước mơ trở thành luật sư. Em chọn trang phục đơn giản, lịch sự, trên tay cầm một cuốn sổ tay ngành luật. Khuê cho biết gia đình không có ai theo ngành này, nhưng qua việc tự tìm hiểu, em cảm thấy rất yêu thích.

“Ngành luật vốn đòi hỏi kỹ năng đàm phán, trí nhớ tốt, thông hiểu nhiều thứ. Em mong muốn làm ở ngành này nên đã nộp hồ sơ xét tuyển sớm vào trường Luật của ĐH Quốc gia Hà Nội và ngành Luật Kinh tế của Trường ĐH Ngoại thương”.

Theo Trịnh Khánh Linh, học sinh lớp 12, chương trình “Costume Day” này mang nhiều ý nghĩa, giúp các học sinh cuối cấp được tự do thể hiện cá tính, ngành nghề bản thân yêu thích.

“Chúng em ước mơ làm rất nhiều nghề, từ cầu thủ bóng đá hay ca sĩ chuyên nghiệp... nhưng ở thời điểm hiện tại không thể lựa chọn những ngành nghề ấy mà phải đi theo con đường khác phù hợp và khả thi hơn. Trong ngày hôm nay, chúng em được thỏa sức bộc lộ cá tính và mong muốn của mình trước khi ra trường”, Linh nói.

Bất ngờ trước nhiều ước mơ lần đầu được học trò “bật mí”, cô Đỗ Thị Ngọc Chi, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ, cho biết luôn ủng hộ những mơ ước ấy, bởi “khi chọn đúng ngành nghề sẽ phát huy được sở trường của bản thân” và “chỉ có niềm yêu thích với nghề mới giúp các em cống hiến toàn bộ năng lực”.

Cô Ngọc Chi cho biết hướng nghiệp luôn là nội dung quan trọng, không chỉ nằm trong các tiết học, hội thảo mà phải xuất hiện cả trong các hoạt động thường ngày của trường.

“Nhìn những bộ trang phục học sinh mặc có thể thấy được ước mơ và ngành nghề mong muốn theo đuổi của các em. Tôi tin rằng khi xác định được mong ước và dám mơ lớn, các em sẽ có những bước thành công trên hành trình của mình”, cô Ngọc Chi chia sẻ.

Đề thi vào lớp 10 môn Toán tại Hà Nội năm 2024

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng yêu cầu trong thời gian nghỉ lễ, các đơn vị cần thực hiện việc trực và bảo vệ trường học; phối hợp với công an địa phương để có các biện pháp cần thiết nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối về cơ sở vật chất, trang thiết bị, phòng, chống cháy nổ... 

Bên cạnh đó, các đơn vị tuyên truyền, giáo dục, triển khai đến học sinh về thực hiện nếp sống văn minh, thanh lịch, giữ gìn trật tự an toàn xã hội, an toàn giao thông; không tham gia đua xe, cổ vũ đua xe trái phép. 

Sau dịp nghỉ lễ, các đơn vị cần ổn định ngay nền nếp, đảm bảo các hoạt động của đơn vị, trường học đúng kế hoạch. 

Lịch nghỉ lễ 30/4 - 1/5 của học sinh, giáo viên TP.HCM